實用的親情作文錦集[10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的親情作文10篇，歡迎大家分享。

親情作文 篇1

　　不經(jīng)意間，路過父母的房間，聽到母親的長嘆：“唉，兒子今年就要中考了，可這孩子還是不懂事，這都怪我，沒管到他。"父親說:“這怎么怪你呢，孩子總是要長大，要獨立，你總不能守護他一輩子�！甭牭剿麄兊膶υ�，我的心頭一震，一股熾熱的血液涌動在我的心間，滾燙的淚水放縱地流淌。

　　我母親是一個小學(xué)托管的老師，自從開辦了這個托管，母親全部的精力全放在那些小學(xué)生身上，對我的關(guān)注明顯地少了。有時碰到難題，想尋求她的幫助時，她總是說：“先把會的做完，我現(xiàn)在沒時間，等回家時再教你�！苯�(jīng)過幾次，對母親的不滿日漸加深，有問題再也不問她了，而是上網(wǎng)查答案。漸漸地，我迷上了上網(wǎng)。

　　一天晚上，我照例先從托管回家，當(dāng)我路過網(wǎng)吧時，看看時間還早，想反正我媽沒這么早回家，先玩會兒吧！于是，我走進網(wǎng)吧，貪婪地玩起了“穿越火線”。當(dāng)我正在興頭上時，一個低年級的學(xué)生叫我：“外面有人找你�！蔽译S著他出去了，一走出網(wǎng)吧門口，幾個學(xué)生模樣的少年圍了上來，其中一個人拍著我的肩膀說：“有錢嗎？借點給哥們！”我一驚，知道遇上母親常說的網(wǎng)吧不良少年了，怎么辦？他們要是打我、殺我，也沒人救我呀！我害怕了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地掏出僅有的'五元錢，他們見了，用不相信的口氣說：“就這點錢，打發(fā)叫花子啊，搜！”一聲令下，旁邊幾個在我身上摸，我哭了，叫到：“我真的沒有錢了�！睕]想到，我這一叫，正好被回家的媽媽聽到了，她不顧一切地沖上來，拉開那些少年，護在我的前面，大聲地斥責(zé)那些人。那些人一看，嚇得全跑了。

　　路上，他們我心有余悸地對母親說：“媽，剛才你不怕嗎？我看到他們帶了刀。”“怕，怎么不怕，但我想，不管怎樣，我不能讓你受傷。”聽了媽媽的話，一股悔恨的淚水托眶而出。媽媽嘆了口氣說：“我早跟你說了網(wǎng)吧很危險，叫你不要去，你怎么不聽？”我偷偷地看了一眼媽媽，她那痛苦的表情讓我悔恨交加。

　　偉大的母愛包容一切，她像一艘載滿了無限力量和殷切希望的船，在我需要的時候，她會無私地奉獻�！罢l言寸草心，報得三春暉�！眿寢�，我會用我的行動，向您證明您的兒子已經(jīng)長大。

親情作文 篇2

　　上了初中之后，有的人覺得自己沒有了親情，而有的人卻感覺親情一直在身邊，這是為什么呢？這就是差別，有的人會心懷感恩，而有的人卻不會。剛進入初中的我�；乜醋约阂郧岸际遣豢盎厥椎幕貞�。你自己得打鬧被老師抓住：“跟我來趟辦公室”。一次次的不及格，鮮紅的數(shù)字印在我的`心里久久回蕩。當(dāng)拿著試卷回到家時，母親永遠都是那句話，怎么樣？這次還是一如既往嗎？每次我只是淡淡的回答：“嗯，還是一如既往”，但知道了，那次我從不及格一下子碰到了及格，并且還優(yōu)秀了。

　　老師說你們誰考得好，誰有大獎，猜到這里全班同學(xué)都在討論是什么，回到家，媽媽問我怎么樣，我回答沒什么，還是那樣嗯，我繼續(xù)努力吧，說完我便回房寫作業(yè)去了，也不是因為什么，我這次的分數(shù)突然一下子蹦了上去，同學(xué)們都說我是抄的，我微微一笑，不以為然，回到家，媽媽還是一如既往地問，怎么樣？我把試卷拿給了媽媽，媽媽一看不錯，進步了，下次繼續(xù)努力，晚上媽媽給我做了一大桌子的菜，比過年還豐盛，全都是我愛吃，一想，這幾年從來沒有向父母提過我愛吃什么？沒想到媽媽竟然還注意到我愛吃什么。突然一想，一股含著親情的暖流流入到我了我的體內(nèi)，我感到非常的溫暖，原來，親情一直都在。

　　從那次以后我的分數(shù)就噌噌噌的往上增進步的特別快，我還考過好幾次100分呢，媽媽的臉上笑容頓時變多了，我也不再相信我考的不好，我的媽媽對我有了更大的期望——向著大學(xué)前進次，我的媽媽，不管何時何地，只要我在家，媽媽就做了一大桌子的菜，等著我，讓我一次又一次地感受了到了親情，以前的我不僅成績不會還經(jīng)常還經(jīng)常頂撞老師，不懂得感恩媽媽也沒有因此而惱了，只是想過一段時間就好了，不會太長時間，我卻還是經(jīng)常這樣。

　　真情是需要你真心去對待，而不是讓你冷淡的對待，為此我把我的親身感受都說了出來，你是否會一樣懂得感恩呢？

　　親情，原來一直都在。

親情作文 篇3

　　從我們呱呱落地時，就已經(jīng)開始欠父母的了。而我卻在能干力所能及的'事時……

　　有一天晚上，媽媽在看電視，爸爸在玩電腦。爸爸讓我去掃地，我便拿起掃把去掃地，掃著掃著，我想：現(xiàn)在，我可以干力所能及的事了，就可以靠它來賺錢了呀！于是，我激動的說："媽！能不能以后洗一個月碗獎5元，掃一個月地獎5元，拖一個月地獎5元錢呢？媽媽注視了我?guī)酌腌�，什么話也沒說，轉(zhuǎn)身走向了爸爸。媽媽對爸爸耳語了幾句。我看見爸爸的臉一下子布滿了烏云，過了一會，爸爸壓著氣把我叫了過去，對我說：“靜靜，以后可不能著樣子，給家里干活，還要要錢，這算什么呀？那我和你媽媽以前在家干活，是不是你也要給我們錢呢？”我低下了頭說：“我以后不這樣了�！闭f完，我轉(zhuǎn)身走回了房間。

　　經(jīng)過這件事后，我想了很多。從我們呱呱落地時，就開始欠父母了，而我卻這樣……唉！

親情作文 篇4

　　“人生不是一支短暫的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！边@是蕭伯納從最深處道出親情的真諦。 ——題記

　　說到親情，人們眼前浮現(xiàn)出是一些溫馨的畫面：母親伸出雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張，風(fēng)雨中雨傘呵護著孩子，父親的身子雖然被淋濕，卻依然笑聲朗朗；月夜下姥姥教孫子數(shù)天上永遠也數(shù)不清的星星，講那總也講不完的神話傳說……耳邊縈繞著的是“搖啊搖，搖到外婆橋”的悠揚歌聲和“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。在濃濃的親情呵護中，一個個幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨自行走漸漸的長成花季般的少男少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。

　　我們對親情總是在高興時，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開來，占據(jù)的豈止是整個身心；憂傷時，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的.是憂愁；失意時，親人鼓勵的話語是重揚生命之帆的動力。

　　親情是黑夜中一道微弱的月光，當(dāng)我們感到落寞惆悵懦弱無助時，微微抬頭，一束柔光指引著我們邁出堅定的腳步。

　　親情是酷暑里的一陣清涼的風(fēng)，當(dāng)我們感到煩躁不安時，它便會帶走那雜亂無章的思緒，留下一絲絲涼意。

　　親情是天空一道五彩繽紛的彩虹，當(dāng)我們感到迷惘時，它便會帶給我們勇敢向前的動力。

　　親情就像是一條金絲帶，把我們的心緊緊地系在一起，讓愛匯集，歷時分不開，歲月剪不斷。千年萬年尋尋覓覓，天涯咫尺緊相連。

　　親情永遠是我們最真誠的陪伴，讓我們感受無比的溫馨和安慰。它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。

親情作文 篇5

　　內(nèi)容空洞，缺乏情感，是學(xué)生作文的頑疾。為什么學(xué)生的習(xí)作空泛，缺少真情實感呢？根據(jù)多年的作文教學(xué)實踐，我認為，一是習(xí)作內(nèi)容距離學(xué)生的生活太遠，學(xué)生沒有生活積累和切身的感受。二是作文教學(xué)程式化，忽略了學(xué)生的個性差異，造成了學(xué)生人云亦云、無病呻吟的狀況。

　　一位教育家曾說：“倘若一件事沒有真正觸及孩子們的心靈，他們無論如何也不能把真實的情感傾訴于筆尖�！币虼�，我把“情”字貫穿作文教學(xué)的始終，用情感這把鑰匙開啟學(xué)生心靈的大門，喚起學(xué)生寫作的欲望。“無事不提筆，無情不抒發(fā)�！睘榱俗尯⒆觽儗懗銮檎嬉馇械淖魑模�我嘗試把親情主題板塊注入作文教學(xué)，探索出“親情作文三步走”策略，收到了意想不到的效果。

　　第一步：“煽情”——輕叩學(xué)生情感的大門

　　新課標(biāo)指出，生活是作文的根基，而家庭生活則是每一個孩子快樂成長的搖籃，父母的一句贊美、一次撫摸、一個親吻，都會撥動孩子們的心弦，讓他們感受到濃濃的愛。這樣的情感最真摯，這樣的故事最感人，此時此刻讓學(xué)生拿起筆，記錄親情的故事，作文必然會情真意切。

　　“煽情”是調(diào)動學(xué)生情感，做好習(xí)作準備的第一步。多年的作文教學(xué)實踐表明，習(xí)作之前的“煽情”很重要，老師“煽情”到位，學(xué)生就會打開情感的大門，作文就會洋洋灑灑，一氣呵成；倘若“煽情”不夠，學(xué)生則處于被動的寫作狀態(tài)，作文就會斷斷續(xù)續(xù)，無病呻吟。例如，在指導(dǎo)作文《請原諒我吧，媽媽》時，我是這樣“煽情”的：“在女兒幼小的時候，為了教女兒喊一聲‘媽媽’，您把女兒抱在懷里，耐心地教女兒，一遍、兩遍、三遍……不知教了多少遍，女兒總算發(fā)出了‘媽——媽’。那一刻，您激動地親吻著女兒的臉頰，把女兒摟在懷里。如今女兒長大了，變得任性刁蠻了，常常惹您生氣。媽媽，女兒知錯了，女兒好想和您說一聲‘對不起’。同學(xué)們，媽媽在靜靜地等著我們，讓我們拿起手中的筆，輕輕地告訴她，請她原諒不懂事的自己�！�

　　經(jīng)過老師的一番“煽情”，許多孩子的神情變得嚴肅起來，他們開始追憶自己曾經(jīng)犯下的小錯誤，反思自己的言行舉止，審視自己的行為。老師的“煽情”宛如一枚雨花石投入了學(xué)生的心湖，蕩起層層漣漪，此刻學(xué)生情感的翅膀扇動起來了，他們的心中流淌著一條回憶的小河，有了寫作的欲望和沖動。

　　第二步：醞釀——敞開情感的大門

　　如果說“煽情”叩響了學(xué)生情感的大門，那么“醞釀”則讓學(xué)生完全打開情感的大門，走進情感的世界，用心感受生活的真善美。只有為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個靜謐的思想空間，渲染一種愉悅的氣氛，才能充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生真實的情感，作文才會如溪流，真情實感涓涓流出。例如，在指導(dǎo)作文《媽媽爸爸，請不要離開我》時，在一番“煽情”之后，孩子們神情凝重，個別孩子淚光閃閃，我知道此刻是他們醞釀情感的最佳時機，我不著急讓他們作文，而是再給他們一點時間，在他們情感的'小溪里再撥動一下，激蕩起層層漣漪。抓住這個時機作文，作文的情感才是最飽滿的，寫作的情緒才是最積極的。我讓學(xué)生閉上眼睛，教室里安靜極了，每一個孩子都沉浸在和父母離別的情景之中，回味著父母臨別時的每一句話和每一個熟悉的動作。這時，老師不要打斷孩子們的思緒，只需播放一些輕柔舒緩的音樂，并以母親的口吻輕輕地和孩子們話別。老師寥寥數(shù)語便可以開啟孩子們情感的閘門，使他們心中的千言萬語、心中的思念噴涌而出，達到“非說不可，不說不快”的境界。

　　第三步：傾訴——讓濃濃的親情流于筆尖

　　學(xué)生經(jīng)歷了老師的“煽情”和“醞釀”兩個階段之后，情緒高漲，情感達到高潮，這時候是寫作的最佳時期。此刻，老師不要再節(jié)外生枝，要馬上轉(zhuǎn)入正題，讓學(xué)生提筆開始作文，給學(xué)生提供充足的時間，即便是下課鈴響，也不要讓學(xué)生一哄而散，破壞營造好的寫作氣氛。教師要鼓勵孩子們?nèi)�身心地投入，讓情感的小溪順順暢暢地流淌出來。此刻，你會發(fā)現(xiàn)孩子們作文的態(tài)度是積極主動的，情感是飽滿的。習(xí)作中每一個質(zhì)樸的文字，雖然幼稚，卻是有溫度的，有滋味的，有情感的。

　　“親情作文三步走”，主題鮮明，思路清晰，容易操作，只要老師把握好“煽情”的尺度，掌握好情感醞釀的火候，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個情感傾訴的空間，提供充足的時間，我相信，學(xué)生不難寫出內(nèi)容充實、情感真摯的作文。

親情作文 篇6

　　我低垂著頭，雙眉不展地行著。本來蔚藍的天空早已消失，取而代之的，是一片黑壓壓的烏云，陰森森的，沉甸甸的，讓我喘不過氣來。一陣陣冷風(fēng)嗖嗖地吹來，刮走了我心中那最后一絲的喜悅。

　　我的手里捏著一張沾滿油污的百元大鈔�；叵胫鴦偛艐寢層脻M布老繭的雙手，小心翼翼地將錢遞給我，叮囑的話語依然回蕩在我的耳邊，“學(xué)習(xí)上的.錢，該花就該花。缺錢了就向媽媽要，飯要吃飽，別餓了自己。”想到媽媽那佝僂疲憊、飽經(jīng)風(fēng)霜的身影，我的心理五味雜陳，無比難受。但是，欲望驅(qū)使著我。我緊攥鈔票，奔向了那家商店。那里有我心儀已久的游戲機，價格是一百元……

　　“咳咳……”深夜，一陣劇烈的咳嗽聲驚醒了我，借著昏黃微弱的燈光，我看見媽媽坐在桌前，痛苦地捂著胸口，而桌前，放著一些針線和一張未完成十字繡。我不知母親是第幾次在夜里這樣咳嗽了，更不知母親第幾次熬夜繡十字繡只為了多掙點錢供我生活�！翱瓤取�…”那一次次咳嗽聲，刺痛著我的心。我急忙下床，為勞累的母親端來一杯開水�！皨專�生病了不能熬夜，我明天陪你去看病，不去同學(xué)家了�！薄吧岛⒆樱瑡寢寷]事，這是小病，明天煮點藥喝就好了。你明天去同學(xué)家復(fù)習(xí)功課吧，要考試了……”母親的話不斷叩擊著我的心弦，撞擊著我的心坎，我的心隱隱作痛。

　　今天，晴空萬里。天空湛藍明凈；陽光溫和明媚。

　　我手中依然緊攥著那張百元大鈔，忐忑不安地走到母親面前。

　　“媽媽，這個還給你�！蔽覕傞_手心，百元鈔票靜靜地躺在那里。

　　母親一臉疑惑�！皩W(xué)校不用交什么資料費，我拿錢是想買游戲機……媽，我錯了。你不要再熬夜了�！闭f著，我不禁哽咽，媽媽眼角也泛起了淚花�！爸�錯能改，就是好了，媽媽不會怪你的……”太陽似乎也揚起了嘴角，媽媽的愛像陽光一樣包圍著我，溫暖著我。

　　通過反省，我擺脫了欲望的控制，收獲了濃濃的母愛。

親情作文 篇7

　　有人問：親情是什么？甘渴的人說：親情是沙漠中的一泓清泉，使瀕危的人重新回到生活的希望。有人問：親情是什么？孤單的人說：親情是一首飄蕩在夜空里的歌謠。使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。有人問；親情是什么？寒冷的人說；親情是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的'濕暖。有人問；親情是什么？我說；親情是一場灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤，朋友，你說親情是什么呢！

親情作文 篇8

　　親情，是世上最珍貴的感情，它比水純凈，比金還純粹�？墒撬�總是靜靜地悄悄地到來。不被人發(fā)現(xiàn)。它沒有友誼那么易碎，沒有愛情那么明顯可見，它總是散發(fā)著淡淡的清香，讓人回味無窮。

　　題記

　　奶奶的囑咐

　　“考試時別慌！別吃油炸的東西，別喝生水，別亂跑，別受涼，別……”奶奶一遍遍的囑咐我，有時會覺得多余而又很貼心。

　　爸爸的電話

　　“萌萌，小心身體，別擔(dān)心，能考多少都是你的成績，爸爸相信你，支持你，多買點牛奶，別怕花錢，爸爸有的是力氣。爸能掙錢。女兒花錢，爸爸高興，想吃什么就買什么，不要吃冷東西，你的胃一直不好，別把胃吃壞了，多買點文具，多……”爸爸一邊說一邊笑著，原來爸爸也和奶奶一樣嘮叨，其實，我知道，爸爸他也很擔(dān)心我。只是想消除我的緊張罷了。爸是靠力氣掙錢的，但卻給我寄來那么多錢，聽著電話那頭爸爸。

　　姐姐的忠告

　　“小妹，考試時，多注意點。能得的分就不要把它失掉，細心點……”由于要進教室考試了，姐姐的.話有點語無倫次，這次考試是年級會考，姐姐比我大幾個月。在考生大潮中，我回頭看了一下她，火紅的太陽照得她汗流滿面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看見，我含著淚的眼睛。

　　朋友，珍惜你的擁有，當(dāng)你失去后，才知其珍貴，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢？親情像茶，回味無窮，閱讀親情，珍惜人生。

親情作文 篇9

　　無數(shù)次，我在我心中對你說我愛你；無數(shù)次，我又說不出口；無數(shù)次，我裝作冷漠淡然地從你身邊走開，告訴你我不需要你的幫助；無數(shù)次……其實我愛你。

　　————獻給我的母親

　　我向來，根本就無法用筆寫出內(nèi)心所有的真實感情，寫不出像其他文章的燦言如花的文字。也許，我本身就不是個很會表達自己真實感情的人吧。但是我一直都知道呢：我愛你，我的母親。

　　我還記得那個九年級夜晚，你憤怒的撕掉我在看的書，大喊大叫的抄起架子上的花瓶狠狠地摔在地上，玻璃碎了一地。你近乎于瘋狂，毀了我的書、我心愛的花瓶、還有我屋里的木地板。那時候的我是恨你的，恨你的不近人情，我甚至跟你吵架。但是第二天早上，我醒悟了。

　　其實，我想說，我愛你。但是我卻偏過頭去，裝作冷漠的背上書包走了出去，不顧你遞上的咖喱面包，還有益力多，我真怕我再待下去，眼淚會奪眶而出。我愛你。

　　其實，我還記得初中時的那一封家長給老師的信。我問過你，寫好沒有。你說沒有。后來的我，在家里的某個秘密抽屜里發(fā)現(xiàn)了它，看完后我看到你了是多么愛我，那是我唯一一次哭的撕心裂肺，你愛我勝過愛自己，我卻不知道。我是如此的無知。看完后，我靜靜把它放回原處，裝作什么也沒有發(fā)生。你回來時，我如平常一樣歡笑。

　　我想說，我愛你。但是我什么都沒有說，我沒有告訴你我有多感動，不過之后的每次回答一生中最感動的'事情時，認真的寫上，看母親的信的時候，然后淚水打濕那張薄薄的紙。我愛你。

　　其實，我還記得幼兒園時你打向同班小男孩的耳光，只因為他伸手抓向我的臉。我還記得你那時候的決絕，幾乎是條件反射般的反手，沒有任何思考的余地。然后在那以后的近一個月，你昂首在小區(qū)里走來走去，裝作沒有聽見那小男孩爺爺奶奶惡毒的詛咒，其實我知道，你回到家，都會偷偷的哭。

　　我想說，我愛你。但是我說不出口，即使我會眉飛色舞的跟我要好的朋友講述你那時的驚心動魄，并說，我老媽那時候太帥帥了。然后悄悄地紅了眼圈。我愛你。

　　其實，我一直想對你說，我愛你。但是我一輩子也說不出口，你對我的愛一直在，讓人感覺習(xí)以為常。但是我愛你，我愛你，即使我從不告訴你。即使，不及你愛我的千萬分之一。

親情作文 篇10

　原來，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。

　　——題記

　　小時候，會怨你

　　你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習(xí)以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢?”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我?你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。

　　日子就這樣過著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　懂事些，會怪你

　　那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發(fā)覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當(dāng)作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢?”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責(zé)怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢!”

　　而現(xiàn)在，會愛你

　　現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。

　　媽媽，其實，你知道嗎?我一直都想親口對你說：“你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。

　　媽媽，其實我很愛你但從來沒有認真說過。

　　做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽，我愛你�！�

　　不會變的.是親情

　　"兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山"，彈指一揮間，三十年過去了，三十年的千錘百煉，三十年的磨合砥礪，磨去了少年的幻想，磨去了青年的沖動，磨去了中年的鋒芒，就是磨不去那永恒的親情。

　　那還是三十年前，正值我而立之時，可謂風(fēng)華正茂，精力充沛，如日中天，正在崗位上發(fā)光發(fā)熱，為生計、為事業(yè)打拼，且樂此不疲，無暇顧及其他。我清晰地記得，就在那一年，我的母親背著一個包袱，氣喘吁吁地爬上了我住的四樓宿舍，盡管已是帶有寒意的深秋，母親依然是滿臉的汗珠，我吃驚且心疼地望著母親，低聲地問道："您怎么不告訴我?我好去接您呀!"母親微微一笑："來看看你……"來看看我，我的心猛地一顫，是啊，我已經(jīng)有幾個月不去看望父母了，反而讓母親來看我，內(nèi)疚的心涌起了波瀾，我的眼里充滿了淚水。母親坐下后，我沏上一杯茶，恭恭敬敬地遞了過去，她捧起茶咂了一口，端詳著我說："五一子(我的乳名叫五一)，你瘦了，要注意身體呀……"說話間她解開了包袱，我一看是布底鞋，大約有八九雙，還有幾雙千針萬線納的鞋底，我大惑不解，問道："媽，這么多布底鞋干什么呀!"母親沉思了片刻說："你哪里曉得，你六歲隨父親從揚州下到高郵來，將近十年，我都沒有替你做布鞋，聽鄰居講你經(jīng)常把鞋子穿破了，穿得有洞了，腳指頭都露出來了，我心酸呀!如今，我有空，又在高郵城上，就多做了一些布鞋給你穿。"我聽了，雖然有所感動，說了些感激的話，但內(nèi)心卻不以為然，總認為母親跟不上時代，我們現(xiàn)在幾乎天天穿皮鞋，西裝革履配上顏色醒目的領(lǐng)帶，哪里還需要什么布鞋呀，但表面上和母親說："放在這里吧，下班在家套套，換換腳。"母親雖然識字不多，但一個農(nóng)村婦女愛子如命的天性使她對兒子的內(nèi)心世界洞察秋毫，懇切而深情地說："兒子呀!你不知道呀，等你到我們這樣的年齡腿腳不方便了，還是要穿布鞋的，到時候高跟皮鞋就不能穿了，穿了走路不方便，有時腳會疼的……"聽了這番話，我仍不以為然，反而忍不住笑了起來。其實，當(dāng)時母親的情感是多么的細膩、深沉，然而我全然不知。直到母親十二年前去世了，我在悲傷的同時，拿出了放置二十多年的布底鞋，酸楚的心情無法宣泄，懷念的心思潮水般涌動，看著那厚實的鞋底、結(jié)實的針線、樸實的鞋形、全棉的布料、柔軟的質(zhì)地，我迫不及待地穿到了腳上，真感到合心、合意、合腳。當(dāng)時穿上布底鞋，只是為了寄托我對母親的哀思，以后在每年清明祭掃的日子，我都穿上母親做的布底鞋。有一次默默地凝視著母親的遺像，深思、發(fā)愣，紙錢燒焦了布底鞋都全然不知……

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