青春的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的青春的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
青春是什么？青春就像歌聲，讓人陶冶性情；青春就像舞姿，讓人賞心悅目；青春就像詩(shī)歌，讓人回味無(wú)窮。
青春是書(shū)生瑯瑯，歌聲嘹亮，青春是生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)陽(yáng)光，看！這就是青春，朝氣蓬勃的青春，生龍活虎的青春。
青春就是書(shū)架，沒(méi)有書(shū)的青春是不結(jié)果實(shí)的花，青春就是夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)的青春是不完整的，青春就是天空，任你展翅翱翔，青春就是朝陽(yáng)，每天都有好心情。
青春期就是叛逆期。進(jìn)入青春期的我們非常容易產(chǎn)生逆反的心理，非常容易沖動(dòng)，情緒經(jīng)常漂浮不定。別人不經(jīng)意間的一個(gè)眼神或是一句話(huà)都會(huì)在我們波瀾不驚的心里引起“狂風(fēng)暴雨”�？蓪�(duì)于這些，我們要處理好，不要讓情緒當(dāng)了你的主人，左右你的思想。
初二的時(shí)候，有一天，我的情緒很差，剛好那天媽媽讓我又生氣又傷心，我一氣之下離開(kāi)了家，搭上了去�？诘哪┌嘬�(chē)。在車(chē)上，我望著窗外的景色，我點(diǎn)后悔自己的決定了，不過(guò)還是來(lái)了�？�，在朋友的幫忙下找了一份工作做。誰(shuí)都勸我回去，我那時(shí)也想回來(lái)繼續(xù)我的`校園生活，可能是自尊心比較強(qiáng)吧，拉不下面子。在海口待了兩天，覺(jué)得很煩，很想念學(xué)校的日子，第三天，爸爸媽媽來(lái)了，他們一直勸我回去上學(xué)。最終，我還是被他們說(shuō)服了。我又回到了學(xué)校，繼續(xù)我的學(xué)生生活。時(shí)間匆匆，這個(gè)學(xué)期過(guò)去了
很快迎來(lái)了新的學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，我們班又發(fā)生了一件跟我類(lèi)似的事情，一位和我們比較要好的同學(xué)，也是因?yàn)榧依锏脑�，決定不來(lái)上學(xué)了。剛開(kāi)始我們一起勸她，但是還是留不住她，雖然舍不得，但她還是走了，同學(xué)們特別傷心，有的甚至還哭了，看到這個(gè)場(chǎng)景就想起了當(dāng)初的自己。我想，那時(shí)候我這樣，他們應(yīng)該也是這樣的吧，想到這里，心里就覺(jué)得好后悔，如果當(dāng)初我沒(méi)有回來(lái)，我現(xiàn)在也許會(huì)更后悔吧。
在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性，有時(shí)會(huì)不注意走了彎路，但我們一定要及時(shí)回頭。不要讓青春的記憶里有“后悔”二字。
青春對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是生命中最寶貴的時(shí)期，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的青春，好好把握自己的青春。因?yàn)榍啻簩?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次的機(jī)會(huì)。
青春的作文 篇2
我們踏過(guò)鋒利的玻璃碎片，血肉模糊之后開(kāi)始一個(gè)新的人生�！}記
十八歲的我們，是桀驁不馴的，是浪蕩不羈的，是青春，是活力。但有人卻說(shuō)我們是垮掉的一代，是叛逆，是倔強(qiáng)。但我說(shuō)，我們是迷惘的一代，是悲哀，是寂寞。
曾經(jīng)的夢(mèng)想是成為一名作家，寫(xiě)出代表我們心聲的作品跟別人分享自己的故事。但是……“你這樣的'文章完全是離經(jīng)叛道，應(yīng)試作文要按改卷標(biāo)準(zhǔn)來(lái)，你不知道呀，上課聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)！”耳邊充斥著老師的詈罵聲，和眼前那張不及格的卷子，鮮紅的“59分”顯得格外赤眼。為什么我有真心寫(xiě)的會(huì)是這樣的結(jié)果，為什么我們的創(chuàng)作要束縛在那么多的條條框框下，為什么我不能寫(xiě)我內(nèi)心最真實(shí)的想法，為什么我們的未來(lái)要靠那幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字決定？
當(dāng)有一天夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)對(duì)立時(shí)，我還是無(wú)法擺脫現(xiàn)實(shí)翻天覆地的手掌，我不得不承認(rèn)我是個(gè)懦夫，我退縮了。所以，現(xiàn)在的我終日俯首，做著我的乖孩子好學(xué)生，看著滿(mǎn)篇違心之作打著高分的文章卻毫無(wú)喜悅，這好似嘲諷，這便是我們的花季嗎？
曾一度迷戀郭敬明·韓寒他們的青春文學(xué)。他們用自己的筆極盡描繪了青春的荒誕與真實(shí)。終還是有人堅(jiān)持了夢(mèng)，他們是幸福的，只可惜自己沒(méi)有那樣的幸運(yùn)，抬頭45度仰望天空，讓悲傷逆流成河，我們迷戀別人筆下那個(gè)自己未曾擁有的青春。
任冗雜的歲月帶著曾經(jīng)的我們，任歲月風(fēng)干理想再也找不回當(dāng)初的我們，這便是我們說(shuō)的成長(zhǎng)嗎？
這便是我們90后，我們的青春，脆弱到無(wú)法挽留的青春。
青春的作文 篇3
有人說(shuō)青春就像曇花一現(xiàn)，是那么的短暫，是那么的寶貴；有人說(shuō)青春就像一把熱火，是那么的火熱，是那么的熱情；但是也有人說(shuō)青春就像一個(gè)討厭鬼，是那么的煩，是那么的厭惡。所以如何看待青春，就是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)了。
如果以樂(lè)觀的態(tài)度看待青春，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的人、事、物都是美好的。不知不覺(jué)的，自已好像變成了一位很好的人。當(dāng)別人失敗時(shí)，你就會(huì)很熱心的去關(guān)心別人，甚至安慰別人、鼓勵(lì)別人。當(dāng)快要段考時(shí)，你就會(huì)比別人更加倍努力讀書(shū)，想要把成績(jī)考好。當(dāng)老師所傳達(dá)的活動(dòng)，你就會(huì)更積極的`參與。對(duì)！沒(méi)錯(cuò)！這就是 長(zhǎng)大。樂(lè)觀的看待青春可以使心理和生理的成長(zhǎng)，可以自已更成熟，更可以使別人和自己的生活更美好、更舒適。
但如果用悲觀的角度看待青春，你就會(huì)愈來(lái)愈自暴自棄，更自自艾。當(dāng)成績(jī)一落千丈時(shí)，就會(huì)怪老師偏心，別人詛咒自已，把責(zé)任全推得一干二凈，當(dāng)別人不小心冒犯了你，就會(huì)脾氣暴躁，不分青紅皂白的打人、罵人，當(dāng)老師或班上有什么活動(dòng)時(shí)，就會(huì)排斥、遠(yuǎn)離，不積極參與。對(duì)！沒(méi)錯(cuò)！也是成長(zhǎng)。以悲觀的角度看待青 春，雖然會(huì)很不好，但到了最后自已就會(huì)設(shè)法清改變自已，成為一位“小大人”。
不管以什么角度看待青春，終究會(huì)長(zhǎng)大的，那為什么不用樂(lè)觀的角度過(guò)渡青春，而用悲觀的角度呢？樂(lè)觀的角度雖然要先付出自我，但是回報(bào)許多的人生經(jīng)驗(yàn)以及態(tài)度。悲觀的角度會(huì)很悲哀過(guò)渡寶貴的青春，在心力交瘁之下，可能會(huì)變成不良少年，永遠(yuǎn)都是一位長(zhǎng)不大的孩子了。
總而言之，不論用樂(lè)觀或悲觀來(lái)看待青春，別忘了都要努力用功讀書(shū)，否則會(huì)造成“少小不努力，老大徒悲傷”的凄涼慘狀。
青春的作文 篇4
青春的味道，我總是找不到一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容。原本被浸泡在玫瑰花蜜中的青春，仿佛又會(huì)突然陷入如墨水般濃稠的黑暗。有時(shí)又如同咬了一口未熟的梅，酸意便會(huì)貫徹我的整個(gè)青春。即使這樣，我也從沒(méi)抱怨過(guò)，厭惡過(guò)，因?yàn)檎沁@種種味道提醒我——我正青春。
酸楚
兒時(shí)的我，好像總是無(wú)憂(yōu)的。那時(shí)哭了，父母便會(huì)拋下所有手頭的事哄你，錯(cuò)了父母就會(huì)耐心地教導(dǎo)你。偶爾表現(xiàn)得出色，就會(huì)被世界上所有華麗的贊美簇?fù)怼Ｈ欢F(xiàn)在的.我們，已經(jīng)到了學(xué)會(huì)承受的年紀(jì)，即使那些被深埋心底的心事已經(jīng)到了喉嚨口，我也會(huì)逼迫自己咽下去。所以我學(xué)會(huì)了如何面不改色的消化情感，慢慢長(zhǎng)夜，我也能獨(dú)自走過(guò)。
苦澀
人這輩子會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)人，有的擦肩而過(guò)，有的卻會(huì)駐足停留。天下無(wú)不散之席是我們心知肚明的道理，而當(dāng)我們真實(shí)的去面對(duì)時(shí)，還是像被灌了一壺藥般難扼。有相見(jiàn)必有分離，就像我們的生命之花終會(huì)凋零一樣，這是個(gè)必然的過(guò)程。只是在這場(chǎng)青春之旅中，我們已經(jīng)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次分離，無(wú)論是與親人亦或是朋友，就像冬天刺骨的風(fēng)從毛衣領(lǐng)鉆進(jìn)了身子里，塵埃被分吹進(jìn)了眼睛里。那種苦澀，怎會(huì)是兩三言能夠盡得了。
甜蜜
現(xiàn)如今說(shuō)到青春，人們便會(huì)將它與疼痛聯(lián)系在一起，然而細(xì)想，正青春的我們難道不幸福嗎？夢(mèng)和理想都屬于我們，甚至我們擁有的，可能是他人已經(jīng)錯(cuò)失的良機(jī)，我們的未來(lái)依然還是一張白紙，還可以親手去構(gòu)造它的藍(lán)圖。我們和現(xiàn)在的朋友所擁有的可能是你人生中遇見(jiàn)過(guò)最單純真摯的友誼。這些人生財(cái)富都屬于現(xiàn)在的我們，難道還不足夠嗎？
青春如火，讓我們?nèi)c(diǎn)亮別人；青春如水，讓我們?nèi)ハ磧魟e人；青春如月，讓我們?yōu)橐剐腥怂腿デ遢x；青春如歌，讓我們的青春不再暗淡無(wú)味。
無(wú)論青春是什么味道，我都會(huì)欣然接受。我相信在青春之旅中揮灑過(guò)的汗水，忍過(guò)的淚水，經(jīng)歷過(guò)的苦難最終都會(huì)變成禮物由命運(yùn)的雙手送給我們，它們彌足珍貴……
青春的作文 篇5
青春的我們總是急于抓住青春的韁繩，我的青春與詩(shī)詞相伴，是怎樣的一種愜意�。�
踏上青春的道路，你看，在岳陽(yáng)樓上帝范仲淹高吟：”先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)；“在零丁洋話(huà)說(shuō)報(bào)國(guó)情懷的文天祥；”人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青；“在雁門(mén)高亢的是李賀：”報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死；“的高尚情操，杜甫也在黑暗中低吟：”國(guó)破山河在，城春草木深；“老當(dāng)益壯的辛棄疾也歡唱了：”了卻君王天下事，贏得生前身后名；“蘇軾的激昂高亢；”為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎；“的報(bào)國(guó)情懷還有張養(yǎng)浩：興，百姓苦，亡，百姓苦�！暗膽n(yōu)國(guó)憂(yōu)民。
走在青春的長(zhǎng)廊，你聽(tīng)，馬致遠(yuǎn)：古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的游子情懷是那么綿長(zhǎng)！還有那匆匆的”馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安“，還有海殘夜年邊”鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊“的思鄉(xiāng)，李白對(duì)酒高歌”舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)“的思鄉(xiāng)情懷引人思索，東坡大醉”但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟“的美好祝愿。
伴著青春的'升華，你看，李煜的愁苦是何其酷肖”剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭“李商隱”我我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西“的愁苦引人憐憫。委婉的李清照”只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁“，還有李白”抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁“清幽的愁樂(lè)讓人激發(fā)心中的不滿(mǎn)與憤恨。
在我們擁有青春時(shí)，我與詩(shī)詞相伴，聆聽(tīng)千百年的文章，品味不通平凡的故事，在古詩(shī)詞的殿堂，緊緊抓住青春的韁繩，有了古詩(shī)詞的相伴，讓我擁有不同平凡的青春。
青春的作文 篇6
如果說(shuō)，青春是最美麗的詩(shī)篇，那么校園生活就是這詩(shī)中最美的一段抒懷。
——題記
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙稍縱即逝。時(shí)間的車(chē)輪輾轉(zhuǎn)走過(guò)了十五個(gè)春秋，而現(xiàn)在的我們正踏上了青春的旅途。
總有一些時(shí)光里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)囊磺泻苣吧�，�?dāng)你慢慢習(xí)慣以后，才會(huì)用心去感受那些不知名的溫暖，這一刻，你才會(huì)覺(jué)得原來(lái)的陌生到最后卻會(huì)變得自己內(nèi)心最貼心的需求，那便是友情。春夏秋冬，總有人待在你身邊對(duì)你噓寒問(wèn)暖，總有人吃過(guò)飯后牽著你的手在操場(chǎng)上一圈又一圈的走著看夕陽(yáng)，剩下的陽(yáng)光把兩個(gè)人的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，樹(shù)影斑駁，微風(fēng)輕拂，那些悄悄話(huà)就在此刻緩緩的在心間釋放，那些煩惱與憂(yōu)愁此時(shí)就定格在這里，而彼此的友誼正在悄悄發(fā)芽，等待著綻開(kāi)最美的花。
上課時(shí)，一張張認(rèn)真專(zhuān)注的'面孔，每個(gè)人的思緒跟隨著老師一起轉(zhuǎn)動(dòng)。書(shū)聲瑯瑯，空氣中彌漫著濃厚的書(shū)墨香味，一聲聲因翻書(shū)而發(fā)出的清脆聲音和著讀書(shū)聲，成為了課上一曲美好的和聲。悅耳的下課鈴聲響起，一些人仍在題海中不知疲倦的遨游著，另一邊則三五個(gè)坐在一起討論課上的疑難之處，然后因一致的結(jié)果而興奮不已。偶爾也有一兩個(gè)人因小事而爭(zhēng)吵起來(lái)，不過(guò)最后都是以笑聲而結(jié)束，那是一張張充滿(mǎn)著青春與活力的臉。
雨后，好友們并肩漫步走回寢室，梧桐樹(shù)下笑談班趣、娛樂(lè)八卦，棲息在葉上的雨滴順著頭發(fā)跳到臉上，冰冰涼涼的濕潤(rùn)感在臉頰上蔓延開(kāi)來(lái)。偶爾也會(huì)一起吟詠明月之詩(shī)，靜賞星星點(diǎn)燈，抒鴻鵠之聲，嘆青春憂(yōu)樂(lè)。蟲(chóng)鳴蛙叫的高昂，便是此刻心情的演奏，將快樂(lè)淋漓盡致。
郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂(yōu)傷”。其實(shí)并非如此。十九歲的我們，懂得人間冷曖。雖有愁，但那愁是純純的，微微的，淡淡的，像白開(kāi)水一樣不摻加任何雜質(zhì)。即使這刻會(huì)愁云滿(mǎn)布，下一刻必定煙消云散，青春年華是充滿(mǎn)著快樂(lè)的，并且始終不會(huì)被這些負(fù)面情緒而左右。
等到了遲暮之年，也許有一天，躺在藤椅上，回憶起這些青春的日子，燦爛的陽(yáng)光將回憶分割成一段一段的。每一段都是快樂(lè)所肯定的痕跡，每一段都是幸福的剪影。
青春的作文 篇7
總喜歡手捧一杯清茶，愜意地躺在長(zhǎng)椅上搖晃著，正所謂“看庭前，花開(kāi)花落；望天上，云卷云舒"。心里漸漸浮出了一層層波浪，暢想著我們這個(gè)年齡……
在我們這個(gè)年齡，我們開(kāi)始摒棄了童稚，一步步走向成熟。我們不再讓父母整天操勞萬(wàn)分，而是給他們添了幾分安心。懂得給他們捶捶背，端端茶，問(wèn)問(wèn)好，讓他們?cè)谙掳嗷貋?lái)少了幾分疲憊，多了幾分欣慰。我們不再是被母親叫喚回家的兒童，而是學(xué)會(huì)了想家。我們會(huì)把家時(shí)刻放在心上，努力讓家變得越來(lái)越溫馨。這個(gè)年齡，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
在我們這個(gè)年齡，我們漸漸找到了方向，有了追求和抱負(fù)。從前那個(gè)只會(huì)把吃喝玩樂(lè)當(dāng)成人生美好滋味的我們已褪去，我們逐漸有了理想，并為之奮力拼搏。雖然前進(jìn)的路上總有些風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我們不畏縮、不逃避、不氣餒。我們知道倒下去的地方就是站起來(lái)的地方，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為著前程搏擊。即使磨難再大，也壓不倒活力四射的我們。因?yàn)樾闹杏忻篮玫睦硐耄袌?jiān)定的信念，有頑強(qiáng)的意志，所以我們從失敗的苦惱中獲得了成功的歡樂(lè)。這個(gè)年齡，我們?cè)跉v練。
在我們這個(gè)年齡，我們慢慢地拾獲了一份純潔真摯的.友情�？鄲罆r(shí)，找朋友傾訴苦水，發(fā)泄愁緒，聽(tīng)朋友一句句深切的安慰，一時(shí)之間感到云淡風(fēng)輕；高興時(shí)，找朋友分享心中無(wú)限的喜悅，一切品嘗幸福的滋味，讓歡聲笑語(yǔ)響徹天空；傷心時(shí)，撲到朋友的懷抱里好好哭一場(chǎng)，讓那厚實(shí)的肩膀給憂(yōu)傷的自己依靠，讓自己“風(fēng)雨過(guò)后是彩虹”。朋友，使我們拼搏路上最好的精神依靠，我們?cè)谙硎苤亚榈臏嘏�，我們擁有著珍貴的友誼。這個(gè)年齡，我們?cè)谑斋@。
我們這個(gè)年齡，在成長(zhǎng)、在歷練、在收獲，這個(gè)年齡是豐富多彩的。這個(gè)年齡，有笑有淚有苦有樂(lè)，我們還是一直陽(yáng)光燦爛地前行著……
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