青春的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的青春的作文6篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
我的人生，因此美麗;我的青春，因夢想精彩;我的夢想，因努力燦爛。
天街小雨如醋，草色遙看近卻無。又是一個雨天摸摸書包，看看有沒有帶雨傘。剛好，我的朋友拉著我的`手沖進雨里，本來不太習(xí)慣打傘的，我和他還是用手勉強的遮掩著，小珍珠似的雨滴打在我們的頭上，打在我潔白的衣服上，我像一個落湯雞差不多，雨打在我紅彤彤的臉頰像親我一樣，雨水打在我的耳朵旁在靜悄悄地跟我說悄悄話。
朦朧中，這般童話般的舉止，讓我壓抑了很久的快樂，還沒有分享出來。晶瑩的水珠再次落在我們的背上，賤起了一朵朵水花，仿佛在為我們祈禱喝彩。
我們歡快的跑著，盡情的跳躍著，沒有煩惱，腦子里只有我們快樂的情景。這是，一個爺爺看見我們在雨里歡笑著，連忙叫住我們停住，并給我們一把傘，我們把那把傘還給了爺爺，沒有對爺爺說聲謝謝，只笑了笑，街上的人們看著我們，都在說什么，但是我們并沒有在理解，我們的笑聲傳的更遠更遠。
隨著那雨下著，才明白，青春未必只有喧嘩和美好，悲傷和叛逆也潛伏在其中。
青春的作文 篇2
青春，是傷感的，在青春之間，仿佛只有黑白兩色。顯得那么孤單，單調(diào)。
偶然，感覺自己很累，有撐不下去的感覺。有時候，很想有個地方可以讓我大聲痛哭一場，將心中的不快一哭而出，我累了。時光匆匆流去，人也漸漸離開我的世界，只剩下我一人徘徊在這黑白世間。
那些曾近路過的人，只留下一個匆匆的腳印，不讓我有一絲抓住他們，讓他們留下的機會。有時候，感覺自己很哭，有心事無法傾訴。無助時，沒有人在我身邊。我的青春像一張黑白紙，沒有其他的色彩，顯得那么無助，傷感。
有時候，黑白是一種孤單的表示。有時候，我會突然的害怕寂寞，那樣只有一個聲影蹲在我黑白世界中，背影——那么凄涼。那人就是——我。
我的世界沒人進的來，很久之前，我把它封鎖了。我學(xué)會自己承擔(dān)一切，沒人管我，我也不去在意，因為他們嘴里的關(guān)心我不需要了。
淚，止不住的留下;心，仿佛在滴血;夢，沒有幻想，因為都是黑白的。我，不在純真，年幼的夢想面臨著破碎，我不在幻想。
誰說童話里的結(jié)局都是美好的？如果是，那為什么我曾經(jīng)那個五彩繽紛，絢麗奪目的世界哪去了？我害怕一個人，那樣我會胡思亂想的。
夢飛了，姑娘終有一天會放下一切不舍離開的。姑娘會把自己關(guān)在黑白世界里，無論如何都不出去。外面那些顏色不在屬于姑娘。姑娘喜歡黑白色，因為她承受了世界上的無情、無助、孤單。我的世界不允許任何人在里面走來走去，然后殘酷地離開，只留下一個腳印。姑娘的世界是給自己活的.，不是給你們玩的。
青春，渲染傷感，猶如鋼琴上的黑白琴鍵，彈奏的永遠是那單調(diào)的五線譜。青春，不必接受彩色，而是體味黑白兩色的“好”。因為在我最孤單、無助時我的世界只有黑白兩色陪我。
青春的作文 篇3
青春在我的眼里，仿佛是那一個個充滿活力的字母，每個字母都可以激起無限想象。
青春是字母A，像一座三角形鐵塔。生活要求我們不懈努力的不斷往上攀爬，生活要求我們不斷的實現(xiàn)人生的飽滿，到達光輝的頂峰。
青春是B，是心與心結(jié)合開出的美麗花朵，是朋友之間互相信任諒解的兩顆真摯的心，是攜手走過人生中的道道坎坷。
青春是C，是我們的耳朵，讓我們聆聽各種的天籟之音，聆聽長輩們的循循教誨，聆聽自然的鳥語花香。
青春是D，是一把豎琴，青春的'我們用自己的方法走向?qū)儆谖覀兩倌甑那啻褐琛?/p>
青春的作文 篇4
青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。
——蕭伯納
青春是什么?青春是火一樣的激情，是鋼鐵一般的意志;青春是“直掛云帆濟滄�！钡膲阎�，是“語不驚人死不休”的誓言;青春是生命交響樂中最壯麗的樂章，是人生歲月中最寶貴的時光。我們怎能不熱愛?我們怎能不珍惜?
青春是最美好的金色年華。擁有青春，我們就擁有經(jīng)久不衰的豪氣;擁有青春，我們學(xué)到許多為人處事之道;擁有青春，我們就擁有一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，我們就擁有前進不已的好奇心。青春不諳世事，心無雜念，是純潔透明的;青春是初入人生的百花園，五彩繽紛，生機勃勃，這就是最美好的金色年華。人一生只有青春最勇敢，最富有，最年輕，多么壯麗的人生，多么美好的青春，我們怎能不珍惜?
青春是最富有創(chuàng)造力的人生時段。古往今來，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，創(chuàng)造了輝煌成績。諸葛亮27歲起輔佐劉備，指點江山，縱橫天下;孔子“十有五而志于學(xué)，三十而立，”創(chuàng)立儒學(xué);比爾·蓋茨20多歲創(chuàng)建微軟公司，成了世界首富，飲譽天下……青春多么美好，多么燦爛!
然而，青春也不是十全十美的，麗日有黑斑，皓月有陰影，人生有許多挫折。我們是青春的健兒，受點兒挫折有何恐懼?我們有火一樣的激情和鋼一般的意志;走點兒彎路無所怕，關(guān)鍵在于我們有遠大的'目標和輸?shù)闷鸬臅r間!這也正如一首歌所唱：“在身體對我們沒問題的年齡，在輸贏對我們都不壞的年齡，讓我們無悔地迎接每一輪新升的太陽�！�
新世紀的人們，讓我們一起熱愛青春、珍惜青春，為精彩的青春努力奮斗吧!
青春的作文 篇5
7年前，剛從瀏師畢業(yè)的我，帶著一身稚氣，懷著無限的憧憬，走進了教育這片芳香的土地。在這之后的二千多個日子里，我深切的感受到我的青春在三尺講臺上飛揚，我的信念、我的追求已堅定在講臺-----我一往情深的地方。我用宗教般的虔誠在其間播撒、耕耘、收獲。
一、三尺講臺情有獨鐘“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉”，艾青的詩句道出了我對教育的獨特情懷，我是土生土長的楊花女子，與其說是家鄉(xiāng)的落后，培養(yǎng)了我好強上進的性格，還不如說是的中老年教師感染、熏陶了我的教育情結(jié)。、老師讓我在求學(xué)的路上，就做著教師夢，老師的親力親為讓我立志做一名好教師。7年來，我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作，無論單位分配我什么任務(wù)，我從不敢有半點馬虎，因為我認為教育是一門藝術(shù)，領(lǐng)會這種藝術(shù)是一種享受。在中心完小工作了四年，擔(dān)任過班主任、大隊輔導(dǎo)員、語文教研組長、學(xué)校檔案管理員、語文美術(shù)教學(xué)忙忙碌碌之余，有一種莫名其妙的迷惘充斥心中，原來發(fā)現(xiàn)自己的書讀得太少，理論知識貧乏。正在我苦悶彷徨的時刻，繼續(xù)教育給我?guī)硇碌男畔�，從那時開始，我終日思考著一個問題，怎樣上好一堂課，我虛心請教同事，認真研讀中外教育家、教學(xué)專家的論著，并根據(jù)自身的條件博采他人之長，形成自己的特色，我把每一節(jié)課都作為與學(xué)生交流的契機。每天認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)語言，積極參加各級各類教學(xué)活動和社會活動，受到領(lǐng)導(dǎo)的重視，終于有了走進中學(xué)的機會，在中學(xué)的三年里，剛參加工作時的那種沖動和不成熟在慢慢地消退，可是對事業(yè)的虔誠永不消退。三年來，擔(dān)任過初一至初三的班主任,語文、美術(shù)教學(xué)，兼任學(xué)校團委書記。各項工作做得有條不紊，就這樣我把自己的休息日和節(jié)假日都奉獻給了我鐘情的教育事業(yè)。在人生的價值取向中，我對三尺講臺的滿腔熱情是那樣的情有獨鐘。
二、以愛為源，育人為本愛本身也是一種教育，世間偉大的本身都源于愛。我深諳此話的內(nèi)涵，在孩子們心中我多么希望自己就是智慧與知識的化身、善與美、莊嚴與圣潔的代表。當(dāng)我真正走上講臺的時候，我才知道樹立這一形象是多么的不容易，曾經(jīng)失望、徘徊，但我又是那樣的喜歡那些孩子，于是我力圖走近他們，尋找一把能夠開啟心扉的鑰匙，當(dāng)我無意中把自己喜愛的一首小詩讀孩子們聽時，我看到了孩子們眼中的光芒和嘴角滿足的笑意，我才明白了教師真正的含義。從此以后，我又在李鎮(zhèn)西老師的啟發(fā)下，燃起了民主教育的火焰；在朱永新博士的'思辯中走上了教育創(chuàng)新的道路；在肖川博士的調(diào)侃中尋找教育的快樂。當(dāng)頑皮的孩子犯了錯誤時，我沒有兇神惡煞的嚇唬，而是耐心地給他找犯錯的原因；當(dāng)有學(xué)生生病時，我用單車把他送回家；當(dāng)有學(xué)生孤獨時，我想辦法與他溝通。古人云：親其師，信其道。為了消除師生間的距離感，我會組織一些課外活動，課后的交流，為課堂的學(xué)習(xí)搭建了心橋。即使成績差的學(xué)生，也因為要夠“意思”而認真聽講。由于是朋友，課堂異�；钴S，我任教過的兩個班級，人數(shù)都很多，但班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃厚，活潑可愛。20xx年完小58班被評為“市優(yōu)秀班級”，20xx年中學(xué)109班被評為“長沙市優(yōu)秀班級”。擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員，工作出色，兩次被評為瀏陽市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。20xx年“泥娃娃”雛鷹假日小分隊獲得市優(yōu)秀小分隊。擔(dān)任中學(xué)團委書記，培養(yǎng)發(fā)展團員上千人次，組織開展了豐富多彩的團隊活動，20xx、20xx連續(xù)兩年被評為“瀏陽市先進團組織”。
三、致力教改，開創(chuàng)特色全國上下新課程改革浪潮的涌起，也卷起了我對教育的思考，使我一天天地茁壯成長，我認為教書不能墨守成規(guī)，應(yīng)該從實際出發(fā)，開創(chuàng)自己的特色，這幾年來我一直擔(dān)任“學(xué)法指導(dǎo)”實驗班的班主任兼語文教師，因成績突出，20xx年被評為“市教研先進個人”，20xx年教師節(jié)被評為市優(yōu)秀教師。我參加了長沙市課題《抓源促流——-從內(nèi)容入手進行作文教學(xué)》的研究，獨立承擔(dān)了市課題《培養(yǎng)風(fēng)箏式學(xué)生的課堂教學(xué)》研究，在第三屆、第四屆、第五屆、第七屆課堂教學(xué)評優(yōu)活動中取得了良好成績。主持了市美術(shù)課題《開發(fā)資源拓視野，就地取材授新知》的研究，研究到了第二階段，均取得了好名次。輔導(dǎo)的美術(shù)特長生張依依、胡再在市藝術(shù)節(jié)中均取得了突出的成績�？蛇z憾的是因工作的調(diào)動，該課題未能揭題。
青春的作文 篇6
青春，這個詞語對于我們來說意味著什么呢？青春意味著對于我們來說是從一個年幼無知時期進入到一個嶄新的年齡段—成熟與活力時期。
十五六歲的我們，正處于人生的花季。青春就好比是光芒四射的朝陽，讓我們充滿希望。青春是燦爛鮮艷的花朵，使我們心曠神怡，青春是……總而言之，青春只有一次，它來之不易，卻是一瞬即逝。我們唯有珍惜自己的青春年華，把握自己的青春歷程，讓我們的青春之花綻放得更加鮮艷！
去年，一個早晨我曾和幾個同學(xué)在小路邊漫步。在無意間看到路邊幾朵特別美的野花。它們綻放得十分嬌艷，似乎招來旁邊其它的野花的忌妒，更有旁邊的小樹垂涎它的楚楚動人。它們爭妍斗艷，芳香四飄。我正陶醉于這一片芬芳之中，心里感嘆著她的美。忽然我一旁的小敏（化名）正伸手要去采摘她，我立即阻止了她，并說：“青春是妙不可言的，而這些野花正處在魅力洋溢、絢麗多彩的青春期，如果我們殘酷地摧殘了它，那可是暴斂天物，就讓她盡情地綻放它的美吧！”可她卻反駁我說：“她遲早會失去她的美，她沒有堅忍不拔的意志，也沒有執(zhí)著的精神，就算讓它自然生長也捱不了幾天。美是美在一時，過幾天她就會凋謝的�！闭f完嘟嘟著嘴，走開了。我不愿意相信她的話，它們真的就那么地脆弱么？真的會那么快失去它們的美嗎？果然，兩天后的一個清晨，我們又漫步在這小路上，我若有所顧地向野花的方向望去，發(fā)現(xiàn)往日艷麗無比的野花已經(jīng)枯萎了，有一兩朵竟徹底地凋謝了。只看見她的'一片片花瓣撒落滿地，我不敢相信也不愿意相信此時我看到的一切都是真的。啊，她真的消失了么？此時的我，感嘆著青春的易逝，一如這路邊開得正興的野花，短短兩天，它們竟然就這樣悄然無聲地離開了這個世界。
青春年華，流年似水，它總在人們的不經(jīng)意中就匆匆逝去。朋友啊，我們要珍惜青春！讓我們的青春揮灑得更加美麗吧！俗話說：是金子，在哪里都發(fā)光，我說，是青春，在誰的身上都閃亮。鮮花無語，卻煥發(fā)出鮮艷；青春無語，卻煥發(fā)出活力。但青春會像鮮花一樣，稍縱即逝。
青春如金，青春不復(fù)。啊，青春，你是上天恩賜給我們的神秘的禮物，我要好好珍惜你，呵護你，讓你在我身上呈現(xiàn)出別樣的神采！
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