實(shí)用的逝去的青春作文6篇（精華）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的逝去的青春作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

逝去的青春作文 篇1

　　青春是有限的，智慧是無窮的；趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。

　　在青春期中，我們是叛逆的。我們喜歡打鬧，喜歡嬉戲，有時(shí)候會(huì)把打架當(dāng)做一種游戲，有時(shí)候又會(huì)突然的流淚。我們?cè)谇啻浩谥锌捱^，笑過，鬧過，愛過……

　　我們把時(shí)間用在了“玩耍”上，把心思放在了所謂的“感情、穿著”上，不曾珍惜時(shí)間，用在學(xué)習(xí)上。我們往往會(huì)忽略對(duì)我們很重要的事情。

　　有些事，我們不需要隨意過問，否則我們會(huì)徒添感傷；有些人，我們不需要等太久，不然我們會(huì)把時(shí)間也跟著遺忘；有些回憶，我們需要植入腦海；有些感情，我們可以用來懷疑人生。落寞的文字，淡淡的憂傷，祭奠這一季清秋，祭奠我們悲歡離合的青春……

　　那時(shí)，在老師眼中，我們就是很壞很壞的孩子，老師總是讓那些好學(xué)生離我們遠(yuǎn)點(diǎn)，總是在班上說：“那些想讀書的.，不要去理那些不想讀書了的，就是要把那幾個(gè)壞學(xué)生孤立起來。那些不想讀書的，別去打擾那些想學(xué)習(xí)的同學(xué)。”可是，老師，你們知不知道，往往那些在您們眼中的壞學(xué)生，為班級(jí)做了多少事？你們只知道責(zé)怪他們給你帶來的麻煩，卻沒發(fā)現(xiàn)他們?yōu)槟�解決的煩惱。作為一名老師，你們何曾真正的關(guān)心過你們的學(xué)生，不是哪個(gè)人，生下來就很壞，對(duì)于那些看起來不學(xué)好的人，我們需要給予他們的愛。俗話說“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有沒耐心的老師”。老師們，可能有時(shí)候你們的一句話，就會(huì)感動(dòng)那些壞學(xué)生，讓（他）她們走回正道，可是又有多少老師去嘗試過呢？

　　青春期，我懂了很多很多，也做過很多不好的事情。

　　青春，很短很短，人生有多少個(gè)10年給我們揮霍？我們要在青春期中，做有意義的事情。致我們終將逝去的青春！

逝去的青春作文 篇2

　　很多時(shí)候，我都在等待，730個(gè)日夜的等待，是你無法想象的空洞，伸出手指不是怕兩手空空，而是看不到手指向哪里，那是恐慌的前兆，像丟了氣球的孩子，只是氣球永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)楹⒆拥目蘼曉倩貋恚�我們難過一下也就過去了。做你該做的事情，拿起高音喇叭，販賣你的`青春，去等待在青春時(shí)的結(jié)果。

　　青春過后，也許你將會(huì)一事無成，也許會(huì)有一份好的工作，這些都來源于什么？當(dāng)然是青春時(shí)的努力。

　　努力過后，也許你足夠幸運(yùn)，幸運(yùn)之神會(huì)永遠(yuǎn)的守護(hù)著你，讓你有條件去創(chuàng)造一個(gè)幸福美滿的家庭；也許你不夠幸運(yùn)，幸運(yùn)之神不會(huì)守護(hù)你，不會(huì)讓你有機(jī)會(huì)去創(chuàng)造幸福。

　　我想說，這些都來源于青春時(shí)的努力，努力過，就會(huì)有所相應(yīng)的回報(bào)，如果不努力，將會(huì)一無所獲。

　　白色山茶花，代表著天真無邪，是啊，青春時(shí)的我們，天真，純潔，幸福，快樂。誰會(huì)知道，在久遠(yuǎn)的將來，會(huì)變成什么樣子。

　　青春，我們不可能永遠(yuǎn)擁有，沒有人可以拖著青春的尾巴過一輩子，那個(gè)時(shí)間，我們體驗(yàn)著，感動(dòng)著，嬉笑著。

　　青春的路，是灑滿歡笑的，那里會(huì)有我們最信任的人，也有最信任我們的人。

　　致我們終將逝去的青春。

逝去的青春作文 篇3

　　一個(gè)人走在冷冷的大街，心里無比感慨。明天我就要離開這個(gè)我曾深愛卻又傷我很深的城市。

　　今天，我再次來到那個(gè)曾經(jīng)給我希望的地方，記得曾經(jīng)我最愛在這里看夕陽。每當(dāng)我心情不好，每當(dāng)我考試不理想，每當(dāng)我遇到不順心的事情，我總是會(huì)趁下午放學(xué)那半個(gè)小時(shí)，在校門口買一杯檸檬水，然后來到這個(gè)地方看夕陽，盡管每次都不能看完整個(gè)夕陽西下的過程。在這里，我埋葬了我所以高中不愉快的記憶。高中畢業(yè)后，我每次放假，離開前，我都還是會(huì)例行來到這個(gè)地方逛一會(huì)。在這里悼念我逝去的美好的青春。

　　來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，往事一幕幕浮上心頭。在這里，我度過了高中最愉快的三年。一切都還是那么熟悉，仿佛就在昨日。從新大門進(jìn)去，來到塑膠操場(chǎng)外，那一排排乒乓球臺(tái)還在，幾個(gè)同學(xué)在那里打球。曾記得，高三那段時(shí)間，我總是站在乒乓球臺(tái)打球，在那里，我釋放了所以高考的壓力，在這里，我認(rèn)識(shí)了最好的朋友們，我們總是在放學(xué)后在這里打乒乓球，我們一起玩耍，一起分享快樂與悲傷。轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過去兩年多了，不知道遠(yuǎn)方的朋友你們還好嗎？我可愛的叔叔也快畢業(yè)了，真希望他可以找到一份好的工作；還有我可愛的`帥帥的同桌，不知道你在大學(xué)過的快樂嗎……你們會(huì)不會(huì)也在某個(gè)瞬間懷念這里，懷念從前。

　　往前走去，以前的石梯已經(jīng)被弄平了，以前騎自行車的已經(jīng)不需要推那段路程了，可以騎車在南北校園穿梭。來到我最熟悉的教學(xué)樓，放假期間，很少有人在。還記得我們的教室是二樓第一間，來到教室門外，仿佛昨日，我坐在教室的第一排聽老師教課。記得我們班總是很熱鬧，就算是在緊張的高三也如此，班主任總是為我們擔(dān)心，那個(gè)時(shí)候我們總是不能理解班主任的苦口婆心，直到高考后。我們很多人都只考上了三本，甚至很多人都死在二本門檻下。后來，很多人選擇了補(bǔ)習(xí)，而我卻選擇了讀三本，現(xiàn)在已經(jīng)大三了。有時(shí)我的朋友會(huì)問我，后悔嗎？我現(xiàn)在只想說我不后悔。這是我自己的選擇，在苦在難都要努力的面對(duì)。

　　走過教學(xué)樓，那個(gè)標(biāo)志實(shí)驗(yàn)中學(xué)的建筑還在。上面寫那句話我還依稀的記得“你未來的輝煌從這里開始，your brilliant future starts from here” 。出去時(shí)我走了河邊那條小路，那時(shí)一條幽靜的小路。最適合情侶約會(huì)的場(chǎng)所，以前下晚自習(xí)走這里總會(huì)遇見很多情侶。那個(gè)時(shí)候我對(duì)于愛情還很懵懂，那個(gè)時(shí)候只是覺得每天都在重復(fù)三點(diǎn)一線的生活。不過，那個(gè)時(shí)候的我真的很快樂，我身邊的朋友總是可以看到我會(huì)心的微笑，亦或是爽朗的大笑。那個(gè)時(shí)候的我，沒有任何煩惱憂愁，唯一可以擔(dān)心的就是高考，可是我仿佛對(duì)于高考也沒怎么在意。那個(gè)時(shí)候的我，也從來沒有想過以后的生活，沒有想過高考有多么重要�，F(xiàn)在想想，高中三年真的是很充實(shí)，很美好，很單純。可是，時(shí)間一去不復(fù)還了，逝去的美好只能留在心里作為回憶了。

　　明天我就要離開了，這樣的離開我已經(jīng)經(jīng)歷過兩年多了，每次我很不舍，我都很依戀。不知道還能有幾次這樣因?yàn)樯蠈W(xué)而離開，不知下次來到實(shí)驗(yàn)是什么時(shí)候，不知道下次看到的實(shí)驗(yàn)會(huì)是什么樣子。很多人注定只是你人生中的過客，卻又成為你生命中的常客。過客終究是過客，只能懷念。很多事注定只是你人生中幸福瞬間，卻又成為你生命中不能遺忘的曲線。瞬間終究是瞬間，稍縱即逝。我只希望我所以的朋友都可以珍惜眼前，知福惜福，擁抱燦爛的明天。

逝去的青春作文 篇4

　　看時(shí)光的影子從窗前溜過，而我卻只能隔窗而望；看風(fēng)過雨季，看季節(jié)輪回，看我們終將逝去的青春。

　　我們的時(shí)光已過十余載，我們走近青春，終究會(huì)被青春拋棄。就像一句話所說：我們?cè)�是青春領(lǐng)養(yǎng)的孩子。

　　青春對(duì)于我們來說，是痛并快樂的，它意味著成長(zhǎng)，同樣也意味著分離。人越長(zhǎng)大就越成熟，越成熟就越要有責(zé)任感。

　　千年繁華，散盡后皆成過眼云煙；曉月殘?jiān)�，那塵煙中的青磚碧瓦，片片都是時(shí)光無聲的傾訴，如蟬韻在風(fēng)中飄落。我們的一生很短暫，總有一天要告別同學(xué)，告別家人，踏上一個(gè)人的漫漫征途。從此，便是一個(gè)人的細(xì)水長(zhǎng)流，一個(gè)人的浮世清歡。

　　曾經(jīng)的我們瘋過、玩過、傷過、哭過。懷念因?yàn)樨澩�，而被班主任集體訓(xùn)斥的日子；懷念因?yàn)槌煽?jī)不好，而受到親切的關(guān)懷；懷念菁菁校園的嬉鬧誓言和知心的故友……

　　我們終歸要告別青春，再也不是當(dāng)初“不識(shí)愁滋味”的少年，再也不會(huì)坐等“船到橋頭自然直”。當(dāng)別人告訴我們“早起的鳥兒有蟲吃”時(shí)，我們不會(huì)再嬉鬧著回答“早起的蟲兒被鳥吃”，而是在心中默默地想：我要飛翔！青春的我們?cè)诟袀�中憧憬著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的未來，憧憬著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信，憧憬著“燕雀安知鴻鵠之志哉”的豪情壯志。現(xiàn)實(shí)很清晰地?cái)[在眼前，使我們不得不接受，這一切只是年少時(shí)的憧憬，而我們是活在有悲有喜的世界中的。

　　生命的日歷一次次被光陰的手輕輕翻過，柔和的目光一次次掠過縱橫阡陌。誰將一簾月光舞成一段華章？誰將一片光陰奔流作浩瀚的銀河？我們是青春曾領(lǐng)養(yǎng)的.孩子，青春是不老的，而我們?cè)陂L(zhǎng)大。擁有了成熟就不會(huì)再擁有天真，融入了喧囂的城市就會(huì)告別寂靜的鄉(xiāng)村，擁有了大海的遼闊就會(huì)失去小溪的清澈。人的一生都在渴望中度過，又在得失之間平衡：得之是幸，失之是命，一切皆應(yīng)隨緣。

　　青春終將散場(chǎng)，現(xiàn)實(shí)比電影骨感，有著更多的失望甚至絕望，曾經(jīng)的夢(mèng)想可能無法實(shí)現(xiàn)；但我們應(yīng)抱著不悔昨天，不怨今天，不怕明天的信念，心懷溫暖，直面未來。

逝去的青春作文 篇5

　　歲月的年輪從未停止過腳步，枯黃樹葉從離開根生地的單飛，到最后無悔地塵歸；花蕾在春天里盡情地綻開，到冬天里寒微枯萎；小河從滾滾向東流的一去不復(fù)返，到最后匯集于茫茫大�！�…它們都曾輝煌過，盡管只是那么一瞬。而十六歲的你，不正是處于花季美好的年華嗎？不正是創(chuàng)造“輝煌”的大好時(shí)機(jī)嗎？

　　上了初三的你，少了許多昔日天真的笑容，是因?yàn)槟丬U躅在人生的第一個(gè)十字路口。這條路有很多個(gè)分岔口，已不再像小時(shí)候玩過馬路那么簡(jiǎn)單了。但也不必太緊張，讓心平靜下來，看清楚每一個(gè)分岔路口的路標(biāo)，用心去傾聽內(nèi)心深處的答案。一旦選擇了通往某條路的'路標(biāo)，那么就算是跪著也要走下去！

　　你很懷念年少時(shí)的癡狂，也很懷念那些美好的過去，但請(qǐng)不要再眷戀昔日的美好。揮揮手，告別童真的自己，踏上青春都列車，窗外，小鳥還在為你歌唱。童年的歌謠在耳邊縈繞，青春都列車帶我駛向夢(mèng)想的方向。過去再美好的高潮，都只是我們?cè)谇斑M(jìn)道路上所書寫下的較為美麗的篇章罷了，有高潮必會(huì)有回落。所以請(qǐng)把美好的回憶，把那些年少的癡狂收進(jìn)包裹里，當(dāng)作是前進(jìn)道路上的美好風(fēng)景，可遠(yuǎn)觀而別褻玩。

　　十六歲的你肩上還背負(fù)著來自個(gè)方面的壓力，有時(shí)候你會(huì)覺得痛苦，所以你才會(huì)不禁回憶起過去的美好和躑躅在十字落口前。但你一定要記住痛苦只是暫時(shí)的，沒有永恒的痛苦！滴血的歷練，艱苦的磨難，都不是人生的痛苦，而是我們青少年必須經(jīng)受的考驗(yàn)和鍛煉。如果在嚴(yán)冬我們能想到春天的溫暖，在烏云面前我們看到太陽給它鑲上的金色光圈，那么這就足夠讓我們相信幸福已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

　　追夢(mèng)的路上總少不了跌跌撞撞，你要確定前進(jìn)的路標(biāo)，拋除一切雜念，勇敢地駛向理想的彼岸。相信處于花季佳期的你一定能到達(dá)理想的綠洲，向人生之路更好地進(jìn)發(fā)！

逝去的青春作文 篇6

　　時(shí)間是位藝術(shù)家，他不斷改變著我們的容顏，時(shí)間是位收藏家，他收藏了我們那些年逝去的青春。

　　每當(dāng)聽到“同桌的你”這首歌，我們那漸行漸遠(yuǎn)的青春小鹿總會(huì)突然間再次砰砰亂跳。因?yàn)槟切┬�園記憶是我們最美好的時(shí)光，記錄著我們成長(zhǎng)的年輪。

　　二十年過去了，我依然能記起小學(xué)校園的那顆梧桐樹；依然能記得和那個(gè)倔強(qiáng)可愛同桌之間劃出的那道三八線；依然記得課間玩過的游戲，依然記得和我打了一架的那個(gè)小伙伴的樣子。時(shí)間模糊了我們青春的樣子，但那些美好的青春輪廓永遠(yuǎn)留在我們內(nèi)心深處。

　　夢(mèng)里又回到了初中的教室，和同學(xué)一起上課，熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，可是我已記不起他們的名字。校園的.那個(gè)籃球場(chǎng)還是那么多的人在打球。接球，三分線外出手，一道美麗的弧線，籃球空心入框，籃球和球網(wǎng)瞬間摩擦的聲音是那么讓人回味無窮。初中的那段時(shí)光總是充刺著叛逆的色彩，也許青春就是從這個(gè)年齡開始蛻變的吧，我們的那段青春時(shí)光總是有屬于自己的那一片灰色地帶。也許最讓我們忘不掉的還是那個(gè)同桌的她，還記得一起讀過的英語課文，還記得一起做過的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，還記得那些開心的笑容和那些青澀的憂愁。

　　課桌上的書本堆積如山，大家都認(rèn)真的上著晚自習(xí)，這里很安靜，安靜只能聽到紙與筆摩擦的聲音。記憶又回到了高考前的那段時(shí)光，教室后面黑板上那個(gè)倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字每天都在變小。高考前我們或是自信，或是努力，或是自暴自棄，或是平靜面對(duì)，這些都活生生的寫在了每一個(gè)人的臉上。校園中間的那個(gè)小游園里在晚自習(xí)過后總會(huì)有幾對(duì)出現(xiàn)在哪里，他們或是相互鼓勵(lì)，或是為他們那段青澀的愛情畫個(gè)句號(hào)，也許那里留下回憶更讓人記憶深刻或者刻骨銘心。高考結(jié)束了，幾多歡喜，幾多淚水，從那一刻起我們的青春就踏上了人生的高速列車，雖然我們起點(diǎn)相同，但從此之后我們?nèi)松�方向和人生列車的速度再也不同了，所以我們走的越遠(yuǎn)，距離也就更遠(yuǎn)。這里的距離不是地圖上的距離，是心的距離，若干年后見面了也許打個(gè)招呼后會(huì)尷尬的無話可說。

　　工作后再也沒有回去大學(xué)那個(gè)美麗的校園，幾年前從大學(xué)門口路過，看到那些和自己似曾相識(shí)的大學(xué)生們，記憶仿佛又回到大學(xué)時(shí)光。開始的時(shí)候一個(gè)宿舍兄弟們一起喝酒，一起逛街，一起打球，后來就不一起了，因?yàn)槎既ヅ闩�朋友了。夜深的時(shí)候，宿舍總是喜歡一起聽鬼故事，聽完后嚇得我對(duì)面的哥們老不敢上廁所。還記得一次我們一起去喝酒，回來我們宿舍的兩個(gè)哥們，把人家晾在窗臺(tái)上一雙籃球鞋，一人一只，一個(gè)人向東，一個(gè)人向西，比賽投擲扔了出去，不知道鞋的主人后來沒有沒找到那雙籃球鞋。校園的春天很美，櫻花爛漫；校園里的夏天很靚，五色斑斕；校園的秋天很靜，葉落無聲；校園的冬天很冷，寒風(fēng)刺骨。你是不是還經(jīng)常夢(mèng)回那些美好的春秋冬夏呢，反正我是的。

　　一個(gè)普通的青晨，女兒拿著一張照片，“爸爸，爸爸，這照片上的叔叔阿姨是誰啊”，大學(xué)時(shí)的畢業(yè)照，看著那些熟悉的面孔，突然間發(fā)現(xiàn)好多人已經(jīng)叫不上名字了。剛畢業(yè)還有聯(lián)系的后來也漸漸的逝去了聯(lián)系，一張照片，一段青春，就這樣在時(shí)間的滴滴答答中逝去了。

　　二十年沒有見過小學(xué)同學(xué)了，十五年沒有見過中學(xué)同學(xué)了，十年沒有見過大學(xué)同學(xué)了。時(shí)間無情的刷新的著這些數(shù)字，我們現(xiàn)在被責(zé)任、時(shí)間、金錢困在一個(gè)充滿迷惘的籠子里，籠子里是現(xiàn)實(shí)的生活，籠子外是我們逝去的青春。我們每天在家和單位之間往復(fù)著，青春的記憶被現(xiàn)實(shí)的生活一點(diǎn)一點(diǎn)的蠶食，我們拿什么去祭奠我們那些逝去的青春。

　　我是一個(gè)插班生，來到一個(gè)教室，坐在最后一排。這是高三的課堂，突然間感覺自己不屬于這里，我工作了許多年了為什么還來這里上課，因?yàn)槲覀冎匦赂呖�，考個(gè)好大學(xué)�？墒俏乙呀�(jīng)有工作了啊，工作還挺好的，我不能在這里，我要回去工作了，家里還有寶貝女兒等著爸爸呢。鬧鐘響了，我真的回來了，起床，洗漱，趕班車開始自己新的一天。逝去的青春不會(huì)回來，我們就加倍珍惜今天吧，別忘記在生活的間歇里經(jīng)常去回味那些我們逝去的青春。

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