童話故事作文(優(yōu)秀7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的童話故事作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

童話故事作文 篇1
“森林之王爭(zhēng)霸賽即將開始,拿出你的雙手,展現(xiàn)我們的能量……”每天電視廣告都在循環(huán)播放森林之王爭(zhēng)霸賽的消息。小動(dòng)物們摩拳擦掌,做好了充分的準(zhǔn)備。這屆森林之王誰會(huì)過五關(guān)斬六將最終奪魁呢?大家都充滿了期待。
“請(qǐng)兩位參賽者入場(chǎng)”只聽大象主持人震耳欲聾的聲音,參賽者老虎、獅子大搖大擺的走進(jìn)場(chǎng)內(nèi),主持人眉飛色舞的`說:“第一場(chǎng)比賽是去森林中最可怕的鬼屋比膽量!”只聽大象一聲令下,兩位參賽者來到鬼屋前,因?yàn)楠{子小時(shí)候去鬼屋時(shí)被嚇到了,這次整個(gè)人全身發(fā)抖,老虎見了得意忘形地想:哼,看來這次我贏定了!他就目中無人地走進(jìn)去了,獅子也進(jìn)去了,不過過了一會(huì)兒他就被嚇的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢!他們出來后,大象舉著老虎的手正式宣布第一項(xiàng)老虎獲勝!獅子一陣火直往上冒,決定下一個(gè)一定得贏!
下一個(gè)項(xiàng)目是比誰有愛心。主持大象就讓兩位參賽者出去幫助有困難的小動(dòng)物們。老虎看到小兔子的房子倒了,就去幫助它建房子,而獅子看見小豬和小狗在吵架,卻在旁邊看熱鬧。到后來比賽要結(jié)束時(shí)才去阻止他們,獅子見自己要輸了,就去小兔子家用自己鋒利的爪子將兔子的房子拆了。獅子就欣喜若狂的想:我阻止了小豬和小狗打架而老虎建的房子被我毀掉,我肯定贏?闪瞠{子出乎意料的是,老虎獲勝。
獅子接連輸給了老虎,他垂頭喪氣地回到了家,嘆了口氣說:“哎,我不應(yīng)該對(duì)比賽做手腳,以為自己能贏,我應(yīng)該向老虎學(xué)習(xí)!”
童話故事作文 篇2
在寧靜的大森林里,突然住進(jìn)了一只壞脾氣的大獅子。它可兇了,要是誰惹它生氣了,它保證抓住你就往嘴里送,所以大家都很怕它。
有一天,獅子發(fā)覺自己三天都沒有洗澡了,于是,它離開石洞,朝森林中最大的湖中走去。
獅子走啊走,看見了一只小兔在津津有味地吃蘑菇。獅子大喝一聲:“死兔子,你給我過來!”
獅子這一聲可以說是驚天動(dòng)地,就在這時(shí),森林居民們都以為發(fā)生了12級(jí)地震,小兔子倒沒什么事,雖然沒什么大礙,但著實(shí)把它嚇了一大跳。它打了個(gè)滾兒,竟然爬上了樹,于是,它成了世界上第一只也是最后一只會(huì)爬樹的兔子。
小兔子看清是兇猛的獅子后,嚇得手腳松了勁,摔了個(gè)大馬趴。它掙扎地索索抖抖站了起來,用結(jié)結(jié)巴巴的聲音說:“大┈┈大王,您找我┈┈有什么┈┈事兒啊?”獅子問:“你說我臭嗎?”兔子說:“大王啊,您┈┈您是很臭啊!豹{子說:“是嘛?你靠近點(diǎn)聞吧!”小兔子不知情,小心地過去了,它剛來到獅子面前,獅子就一口把它整個(gè)吞了下去,像囫圇吞棗一樣。但是,一只小兔子還不夠它塞牙縫呢。于是,它便往前走去。
獅子才走了一兩步,迎面走來一只黃鼠狼,大家都知道黃鼠狼是個(gè)馬屁精,這次當(dāng)然也不例外。黃鼠狼一見到大獅子就停住了腳步,一向高昂的頭也低了又低,像個(gè)溫順的仆從。
它溫順地問獅子:“大王,又是誰惹您生氣了?”獅子說:“你說我臭不臭啊?”黃鼠狼心想它這只老獅子又想干什么?這句話可是關(guān)乎到我的生命呀!干脆奉承他幾句算了!
于是,黃鼠狼說:“獅子大王啊,您實(shí)在是太香了,我聞都聞不夠!”它然后裝出陶醉的樣子,連聲說:“真香啊┈┈香死人了┈┈”
獅子想:拍馬屁,留著沒什么用,干脆吃掉算了!于是,抓起它也吃掉了。
獅子吃完了黃鼠狼,還嫌它太瘦了,突然,一只可愛的小肥豬出現(xiàn)在它的眼前,它急忙跑上去,傲慢地問:“小豬,我臭嗎?”小豬思索了一陣,說:“你還不算臭呢,再吃一點(diǎn)松鼠小藥店里的'噴香荷花藥就香了!”獅子獎(jiǎng)了它一根棒棒糖。
獅子剛剛聽了小豬的話,心中大喜,它連忙要小豬帶它去,它實(shí)在太不喜歡洗澡了。小豬見它的肚子一動(dòng)一動(dòng)的,它剛才已經(jīng)親眼目睹了大獅子吃小兔子和黃鼠狼的經(jīng)過,它想:“在動(dòng)的一定是小兔,我記得大壞蛋吃小兔時(shí)是囫圇吞下去的,而吃黃鼠狼時(shí)是一塊塊吃下去的,那么,小兔一定還活著!”小豬想著,突然心生一計(jì),它把獅子帶到了松鼠小藥店,對(duì)松鼠說:“來一瓶噴香荷花藥!”小松鼠不明白,小豬就在獅子身后假裝睡覺,小松鼠明白了,馬上拿著一瓶安定片對(duì)笨獅子說:“大王,這就是荷花藥!豹{子連忙吃了一顆,就覺得好想睡覺,便躺在地上睡起來,小豬叫松鼠拿來一把剪刀,自己在大獅子的肚皮上嚓、嚓、嚓,幾下就把大獅子的肚皮剪開了一個(gè)大口,把小兔拉了出來。它們又齊心協(xié)力將大獅子推下了一口深深的枯井里,才轉(zhuǎn)過身向松鼠道謝,并說出了事情的經(jīng)過,松鼠對(duì)小豬非常贊賞,把小豬除掉了兩個(gè)森林惡霸的事跡四處傳揚(yáng)。至于獅子和黃鼠狼嗎,是罪有應(yīng)得的。
童話故事作文 篇3
一天,小轎車與自行車碰面了,小轎車得意的說:“你跑的`太慢了,你看我跑得多快,再看看你,真是太慢了,還有臉見我!”
自行車忍氣吞聲,一味忍讓,小轎車輕蔑地說“要不,我們來一場(chǎng)比賽吧?”自行車答應(yīng)了。
第二天,按照規(guī)定先跑馬路再跑胡同,馬路上,小轎車耀武揚(yáng)威,把自行車遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面,而離開馬路駛?cè)牒瑫r(shí),小轎車一籌莫展了,眼睜睜地看著自行車,灑脫穿行的身影,陷入沉思之中……
童話故事作文 篇4
在一片草地上有一顆粗壯的大樹。有一天,一只喜鵲飛了過來。喜鵲看見了那棵大樹,立刻飛到了大樹上說:我做你的朋友,好嗎?”大樹開心地說:可以。 毕铲o幫大樹捉了許多小蟲子,還在上面做了一個(gè)大大的'窩。喜鵲興奮地說:在這里睡覺很舒服、安靜!甭牭竭@些話,大樹也很高興。
有一天,喜鵲捉蟲子。一不小心咬到了樹枝,疼得大樹顫抖了好幾下,葉子都掉了不少。大樹氣得把喜鵲趕了下去。大樹說:把你把我弄疼了!”喜鵲氣沖沖地飛走了。
開始幾天還是好好的,過了幾天后,蟲子又開始吃起了樹葉,大樹覺得好疼。它想念喜鵲了,它用自己的葉子寫了一封信,給了一只小鳥,叫它把這封信帶給喜鵲。喜鵲看了這封信,心想:要不要去呢?晚上它想好了,因?yàn)樗俏业呐笥选5诙焖鼇淼酱髽渖铣酝炅讼x子,大樹也好多了。
從此,它們又成了好朋友。
童話故事作文 篇5
小貓咪咪和小豬肥肥都是二年級(jí)的小學(xué)生,他們經(jīng)常在一起做功課、玩游戲,是兩個(gè)很“鐵”的.好朋友。
烈日炎炎的夏天到了,咪咪和肥肥放暑假了,他們倆商量,計(jì)劃用二十天的時(shí)間完成作業(yè),剩下的時(shí)間一起去海邊玩。作文
肥肥每天都仔細(xì)、認(rèn)真地寫作業(yè),而小貓咪咪一會(huì)兒吃塊兒西瓜;一會(huì)兒又看動(dòng)畫片;一會(huì)兒說肚子疼要上廁所;一會(huì)兒又說天氣太熱要吃冰激凌,總是不能安靜地坐好認(rèn)真寫作業(yè)。
軟眼二十天的時(shí)間要到了,小豬肥肥早就寫完了所有的作業(yè),可小貓咪咪因?yàn)樨澩孢沒有寫完,他著急地哭了起來,這時(shí)肥肥來了,他幫助小貓完成了作業(yè)。
小貓握著小豬的手說:“我以后再也不貪玩了,一定向你學(xué)習(xí),做個(gè)做事仔細(xì)認(rèn)真有計(jì)劃的好孩子!
第二天,小貓和小豬收拾好背包,按照原定計(jì)劃開開心心地去海邊旅行去了。
童話故事作文 篇6
從前,在一片大森林里住著許多動(dòng)物 。老虎媽媽 生了一個(gè)孩子,它很笨,什么也學(xué)不會(huì),食物要媽媽給它捕捉,事情要媽媽去解決,小動(dòng)物們個(gè)個(gè)都嘲笑它,它真想找個(gè)小動(dòng)物來幫忙,教它學(xué)會(huì) 一些本領(lǐng)。但是小動(dòng)物們都不肯教它,只有小貓 想教它。小老虎就高高興興
地跟小貓學(xué)本領(lǐng)了。
小貓就認(rèn)真地教起小老虎,首先教它捕捉食物,再教它一些生活 上的小常識(shí)和本領(lǐng),一個(gè)動(dòng)作和知識(shí)要教好長(zhǎng)時(shí)間 呢!就這樣過去了四天,老虎終于學(xué)會(huì)了小貓所教的`全部本領(lǐng)。學(xué)完后,老虎咧開嘴,齜著牙,向小貓撲去,可小貓一躲就爬到了樹上,老虎很生氣地在樹下等著,看著小貓。小貓說:“我早就知道我給你教完本領(lǐng)你就會(huì)吃我,但是我還有一招沒教給你,那就是爬樹!
直到現(xiàn)在,所有的老虎還是不會(huì)爬樹。
童話故事作文 篇7
編寫童話故事
教學(xué)目標(biāo): 1、能編寫較完整、較具體的童話故事。
2、培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新思維
教學(xué)重難點(diǎn):
編寫童話故事,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維 教具:多媒體
課時(shí):2
授課過程:
第一課時(shí):(50分鐘)
一、 導(dǎo)入:
同學(xué)們,今天老師給大家?guī)砹艘恍┖门笥眩J(rèn)識(shí)它們嗎?(課件展示PPT《白雪公主》、《丑小鴨》、《坐井觀天》等;它是哪篇童話里的主人公?這篇童話講了一個(gè)怎樣有趣的故事呢?(小鳥,青蛙——角色;小鳥說天無邊無際,青蛙說天只有井口那么大 ------情節(jié);1“你從哪兒來呀?” “我從天上來,飛了一百多里,口渴了,下來找點(diǎn)水喝!2“朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”“你弄錯(cuò)了,天無邊無際,大得很哪!”3“朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的!薄芭笥眩闩e(cuò)了,不信,你跳出井口來看一看吧。”----對(duì)話)
1、 童話真有趣!你能表演出來嗎?(坐井觀天)分角
色——小鳥,烏鴉,旁白(老師)
2、 點(diǎn)評(píng)剛才的表演
3、 總結(jié)童話的特點(diǎn)
同學(xué)們,通過剛才的童話劇表演,你發(fā)現(xiàn)童話有什么特點(diǎn)呢?(有角色,有情節(jié),有對(duì)話)
在童話故事中,不僅僅人物有生命,就連動(dòng)物、植物、甚至一切物質(zhì)都是有生命的',他們會(huì)哭會(huì)笑會(huì)說話,有愛有恨有感情。那些豐富大膽的想象,曲折生動(dòng)的情節(jié),還告訴我們一個(gè)又一個(gè)深刻的道理,這一切讓人不得不喜歡它。
二、 引入本次作文內(nèi)容。
1、 激趣;要是我們也能編出美麗動(dòng)人的故事,那該多好
。⊥瑢W(xué)們,你想成為中國(guó)的安徒生嗎?現(xiàn)在,讓
我們張開想象的翅膀,我們也來編一編童話故事吧。
第二課時(shí)(60分鐘)
一、 引發(fā)寫作需要:
同學(xué)們,看,角色定了,情節(jié)有了,對(duì)話編了,現(xiàn)
在大家一定都有了寫作的欲望了,那么現(xiàn)在開始編
童話。(首先給童話起一個(gè)精彩的名字,然后學(xué)生根
據(jù)黑板上的板書—角色,情節(jié),對(duì)話來編寫故事)
二、寫作
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