青春的作文

時間：2026-05-13 11:22:24 勵志作文

青春的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的青春的作文6篇，歡迎大家分享。

青春的作文

青春的作文篇1

　　青春是人生的重要階段，而我更愿意將它理解為一代人的身體、心靈或命運的寫照，它漂泊著、動蕩著。

　　發(fā)生于20世紀60年代末的知青運動，曾在中國的青年史上留下了深刻的印痕。從1968年12月毛主席發(fā)出“知識青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育”的號召起，到1978年運動基本結(jié)束，全國有1700多萬青年下農(nóng)村，入農(nóng)場，赴邊疆，進兵團……一場規(guī)模空前的移民運動，讓那個時代許多青年人的人生命運就此改寫。紅土地，黃土地，黑土地，各式各樣的土壤，知青們的足跡曾遍布全國。

　　當那些被油燈溫暖的歲月早已遠去，“悲哀”一詞的內(nèi)涵就顯得越來越模糊。忘卻，是生活的一種必然，然而有些歲月，許多人終生無法忘卻。今天，回望那場波及千家萬戶的知青運動，已不能簡單用“傷痕”或“無悔”來做基本判斷，因為痛徹肺腑的詛咒和小布爾喬亞的歌吟均于事無補，所謂的宏大敘事亦讓今天的青年喪失閱讀的耐心——哪怕他們的祖輩曾是知青。作為當年無處安放青春的一代人，他們更像是“迷惘的一代”，與我們隔著歷史煙云遙遙相望，其中超越生活的精神壓力亦不可同日而語。

　　誠然，當一個人把生命中最美好的年華拋擲在南國群山又無視足音回蕩時，歲月的崢嶸與猙獰，便成了隔靴搔癢。無法否認，憶及往事時，他們無論是心如殘酒還是血涌大潮，縈繞在夢境深處的仍是那片南國晴空下的土地。雖然他們的青春過早遭受了生活的磨礪，所有青春的幻想在那個年代中被命運碾成碎渣，但一代人畢竟是從那里邁出了人生的第一步，也正是在這片拋灑著青春的土地上，他們像融化的雪水滲進民族的血脈。時間總能讓苦痛漸漸釀出甘甜，鄉(xiāng)土中國留給知青的不僅僅是記憶，還有率真、本色、本性及輾轉(zhuǎn)于城市與鄉(xiāng)村之間，掙扎于高貴與貧賤之間，求索于文明與野蠻之間的誠實與自尊。

　　這是命運，也是歷史。應(yīng)該說，每一個歷史事件或群體的出現(xiàn)，都與當時的時代背景相吻合。沒有誰能超越，也沒有誰能繞過。從青年史的角度來看，每一代青年都有自己的光榮與夢想，也有自己的痛苦與迷茫。站在今天的河岸回望整個20世紀中國青年的大命運，沒有哪一代能夠脫離他所處的時代背景，沒有哪一代的命運不與當時的核心價值觀相契合。1919年前后的那一代，在“五四”的旗幟下選擇人生，聚集起燦若星漢的`領(lǐng)袖群體，他們后來亦成為中國命運決戰(zhàn)的主力；1937年前后的那一代，以拯救民族危亡為己任，成為中國抵抗日本鬼子侵略的主力；1967年前后的那一代青年，是狂飚突進的一代，他們要砸爛一個舊世界、創(chuàng)造一個新世界，然而文明卻因此倒退，其中大多數(shù)人最終以知青的身份收場；又過了20年，1987的那一代，沐浴著改革開放的陽光，喊出了“振興中華”的時代強音，火一樣的熱情，感染了整個中國。

　　當歷史的光華折射進現(xiàn)實，我們的生存狀態(tài)便有了更多的思考空間。今日的青年生活在一個多元并存的世界中，核心價值觀在文明的碰撞中一度失衡，肯德基、杜嘉班納、阿爾莫多瓦、歐美搖滾樂……無數(shù)的舶來品喧囂著、蜂擁著進入我們的生活。一時間，所有的東西都是進口的。它也許代表著一種品質(zhì)象征，更重要的是，它也許還代表著一種時尚，是一種發(fā)誓要與父輩陳舊落后的生活劃清界限的決心。舶來的物質(zhì)，舶來的精神，我們就是從這些當中找到了自己的個性嗎？無論是“垮掉的一代”還是“迷惘的一代”，他們的個人命運都在歷史的長河中跌宕沉浮，但他們依然堅強地生活著，抗爭著，求索著，如荒野的螢火蟲發(fā)出微弱的光亮，尋找存在的價值。而在他們之后，我們的青春又將演繹出怎樣的時代符號？

　　海子有詩云：“我要揮霍青春的歲月，然后去做鐵石心腸的船長�！狈比A遲早都要褪盡，絢爛終歸斂于平淡。青春行走于時代之上，踩踏出屬于一代人的節(jié)拍。當青春散場，留給世界的是屬于一個時代最寶貴的精神價值。立足于多元化時代之上，我們需要認清自我的價值，定格人生的坐標，讓時光將我們的青春割據(jù)成時代的圖騰，鑲嵌在歷史的星空里，熠熠閃光。

青春的作文篇2

　　一路上有你我的生涯有暖和，

　　一路上有你，我的生活有光亮，

　　一路上有你，我的青春不寂寞。

　　———————題記

　　有你媽媽

　　是誰？是誰給我的世界帶來溫熱，是你—————媽媽。那個刺骨凜冽的冷冬，你在昏暗的微光下給我縫剜破棉襖的情景，始終歷歷在綱。這時野里貧困，不錢給咱們姐妹倆添置新棉襖。只能把本來的陳棉襖拿沒來縫縫補補再繼承穿。睡夢中，睜啟朦朧的單眼，瞅睹你在陰暗的微光下給我補綴破棉襖，憔悴的臉比燈光皆還黯淡，可是你的神色卻是如斯專一。忽然線斷了，你左手拿著針，左手握著線，可是那根細細的線好像在和你捉迷藏，你把線湊近燈光，再靠近，末于穿出來了，你舒心的長長的.唏了一心。我不忍再望下去，避進被子里，淚順著臉頰淌下，感覺惡甜！詩有云：“慈母手中線，游子身上衣，”媽媽，你吧愛縫入了稀稀拉拉的針足里。媽媽，有你，我的生活有暖暖。

　　有你，老師

　　是誰？是誰引領(lǐng)我走向光亮的生活，是你————老師。你老是給奪我中肯的評估。你在功課和日記中給我的評語，我把它們戴抄我珍躲的小筆記標面。應(yīng)我考差了時，你會對我說：“失敗并不怕，恐怖的是就此失往信念�！保辉撐耀@得點成就沾沾從喜時，你又會給一劑蘇醒劑，“成績只能代表示在，不能代表將來，持續(xù)盡力，才干更上一層樓”；當我在生活中跟同窗又抵觸時，你又會對我說：“忍一時你會有更多的友人，讓一步你會感覺地更藍”；當我輔助了他人時，你說：“你是否感到到了，贈己玫瑰，手有余臭”你給我的評語如同一顆顆閃著殘暴光輝的珍珠，被我精口穿成一串，我將把它收藏在心頂，用它們?nèi)ゼ钕蚯白�。老師，有你，我的青春不寂寞�?/p>

　　有你敵人

　　是誰，是誰一直不離不棄守護在我身邊，是你—————冤家。那是個悶暖的氣象，我和彤因一點瑣屑的小事鬧翻了，一番舌槍唇戰(zhàn)之后，我敗下陣來，無奈我只能用眼淚來洗滌我的惱怒�！霸趺戳耍�，領(lǐng)生了什么事情，讓你這樣難功？”不知何時蝶來到我身邊，我抽抽拆搭的把事件的起因告知了她。你啼著說：“我還認為產(chǎn)生是了什么世界性的災(zāi)害呢，本來是這樣點雞毛蒜皮的小事，值得這樣難過嗎？你倆都在氣頭上，說不必定這時彤也在后悔難過呢，”她去找彤，果然彤也在抹眼淚。她把我倆拉在一訖說：“看看，二敗俱傷了吧，拉拉手就佳啦！我倆破涕而笑了。友敵，有你，我的青春不寂寞。

　　始升的太陽果替光明的消失而升伏，我的青春由于有你們而不寂寞。

青春的作文篇3

　　青春是一條路，而感恩便是開在路上的鮮艷的花。

　　青春如同十字路口，當你走到這個路口時，你會感到迷惘！為什么？因為你要選擇！或者你會乘車而去不勞而獲，或許你會在猶豫不決時被壞人誤入歧途，從此一發(fā)不可收拾；也許你會看到一路景色都非常迷人，從此一去不復(fù)返。這時，你需要什么？你需要的是一顆能辨別是非好壞的心！感恩就是一劑定心藥。在你躁動的心上加一顆定心藥，讓你的心冷靜下來，好好看一下世間冷暖，從而使你能辨別是非。

　　青春如同一片田野，里面有莊稼，雜草，害蟲……這時候你就得用一雙火眼金睛來洞察田野，看看莊稼在哪兒，雜草在哪兒，害蟲在哪兒，從而使你的田野生機勃勃，而感恩則是“莎普愛思”，讓你昔日眼睛的污穢被徹徹底底清除。

　　青春是一個學生，感恩則是一名教師；青春是雛鷹，感恩是一只雄鷹；青春是天空，感恩是白云；青春是畫板，感恩是畫筆；青春是高山，感恩是流水；青春是本子，感恩是一支筆；青春是鉛筆，感恩是橡皮擦；青春是手腳，感恩是大腦；青春是桌子，感恩是椅子……兩者相輔相成，缺一不可！

　　何為感恩？大到建設(shè)祖國，愛國愛民，小到孝敬父母，努力學習！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。感恩并不在于有多么偉大，有多么了不起，只要你心存感恩，并付諸行動，那就足矣！

　　想想那些為社會做貢獻，還不圖回報的.人吧！他們的行為不僅造福了社會，也是對社會對祖國的一種感恩！

　　就讓你，我，他一起努力，共同讓感恩的花盛開在我們的青春路上吧！

青春的作文篇4

　　青春是宿管阿姨口中的蠻橫無理造就的頑強、堅韌，使我們不斷成長；青春是地平線上升起的斜陽，帶給我以希望；青春是被剝奪了點燈資格后“夜行”的經(jīng)歷，是拿起筆，每寫一行，便看一眼門口的提心吊膽。又或是我刻在自家桌子、考試桌子、教室桌子上的“屈原”二字；是我家中壘得很高的“小山”；是我撕了無數(shù)次的紙頁，卻依然會用膠帶粘回去的經(jīng)歷；是我記憶深處的花蕾，在頂著炎日，吸收著我給予它的養(yǎng)料，忘情地生長。

　　偶然想起，那樣的、屬于我的獨一無二的風景，它繪成了一幅畫、一條路，有著一個響亮的名字，叫青春。

　　從我走進初中校門的'那一刻，風牽動著欣喜的心。我見到了他，沒有多大才華，至少我數(shù)學從沒考過130�？梢簿褪沁@樣一個人用他的善良、慈愛成就了一個班，那個班并不完美，但那個班主任，那個數(shù)學老師。是我們心中永不忘懷的人，因為誰讓他那么喜歡笑——被批評的人會看著他的笑而笑，傷心的人會看著他的笑而笑……如果他笑的風景不會停，那我們會一直記得。因為他是班主任，是我們一段青春的見證者。于我來說，他的最深邃的笑是最美的風景，亦是最好的青春。

　　誤會是常有的，但我難以忘懷的是被宿管阿姨冤枉，沒有一絲回旋的余地。她們常說“你們班就只會添麻煩，經(jīng)常講話，不遵守規(guī)則……”可是誰沒有過狂妄的青春、好奇的青春。我們也只是表現(xiàn)得有點淋漓盡致，甚至瘋狂吧。但少女做事，豈有不負責之理，掃廁所是常有的事。有時，辛辛苦苦掃了一個下午，期待著宿管的表揚，她確實表揚了我們，可后面還不忘加上一句——下次再犯，罰一個星期。我們笑笑，坦然一句“不會了”，可未來終究是不可預(yù)料的，誰知道什么時候又會在廁所里，看著來往的人，又對上那幾雙眼睛，好像在質(zhì)問你——怎么又犯了。于我來說，那樣的迷茫的經(jīng)歷是最好的風景，亦是最好的青春。

　　她們常會在某個我不知道的地方出來，我們不期而遇，成了彼此的青青。冷風瑟瑟，下著細雨，記憶深處，有那樣一個人站在教學樓等了我兩個小時，我曾問她為什么。少女對我一笑，沒有理由即是最好的理由。有一句話叫朋友不在于多而在于好，我喜她的眉眼處的淡印，喜她的鼓勵，喜她的歡喜，喜她的活潑……那樣的風景，于我來說是最豐富的青春。

　　青春啊，是我無數(shù)的風景繪就的畫，也唯有那樣的風景，從我記憶深處生發(fā)出來的，亦是最好的青春。