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勵(lì)志作文

青春作文

時(shí)間:2026-05-21 04:04:30 勵(lì)志作文

青春作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的青春作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

青春作文

青春作文 篇1

  青春如花,花開花落盡一季。

  再也不會(huì)有哪個(gè)時(shí)期像青春時(shí)把夢(mèng)想當(dāng)作女神崇拜地那樣瘋狂。已過豆蔻年華的我,回味起稍已過半的青春,不免有些“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒”的成熟與惆悵。

  回味青春,青春桀驁不馴。

  初嘗青春期,行為言語有情緒掌控。倦了,就睡個(gè)昏天暗地;愉悅了,就放一首激昂的歌;委屈了,就哭個(gè)地動(dòng)山搖;壓抑了,就發(fā)一陣少年的狂。不知天高地厚,卻早已在心中埋下一個(gè)夢(mèng)想,這夢(mèng)啊,興許是燈光閃爍的舞臺(tái),興許是筆墨紙硯的案臺(tái),又興許是……總之,把這個(gè)泡沫似的夢(mèng)當(dāng)做女神崇拜。大張旗鼓地追逐著,一路風(fēng)塵仆仆,孰不知青春的美不在夢(mèng)的泡沫,而是在這灑滿了笑和淚的充滿了少年狂的'逐夢(mèng)路上。

  回味青春,青春流淌惆悵。

  再嘗青春,思想已逐漸成熟。關(guān)于感情的世界里,不僅只有父母的聲音,還有師生情深的老師,還有共享青春的伙伴,還有從未講過一句話,身影卻已在腦海中揮之不去的那個(gè)他。情感的體驗(yàn)也不再總是被愉悅充斥著,多了些惆悵和憂郁。有時(shí),也總把自己關(guān)在高高的象牙塔中,微笑著,笑著笑著又哭了,不識(shí)愁滋味,卻又強(qiáng)說愁。愁,沒有底氣的考試,愁與同桌的鬧的別扭,愁老師課上講的難題,愁隔壁班的那個(gè)他怎么還不經(jīng)過我的窗前。孰不知青春之美,不在掛上滿面的愁容,而在初嘗人世各色情感的新奇和每個(gè)人獨(dú)有的應(yīng)對(duì)姿態(tài)。

  回味青春,青春斗志昂揚(yáng)。

  又嘗青春,棱角已被磨平了些許,熱血已被風(fēng)干了些許,成熟也被沉淀的些許,高考這個(gè)對(duì)手,注定要在青春這個(gè)美好的時(shí)期與我們邂逅,我們化瘋狂為力量了,化惆悵為沉著,豎起一座名為奪冠的堅(jiān)實(shí)的塔,在夢(mèng)想的道路上,而并非泡沫,我們極力壓抑著躁動(dòng)的心,難以平復(fù)的張揚(yáng)情緒,和肆意流淌著的惆悵,將它們一并關(guān)入象牙塔中,只放出一條路留給奮斗,畢竟,我們享有青春的名譽(yù),我們承擔(dān)奮斗的義務(wù)。孰不知,青春之美,不在奮斗的結(jié)果,而在奮斗的途中我們的自我戰(zhàn)勝。

  我看見花開,然后看見花落,花開花落,不過一季姹紫嫣紅。

  回味青春,太過短暫,而我已用了過半,我想留住這半份青春,時(shí)間卻要我珍惜眼前和不可虛度未來。

  青春如花般美好,那么請(qǐng)珍惜吧,一路走一路回味,才不會(huì)讓時(shí)間太快的帶走了它。

  “時(shí)間會(huì)刺破青春的華美精致,會(huì)把平行線刻上美人的額角,會(huì)吃掉稀世珍寶,天生麗質(zhì),什么都逃不過它的橫掃鐮刀。”那個(gè)名叫莎士比亞的男人與我感同身受。

青春作文 篇2

  如果說人生是一本書,那么擁有青春的日子是書中最絢麗的彩頁;如果說人生是一出戲,那么擁有青春的日子是戲中最精彩的一幕;如果說人生是一次旅行,那么擁有青春的日子能看見旅途中最美麗的風(fēng)景!

  既然擁有青春的日子那么美好,那么在人生中我們能擁有多少這樣的日子呢?我能肯定地告訴你:“一生!”其實(shí)青春不是粉面桃腮與朱唇紅顏,而是堅(jiān)定的意志、豐富的想象,;青春不是短暫的歲月與鮮紅的色彩,而是一種永遠(yuǎn)充實(shí)、開放、活躍、蓬勃向上的心態(tài);青春是不斷挑戰(zhàn)的過程,青春不言敗的精神!

  青春·心態(tài)

  青春不是人生中短暫的一抹鮮紅,而是那蓬勃向上的心態(tài)!有人簡(jiǎn)單地以為失去青春,就是因?yàn)檠劢怯辛唆~尾紋,以為青春就是那些可以自由活動(dòng)關(guān)節(jié)的日子。不!青春不是一段時(shí)期,她是一種永遠(yuǎn)陪伴著我們的心態(tài)!只要我們擁有這種永遠(yuǎn)充實(shí)、開放、活躍與蓬勃向上的心態(tài),我們就永遠(yuǎn)擁有青春!我們身體內(nèi)不斷沸騰的滾滾熱血就永遠(yuǎn)不會(huì)老,我們就能永遠(yuǎn)看見人生中絢麗的彩頁、精彩的一幕與美麗的風(fēng)景!

  青春·意志與想象

  也許正是人生中無數(shù)的坎坷、艱辛與美好,磨煉出我們堅(jiān)定的意志,放飛了我們的想象!而青春也正代表這種堅(jiān)定、頑強(qiáng)、無畏的意志與想象!我們?cè)?jīng)受過的傷,忍過的痛,都更加堅(jiān)定了我們的'意志,更加堅(jiān)定了我們的想象!我們放飛我們的夢(mèng)與五彩繽紛的想象力。我們用想象與意志編織著彩色的青春!

  青春·精神

  青春無畏!青春不言敗!人生是不斷挑戰(zhàn)的過程,我們不能屈服于一次的失敗,因?yàn)橹灰覀兣榔饋砹,我們吸取?jīng)驗(yàn)了,下一次,就是成功!青春是無畏的 ,是不言敗的精神!只要我們有了這種精神,我們便永遠(yuǎn)擁有青春,又有什么可以使我們服輸呢?

  我們可以擁有青春,只要擁有那種心態(tài)、意志、想象與不言敗的精神!

青春作文 篇3

  就算失敗,就算沒有勇氣,只要還有一線希望就不能退縮,就不能放棄!}記

  你曾經(jīng)為了一個(gè)小小的挫折而放棄自己的理想嗎?你曾經(jīng)為了一次批評(píng)而放棄自己的追求嗎?你曾經(jīng)為了一點(diǎn)打擊而放棄自己的`原則嗎?親愛的同學(xué)們,人生難免受到挫折、批評(píng)、打擊,難道你們甘愿就這么輕易的放棄一切嗎?

  你們也一定不甘心吧!記住,放棄并不是唯一的選擇!咱們?yōu)槭裁匆欢ㄒx擇放棄呢?咱們?yōu)槭裁床豢梢詧?jiān)持下去呢?堅(jiān)持就是成功,堅(jiān)持才能獲得收獲。咱們可以有很多的選擇,只要你愿意,就有許多分岔路擺在你的面前,讓您抉擇。你可以選擇繼續(xù),也可以重新開始。記住,千萬不要輕易說放棄!哪怕只有一點(diǎn)希望,也可以走上成功的道路,不到最后,決不放棄!

  希望給人以力量,但如果瀕臨絕望的境地,到哪里去尋找希望呢?希望的根源不應(yīng)該依賴于外部的賜予,而應(yīng)該來自內(nèi)心永不氣餒的樂觀精神和勇氣。只有會(huì)在絕望中尋找希望的人,希望才是永存的。

  人生就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,毫不復(fù)雜:你能夠勇敢地去追尋自己的夢(mèng)想,付出努力,收到成功;你能夠放棄,重新尋夢(mèng);你也能夠放棄希望,無所事事,心被絕望包圍。但是,內(nèi)心充滿絕望的人,他將會(huì)與世俗格格不入。

  希望,會(huì)讓咱們成功,正是因?yàn)橄M拇嬖冢抛屧蹅冞@個(gè)世界如此地完美,如此地美好!希望讓咱們快樂,是希望讓咱們成功,更是希望讓咱們擁有美好的人生。好好地用青春去揮霍一次,不要放棄那最后一絲希望,也不要讓自己錯(cuò)過機(jī)會(huì),更不要后悔!

青春作文 篇4

  年少的時(shí)光只是那樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,不值一提,甚至有些人都不肯把它裝在記憶里,于是,它就只能隨風(fēng)飄散!}記

  林俊杰的眾多歌中,我卻對(duì)《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單》情有獨(dú)鐘,第一次聽到這首略帶傷感的歌,就被它迷住了。我被林俊杰的倔強(qiáng)與無畏感動(dòng)了。我想,這首歌曲是他祭奠年少時(shí)浪漫的愛情和即將失去的青春吧。

  青春,人生中最純美的一段年華,那時(shí)的我們敢愛敢恨,不怕失敗,不怕痛苦,敢于體驗(yàn)。那時(shí)的我們是脆弱的,正試圖離開父母的庇蔭,跌跌撞撞地飛翔,在探索成長(zhǎng)的路上“我什么都沒有”,只是憑年少時(shí)的'青春與熱血,還有一次次重頭再來的毅力。我想,那時(shí)我們是值得感動(dòng)的,在“痛苦的時(shí)候,我不會(huì)閃躲,就像樹葉甘心為春風(fēng)吹落”,我們不怕痛苦,因?yàn)槲覀冎溃纯嗍浅晒Φ膲|腳石,我們更不畏懼失敗,因?yàn)槭∈菫殡S之而來的巨大成功做準(zhǔn)備。

  我們正努力的想要闖入大人的世界中,殊不知,我們稚嫩的肩膀還無法扛起那么多責(zé)任,背起那么多辛酸,每個(gè)人都是在殘酷的現(xiàn)實(shí)中踉踉蹌蹌趔趔趄趄地成熟起來。所以,在那些放蕩不羈的年華里,在那些敢于失敗的時(shí)光中,我們更多的是要學(xué)會(huì)充實(shí)自己,在書中尋找前人寶貴的成功經(jīng)驗(yàn),做自己該做的事情,這樣,我們飛揚(yáng)的青春才會(huì)更無悔。

  當(dāng)那些或笑或鬧,或活潑或懵懂的青春的事過后,人們像一個(gè)經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉的旅客,累了,倚在路邊,像個(gè)孩子一樣輕輕熟睡。待一切華麗的夢(mèng)境過后,他們醒來,看著另外一些人精心刻畫他們的青春,他們笑了,那笑容里,包含著他們對(duì)青春的虔誠(chéng)與無悔。然后,繼續(xù)背著行囊,走向人生的另一個(gè)站臺(tái),依舊是行色匆匆,在旅途中,一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)著,改變著。

  “簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛過,我還是我,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的傷過,就不算白活,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的瘋過,被夢(mèng)帶走,當(dāng)故事結(jié)束之后,心也喜歡一個(gè)人寂寞……”一切都會(huì)結(jié)束的,臂如人生。在青春年少,把握住最美好的東西,無悔的走過。

  人是會(huì)變的,趁現(xiàn)在還沒有變的時(shí)候,記錄下你用心刻畫的年少,在物欲橫流的世界里,青春時(shí)的沖動(dòng)將會(huì)成為珍藏一輩子的最最美好的回憶。

  別讓青春留下遺憾……

青春作文 篇5

  青春唯美,卻逆光生長(zhǎng) 每個(gè)人的人生中總有那么一段瘋狂的時(shí)候,我們叫它“青春”,也許只是為了在以后有一段談資,但那時(shí)的事總是那么讓人懷念。

  青春,是人一生中最美好的年華,無數(shù)歌曲和影視劇都在描述著青春。而你的青春,只是不停地在家庭與學(xué)校之間往返。

  你曾經(jīng)也想一夜成名,你想在畢業(yè)之前做一件大膽的事,你也想成為一個(gè)永遠(yuǎn)成功的人?衫硐牒茇S滿,現(xiàn)實(shí)很骨感,在老師和家長(zhǎng)的“愛護(hù)”下,你只能放棄你的“異想天開”。于是,你開始在電影里面看一些別人的青春《那些年,我們一起追過的女孩》·《小時(shí)代》·《我們都是壞孩子》……看完后,你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和影片的描述太大了,你不可能生下開就被光芒圍繞,你永遠(yuǎn)遇不到可以一起淋雨的'人,你的兄弟也不會(huì)陪你做一些荒誕而有趣的事情,于是,你回到現(xiàn)實(shí)中,埋頭于題海中,繼續(xù)面對(duì)著百變的小木塊。

  蔑視輿論,挑釁禁忌,血熱到要出動(dòng)消防車才沖的淡——這是青春的特權(quán),一旦長(zhǎng)大,青春奢靡,中了那種叫“成熟”的蠱,便學(xué)會(huì)理性,追逐名牌,忠于除了自己以外的每個(gè)人。

  雖然最后,我們可能會(huì)變成了自己以前最討厭的那種人。但是青春,青春那么好舍得讓自己隔岸觀火總要隨著時(shí)光,來到青春這個(gè)站臺(tái)。

  逆光的青春,讓我們懂得成長(zhǎng)終究是一筆財(cái)富,無關(guān)傷害,那些走過的人,發(fā)生過的事,都值得我們懷念和記憶。

  突然想起,《那些年》里有這樣一個(gè)畫面,六個(gè)年青人坐在沙灘

  的高墻上,一起仰望藍(lán)天,一起面朝著大海和太陽。雖然每個(gè)人的姿勢(shì)不同,但每個(gè)人的臉上都寫滿了對(duì)明天的期望。這樣的場(chǎng)景最適合談及“夢(mèng)想”.“未來”這些只屬于青春的詞。青春——縱然逆光,依舊溫暖,依舊唯美,依舊充滿了對(duì)未來的種種期望。

  等我們老去,就沒有心情,沒有力氣去談夢(mèng)想,只能坐在搖椅上后悔當(dāng)年沒有好好對(duì)待青春,沒有做成任何一件夢(mèng)想中的事情,甚至沒有爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想機(jī)會(huì)。

  所以,請(qǐng)務(wù)必要抓住青春的尾巴,好好愛這所剩無幾的青春。 逆光的青春讓我們并不能看清那時(shí)的自己。屬于青春的耀眼光芒讓人沉迷,但總有一天會(huì)再想起,那年的我們正青春,那年試卷堆滿了課桌,那年天很藍(lán),風(fēng)很輕。

  那年青春正逆光生長(zhǎng)。

青春作文 篇6

  “太陽下去明早依舊爬上來,花兒謝了明年還是一樣的開……”熟悉的歌謠帶著我們走入了青春年華。

  青春光芒四射,青春有無限的歡樂。青春期的我們告別了兒童時(shí)代的稚嫩,走向了屬于我們的成熟。這一時(shí)期,我們對(duì)未來有著美好的憧憬,對(duì)長(zhǎng)大成人有著無盡的渴望。在我們的眼中,一切的事物似乎都已經(jīng)有了巨大的變化。

  但是,每一首歌都有自己的跌宕起伏。青春期的我們也有內(nèi)心深處的憂郁?粗改、老師對(duì)我們寄托無限希望的目光,我們不得不放棄那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的NBA球賽,不得不釋懷心中美麗的女孩,不得不抑制住游戲的欲望。我們只得埋頭苦學(xué),屬于我們這個(gè)年齡的玩樂,沒有了。

  一次次興高采烈的走入考場(chǎng),又一次次捧著不盡人意的成績(jī)單等待父母的訓(xùn)斥。有的時(shí)候,我們真的好無奈。我們也幻想著能夠像小孩子一樣,在受到委屈活著遇到挫折的`時(shí)候,投入母親的懷抱中,尋求安慰。可是無論如何,我們做不到了;蛟S是礙于“面子”,也或許是和父母產(chǎn)生了所謂的“代溝”。

  我們的主觀意識(shí)告訴自己,我長(zhǎng)大了!所以我們便我行我素,固執(zhí)己見,父母的勸告不起半點(diǎn)的作用。這個(gè)時(shí)候,難免少不了啰嗦,而我們因?yàn)槭懿涣耍鸵痪洹澳銦┎粺┌ 薄安挥媚愎堋敝惖脑捥氯×烁改傅淖?粗麄兪难凵,我們又何嘗不感到心酸?心里想著去道歉,可是,到他們的面前的時(shí)候,我們的喉嚨仿佛被遏制住了,什么話都說不出口。這就是我們想要的自尊嗎?

  低潮縱然不堪回首,可歌曲的高潮卻令我們心潮澎湃!陽光下,我們赤裸著上身在球場(chǎng)上馳騁;樹蔭下,我們談?wù)撝鴮儆谶@個(gè)年紀(jì)的話題;暴雨中,我們?nèi)頋裢附邮芩南炊Y……

  青春,宛如一首動(dòng)人的歌,讓我們唱著它,奔向我們的未來!

青春作文 篇7

  青春是道明媚的憂傷,郭敬明說。

  憂傷我是肯定了的,畢竟這是個(gè)憂傷泛濫的年代……那明媚呢?我不知道,這個(gè)年代,少男少女誰不憂傷,半虛半實(shí),畢竟少年不識(shí)愁滋味,都有著為賦新詞強(qiáng)說愁的'精神,姑且把這些表現(xiàn)論為憂傷吧!

  青春明媚?

  搞不懂,我站在這個(gè)離人心最近的地方向下眺望,虛虛實(shí)實(shí),看不透,人心難測(cè),誰又知道呢?我不懂,你?

  突然覺得,人是虛假的動(dòng)物,表面明媚?為了什么,青春誰無憂。你,我,還是他呢?

  只是把一切一切寄托給夢(mèng)想。我說,那是相信童話的人,相信王子與公主會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一起的人,現(xiàn)實(shí)有這樣美好嗎?諷刺?現(xiàn)實(shí)如此!

  老師一直在說,如果學(xué)校不是真實(shí)之地,那還有哪里呢?家。也許。學(xué)校是承載這所謂“明媚”的地方,外人看來,一切美好啊美好,那是局外人的說法,膚淺!學(xué)校是個(gè)事多之地,什么樣的人都有。在學(xué)校待了這么久,我怕,我憂,我怕,我憂。

  有人不知道m(xù)ay be,may be,很久之后青春明媚不是夢(mèng)想?

  明媚的天國(guó)到底有多遠(yuǎn),你和我的夢(mèng)是否可能會(huì)實(shí)現(xiàn)?不要停留在這個(gè)悲傷的截面。其實(shí)我從來沒有放棄過,為了明媚,我不知道付出了多少,為什么,為什么呢。

  人是自相矛盾的家伙,什么都想掩飾,為憂沉淪,為悲沉淪。不要反駁,不值得,是否你愿意覆滅?不敢,怕!

  青春!明媚?你有答案?

青春作文 篇8

  青春的歲月里,原是少不了一些臺(tái)階的,得用理解、用寬容、用真誠(chéng)去堆砌,一級(jí)一級(jí),都是成長(zhǎng)的階梯。

  忘不了我一伸手,她臉上的驚慌,像只受驚的兔子。一抹潮紅,像水滴在宣紙上似的,迅捷滴滿她青春的臉龐。

  那是高考前,學(xué)生們都低頭在自修,我在課桌間來回轉(zhuǎn)著圈,不時(shí)解答一兩個(gè)疑問。在這期間,她一直目不斜視地坐在座位上,快速地宣判什么。她面前攤著課本,但我還是在那課本下輕易地發(fā)現(xiàn)了一張粉紅色的信紙,紙上飄著點(diǎn)點(diǎn)梅花,雪花似的。她的字一個(gè)個(gè)落到那上面,也如同盛開的小花。我站在她身后看了一會(huì)兒,確信她寫的東西完全與學(xué)習(xí)無關(guān)。所以,在她即將結(jié)束的時(shí)候,我含笑地向她伸出手去:給我——雖是溫柔的低聲的,但卻不容置疑。她愣怔半天,慢慢把手上的東西遞過來。

  教室里平靜如常,沒有學(xué)生注意到這一幕。我把那張紙小心地折疊好,然后又遞給她,我笑著說,青春的東西,收好。她很意外,吃驚地看我,我俯下身去,耳語般地對(duì)她說,老師也曾青春過,這也曾是老師的秘密。然后直起身來,輕輕拍拍她的肩,對(duì)她微笑,然后又對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭,我說,看書吧。她聽話地翻開課本,一臉的釋然。

  半年后,我收到一封從一所名牌大學(xué)寄來的信,是她寫的,信紙是我見過的那種,粉紅色的',上面飄著點(diǎn)點(diǎn)梅花,雪花似的。她在信中寫道:老師,感謝你用最美麗的方式,保留了我青春的完整。當(dāng)時(shí)我以為我完了,我不敢想那后果,我以為接下來該是全班同學(xué)的嘲笑,該是校長(zhǎng)找我談話,該是家長(zhǎng)到學(xué)校來。真的那樣之后,我還能抬起頭來嗎?我不敢想象還能心態(tài)正常地參加高考。最后她寫道:老師,謝謝你,給了我一個(gè)臺(tái)階,一個(gè)最堂皇的理由。

  青春的歲月里,原是少不了一些臺(tái)階的,得用理解、用寬容、用真誠(chéng)去堆砌,一級(jí)一級(jí),都是成長(zhǎng)的階梯。

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