青春作文

時間：2026-05-07 05:53:41 勵志作文

青春作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的青春作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

青春作文

青春作文篇1

　　人們贊美青春是因為它擁有無限精力和拼勁，它可以創(chuàng)造一個又一個的奇跡。

　　——題記

　　如果說人生像一張白紙，那么我們現在就是手持畫筆的畫家，而在這個畫家手里有七彩的畫筆。在青春期這個充滿精力和拼力的黃金時期，我會為我的青春、我的人生染上七彩的畫卷。

　　首先我會染上紅色，因為它象征著活潑、開朗，它可以讓我在詩歌朗誦時激情澎湃，在聯歡晚會上盡心抒情的表演。

　　然后我會染上橙色，因為它是與眾不同的。它可以讓我在課堂上盡情發(fā)言，也可以讓我在課下偶爾深沉一下，用大人的眼光看待問題，但又不失青春的氣息。

　　其次我會染上黃色，因為它是溫馨的，它可以讓我對任何人微微一笑，讓人有一種永遠也長不大的純真，曾有一個人這樣評價白開水：無味卻必需。寫著寫著不由得微微一笑。

　　接著我會染上綠色，因為它清純，它可以讓我像一名紳士一樣對待他人，當我向你借東西時我會說聲“謝謝”，當你幫助我時我會說聲“謝謝”，但我也會拒絕，當你的問題太過刻薄或無理取鬧時，我會毅然的拒絕。

　　再然后我會染上青色，因為它剛強但不失柔美，它可以使我既有男兒般的不拘小節(jié)又有女兒般的細心，可以使我不論在做什么都寬容大度，但又細心仔細，像一名正在做著偉大發(fā)現的科學家。

　　緊接著我會染上藍色，因為它很寧靜，它可以使我更安靜，心平氣和的`讀書、做事，在處理事情上不至于變得一團糟，同樣在考試時、求生時這種冷靜的思維方式將是我人生中最大的收益。

　　最后我會染上紫色，因為它很紳士，我喜歡看書，所以我認為書也是我們的朋友，而紳士的我可以更好的保存它們。

　　紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，青春因個性而精彩，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，青春因渲染而精彩，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，青春因描繪而精彩。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，青春因純美而動人，因歡快而動心，因渲染而動神，朋友們、同學們讓我們在青春期，在青春的畫舫里渲染出最美麗的那一朵花。

青春作文篇2

　　老爺爺坐在搖椅上，拿著蒲扇，眼睛半瞇著。歲月在他臉上留下了太多痕跡。在他的黑發(fā)上鋪了一片的白霜。爺爺有些干列的嘴唇，啟了啟：“你們這個年紀啊，笑可以笑得不顧一切，哭可以哭得驚天動地。說話可以沒心沒肺�？墒牵谀銈兪澜鐓s沒有一點污染�！�

　　我坐在爺爺搖椅旁的小櫈子上，頭靠在爺爺的手上，聆聽著這雙手上跳動的脈搏：“爺爺，這就是青春嗎？”

　　爺爺搖了搖蒲扇：“也許是吧！”

　　“爺爺，跟我說一下你的青春吧！”

　　爺爺起了起身：“爺爺像你這么大的時候，可是喜歡上了一位女孩兒呢，他長得很漂亮，成績很好。但那時，你爺爺我長得不帥，成績不好，她連一眼也不看我呢！“

　　我抬頭看了看爺爺，他笑得很燦爛。

　　“后來，我想引起她的注意，每天吊兒朗當。穿上最潮流的衣裳，把頭發(fā)弄成當時最潮流的。你猜怎么著”

　　我迷茫地搖了搖頭。

　　“她還是看都不看我一眼。有一次，在路上我攔住她，她嚇得哭了。我問她，什么人才會讓她喜歡。她說，至少要比她成績好！”

　　“然后呢？”我問

　　“第二天，我把頭發(fā)色染了回來。并天天讀書。用功讀書。兩年后，我的成績比她高了。卻發(fā)現自己的腦子里只有讀書了。有一天，她跟我說，她覺得我人很好，想跟我交朋友。我答應了。”

　　“再然后呢？”

　　“她成了你的奶奶��！”

　　我“呵呵”的笑了起來：“如果要是沒有奶奶，你肯定是街上的小混混啊，你的青春是奶奶給的！”

　　“青春肯定是兵荒馬亂的'，可是，兵荒馬亂過后，一定要重整自己的生活！”爺爺眼里好似有一汪清水。

　　青春，是永遠不讓自己后悔的一個過程。

　　青春，是黯淡星空最璀燦的那一顆星。

　　請珍惜我們所擁有的青春，所擁有的一切。

青春作文篇3

　　想起我?guī)捉涍^去的事情時，就已經不可能再挽回了。即使說我還沒有過完屬于我的青春……記得曾經有一個名人說過這樣一句話：“人的青春是短暫的，但是，如果卑劣的過著短暫的青春，就顯得太多了�！彪m然是讀不懂這句話全部都是什么意思，但我知道：人的青春是短暫的！

　　我還有很長的一段關于青春的路要走，但是我很想念，想念那已經過去的許多青春那美好的.事情。雖然都是一些普通的事情，而且我還有很長的一段青春路要走，需要通過我的努力來完成，我的青春才會無悔！我對我過去的青春我無盡的思念，曾經那美好的人、美好的事……那酸酸甜甜的回憶，在我的腦海中一幕幕一幕幕的回放著，五彩繽紛……

　　真想重新再來一次青春，但是呢？此時，沒有任何人有能力去挽回那過去的一切，我們是有能力去珍惜現在的青春，是能回憶已經過去的。

　　我想對所有人說：如果你還沒有經歷過青春，那么你就要更加去珍惜現在所擁有的，過去了就永遠永遠不會再回來，不要能失去了，才懂得怎么樣去珍惜��！

　　聽說過這樣一句話：“燕子去了，又再回來的時候;花兒謝了，有再開的時候。”可是青春走了呢？就永遠不回來了，它永遠不回頭的走了，留下的僅僅是屬于你的回憶。我們現在每時每刻都是現場直播，雖然沒有什么閃耀的燈光和炫麗的舞臺，但是我們對每一次的演出都是認真的，我對我的青春無悔！想起那童年時歡樂的笑聲……呵呵，現在也只有回憶了，但我永遠不會忘記們我那天真的快樂的童年，因為它早已變成回憶，我要我的青春無悔！

　　我們擁有同一片天空，同一樣的未來，我們在共同的未來里譜寫出了美麗的樂章，我們不求好只求更好，為了我無悔的青春我會不斷努力的奮斗，我要我的青春無悔！

青春作文篇4

　　很多的東西去了就不會再回來，比如說那些與青春有關的日子。

　　我懼怕來到操場，一個月前，清晨的時候，可以看到操場上，白色的鳥，撲愣愣的飛起，飛到對面的山上。黛綠的山，太遠，聽不清它們的鳴叫。

　　如今，山被推平了大半。上課時，我聽到推土機發(fā)出轟鳴的叫聲。閃爍的綠色隨著我的心一起倒塌。抹殺了太多，失去了太多。

　　一排排整齊的別墅，紅磚白瓦，歐洲式的圓屋頂。在太陽的.照耀下，輪廓遠遠的抽打在我的臉上或教學樓上痛的刺眼。

　　我伸手去抓眼前流淌的藤蔓，害怕從6樓跌下。我們幾千米的距離，好像海市蜃樓。

　　我不再喜歡坐在窗前，看飛鳥落下羈旅的羽毛。怕再想起白色的鳥，撲棱棱的飛起，卻再也看不到，它們落下。

　　它們不知道，曾經有個男孩落幕般的看他們飛起，帶走明亮的記憶。

　　忘了季節(jié)的我來到小學的學校，地上開滿了三葉草。自己獨自躺在上面，身體包裹在葉子里。望著天上的飛機說好大的鳥。斜陽草樹，我只想再走一遍兒時的路。

　　長到窗口的香樟被砍了去，心口對著窗口

　　年輕的容顏卻要學著拼綴感情，背負太多的期望上路，期望越大，失望越大，太多的放不下，把所有的繁華一口吞下。

　　這一年，風吹淡了我們的容顏。汶川大大小小的廣場上的鴿子，飛了起來再也沒有回來帶著孩子的靈魂去了天堂，沒有家的孩子是會迷路的。

　　一天，我駐下匆亂的足，問天上倉皇而過的鳥，你為什么總是東奔西顧呢？

　　飛鳥回答：那么多的孩子還在等著我排著隊，去晚了會寂寞的。

　　原來，操場上的鳥一直未曾離開，只是去了災難發(fā)生的地方送孩子回家。終有一天回會來的。在某個清晨宛然而至，白色的聲影帶走悲傷。

　　五月末的晚自習，我在教室里聽到外面的同學大聲的喊：中國挺住，汶川加油。我一下子落下淚來，然后接著考試，以無比落寞的筆觸，把悲傷寫進故事。

　　自習下后，我來到操場，殘燈孤焰，人早已散了，地上只有蠟燭擺成的心形圖樣。

　　夜很悲寞，風吹過樹的聲音。月光撒在石子鋪成的路上，一朵朵盛開的蓮花，宛如他們被挖出時，蒼白的臉，寂靜的可怕。

　　他們只是一群孩子，和我一樣。

　　犯過錯，撒過慌，卻如風而逝。

　　告訴自己他們沒死，在藍天里盛開，繁花似錦。

　　年少時讀海子的詩，明明是溫暖的詩句，我們讀的卻如此悲傷，那么“從明天起，做一個幸福的人，面朝大海，春暖花開�！�

　　正因為有路，所以注定一個人走下去。

　　不知道那些孩子是否和自己一樣，在廣袤的天下穿單薄的校服，流著淚告訴自己：秋天到了，要愛惜自己。

　　好孩子，我們要幸福，忘記死亡。

　　好孩子，我們都會好好的。

青春作文篇5

　　落花瞬間雖然美麗，下一秒卻不見蹤影，遍地花開固然浪漫，無奈盡是浮華，零落成泥碾作塵，縱使凋殘，也只有香如故。

　　閑睱時，我喜歡捧一杯清茶在手中，悄悄回首從指縫中溜走的歲月，細細品味時間在我心中留下的印痕，年復一年，日復一日，磨車一圈圈旋轉，印痕一層層積累，沉淀成筆下的喜怒哀樂，鎖住我內心的執(zhí)著。

　　時光荏苒，每一個人心底都蘊藏著許多關于年少的秘密，歲月飄乎間，感受生命的靜好，無奈，萬般思念化作緩緩而瀉的音符，一點一點帶走曾經的記憶，相同的旋律詮釋不同的故事，彈指一揮間，自己已不再是那個因言情小說痛哭流涕的傻妞了。

　　曾幾何時，我聽著李宇春的《似火年華》不禁潸然淚下，韓寒的文字再加上李宇春那獨特的聲線把這首歌詮釋的'恰到好處，“再不瘋狂我們就老了，再不瘋狂青春就荒了……”回想自己忽忽而過的青蔥歲月似乎并不瘋狂，然而自己把所有的青春都用來祭奠學習，這是多么可悲的事，每個人為了自己的大學夢爭分奪秒，以至于荒蕪了自己生命中那段最美好的光明，每個人都在霧里看花，水中望月，又有誰能分辨這變幻莫測的世界，又有誰能把握這搖曳多姿的季節(jié)。

　　其實，那些我們用懷念定義的事都是早已消失的事，灰燼燃燒過，燦爛美夢遺失在原野。回眸交逢一片凄涼，那些事早已消失，可我們卻依舊懷念，這不是因為我們頹廢，只是我們想記住那些美好，讓那些東西成為自己最親切的懷念，讓那些回憶走在那些長滿相思的年輪里，隨著時間淹沒紅塵的歡欣，讓那些落滿悲傷的過往，那些輕歡嫣然的錦年，伴隨著年華消失在歲月的風中。

　　我不喜歡懷念昨天，因為昨天已成定局，無法改變，頂多可以借鑒經驗和教訓；我也不愛展望明天，因為明天那么遙遠，我害怕歲月蹉跎，虛度了流年。所以我選擇了活在今天，活在有血有肉、有愛有恨、有說有笑的今天。

　　搖頭，黯然，誰拿流年，亂了浮生？

　　致我們終將逝去的青春。

青春作文篇6

　　和你擦肩而過，也許就是偶然，或許就是命運，上天注定我們在黃昏下相遇，而我們誰也不認識誰，只是一個渺小的過客。

　　從那一刻起，你的柔發(fā)乘風飄舞，拂過我的臉頰，讓我不禁緩緩地低下頭，臉瞬間就變色了。而我有抬起頭去看你時，只看見了一個背影。黃暈的余光襯托出你身影的寂寥。慢慢地，你的身影越來越小，越來越模糊。而我不知，我這渺小的一個過客，你是否會注意到我，把目光轉向我。

　　同一場景，我們又相遇了。我感覺自己的春天真的來了，目光一直都在你的背影上，和煦的微風拂過了你的身體，你的衣裙翩翩起舞，好像心里很興奮。我目不轉睛，一不小心，絆倒了臺階，就栽了個尾巴朝天。我的手有些都刺破了，傷口上還有一些灰塵。我忍受著痛苦，堅強的一點一點地站了起來。衣服上到處都是泥土，不過我沒有太在意，我看著那沾滿灰塵的傷口，心里很不是滋味。只見一只漂亮的小手中拿著一個濕巾，另一只手握住我的`手。小心翼翼地擦掉傷口上的灰塵，生怕弄疼了我。我抬頭一看，是一個女生，手不禁縮了回來。你面帶微笑，把濕巾給了我。此刻，我的心里是暖的，沒有了傷口的疼痛。你轉身離開之時，我認出來，你就是我的“春天”。你就是我一直盼望的那個人。喂，你叫什么名字？叫我夢緣就行。心里默默地念著夢緣！夢緣！夢緣！有了莫名的小激動。心想:夢中的愿望，就是你了！

　　也許我們就是在這樣的情況下相遇，相識的吧！這種緣分，好像就是早都安排好了，按照計劃實行的。萬萬沒想到的是，在那種有毀于形象的情況下，和你相遇，相識。

　　和你相遇到相識，一個多么短暫的過程，也是一個充滿驚喜的過程。你，我的真命天子！你，我的守護者！你，我至高無上的神！

　　青春如影，再想回到那個時候，就太難了，想著時間倒流，做夢！想著時空穿梭，做夢！想著那個曾經的青春，做夢去吧！沒有機會了，如果你想再見到她，就好好地把握時機，錯過了，那就真錯過了，不要這一時的錯誤決定，毀了你的一生啊！

青春作文篇7

　　一支畫筆，一張白紙，一盒固彩，這，是我的全部。

　　想象猶如薔薇花在庭院開，我卻想把它搬去庭院外，讓眾人欣賞，而它卻在墻內孤芳自賞。文字我不能運用自如，歌聲也并沒有嘹亮動聽，唯有色彩和線條能讓我創(chuàng)造一片屬于我的天地。

　　小學每周五放學后，是我最享受的繪畫時光。窗外的樟樹是畫作中的主角，陽光灑在樹葉上的金色是那么的合適。櫥柜里擺放著從小到大得來的獎狀，獎牌。每當有人來家里做客時，看到畫作不禁詢問，我卻總是介紹這幅畫是哪次比賽獲得的，而不介紹畫這幅畫時我是怎么樣的心情，在這背后付出了多少汗水。在別人止不住贊嘆時，謙遜的話語下是藏不住的驕傲。久而久之，便習慣了接受別人的贊揚。

　　每次學校有繪畫比賽，無論名額多少，若我答應參賽，名單上總有我的名字。老師習慣將我獲獎的作品用木制畫框裱好，掛在畫室最顯眼的位置，同學們站在畫下欣賞著，老師向我投來贊許的目光，心中的自豪感油然而生。

　　可有些時候，人不是一帆風順的。我在一次比賽中失利，習慣獲得第一，卻得了第二名的我，竟在第二輪就被刷了下來。我將參賽作品撕得粉碎，躲進房間，委屈地哭了。

　　這時，指導老師來到了我家，媽媽詢問老師我最近是不是狀態(tài)不好，我躡手躡腳地趴在門上聽著，老師說：“她很聰明，也很有天賦，但是獲多了獎，聽多了別人的夸獎，已忘了當初為什么要畫畫”。我聽著這一切，心中不由得一顫，被風干淚水的臉上的肌肉我難以控制，此刻猶如在春風和煦的日子里突然春雷驚起，雷聲大作，給我當頭一棒，櫥柜里的證書不再榮耀，仿佛一只只丑陋的野獸嘲笑我的自我感覺良好，嘲笑我的自以為是！

　　我冷靜下來，走向畫板，拿起畫筆，好好地反思我自己：當初畫畫是為了什么？不就是為揮舞畫筆時的開心和幸福感嗎？窗外的`樟樹搖曳著，葉子“嘩嘩”地奏著，奏響了我青春的旋律，提醒著我要不忘初心。

　　《詩經》說：“扉不有初，鮮克有終”，有些人在追夢路上漸行漸遠，有的人不論走了多遠都依舊向著初心靠近。當代年輕人總愛嚷嚷著不忘初心，可又有多少人從天真無邪變得老奸巨猾，純真清澈的眼眸變得渾濁不堪。我希望不忘初心不只是一句書面語，而是每天銘記于心中，貫徹在行動里。若發(fā)現自己偏離了航道，不如停下來，思考自己的初心是什么，再踏上青春的旅途，唱響我們青春的旋律！我的青春由不忘初心譜寫！

　　不忘初心，方得始終！