小學(xué)語文之如何寫請假條

時間：2024-04-25 18:49:48 請假條我要投稿

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小學(xué)語文之如何寫請假條

　　篇一：小學(xué)常用請假條格式

小學(xué)語文之如何寫請假條

　　請假條

　　1.居中寫標(biāo)題請假條

　　2.請假對象的稱呼

　　3.請假原由

　　4.請假起止時間

　　5.祝頌語。（也可以不寫）

　　6.請假人簽名。你自己的簽名

　　7.請假時間。當(dāng)前你寫請假條的時間。

　　示（一）

　　請假條

　　張老師：

　　今天，我因感冒發(fā)燒，不能到校上課，請假一天，請予批準(zhǔn)！

　　丁丁

　　20xx年5月9號例

　　請假條

　　王老師：

　　我因患急性腸炎，今晚去醫(yī)院就診，明天不能到學(xué)校上課，請準(zhǔn)假一天，請予批準(zhǔn)！此致

　　敬禮

　　張三

　　20xx年5月9日

　　留言條留言條的格式也分四部分：稱呼、正文、署名和日期。

　　留言條小明：

　　因為媽媽晚上要加班,所以不回家吃飯了。你回家后先和爸爸吃飯，吃完后要認(rèn)真做作業(yè)，要按時睡覺。媽媽

　　20xx年5月9日

　　通知：通知，一般由標(biāo)題、受文對象、正文、落款四部分組成。

　　通知

　　六年級班主任：

　　下午3點將在2樓大禮堂召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)會議，請準(zhǔn)時參加。

　　段長

　　20xx5月9日

　　篇二：語文-借條請假條

　　篇三：請假條教案

　　《請假條》教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．知道寫請假條的意義，初步培養(yǎng)遵守學(xué)校請假制度習(xí)慣。

　　2．幫助學(xué)生弄懂寫請假條的要求，知道請假條的格式。

　　3．了解在什么情況下應(yīng)該寫請假條。

　　【教學(xué)重點】知道請假條的格式。

　　【教學(xué)難點】正確寫請假條，養(yǎng)成不上學(xué)寫請假條的習(xí)慣。

　　【教學(xué)時間】1課時

　　【教學(xué)過程】

　　一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，老師給大家?guī)Я艘粭l不好的消息。今天，王剛感冒發(fā)燒了，要去醫(yī)院看病，不能來上學(xué)。怎么辦呢？看誰的辦法多？如果你有事不能按時來學(xué)習(xí)怎么辦呢？（生說??）

　　二、講授新課

　　(一)為什么要寫請假條? 明確寫請假條的意義。

　　展開討論，得出：有病或有事不能來校學(xué)習(xí)或參加某種活動，寫好請假條給家長或同學(xué)帶給老師。

　　(二)質(zhì)疑，請假條該怎么寫？

　　學(xué)生邊看例文邊總結(jié)，然后給學(xué)生一定時間消化，將例文完整的看一遍，在腦中留下請假條的正確格式。

　　1．基本結(jié)構(gòu)

　�、贅�(biāo)題 ②稱呼 ③正文 ④署名 ⑤日期：

　　2．常用格式

　　①標(biāo)題：居中寫《請假條》，用來表明此文是用來請假的!

　　②稱呼：平時怎么稱呼，這里就怎么寫，后面加冒號。(頂格寫部門的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字。這個地方往往是老師、領(lǐng)導(dǎo)等)。

　　③正文：請假理由、起止時間(請假緣由、起止日期及天數(shù))。如果有什么事要交代，也可以在寫完請假原因之后接著寫要交代的事情。正文寫完后要加祝頌語，祝福對方，這個是所有公文里表示對對方的友好。

　　如：

　　因......需要請假，請假時間自20xx年x月x日至2013年×月×日共××天，懇請領(lǐng)

　　導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　我因感冒頭疼，需請假一天，望老師批準(zhǔn)

　　因今身體不適，故請假(多少)天。望領(lǐng)導(dǎo)(老師)批準(zhǔn)!

　　由于我有病,無法堅持繼續(xù)上班，故請假，望批準(zhǔn)!

　　茲有本班(單位)學(xué)生(員工)XXX，因XXXX(病因)需休息治療，現(xiàn)請假XX天，希批準(zhǔn)為感! 因身體……原因，醫(yī)生建議需要休息……天，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，謝謝。

　�、苁鹈簩懺谡南掠蚁路降谌刑�。如果是學(xué)生向老師請假，在名字前面加上“學(xué)生”二字。

　�、萑掌冢簩懺谑鹈旅�，另起一行。也可以不寫年，最好在月日下面寫上上午或者下午，也可以寫上時分，必要時加上地點。

　　小結(jié)：

　　寫請假條要注意格式規(guī)范：在第一行的中間寫上“請假條”。正文部分的第一行頂格寫上自己對收請假條人的稱呼；自第二行空兩格起開始寫請假的原因及要請多長時間：下一行空兩格寫“此致”，另起一行頂格寫“敬禮!”；在請假條的右下角要署上請假人的姓名，在下面的一行要寫清楚寫請假條的時間。

　　請假條最重要的內(nèi)容是請假原因和日期，一定要寫得明確，不能只寫“因有事請假”。

　　(三)實踐練寫

　　創(chuàng)設(shè)情境一：清明節(jié)到了，王紅要和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓，星期一一天不能來上課，請你替王紅給張老師寫一張請假條。

　　創(chuàng)設(shè)情境二：

　　4月15日，王平感冒了，不能上學(xué)，向張老師請假一天。

　　1．讀上面的原因

　　2．自由寫請假條

　　3．評議，說說怎樣寫（分析）

　　學(xué)生寫時，我注意行間巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，不能讓錯誤的格式在學(xué)生的腦中留下印象。然后，選讀部分學(xué)生的請假條，看誰正文語言簡潔、說得清楚。

　　(四)鞏固階段

　　在家庭作業(yè)或小練筆中在創(chuàng)設(shè)情境，提供練習(xí)的機(jī)會：體育達(dá)標(biāo)運動會要開始了，李明在練擲實心球時不小心將手腕扭傷，醫(yī)生建議不能做劇烈運動，達(dá)標(biāo)運動會不能參加了，請你替李明寫一張請假條給體育王老師。這一練筆，并不用說請假幾天，而是說不能參加運動會，跟上面講的不一樣，提醒學(xué)生不可機(jī)械記憶，應(yīng)視具體情況而定正文內(nèi)容。

　　(五)在學(xué)生牢固掌握了正確的請假條格式以后，再把他與留言條格式進(jìn)行比較，這一環(huán)節(jié)切不可太早，否則會起誤導(dǎo)作用，兩種格式會混淆。

　　(六)課堂總結(jié)

　　一般最常用的請假條格式如下：(板書)

　　請假條相當(dāng)于公文中的“請示”，它是因事、因病或者因公請求領(lǐng)導(dǎo)、老師或其它負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)許不參加某項工作、學(xué)習(xí)、活動的文書。但它比請示簡便、靈活，格式可以不固定，也可以固定。請假條因為請假的原因，分為請病假和請事假兩種。它是公文寫作的一個很重要、但經(jīng)常被人們忽略的一個應(yīng)用文寫作，從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，你都離不開請假條。

　　1．注意敘述中的內(nèi)容；寫請假條要注意格式規(guī)范。

　　2．特別是要把請求準(zhǔn)假的意思好好地傳達(dá)。

　　3．還應(yīng)是事先遞交的。

　　4．如果是委托他人代寫的假條或是代他人寫的假條應(yīng)該注意敘述的語氣委托他人代為請假，在請假條上應(yīng)以第三人稱出現(xiàn)，并應(yīng)寫上代請假人的姓名，有的還要寫明與請假人的關(guān)系。

　　板書：(見上)

　　教學(xué)后記：

　　實例分析。收集一些實例對其作分析，有利于應(yīng)用文的實際運用。

　　篇四：三年級上語文留言條、請假條

　　三年級上學(xué)期語文專項復(fù)習(xí)（留言條練習(xí)）

　　①5月11日，小紅的爸爸臨時決定下午2點鐘出差去上海，要過三天才能回來。爸爸要小紅在家聽媽媽的話，把學(xué)習(xí)、生活安排好，請你替小紅的爸爸寫一張留言條。

　�、谙挛缤趺魅フ壹t紅，他想明天和李紅一起去公園植樹，可是李紅不在家，他寫了張留言條，讓李紅明天上午8點在家等他一起去。請你為王明寫張留言條。

　�、�7月5日下午小強(qiáng)到小芳家來還書，可小芳家沒有人，于是小強(qiáng)把書轉(zhuǎn)交給小芳的鄰居王奶奶，請她轉(zhuǎn)交給小芳。但小強(qiáng)怕小芳不知道就寫了一張留言條。請你幫小強(qiáng)寫一寫。