青春作文

時間：2026-05-08 14:14:13 勵志作文

青春作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的青春作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

青春作文

青春作文篇1

　　在嬉戲打鬧中，青春似春風般迎面撲來，輕柔中夾雜著些冬日微微的寒冷，似有若無的加入到我們的隊伍當中。伴隨著我們一起歡笑，傷感，以她那獨特的溫度輕撫著我們莽撞的心靈。

　　漸漸地，隔壁從小玩到大的男孩開始逃避自己，玩耍中仿佛有一個無形的玻璃將我們隔開；看到鄰班那個優(yōu)秀的男孩，有了絲絲的心動，每次偷偷都看著他，心中似有一只活蹦亂跳的小兔，好奇怪但很開心；身邊的女孩都扎起了自己的秀發(fā)，不似原來那般瘋野了，悄悄地穿上了連衣裙，變的好美好漂亮。一夜間我們似乎都變了，長大了！

　　某個夏日的午后，約幾個朋友一起到路旁的冷飲店，喝著果汁，談論著自己喜歡的明星，喜歡的男孩子和那應有的淡淡的傷感，一起說著對未來的向往和心中那莫名的傷感。在QQ上和陌生人聊著自己前排的`那個男生，說著他的壞卻又不知不覺的想到了他的好，自己也忍不住笑了，為自己感到莫名奇妙。和同寢的姐妹們一起說著心中白馬王子的形象，夢想有一天自己這個灰姑娘也能如童話的結(jié)局一樣，和自己的白馬王子過著幸福的生活。26度青春的單純與美好都被書寫在了當年的心情日記中！

　　回到自己的座位，突然發(fā)現(xiàn)桌上多了一瓶牛奶，溫溫的感覺似有26度。我好奇的看著這杯從天而降的牛奶，想象著它是童話故事里那杯神奇的魔法水，喝了它就能擁有美麗的容貌。然后端起它時，發(fā)現(xiàn)了一張紙條，清秀的字體令人著迷，簡單的“送給你，你好可愛”讓人有飄飄欲仙的感覺，仿佛置身于薰衣草的花海中，幸福，甜蜜，但卻不知他是誰，于是，開始設(shè)想他那俊俏的容貌。從此以后，每天都有準時的牛奶和貼心的問候。26度青春，在我們朦朧的歲月中，綻放了僅屬于她的笑容，把我們定格在那年的心動。

　　看著自己暗戀了很久而又沒勇氣去向他告白的那個男生，微笑著牽著另一個美麗女孩的手，心中涌出了一絲嫉妒和一絲后悔，伴隨著那從未有過的心痛。找一個安靜的傍晚，選擇了操場上一個黑暗的角落，獨自默默的流淚，讓心靈得到暫時的安慰，再拿出最燦爛的笑容回到那個喧囂的世界。把脆弱留給夜深時的自己，獨自品味，鼻尖有了酸酸的味道，眼淚也不由自主的掉了下來。在這個不冷不熱的青春里，留下了自己難以磨滅的記憶。

　　二十六攝氏度的溫度線把生命劃分成了幾段，在這個溫度下，我們笑過，哭過，心動過，憂傷過。無論是誰走進你的26度青春，還是你走進誰的26度青春，都將成為一份最寶貴最動人的記憶。

青春作文篇2

　　因為青春，所以煩惱。

　　——題記

　　六月的天空，看不到瓦藍的色彩，只是太亮，亮得刺眼�；蛟S也只能在傍晚時分，在這白日的最后時刻，靜默地望著突然被涂上色彩的天空，望著遠方，可一切終究是已然暗淡的。

　　火熱的氣流充斥了大地，充斥了天空，亦充斥了我的青春歲月。多少誓言，多少承諾，都被湮沒在狂熱的躁動的歲月里，或許，正是年少輕狂為所有的失信找到了借口。而失敗的困苦或許就是這失信的代價。

　　經(jīng)歷了中考，我才真正的清醒過來。原來，我曾經(jīng)用唯一值得驕傲的成績排名欺騙自己，我曾經(jīng)用我在父母和老師心目中的地位欺騙自己，我曾經(jīng)用自以為是、自我滿足的思維方式欺騙自己。而至此刻，驚回首，滿目瘡痍，轉(zhuǎn)頭空。當我翻開寫著誓詞的筆記本，突然會感受到冷熱兩股氣流。我的耳畔再次響起那年我與同學們的吶喊，腦海再次浮現(xiàn)起那年我們高舉攥緊的拳頭，聲嘶力竭地喊著誓詞，又想起我們在操場上全力奔跑、全力超越、全力沖刺的那些時光，卻只因現(xiàn)在麻木的自己而更加痛恨自己的怯懦和無能罷了。

　　聽著我和她合唱過的`那首歌，又憶起我和她最初的邂逅。記得我們眼睛不小心對視時的一臉尷尬，想起她問我一道題而我緊張得不行的可憐狀態(tài)……直至后來我們做出的承諾，然而這一切都只是被記錄在日記本里，在現(xiàn)實中，這一切似乎都是一場夢，夢醒后的感傷皆因我最后的無奈的食言所造成。只因現(xiàn)在麻木的自己而更加痛恨自己的怯懦和無能罷了。

　　然而，所有彷徨，所有怯意，所有掙扎，皆會伴隨成長的道路漸漸逝去，一切煩惱都要躲進十六歲的天空，轉(zhuǎn)而去邂逅一場場美麗。

　　青春里，新的思想在萌動，新的煩惱在萌動，新的憧憬在萌動……那些誓言、那些承諾并未消失，它們只是潛藏在流轉(zhuǎn)的時光底部，只要愿意打撈，夢想之光就會照亮明天的路——青春的征途……

　　因為煩惱，所以青春。青春的煩惱終會成為珍貴而又可愛的記憶。

　　——后記

青春作文篇3

　　我?guī)е湎У哪抗�，用渴望的心靈制作一個精美的匣子，將青春的憂與愁、笑與樂，一并收藏。

　　收藏青春，收藏一顆探索的心。

　　青春是斷崖邊頑強成長的松柏，青春是高山上沖刷而下的溪流，青春是屋檐下蜿蜒攀爬的綠藤。為了探索世界，他蔓延著無限的情思。

　　青春的心喜歡出發(fā)。它是只跳躍的精靈，它像朵漂泊的白云�？催^了大山的巍峨，沒見過大海的壯闊，真遺憾；看過了大海的壯闊，沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；看過了大漠的廣袤，沒見過森林的神秘，還是遺憾。因為一顆悸動的心，青春的腳步踏步在山野，奔跑于森林。即使我知道，大山有坎坷，大海有風暴，大漠有狂沙，森林有猛獸，青春的心也要插上騰飛的翅膀，跨越千山萬水，飛遍萬里山河。我要帶上青春的心去俯視萬里長城，去攀爬埃菲爾鐵塔，去親吻自由女神。為的是無悔的青春，輝煌的青春，我要讓青春路上開滿鮮花，而這不斷探索就是鮮花的種子！

　　收藏青春，讓一生無悔。

　　夢很美，但易碎，它似晨曦中閃爍的露珠，它總想要瞬間化為幻影的泡沫。青春亦如是。青春是一只水晶球，像夢一般華美，也如夢一般易碎。它晶瑩剔透，璀璨奪目，可終將有一天會失去光澤，抑或變成一堆碎兮兮的棱角。無人能奢望青春之花長開不謝，但我們只要花開過，就無悔自我，無悔一生。

　　收藏青春，收藏曾出動過我們善良回憶的美麗光彩的水晶球，將它剪輯成人生的一道彩虹，讓它在記憶庫中光芒四射，永封心底。那樣，在脈脈余暉下，我們也會揚起嘴角，感悟那時花開美麗無悔的心境。

　　收藏青春，讓他書香四溢。

　　叮咚的泉水，是山林的歌聲；閃爍的繁星，是夜空的耳語；輕妙的絲竹之聲，是青春漫舞的腳步。喜歡獨處幽居之所，讓思維流淌在文學的天地，聆聽雨果的聲音：“春天是一年的春天！青春是生命的春天！”我們要在文學的熏陶中充實自我，豐富青春。

　　青春，是詩意的`年華，是文思的閃現(xiàn)。青春像以為妙齡少女矜持的微笑。讓那憂傷的情思與感懷的悲戚，化為一頁頁撫慰心靈的書卷，靜靜地流淌，流淌。也許，青春會是迷茫的。那就把心沉靜在秀美的字里行間，讓雋永的文字攜你去解讀人生密碼，也許你會豁然開朗，不再迷失自己。

　　收藏青春，就收獲了花季的一片燦然；收藏青春，就擁有了雨季的一份寧靜；收藏青春，就獲得了華彩的人生。

青春作文篇4

　　在燈紅酒綠的時代，在風塵仆仆走過煙雨花開的季節(jié)之后，除了這里，我真的想不到，還有哪里能喚醒我遙遠的單純與天真呢？

　　第一年，那時初一

　　還記得第一年我剛來到學校什么也不懂，居然連吃個飯都能迷路。從前沒有那么早起過床，但現(xiàn)在卻習慣了。還記得第一次在學校熬夜，我們都非常緊張，一直很怕老師知道我們沒睡著便死死的閉著眼撐到十一點，才從床上爬起來和別人講話。用著一包包咖啡來沖淡自己一次次的睡意，然后在看到日出后又滿意地爬回寢室睡覺直到被哨聲叫醒。每天也在期待沒上幾次地1+1，為了考了一兩個七十分哭的死去活來，一臉被人通緝的驚慌。而且還在每日期待一次次活動和認真選擇從給露面的社團。更幼稚的是為了讓老師給我們看電影死纏爛打，為了第八節(jié)課自由活動而一個個裝寶地去“討好”老師。這一年，輕松愉快。

　　第二年，那時初二

　　剛放假回來的時候沒幾個人感覺初二應該繃緊精神讀書的。還像初一一樣。但是老師好像不吃我們死纏爛打要看電影的那招了。于是我們開始想別的招數(shù)，比如用自習課來和老師換（其實后來老師沒有一次記得換課這碼子事）。我們從前還為了爬山而去逃最后一節(jié)自習課，每次都心驚膽顫生怕老師發(fā)現(xiàn)。還記得班上同學過生日我們就用班費買了兩個大蛋糕在第八節(jié)課開party，后來就不知怎么的打起了蛋糕仗，但歡愉過后迎來的卻是年級主任和班主任的謾罵。而我們還有一個最強最囂張的寢室，那就是男寢303.我記得最清楚的就是他們用抹布塞下水道口和丟小胖的鞋子和牙刷。背生地可是初二下學期最重要的活動。那一本本白皮書和那每每都會讓我笑到肚子疼得亞！熱帶季風性氣候。之后我們的月考變成半月一考之后有演化成周考，最后它又進化成了每日一考。這樣考試的頻率也自然讓同學們表示痛苦不堪，但看著那水漲船高的成績心里又暗暗叫好。同學們不知何時已經(jīng)愛上了寫試卷，天天起碼兩三張�？粗夷抢鄣叫⊥鹊�'試卷不知為何居然有一種種的不舍。那年之后再也沒有鄭老師的亞熱帶季風性氣候再也沒有他的畫作，他再也沒來湊過熱鬧吹過空調(diào)，更沒有那熟悉的曼秀雷敦的香味。再也沒有生物老師面不改色大聲解讀的生理知識。那一年，忙碌，悲傷。

　　最后一年，那時畢業(yè)

　　最后一次運動會，最后一個在外國語的春夏秋冬。太多的第一次我們都還沒有細細品完就到了無數(shù)個最后一次。老師也越來越嘮叨，越來越愛拖堂，這一個學期，盧老師走了，鄭老師不來了，向老師也很少看見。我們班從初一到現(xiàn)在換了無數(shù)個老師，同學們也不怎么適應新老師。這個學期除了運動會好象真的沒有機會上山了。回想起運動會我們走方塊隊的時候，自己總感覺每走一步就離這里遠了一步，只怕再一回頭就看不到了。山上的霧很大，感覺這大霧正在一點點侵蝕這個操場和我對它的討厭。還記得初一初二最不想來的就是這里，還記得我們班每次女同學都找各種理由不晨跑。而現(xiàn)在自己只想在這里多待一會兒，哪怕真的只有一會兒。同學們已經(jīng)早早開始想自己要考什么學校。而我也開始努力加油，最后半年希望同學們可以過得充實。在畢業(yè)之際回想起的是大家在一起的快樂而不是懊悔當初不夠努力。這個學年過完就再也不會穿著外國語的校服打鬧嬉戲，，再也不會回到熟悉的教室一起聽老師們給我們上最后一堂課。

　　無論畢業(yè)以后你們?nèi)サ胶畏轿抑幌Ｍ銈冇浀脧那坝袀€學校叫外國語，從前有個班叫120。同學們銘記我們是永遠的120班，我們永遠為自己代言！

青春作文篇5

　　青春作不成詩，沒有委婉的韻文，沒有華美的辭章，時光所書寫的過往，長短幾行，在泛黃的青葉上。

　　青春的開始莫名其妙，無人提前告知。我后知后覺踏出了成為大人的第一步，沒有滿腔歡喜，心情只是倉惶。

　　我想是九月的風，夾雜著怒吼，排山倒海卷襲未成人的初秋。每日活得顛倒，無時無刻不緬懷著童年的`溫馨與單純。我總會一個人悶在被窩里抹眼淚，無法捉摸的友誼令人心生崩潰。所有變化一夜間粉墨登場，我只想劃舟卻被堵在山窮水盡處。得意太少，生活太慌張。從一開始，青春就給了我太多不美好。

　　十來歲的我只盼著可以忘掉昨日的荒唐，消磨殆盡往后幾千幾百的光陰�？汕啻航o我疼痛，又慰我以歌謠，于混沌處給我明燈一盞，只是轉(zhuǎn)瞬柳暗花明。某一天起被老師給予關(guān)心，擁有結(jié)伴回家的好姐妹，融入被屏蔽的班級圈……某一天起，我的名字也被輕喚醒，清脆蘊藏歡欣。

　　課間肆意的交談玩笑，課堂傳遞不停的紙條，節(jié)日里互相道安好，生日驚喜的瘋狂投放，成績不理想時依靠的肩膀和擁抱……青春給予的溫暖，太不柔軟，總給我以洶涌的感動。涕泗橫流的狼狽，一切一切怎么都不像詩應有的婉約或豪放。

　　誰讓青春不像詩可以斟酌著落筆，平仄押不住韻腳，滴下的墨自是再收不回。我們常常有懊惱，為學習為生活，為一切渺小零碎的青春拼圖，雜亂而無章。潦草書寫的如流水賬厚重的青蔥歲月，往往不盡人意。時間它司空見慣，平凡的青春做不到如詩般雋永，它不拍手稱贊。那么，我來替它道早晚安，細數(shù)收藏青澀的小小美好。

　　時間乘著白馬來去光陰，它落下的許多過往，我亦步亦趨一路撿拾不停，縱然青春不盡歡喜，不盡感傷。悲欣交集，苦樂相織，這才是它該有的模樣。我于歲月洪流里回望，也許在時光的河床上，我的青春正野蠻綻放。

　　青春從來不是一首詩，它只是我十來歲的年少。

青春作文篇6

　　陽光打在大地上，午休的時間卻不如常。

　　抽水井發(fā)出的“吱嘎——吱嘎”的聲響回蕩在四周。

　　“吱嘎——吱嘎——”跟著這聲音，我跑了出來，瞧見了正在抽水的姥爺，姥爺?shù)男那榭偸悄敲从鋹�，因為無時無刻姥爺都在哼著小曲兒呢！陽光照在姥爺黑白相間的頭發(fā)上，使姥爺?shù)念^發(fā)帶有金黑的感覺。

　　“咦——呀——嘞——”姥爺?shù)那咧咧惆阉敖o哼滿了，然后轉(zhuǎn)身對盯著他的我咧開嘴笑笑�！皢眩逵迤疬@么早，是來幫姥爺干活的嗎？”姥爺朝我打趣地問道。

　　我小臉紅紅的，有些心虛地問“不是的…。姥爺，姥爺，我想看動畫片，成嗎？”“成�！�

　　陽光似乎在幫樹葉解扣鎖，一片片的樹葉落下，使姥爺永遠掃不完。

　　我躺在炕上面看著動畫片，“咦——呀——呦——嘞——”姥爺那戲曲卻比我電視聲音還要大，使我只有看圖畫，聽戲曲。也許是在這時候開始，戲曲便是我最不喜歡的音樂了。可唱戲?qū)τ诶褷斒菬o論在哪里都是不能停下做的事。

　　陽光照在大樹上，似乎和大樹簽訂了條約，陽光一直在幫樹葉解扣鎖，隨著落葉翩飛，我也慢慢地長成大姑娘了。

　　“咦——呀——嘞——”聽著那熟悉的嗓門，不會錯的'，是姥爺，我跟著聲音的方向，看到了一個身影倚在樹邊，閉著眼在休息，沒錯，這是姥爺，只是時光帶走了黑發(fā)留下了歲月的印記�！袄褷�，您怎么還在唱呀！”我有些調(diào)侃地問道，卻沒有一絲當年的反感，姥爺卻緩緩說：“渝渝回來了，走，我們?nèi)コ燥�！�?/p>

　　時間是那么公平，又是那么不公平，它什么都沒拿走，又好像拿走了什么。

　　我們吃完午飯，便開始午休了，我獨自一人安安靜靜地睡了十幾分鐘就睡不著了，卻聽見了那熟悉的抽水聲，我聞聲走了出去，看見陽光照在姥爺?shù)念^發(fā)上，曾經(jīng)的金黑，如今卻只看得見金色了。姥爺依然哼著小曲，而我卻默不作聲的拿了把椅子靜靜地坐在那聽著，聽著聽著想起了小時候的趣事，不經(jīng)意的睡著了。

　　醒來時，自己已經(jīng)在床上了，姥爺?shù)男∏橹页砷L，承載著我青春最美好的記憶。陽光照在大地上，門前抽水井在“吱嘎——吱嘎——”

　　青春最悠揚的曲調(diào)被風帶向遠方………

青春作文篇7

　　無論是誰，內(nèi)心細膩或是粗糙的誰，或許都曾因為迷茫而深感失意過吧。關(guān)于青春的飛逝，似乎我們只能站在原地看著它的離去，望塵莫及。

　　同樣因為生活的壓迫而扭曲變形的臉，同樣踏著沉重的腳步不斷前行的雙腿。我們似乎都有著那么一段像是被青春擱淺的記憶，我們不能確定它的存在，更不能否定它的等待，它是在等待，等待著這么個平凡的我把它再一次發(fā)掘出來。它是這么一段承載著悲傷或是快樂的記憶，花開花落五千年，斗轉(zhuǎn)星移五個世紀，它就在枯燥與乏味中堅定不移地等待，等待我想起，等待我潸然。

　　難道，就真的有這么一段本該刻骨銘心卻因為某種意外而暫時銷聲匿跡的'記憶嗎？那么為什么無論我如何努力的想要把它記起卻總顯得那么的無力？像是沉沁在一個漫長得永遠走不完的夢境般的，我總想在混亂不清的劇情中找到答案，我總想讓對于過去耿耿于懷的自己釋然，我總想向全世界證明，我是確確實實的擁有著那么一段璀璨而深刻的記憶�？墒牵夷呛颓啻河嘘P(guān)的日子，究竟遺漏在了哪里？

　　我依舊在如錦繡般亮麗的記憶長河里摸索，我寧愿相信自己是一個經(jīng)歷過世間萬事卻無端失憶的人，我找不到自己找不到過去，但卻總有一顆堅定的心在尋找，總有另一顆堅定的心在等待。我雖找不到它，它固然也看不到我，但我還是寧愿堅信看到的并不代表真實存在，然而看不到的也不代表是胡編亂造的虛構(gòu)幻想。所以，從始至今，我從未停止過尋找那段早已經(jīng)流離失所的青春。

　　青春，太過倉促和短暫，它以順雷不及之速，匆匆地從我身邊滑過，還未來得及目睹它的身軀和風姿，還未來得及開一個華麗的告別式，它便那么單調(diào)地離開了，留給我們的只是遺憾和懊惱，悲傷和不舍。我依然還會癡癡地想，究竟那段和青春有關(guān)的記憶被我閑置在哪個地方了。它也許此時正靜靜地躺在一個沾滿塵埃的角落里，被歲月腐蝕得變了質(zhì)被光陰沖刷得褪了色吧？如果我當初真的這么愚昧地褻瀆了那份記憶，那我一定得在一個撒滿陽光的日子里把它拿出來風干上色，將它洗盡鉛華，光艷如初。但愿，這個因為記憶欠佳而造成的空缺總有一天會被填補上吧。

　　我曾不止一次地想象過，若是我再一次和青春邂逅，我一定會讓它在我身邊停留的時間稍微長一點；如果我再一次和過去相遇，我一定會讓它結(jié)束得更為美滿溫馨一些；如果，如果曾經(jīng)我可以再認真執(zhí)拗一些，那么現(xiàn)在的我一定不會局限于迷茫與無奈間了。

　　青春，青春的飛逝，但愿你不會嘲弄我的無能為力，但愿你不會唾棄我的束手無策，但愿，但愿我能再一次看到你，并且深刻記住你的臉。

青春作文篇8

　　他的言語滴濺在小人物的身上，只需零星半點便足以肆意牽動對方的喜怒哀樂。驀地，小人物的心中，一個情緒種子從天而降，綻放。所有的知覺都被牽扯入黑暗之中，小人物抬頭迷茫地仰望著懸浮在頭頂?shù)哪切└∧�，觸手可及。可全身好像脫力了似的，他任自沉淪在混沌中。這樣，就聽不到了吧。那人的語言，越來越遠，越來越遠，之剩下回響在空洞中的隆隆聲響。心突突直跳，一個聲音猛地擊撞在他的心房，“醒來！醒來！”

　　小人物醒了。

　　我的雙眼恢復了清明，那個一直在我眼前晃蕩的人影越來越清晰。是班主任��！我凜然，立即正色，絕不想對方看出絲毫我走神的跡象。

　　班主任舔了舔嘴唇，繼續(xù)教育著�？磥頉]有注意，我心中大暢，一顆心卻不自覺地又突突亂撞，真想把它打包扔進房間的小柜子里。怎么可以在這種辦公室里靜悄悄的時候，面對班主任三寸不爛之舌的時候，讓這顆心肆意作亂，惹得我滿腦子只剩下了那突突的重響。

　　“我說的這些，你聽明白了嗎？”就在我攪得滿腦子七葷八素之際，班主任的聲音在耳邊炸響。

　　我心中無措，表情卻異樣鎮(zhèn)定地點點頭。班主任對我的表現(xiàn)看來很滿意，示意我繼續(xù)回去上課后又慢悠悠地品起了桌上的名茶。我做賊心虛，落荒而逃，卻在剛踏出辦公室的那扇牢門的時候，耳邊瞬間清凈。

　　幻覺吧，幻覺。我這樣想著，搖著頭走過漆得蒼白的長廊。

　　是一節(jié)體育課，期中考的繁重，讓體育老師發(fā)愁，但仍不得不為不讓學生太過勞累而減輕了運動項目，集體一片歡呼聲。但歡愉是片刻的，接下來的，便是迎接期中考這大尊的降臨。此時的校園，是寂靜的，是壓抑的。操場上空無一人，千篇一律“按人發(fā)卷”、“考試開始”、“考試結(jié)束”的機械聲從廣播器中傳出，響徹整座校園。窗外，時不時傳來幾聲犬吠，人心繚亂，恨不得那塊磚頭從窗口砸下去。再看講臺上的監(jiān)考老師，津津有味地看著手機，讓人牙癢癢。下面，卻無人敢公然作弊，誰不知道這監(jiān)考老師都是些十足的演技派，一邊玩著手機一邊鷹似的緊緊瞅著下面的學生�？諘绲慕淌�，一個細微的小動作就足以引起上面人的注意。

　　小人物在層層大浪中突進，一葉小舟被跌宕起伏的大浪席卷。小人物屹立不倒，身上卻已濕漉漉的一片，那蒼白的小臉浮腫了似的，小舟的支桿如抖糠篩。天放晴，黑霧卻在轉(zhuǎn)瞬間遮掩了整片天空。濃濃的黑暗，打上一層電閃雷鳴的粉底，無情地懸掛在頭頂。浪平了，月明風清，小舟在無盡的黑暗中漂泊，小人物眺目。在遠方，地平線呢？與海天交融，黑沉沉的一片，何時是終點，又有何小島可存。小人物感受到陣陣的冰涼往身上涌，身體墜入黑洋，墮落。他屏住呼吸，極力睜開雙眼，四肢亂蹬。眼前，是一團灰色的云，他疑心這是唯一的岸。冰涼的觸感在他指尖劃過，他小心翼翼的，不想打碎那唯一的希望。

　　抓住了！上了，上了！就差一點兒……小人物大喜過望，頃刻間滿心的希望涌出，填充了整個心房，他卻沒有看見，那希望的背后，卻有一道黑影噙著冷笑暗暗靠近。

　　班主任的那番鼓勵，同學們的期望，我被迫站在高高的尖塔上，向下望去，遍地荊棘，縱橫交錯。我跳不下去，我的胸膛里的那顆心仍在突突直跳，它告訴我，這不會死。站在尖塔上，我的無力只會招惹閃電的狂擊。掙扎著，我告訴自己，跳下去，那會劃傷我的臉，割疼我的皮膚，這是遍體鱗傷的下場。從一開始，我不就努力向上爬，只求站在最高點嗎？

　　沒錯，就算是與其墜入荊棘叢中，不如在尖塔上死守著我的`痕跡，就算塔尖刺破了我不慎堅硬的雙腳。至于風雨，我會小心。

　　此刻，心在突突地跳著，像是在反抗著我，想要跳出這個已經(jīng)被霧霾充實的心房。腦海中，遙遠的回憶在此刻化作卷軸緩緩打開。嘲諷，冷笑，鄙夷，不信任，一字一字地同心激打在胸膛上。

　　撐著！撐著！最后的一定是贏家！

　　啪！

　　小舟破碎，黑霧更重。那心房變得支離破碎，突突亂響，我的耳邊只有這放大了數(shù)倍的聲響。挫敗與無力糾纏著攻襲了我的全部身心。身體在怒吼，在掙扎。

　　最后，最后還有希望！是的，那灰色的岸，小人物就快攀上那灰色的岸了！冰冷的觸感流淌在心上，將橫沖直撞的它漸漸冰凍。他看見了，他又看見了那個可恨的惡魔，惡魔身上濃郁的冰冷氣息讓小人物窒息，如履薄冰。

　　做個交易吧。惡魔說。

　　好。小人物聽到自己這樣回答。

　　惡魔不屑地對他笑，小人物第一次感覺有無數(shù)的穢物劈頭蓋臉的向他砸下，那顆心被毒蛇般的枷鎖覆蓋。失去了突突聲，小人物驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的生命似乎在不斷地外泄，無力在他的身上蔓延。罪惡在書桌緊挨的夾縫間流走，緊抿著的雙唇微顫著。

　　“你們在干什么？”沉穩(wěn)有力且不容置疑的聲音在身后響起，我呆呆地抬頭看監(jiān)考老師，他的金邊眼鏡下那雙眼睛讓我膽顫。

　　“桌子里的是什么？”他問。

　　契約已斷，你我再無關(guān)系。惡魔微笑著，那笑容在小人物的眼中是如此猙獰。