[精選]飛揚(yáng)青春作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的飛揚(yáng)青春作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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飛揚(yáng)青春作文 篇1
課間的時(shí)候，我喜歡站在窗臺(tái)邊眺望著遠(yuǎn)方。然后很不小心地瞥見操場(chǎng)上雀躍的身影。純白色的襯衫一不小心染上了污點(diǎn)。他們卻仍傻傻地笑著，像個(gè)孩子一樣，咧開嘴，露出潔白的牙齒。陽光也很適宜地鉆出來，散落在他們的身上，顯得更加神采飛揚(yáng)。偶爾也會(huì)使我看得出神。
陽光聚集在一起，筆直地射向操場(chǎng)。操場(chǎng)上的人兒早己汗如雨下，潔白的襯衫晉級(jí)成為了灰色。可他們?nèi)詧?jiān)持著，他們知道明天的比賽是最后一次揚(yáng)眉吐氣的機(jī)會(huì)。盡管嘴唇上的印痕d來d深，可沒有一個(gè)愿意說放棄。
沒有預(yù)期的火爆，太陽很不識(shí)相地躲了起來。天空是一望無垠的藍(lán)，沒有一絲兒風(fēng)。這一切似乎太安靜了，安靜得不尋常，類似于暴風(fēng)雨前的寧靜。雙方就這樣無言地對(duì)峙著。我知道，那是在比氣勢(shì)。不過我相信這一點(diǎn)我們班的男生占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，光看海拔就知道了啦。每一次目光的交融都是一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在比賽開始前默默地進(jìn)行著。目光與目光的交匯迸射出火花。我能感受到空氣里的水分子在互相靠攏。六班不是一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)手，不過這次只許成功不能失敗。我只能默默地祝福他們。
比賽順利地進(jìn)行著，看似平靜的比賽實(shí)際早已暗流涌動(dòng)。所有的人都屏住了呼吸觀看這一場(chǎng)不平凡的比賽。一個(gè)個(gè)灑脫的身影在賽場(chǎng)上穿梭，我的目光在他們身上游離。他們始終不能擺脫上次失利的陰影，動(dòng)作也顯得畏首畏腳。只有最后的一分鐘了，而我們班卻落后了2分�？粗嗟腵人笑得一臉燦爛，我的心都涼了。毅然轉(zhuǎn)身，決定離開操場(chǎng)。可我不知道在我轉(zhuǎn)身的同時(shí)，操場(chǎng)上一個(gè)身影猛地奔跑起來，像不羈的風(fēng)，跳躍，然后在離籃框很遠(yuǎn)的地方投球。最后，穩(wěn)穩(wěn)地落下。待我轉(zhuǎn)過頭，只看見籃球在空中甩出優(yōu)美的弧度。所有的人都將目光定格在籃球上，眼睛睜得大大的。籃球巧妙地躲過攻擊，順勢(shì)了進(jìn)入籃框。整個(gè)過程僅用了10秒鐘。YE！好樣的！這個(gè)3分球足以在場(chǎng)的所有人。場(chǎng)上的歡呼聲蓋過了朗朗的讀書聲。我們肆意地笑著，鬧著
抬頭望見天空依舊很蔚藍(lán)，不摻一絲雜質(zhì)，甚至沒有見到一縷橘紅色的光。可是我分明感受到陽光在我的心間穿梭。
飛揚(yáng)青春作文 篇2
帶著幾分驚訝，幾分好奇，打開眼前這本《向日葵開》。這是一個(gè)十六歲女孩子的文集。十六歲的女孩，筆下會(huì)有一個(gè)怎樣的世界呢？照片上長(zhǎng)發(fā)披肩的秀氣女孩，就是本書的作者向翔，文靜，溫婉，唇邊含著淺淺的笑意，向我們講述著她心里的故事。
在書里認(rèn)識(shí)向翔，在書里品味文字，在書里感受青春，在書里咀嚼人生……《向日葵開》沒有我以為的卜六歲孩子的幼稚，也沒有生活中常見的少年老成，那是一個(gè)真實(shí)的，自我的，感性與理性融為一體的世界，義是一片陽光中青春飛揚(yáng)的美好天空。
請(qǐng)麗的語言澄凈如象
看得出來，向翔讀過很多書，文字就如她琴弦上的音符，在她筆下任由調(diào)遣，如珠的妙語她也只是信手拈來。她已經(jīng)完全脫離了學(xué)生氣，一種大家風(fēng)范已在她的作品中呼之欲出。
“觸摸身邊的陽光，快樂注滿了我的生命。她悄悄地開始，靜靜地生長(zhǎng)，無比絢爛地開放�！痹凇段业目鞓访髅拈_放》中，細(xì)膩感性的文字，仿佛一個(gè)陽光快樂的女孩不僅快樂著她的快樂，還將她的快樂如漣漪般蕩漾開來�！逗邸ほE》中她用一個(gè)帶著泥土芳香氣息的比喻，寫一對(duì)少男少女朦朧的戀情，“夏日暖暖的柔風(fēng)里，我們?cè)谔J葦海里羞怯地對(duì)視，你我?guī)е缑⒌奶J花般欣欣向榮的喜悅。”蘆葦蓬勃地生長(zhǎng)，正是那一對(duì)小小戀人生長(zhǎng)的青春和愛情啊。與之相比，《遺夢(mèng)》的'起筆則完全是另一番低回幽怨的景致：“女子踏在落花之上，男子立于一葉扁舟。離別之淚，如南方纏綿卻冰涼的雨。煙霧模糊了景物，模糊了人影。風(fēng)去了，只留一湖漣漪散去心中哀怨。”凄美如夢(mèng)的江南煙雨，似乎早已預(yù)示了鳴鳳與覺慧愛情之夢(mèng)的幻滅，也預(yù)示了鳴鳳年輕美麗的生命將凄然隨水而逝的悲劇。
作者的文筆柔婉清麗，還得益于她頗見功力的古典文學(xué)造詣。這些常常不經(jīng)意地流露在她的字里行間，在《痕·跡》《紫鳥》等許多篇章中，都有優(yōu)美的古典詩詞穿插其中，令人遐思悠悠，回味無窮。
向翔的作品中還有分量雖不重，但卻讓我忍俊不禁的幽默：“比汽車還跑得快的是時(shí)間�！彼屛彝蝗痪吐�(lián)想到《麥琪的禮物中》那句“接著而至的兩個(gè)小時(shí)猶如長(zhǎng)了翅膀，愉快地飛掠而過�！边@樣俏皮的句子，恰如清泉中一朵小小的浪花，生動(dòng)活潑，情趣盎然。
讀向翔的作品，似潺潺的泉水從心底流過，幾分純凈，幾分空靈，似乎可以洗滌人心里原本的雜質(zhì)與欲念。那些雋秀婉約的文字，似一杯淡淡的香茗，裊裊升騰的氣息讓人陶醉，仿佛余音繞梁，三日而不絕。
唯美的情感世界沒有明天
像所有青春萌動(dòng)的女孩一樣，向翔的文字讓我們感受到她豐富多彩的內(nèi)心世界。從《我的快樂明媚開放》《著一抹姹紫嫣紅》《我悲霸王》《花開無聲》等篇中，我們既能讀到青春女孩簡(jiǎn)單快樂的陽光笑臉，從肆意揮灑的文字中分享激情飛揚(yáng)的青春，也能看到作者內(nèi)心涌動(dòng)的巾幗豪氣和兒許掩藏不住的英雄情結(jié)，還有一份可貴的同情心和正義感。
與向翔對(duì)話，與她書中的人物對(duì)話，宛如漫步于一個(gè)至善至純，至情至性的唯美境界，我們細(xì)細(xì)體味著更多人世間的真善美，在不經(jīng)意間，自己的情感也已經(jīng)在其中羽化成蝶，美麗翩飛。
飛揚(yáng)青春作文 篇3
青春是一場(chǎng)大雨，即使我們淋濕了，也想再淋一回。
時(shí)光的指紋悄然滑過我們的臉，而我們還在青春的地圖里摸爬打滾，內(nèi)心向往著承載夢(mèng)想的那方彼岸。即使在我們的成長(zhǎng)道路上隱藏著許多未知的磨難，但是我們也要勇敢地祝福
自己，祝福青春，也許下一次遇見的是更美好的自己。
前方，迷途不斷，未知危機(jī)四伏。或許在心靈的某個(gè)角落里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一種令人欣喜的東西，它閃亮著，它在發(fā)光，它就是夢(mèng)想啊。當(dāng)我們不知不覺地長(zhǎng)大，夢(mèng)想也漸漸地在內(nèi)心駐宅安家了。如果青春的旅途沒有了夢(mèng)想，就如同失去了方向，就會(huì)無功而返。因此，我們要把握夢(mèng)想，國(guó)家有“中國(guó)夢(mèng)”，而我們的夢(mèng)想就是我們的未來啊。祝福每一個(gè)夢(mèng)想都璀璨，祝福因夢(mèng)想而熠熠生輝的青春。
炎炎夏日，當(dāng)我們奔跑在橡膠跑道上，當(dāng)我們?yōu)閴?mèng)想揮灑汗水，一切看起來如此賞心悅目，但我們也會(huì)累，也會(huì)困倦。那么我們是否該放棄?不因?yàn)檫@是青春，我們永不言棄，我們要讓現(xiàn)在的自己無愧于自己內(nèi)心的強(qiáng)大期盼。皚皚寒冬，清晨的風(fēng)總是咆哮個(gè)不停，總讓人“聞而生畏，放不下被窩里的溫暖，放不下與床的`長(zhǎng)久之約，它就像一道魔咒，有著變幻無窮的力量。但是最后，我們還是戰(zhàn)勝了它，我們依舊參加著周末的尖子班，依舊奔走在那條通向?qū)W校的道路上。因?yàn)槲覀冎�，只有吃得苦中苦，方能成為人上人。無論我們腳下的羈絆多么頑固，我們都會(huì)堅(jiān)持到最后，直到中考的那一刻。祝福恒久的堅(jiān)持，祝福那段因堅(jiān)持而難忘的青春。
青蔥歲月總不寂寞，我們擁有著純潔美好的友誼，擁有著蕓蕓眾生都無法比擬的陪伴。上了九年級(jí)。我的感觸比以往更深刻。在肅殺的寒風(fēng)中，教室里總是暖暖的，像是有人為心靈穿上了厚實(shí)的衣裳，心自然就不覺得冷了。我想信每一組前后桌都會(huì)有很好的友誼，這種友誼它超越性別與成績(jī)的差異，它一直存在�？v然上課時(shí)前桌的男生總會(huì)趴下來睡覺，但下課后他又會(huì)與我高談闊論生活趣事，這又有何妨?在友情的世界里，性別不是問題，成績(jī)不是距離。祝福與世不爭(zhēng)的友誼地久天長(zhǎng)，祝福那段融合了友誼的青春無怨無悔。
在這場(chǎng)青春的大雨里，我們將滿腔的熱情、激情，乃至癡情恣意揮灑，只為了迎接在成長(zhǎng)蛻變的更美好的自己。
飛揚(yáng)青春作文 篇4
人生就如同一幕浪漫的舞臺(tái)劇，青春是劇中的男主角，而夢(mèng)想，自然是美麗的女主角。——題記
青春
對(duì)于垂暮的人，青春能引起他們的感慨于沉思，對(duì)于正值青春年少的我們，就如同，每晚放完學(xué)后，抬頭仰望的那一片星空，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，滿是美好的向往。她的美，不如驕陽那般來得耀眼，強(qiáng)烈，卻好比夜來香，總會(huì)在你不知情時(shí)，將幽香沁入你的心靈。她的旋律，不是用樂器敲打的和諧樂音，而是在那青山綠水之中演繹的生命的空靈。
青春不同于它物，過去了就過去了，即使你再怎么彌補(bǔ)，也還是一去不復(fù)還，曾經(jīng)有多少次看過她，卻從來沒用心對(duì)待，只是匆匆地與她擦肩而過，邂逅在清晨，離別在黃昏�，F(xiàn)在，我知道了，青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成的瓊液，歷久彌香。青春是用堅(jiān)定的希望和不滅的向往編織的彩虹，絢麗堂皇。
青春不僅是年輕的代名詞，她還是責(zé)任成熟的象征。
誰沒有因?yàn)檫@匆匆地歲月而哭泣過，因?yàn)槲覀兊奶煺嬗字蓪⒁蝗ゲ粡?fù)返，每天要為更多的學(xué)習(xí)而勞累，有時(shí)甚至躲在角落里放聲哭泣，為那燦爛的童年，只有殘存在腦海里的少數(shù)畫面，閑暇時(shí)可以細(xì)細(xì)回味一番，這時(shí)我又有些害怕，擔(dān)心以后會(huì)不會(huì)為今天逝去的青春而把頭蒙在被子里放聲痛哭呢？不，不會(huì)，也不能！我們今天長(zhǎng)大了，我們肩膀上肩負(fù)著一種責(zé)任！我們即使失敗了，我們還能站起來，不僅因?yàn)槲覀兡贻p，更是因?yàn)榍啻阂覀兌昧藞?jiān)強(qiáng)！為我們塑造了一顆堅(jiān)韌的心，而這，才正是我們的青春——雄踞高峰不輕狂，陷于激流不凄涼。青春的魅力，就在于勇敢地拋卻虛榮與妄想，真實(shí)地看待自己。
青春是個(gè)特別的詞，她的特別不在于名字，而是她代表的過程，我們每一個(gè)人都有自己的青春，但如何去領(lǐng)悟卻因人而異，并且不是每個(gè)人都能把握住自己的青春，但我想每個(gè)人都想把握好自己的青春，這是上天賜予我們的寶貴財(cái)富，只是塵世喧囂，人心浮躁，往往我們就會(huì)放棄自己的夢(mèng)想，而最終一事無成，。因而我們只有在這如煙的人世里不斷搏擊風(fēng)雨，堅(jiān)持夢(mèng)想，才能為自己的青春插上翅膀，展翅翱翔！
夢(mèng)想
有人說，夢(mèng)想是青春的翅膀。
沒有夢(mèng)想的青春是灰暗的，平庸的，就如同沒有綠葉的鮮花，那么單調(diào)，即使走在路上，也如蒼老無光，沒有精彩可言。有人說，青春不光是一段時(shí)光，更重要的'是一種心態(tài)，充滿陽光夢(mèng)想的心態(tài)。我們的青春之所以惹人羨慕，是因?yàn)槲覀兊膽牙锎е鴫?mèng)想，我們?yōu)橹畩^斗，并將它升華且放大了！
夢(mèng)想是青春山崖上永不凋謝的雪蓮花，因?yàn)樗谋逵駶崳屒啻悍皆綆X后，終不言悔；夢(mèng)想是潛藏在血液里永不停息的涌動(dòng)，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，而使青春永不言��；夢(mèng)想是我們純真年代里寫下的渴望，是我們借以放飛青春的翅膀。
讓青春擁抱夢(mèng)想
青春是一個(gè)引以為豪的階段，我們因?yàn)榍啻憾鈿怙L(fēng)華，所以凌云壯志，杜秋娘在《金縷衣》中說道：“花開堪折直須折，莫待花空空折枝�！蔽覀儜�(yīng)該明白，青春縱然使人羨慕，同樣也需要珍惜，需要去不斷發(fā)現(xiàn)去領(lǐng)悟，夢(mèng)想就是領(lǐng)悟青春的源泉，有了它，我們青春的源頭才會(huì)有活水涌來！所以擁有青春，我們就要擁有夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)想青春才能揚(yáng)帆起航。
面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜多變的大千世界，我們的夢(mèng)想在有時(shí)候往往會(huì)顯得不堪一擊，但無論怎樣，我們都要明白，一時(shí)的放棄，我們可能是一世的懊悔。我們都會(huì)有老去的一天，因?yàn)閳?jiān)持我們才能在后人面前大聲說：我也青春過！所以我們現(xiàn)在要緊握我們的夢(mèng)想，在屬于我們的空間里自由的翱翔！說什么紅塵滾滾，嘆什么世道滄桑，擁抱青春，堅(jiān)定信仰，踏著時(shí)代的節(jié)拍，讓夢(mèng)想的花兒自由的綻放，讓我們?cè)谧约旱幕纠镙p舞青春，飛揚(yáng)夢(mèng)想！
飛揚(yáng)青春作文 篇5
青春，如肆意燃燒的火焰將我包圍。熱情，讓我感到愛意；灼傷，又讓我感到疼痛。在幼稚與成熟之間徘徊，不知究竟是春還是夏。
青春是什么？
曾經(jīng)，我渴望目睹掠奪天邊的極光，于是苦苦追尋。我發(fā)誓只要見著了，我便會(huì)虔誠地跪拜在它的腳下，顫抖著奉獻(xiàn)出自己�？赡巧衩氐墓饷⒁恢蔽闯霈F(xiàn)。直到有一天，舞動(dòng)的風(fēng)中之旗獵獵作響，告訴我這便是極光。才放慢追逐的腳步，環(huán)顧四周。原來，我已身處極光之中，青春就如同絢麗的極光，讓你魂?duì)繅?mèng)縈，卻不知它已來到你的身邊。
走在大海邊，走在海灘上�？赐暝诖蠛Ｖ惺幯暮圹E，看舊時(shí)光在海灘上留下的腳印。滿滿一袋子的貝殼承載著每一個(gè)短暫的快樂，那是發(fā)掘出美麗貝殼時(shí)的.驚喜。雖然沉重，使我不堪重負(fù)，卻仍不肯放下。智者凝視快樂與痛苦都不愿丟棄的我，嘆道：“過去的已經(jīng)過去，未來的即將到來，放棄使人悵然，卻不失為明智之舉�！坝谑俏倚断掳�，輕松上路，偶爾也留戀地回頭，望一眼天邊西沉的夕陽。青春是懷念，使你回憶那些痛過、愛過的日子。
身高表上的杠杠越竄越高，幼稚的氣息漸行漸遠(yuǎn)。不再喜歡打打鬧鬧，而更青睞寧靜的思索。博學(xué)與睿智向我靠近，便自以為已經(jīng)成熟，故作明媚，故作憂傷。開始讀一些很深?yuàn)W的文學(xué)，嚼起來生澀，但仍沾沾自喜。青春是成長(zhǎng)，人生之路上加快了腳步。告別曾經(jīng)，展望未來，只有成長(zhǎng)、只有青春才能調(diào)和的韻律已注入我的生命。
風(fēng)箏飄泊在天際，自由而不乏羈絆。那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，是束縛，也是寄托。沒有它便沒有方向。從未想過要掙脫，為什么我要掙脫？沒有線的另一頭父母的幫助，很難在逆風(fēng)中扎穩(wěn)腳跟。
我不要／將你多綁住一秒／我也知道／天空多美妙／請(qǐng)你／替我瞧一瞧……
青春還在，那根線就一直在。
父母之情，手足之情，師生之情，友誼之情，素描青春，如此簡(jiǎn)單。
極光飛揚(yáng)在我的身旁，回憶飛揚(yáng)在我的腦海，成長(zhǎng)飛揚(yáng)在我的旅途，風(fēng)箏飛揚(yáng)在我的天空。青春不是別的，只是飛揚(yáng)。
飛揚(yáng)青春作文 篇6
多么大的一棵樹，綠色的祝福依然縈繞在我們班的歌聲中。
這是我們學(xué)校的專屬活動(dòng)。五月歌節(jié)在五月中旬舉行。此時(shí)，每一節(jié)課都用自己洪亮的聲音唱響了整個(gè)校園，伴隨著鳥語花香的和諧，所有這些都融入了溫暖的春風(fēng)。
我們班唱的歌是：好大一棵樹。為了整體效果，我們還加入了編舞。老師讓我為他們編排舞蹈。每天放學(xué)或者課間，我都在努力思考做什么樣的動(dòng)作，動(dòng)作是否連貫，是否優(yōu)美等等。還特意將動(dòng)作編排得非常輕柔，以配合歌詞。
因?yàn)闀r(shí)間不夠，所以每天放學(xué)我都會(huì)養(yǎng)六個(gè)練舞的，而且總是很晚才回家。為此，我們中的一些人幾乎每天都在進(jìn)行魔鬼式的訓(xùn)練。動(dòng)作不修邊幅，也不好看，就一直修改，直到滿意為止。我們跳舞開始的時(shí)候都是趴在地上，能讓姑娘們叫苦連天，別說地面臟，就看五月里有時(shí)候火辣辣的陽光，把水泥地烤得紅如鐵板燒，好像敲了個(gè)雞蛋在上面，很快就能吃到荷包蛋了。但是這個(gè)動(dòng)作在后面的動(dòng)作中起到了銜接的作用，所以在我的堅(jiān)持下，我最后沒有改變這個(gè)動(dòng)作。
所以在這樣的練習(xí)下，我們可以從不熟悉的動(dòng)作中脫口而出下一個(gè)動(dòng)作，也可以流暢地做出一整套舞蹈�？粗惶煲惶斓木薮筮M(jìn)步，我覺得我們的努力是值得的。
與此同時(shí)，在音樂老師侯和班主任顧的帶領(lǐng)下，我們班的喉嚨開始打開，歌聲越來越響，歌詞也越來越熟悉。今天放學(xué)后我們說話的時(shí)候，和其他班級(jí)一樣，響亮自信溫柔的歌聲回蕩在校園里。
時(shí)光荏苒，五月宋節(jié)的日子到了。那一天，天特別熱，太陽不知疲倦地照耀著。我們穿上當(dāng)時(shí)約定的制服禮服，固定好發(fā)型，并排在舞臺(tái)上看著外面的班級(jí)，在后面形成了一條優(yōu)美的曲線。我們心里想：我們班是下一個(gè)，不要緊張，認(rèn)真思考，深呼吸。當(dāng)臺(tái)下響起掌聲時(shí)，我的心情不自禁地繃緊了。終于輪到我們班上臺(tái)表演了！
說我們不緊張是假的。我們時(shí)刻保持警惕，害怕有些人忘記了自己的行為，做出了錯(cuò)誤的行為。但是上帝保佑，每個(gè)人都記得很清楚自己的'行為，沒有我們擔(dān)心的場(chǎng)景。就這樣，我們隨著音樂和歌聲跳舞。像七只高脖子的天鵝，我們做了不少于三十遍的動(dòng)作。裙子的裙擺與我們共舞，劃出美麗的弧度，藍(lán)絲隨風(fēng)升起，于是我們的臉若隱若現(xiàn)。
最后他們以升調(diào)結(jié)束了整首歌，我們以低腰結(jié)束了整個(gè)舞蹈。
走下臺(tái)階，看到大家的汗水，心里大為感動(dòng)。我默默回憶，當(dāng)時(shí)魔鬼訓(xùn)練的時(shí)候，人有時(shí)候玩的不合適，有時(shí)候練完酸了就不能休息。他們的眼里含著淚水的苦澀，所有的酸甜苦辣都留給了自己。昏暗的燈光下，溫暖的被窩里，一個(gè)人慢慢品著。
最值得享受的不是結(jié)果，而是過程。
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