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勵(lì)志作文

逝去的青春作文

時(shí)間:2026-05-07 12:49:56 勵(lì)志作文

(精選)逝去的青春作文5篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的逝去的青春作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精選)逝去的青春作文5篇

逝去的青春作文 篇1

  她是一個(gè)將要畢業(yè)的孩子。

  ……

  光陰似箭,六年的時(shí)光從年級的增加中溜走,如此匆匆。

  當(dāng)我們翻看蒙上了一層灰的老相冊時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),那一張張熟悉的面孔由稚嫩漸漸成熟,那一張張熟悉的笑臉由天真無邪漸漸變得憂慮。隨著試題的增加,我們漸漸長大,漸漸看得清友情、師生情的重要,因此懂得了不舍的滋味。

  那年,她6歲。初到校園的她只會(huì)不知所措地哭泣。一位年輕漂亮的女老師走過來,輕輕撫摸著她的頭,告訴她:“小朋友,別怕,我和你幼兒園的老師是一樣的,會(huì)像媽媽一樣的!庇谑,她止住哭泣,開始適應(yīng)這陌生的環(huán)境。方老師在第一堂課宣布,班長就是她。她欣喜若狂,一放學(xué)就迫不及待地告訴媽媽自己是班長。那樣子,別提有多神氣了!

  四年級那會(huì)兒,她光榮地升為大隊(duì)干部。依舊是她的啟蒙恩師——方老師選擇了她。那股激動(dòng)的暖流,從眼睛里淌出來,劃過腮邊,滴落在胸前那枚三條杠的徽章上。那天的感動(dòng),像一枚種子,已經(jīng)永遠(yuǎn)地深深扎根在了她的'心上。

  當(dāng)暑假又一次在知了的埋怨聲中溜走,此時(shí)的她已經(jīng)不再幼稚,因?yàn)樗迥昙壛耍桓改缚凵狭艘豁敵林氐拿弊印叨紊。她的壓力越來越大……直到有一天,她生病了,一連五六天都沒有去上學(xué)。當(dāng)她大病初愈,重返校園的那天,班上第一個(gè)關(guān)心她的是雅祺。于是她們便成了誰也拆不散的朋友。每當(dāng)她忘記帶筆,雅祺都會(huì)毫不猶豫地借給她;每當(dāng)她比賽回來,雅祺都會(huì)主動(dòng)端來一杯熱水……在雨打濕的青蔥歲月,有雅祺陪伴,她的生活很充實(shí),很快樂。

  當(dāng)她第一次感覺到對校園的不舍的時(shí)候,她已轉(zhuǎn)學(xué)離開了她的母校。校園里的那顆大榕樹,那塊刻著“愛”的大石頭,那一棟棟教學(xué)樓,那一株株花草……啊,她多么想要統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)時(shí)空保存?zhèn)}庫里,等她老了,老得都走不動(dòng)了的時(shí)候,再把它們?nèi)〕鰜怼鞘且环N多么美好的事。

  她來到了一個(gè)陌生的環(huán)境,看著一張張陌生的面孔,一處處陌生的角落。還好,她不是個(gè)怕生的孩子。于是,她很快在這里混熟了。她始終忘不了剛走進(jìn)這所學(xué)校時(shí),那些幫助過她的同學(xué)。只有她自己知道,唯一感謝他們的方式,就是努力學(xué)習(xí)。

  看似漫長地六年過去了,她又何曾留住些什么。也許只有那本沾有每個(gè)同學(xué)的氣息的同學(xué)錄罷。

  從一年級時(shí)候的懵懵懂懂到六年級的青澀,她感嘆自己錯(cuò)過的太多。望著窗臺上的一沓教科書,從一年級到六年級的每一本都寫著她的名字,字跡由稚嫩逐漸成熟。她的腦海中浮現(xiàn)出曾經(jīng)與同學(xué)們打口水戰(zhàn)的情景,不由得鼻子一酸。是啊,書齊了,人卻散了……

  即將下掉鮮艷的紅領(lǐng)巾,去迎接團(tuán)徽的召喚。她打開窗子,拼命咀嚼著空氣中凝聚著的露水與花香交織的味道,似乎品嘗出了些什么。

  她暮然回首,六年的小學(xué)生涯,就猶如夏日荷塘邊的陣陣幽香……

逝去的青春作文 篇2

  這三年來,我看開了許多,不再深陷于對你的思念,也懂得了許多,不會(huì)再像當(dāng)年一樣傻傻地站在原地等待你的歸來。

  但我還 是期盼能再次陪伴你左右,哪怕是短短的一秒也行。我多期望下一秒流星的墜落,能與你共同許下埋藏心底的愿望。

  你曾經(jīng)的不告而別,你的遠(yuǎn)去,造就了我模糊的淚眼,又怎會(huì)不想讓你的身影在我的夢中多停留一會(huì)兒呢?

  我怕,我怕一睜開雙眼,夢境將被打碎,我又將失去你。你說我貪婪也好,自私也罷,我是真的無法再承受打擊,無法一次又一次地失去你。

  我對你的情真的是比天高,比海深,可殊不知,你對我又是否有義呢?當(dāng)然,我不該猜忌你,曾經(jīng)的我們是那般的友好?赡闳昵暗牟桓娑鴦e,已讓我的`心靈深受打擊。曾經(jīng)的我們哪怕再要好,哪怕友誼再深,也只是曾經(jīng)罷了,它,不只是過往浮云嗎?

  我的心再次沉淪,深陷苦海,無法自拔。我真的無法想象,現(xiàn)在的你,到底還 是不是最原始的那個(gè)你?

  但若這結(jié)局能讓你幸?鞓罚覍幵高x擇離開,放棄你我之間所謂的友誼?蛇@多年的情誼,又怎是說放下就能放下的呢?

逝去的青春作文 篇3

  窗外,一季春色旖旎,桃花泛紅梨樹白。四季交替,是不變的風(fēng)景。然,我們的歲月卻悄然老去,不變的模樣是開始變幻的過往。曾經(jīng)想要定格瞬間的永遠(yuǎn),最終還是風(fēng)消云散。人最大的悲哀莫過于想留住的留不住。

  一段時(shí)光,留給我們的是回憶,教會(huì)的是成長。從一個(gè)點(diǎn)走到另外一個(gè)點(diǎn),親眼看著沿途的顏色從純白一點(diǎn)點(diǎn)的變?yōu)榛野祝缓笥肿優(yōu)楹谏。一種恐懼,又是一種無奈。前方的未知,模糊了視線,也沒有了方向。無數(shù)次的摔倒,又無數(shù)次的爬起來。想轉(zhuǎn)身回頭,卻再也沒有了歸路。時(shí)光蒼老了容顏,刻入的是世俗的刀痕,開始學(xué)會(huì)了周轉(zhuǎn)逶迤,開始學(xué)會(huì)了插科打諢,再回首,卻早已不見當(dāng)日那個(gè)站在樹下寫生的白衣少年。

  回憶就如同一面時(shí)光鏡?吹牡竭^往,卻觸不到,回不去。恍惚間,清晰如畫,那年的青春。

  那年的白衣少年,執(zhí)著于自己的夢想,心比天高。試過執(zhí)筆勾勒最美的青春,試過涂抹最出位的顏色。以為可以風(fēng)生水起,以為可以大展宏圖,然而當(dāng)激情的澎湃遇到一波不驚的生活時(shí),終究還是抵擋不住自己內(nèi)心的`寂寞。一點(diǎn)點(diǎn)的對環(huán)境妥協(xié),一次又一次的擱筆嬉戲還是把夢想還給了虛無縹緲的夜晚。

  也還是那年,有幸地遇到過那么多人,或是朋友,又或是戀人。就如張愛玲所說的那樣,于千萬人之中,于千萬年在時(shí)間的荒野里,不偏不倚,不早不遲的就遇上了?奁臅r(shí)候互相借過肩膀,嬉笑的時(shí)候彼此分享過喜悅。同她,牽過手,發(fā)過稚嫩的誓言。如果愛情是一朵嬌艷欲滴的花朵,那么青春的愛情就如一顆花苞,未經(jīng)開放卻早已引人注目。我們曾經(jīng)的每一個(gè)人都認(rèn)定所謂的緣分,相約著“永久”。自以為青春不老,情誼萬歲。可是現(xiàn)在,面對一個(gè)人的孤寂,才發(fā)現(xiàn)那時(shí)不過是對自己說了一個(gè)慌!誰是路人,誰又陪誰蹉跎到老。他們走了,我也走了,我們各自陪著彼此在人生路上走了一小段,最終卻這么不經(jīng)意間走的越來越遠(yuǎn),越來越陌生。風(fēng)干的誓言在嘲笑感情的脆弱,游離的記憶在催人淚下。也許曾經(jīng)的我們只不過是在各自需要慰藉的年紀(jì)嵌入到了彼此的生活,一旦成長,終究散場。走了,走的好遠(yuǎn)。分開的距離,不是思念,是一段空白,然后就是冷漠。自欺欺人的說,一份感情不是朝朝暮暮的相守,而是彼此的思念。呵,苦笑,也許,都只是我們的一廂情愿。

  逝去的青春,是不斷變化的我們。

  變化的我們,是一個(gè)破碎了的童話。

  花開盡時(shí)往復(fù)始,青春散盡了無痕。

  當(dāng)夢想,友情,執(zhí)著這些充斥在青春的明媚字眼一步步消失殆盡的時(shí)候,我們才發(fā)現(xiàn)再也無法尋找過往,然而我們能夠做的就是把消失的青春當(dāng)作香水一樣存在一個(gè)小瓶子里,偶爾打開聞聞那香氣就好。雖然無可奈何,倒不如坦然處之。就像手中的流沙,既然握不住,不如揚(yáng)起它,至少在指尖流過溫暖。

  一生最美,不過在青春所遇,一生所愿,不過執(zhí)手永遠(yuǎn),在青春的記憶里,若不能一起走下去,便銘記那僅有的時(shí)光。逝去的青春,是一首寫盡年華的詩歌。

逝去的青春作文 篇4

  轉(zhuǎn)眼間已到初三,同學(xué)們從青澀的面孔開始轉(zhuǎn)變了成熟,不知不覺的,經(jīng)歷了那么多的事情,我也開始沉穩(wěn)起來,不在總是打打鬧鬧,天天玩。長大了。班里全是耍心機(jī)的人,我也開始了。

  記得剛剛上初一,大雨傾盆,我們又冷又快樂又膽怯 都是一副生面孔,我對這里還不熟悉,像個(gè)幼兒園的孩子?xùn)|張西望的,并且每個(gè)人都是這樣。慢慢的,在班主任的幫助下,我們漸漸融洽了起來。第一次月考,我們班里考的.不是很理想,老師鼓勵(lì)我們說,你們都是聰明的孩子,這次發(fā)揮失敗了。

  雖然之后我們還是考的成績不好,但是我們快樂啊!

  我們極力想表現(xiàn)自己,機(jī)會(huì)來了,學(xué)校舉行拔河比賽,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了!加油!加油!加油!不要停,老胖用力啊。我們邊打氣,看著每個(gè)人因?yàn)樘昧,臉色都已?jīng)變的鐵青。我的眼淚不知不覺留過眼角,包括我旁邊的一些女生,我為了不顯示自己脆弱愛哭,立即擦掉了眼淚,加油!加油!成功了我們買糖!但還是抑制不住……“啊-” 成功了,我們第一!班里女生緊緊擁抱住,互相說著我們贏了!回去的時(shí)候,我聽到他們都說我們班開了掛!我當(dāng)時(shí)心想,怎么可能,我們是實(shí)力!

  初二,時(shí)間有些緊了,但是我們?nèi)嗟某煽冋w進(jìn)步了!天天在卷子里生活。

  初三到了……

  我們每個(gè)人都在為自己的夢想,學(xué)習(xí),是我們班天天念在嘴邊的。班主任換了,我們并不喜歡他,但是他還是和我們玩的很開心。圣誕節(jié),因?yàn)闆]送他蘋果,看著他那樣的眼神,有些可憐。當(dāng)時(shí)他走在我旁邊我沒給他有些后悔。初中三年,也快過了,永遠(yuǎn)這么快樂,希望我們長大還會(huì)記得這段回憶。時(shí)光不老,我們不散,十年之約,再次相見。

逝去的青春作文 篇5

  我想寫一首詩

  祭奠我的曾經(jīng)

  揣測我的日后

  青春的日子需要花開

  過往的顏色需要淡化

  用一首詩

  為你熟悉的面孔

  為你無憂的`年紀(jì)

  可是每當(dāng)我拿起筆

  卻發(fā)覺

  我的言語竟然充斥著絲絲別離的氣息

  那淡淡的憂傷總是提筆就來

  然而,除了別離的言語

  詞窮到讓我無法字字珠璣。

  于是

  我努力冥思苦想

  于是

  我學(xué)著明媚陽光

  但是時(shí)間的流逝

  讓它忽視我的無助

  我要怎么追念這段路程

  怎么才能寫下這段篇章

  走了那么長,

  才忽然發(fā)現(xiàn),自己太過情急

  我還年少

  而你依然如最初那般自信

  煥然大悟

  那所謂的借詩表情還是存在的

  我想寫一首詩

  在以后未遇到你的日子

  用三年五載

  一字一字完成

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