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面對小學(xué)作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的面對小學(xué)作文，歡迎大家分享。
面對小學(xué)作文1
當(dāng)我面對挫折時(shí)，
(6)看完《光輝的旗幟》有一點(diǎn)觸動(dòng)我的是面對挫折的時(shí)候。
盛夏的陽光真的像辣椒水�？諘绲慕值郎蠜]有樹蔭。雄偉的山峰被夏日的陽光鍍上了一層金色，更加陡峭壯觀！當(dāng)我面對挫折時(shí)，
小星星像珍珠，嵌在遮陽篷下，閃閃發(fā)光。青蛙的'綠色身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來了。
雨滴像破碎的珠子，一滴一滴落在雨水形成的水坑上。春雨染綠了群山；碧水綠石徑。星期天，我去排隊(duì)買大米。在我面前的是一個(gè)年輕人。他不胖，但他足夠強(qiáng)壯。圓臉，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上一點(diǎn)點(diǎn)小鼻子，也算勻稱。只是嘴唇有點(diǎn)厚，像非洲人。母校和家鄉(xiāng)的變化，感恩的父母
6月，蔚藍(lán)的天空布滿了火球般的太陽，云仿佛被太陽融化了，消失得無影無蹤。只有打開日光燈，我才看到舅舅完全變了樣：工作服上滿是灰塵，右袖子剩了一半，胳膊上纏著紗布，左膝蓋燒傷，燒焦的褲子露在外面。他頭發(fā)蓬亂，一把被燒焦，臉上有幾處沾著煙灰。他平時(shí)的“帥勁”全沒了。問的時(shí)候才知道舅舅的車間丟火了。我叔叔滅火時(shí)燒傷了左臂。
閃閃發(fā)光的星星像寶石一樣，散落在廣闊的夜空中。銀河，從西北地平線，穿越日中，斜向東南陸地流動(dòng)。
面對小學(xué)作文2
人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，天才偉人也會(huì)犯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是不能避免的只要認(rèn)真看待錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤把它徹底根除，錯(cuò)誤可能是在一次錯(cuò)誤開始。
數(shù)學(xué)老師你還記得這件事嗎?在三年級下半學(xué)期，你只布置了三四道題，我開始算最后一道題時(shí)怎么也做不出來，我急得抓耳撓腮，直冒冷汗啊，像是一只熱鍋上的螞蟻，不知去向，我在班上也不算很差呀，于是我想，反正我是組長，沒有別人批我的作業(yè)，老師說明天他去開會(huì)讓別的老師上課，我想到了這兒時(shí)，就在數(shù)學(xué)本上胡亂寫了幾個(gè)數(shù)字……
過了幾天老師開會(huì)回來了，說道昨天的作業(yè)拿出來讓我檢查，你們是否做對，是否寫工整了。聽到了這里，我的.心一下子涼了下來，心想老師今天怎么開始復(fù)習(xí)查家庭作業(yè)了，正在我磨磨蹭蹭的掏出作業(yè)，翻開時(shí)老師已經(jīng)知道了我蒙騙過關(guān)的事了，他并沒有嚴(yán)厲地批評我，而是用親切的眼神對我說：“你為什么要這樣做呢?不會(huì)也可以請教家長、老師和同學(xué)啊。”
下課后，老師語重心長的對我說：“我們應(yīng)該要做誠實(shí)的孩子，不能欺騙老師和家長，尤其是自己，騙了自己，將來會(huì)對你有害�！蔽一丶曳此剂撕芫煤芫茫K于明白了要知錯(cuò)就改，以后不能犯同樣的錯(cuò)誤。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，都會(huì)想起這件事，提醒自己要知錯(cuò)就改，不要錯(cuò)誤對待錯(cuò)誤。
面對小學(xué)作文3
你們體驗(yàn)過成功和失敗嗎？如果你們體驗(yàn)過，一定會(huì)認(rèn)為成功是如蜜一般甜的，而失敗卻是如藥一般苦的�？扇藗冇殖Ｕf：“失敗是成功之母”“沒有失敗哪來的成功”之類的話。
一朵花兒，人們看到它時(shí)，總會(huì)夸贊道：“你看這朵花，它多美��！”可他們不知道這花兒經(jīng)歷過多少次失敗，從它還是一棵小苗開始，炎炎夏日的太陽把它曬得低垂著頭，可只要一陣微風(fēng)拂過，它就又生長起來，有時(shí)下大雨時(shí)，會(huì)完全把它打倒，可新的一天開始，它又會(huì)頑強(qiáng)的生長，正因?yàn)橛辛诉@些失敗和花兒自身的努力，才有了這被人夸贊的美麗的花兒。
我想，你一定聽過龜兔賽跑的.故事吧，故事中的兔子獲得過很多次的成功，受到無數(shù)人的稱贊，而烏龜呢，一開始就不被任何人看好，可它依然每天練習(xí)著，努力著。而這只傲慢的兔子，整天優(yōu)哉游哉的，從不練習(xí)。到比賽那天，所有人為兔子加油，卻沒有人理會(huì)這只不自量力的烏龜，可烏龜還是一步一步的爬著，兔子卻舒服的睡起了大覺。最后當(dāng)所有人準(zhǔn)備為兔子迎接賀彩時(shí)，卻只見到了努力的烏龜。
看完這兩個(gè)故事，你一定會(huì)明白了“失敗是成功之母”“沒有失敗哪來的成功”這兩句話的意思了吧，正因?yàn)橛辛耸〉玫搅私?jīng)驗(yàn)，再加上自己日積月累的努力，離成功自然就近了一步。所以失敗時(shí)，一定不要灰心，而要吸取經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，這樣就會(huì)成功。
面對小學(xué)作文4
害怕的那一刻，還是到來了，即興奮、又失落。興奮的是要開始新的生活。接觸新的環(huán)境。失落的是這里留著許多的勞動(dòng)成果，即將離別的那一刻終究會(huì)有舍不得。
如何面對離別的那一刻？
悄悄的我來了正如我悄悄的離去。
看著已經(jīng)熟悉的面孔，聽著熟悉的聲音、觀望著熟悉的環(huán)境。時(shí)而嘆口氣、汗……
看著那曾經(jīng)的辦公桌工柜工牌電腦記事本，文件袋還有經(jīng)常坐的那張辦公椅。是那么的依依不舍、是那么的留戀望返。
是的：
我在倦顧。因?yàn)檫@里有我太多的回憶。不管是快樂的還是悲傷的……我都要通通帶走…
…
從那年到至今，在此經(jīng)歷很多，也學(xué)到很多、突然很有不舍得、是的，牽掛的還很多。
想到那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的畫面，精彩的'片段。眼角灑下幾滴金銀剔透的淚珠。
可悲可喜可歌可泣……
這是發(fā)至沛府的言語。真心流露的情感，沒有弄虛作假。
一切的一切證明我曾經(jīng)存在過、、、
偶爾還會(huì)擔(dān)心些什么……明明知道擔(dān)心都是多余的，卻還……
明明知道地球不會(huì)因?yàn)樯倭艘粋�(gè)我而停止運(yùn)轉(zhuǎn)，也不會(huì)因?yàn)樯倭艘粋�(gè)我的球就顛到黑白，太陽還是早早起升，月亮還是那么明亮，一切的一切正常運(yùn)作。我卻是一塌糊涂
我那么的不舍，可還是要離開不是么，只是遲早的事情、對，今天的離開只是為了下次的團(tuán)聚，或許總是這樣來敷衍自己，想自己會(huì)好過些。
朋友說，這是一段開始的結(jié)束，也是另一段結(jié)束的開始，不必感傷、勇敢尋找自己的下一步。
面對小學(xué)作文5
在人生的旅途中，難免會(huì)有一些失敗，人總是要學(xué)會(huì)在失敗中成長。遇到失敗不是抱怨，而是面對，從中吸取教訓(xùn)，從頭開始。
失敗其實(shí)不可怕，可怕的是人們面對失敗的心態(tài)。有人面對失敗，便放棄機(jī)會(huì)，絞械投降，而敗下陣來。而有的人，卻能夠吸取教訓(xùn)，査找原因從頭在來，無論失敗多少次，都亳不氣餒因?yàn)檫@種人心中有種信念，失敗乃兵家常事，只要去努力，一定會(huì)成功的.。
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事，說的是有一個(gè)賣保險(xiǎn)的人，他早出晚歸，不倫刮風(fēng)還是下雨每天都堅(jiān)持不懈到公園、商場等地方向人們推銷保險(xiǎn)，人們卻之不恭，冷言冷語，而他卻像如海棠一樣依舊如故，面帶微笑。就這樣，有一天，一位老板看見了他的微笑，很欣賞他的微笑，然后買了保險(xiǎn)，便介紹其它客戶和朋友都買他的保險(xiǎn)，而那些人也都欣賞他的微笑，就這樣一傳+，十傳百，他的微笑成為它的招牌，最后成為公司賣保險(xiǎn)最多的人。正因?yàn)樗?dāng)初不怕失敗，心中充滿希望，所以才會(huì)有今天的成功。
失敗是經(jīng)受夭折的玫瑰。遭受臺風(fēng)的果園雖令人無奈，但它卻有無限的幽香。失敗是楓葉，雖然被秋風(fēng)掃落，卻被熱血渲染。失敗是成功路上層層的山巒，洶涌的浪濤，你只有走過溝坎，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。在失敗和成功中讓我們微笑面對，我堅(jiān)信風(fēng)雨過后會(huì)有睛朗的天空!
面對小學(xué)作文6
人們都說失敗是成功之母，我也是這樣認(rèn)為的。
古人都說“人生之事，不如意者，十之八九�！边@就說明了人不會(huì)一帆風(fēng)順總會(huì)遇到一些磕磕碰碰，這事就需要一個(gè)良好的心態(tài)了——微笑面對失敗。
很多人都是微笑面對失敗的比如：愛因斯坦，他為了發(fā)明電燈，使用了無數(shù)的試驗(yàn)材料，最后微笑面對失敗的他成功的發(fā)明了電燈，從而造福了全世界的人類。比如說居里夫人她和她的丈夫?yàn)榱颂釤挸鲨D失敗了很多次，但他從不氣餒勇于面對失敗的她們最終也成功的提煉出了鐳。還有許多的'人面對失敗都成功了這里就不說了。為什么有的人會(huì)失敗呢？因?yàn)槌晒Φ娜怂麄兊男膽B(tài)和失敗的人的心態(tài)不同。前者勇于微笑面對失敗，而后者就不是了，他們失敗了一、二次就心灰意冷哪里會(huì)成功呢？
我也經(jīng)常失敗，比如生活、交友、學(xué)習(xí)等等。但我不會(huì)氣餒，生活失敗就去請教他人，交友失敗就吸取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)失敗我就去學(xué)習(xí)技術(shù)，技術(shù)也是知識的一種嗎！而且學(xué)習(xí)了技術(shù)還不不會(huì)為生活發(fā)愁，真是一石二鳥，何樂而不為呢？
所以微笑面對是每個(gè)人必須擁有的。
面對小學(xué)作文7
那一天是周五，那又是新的一天，和往常一樣7:45來到班里，咦，怎么好多人都不在班里？我正在納悶。忽然數(shù)學(xué)馮老師叫住了我，“泰樂，你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢？”我愣了一下“什么？數(shù)學(xué)作業(yè)？昨天沒留呀！”我瞪大了眼睛看著馮老師，不知所措。馮老師嚴(yán)肅的'對我說：“泰樂，你沒寫作業(yè)吧！拿著作業(yè)本來我辦公室”我乖乖兒地跟著馮老師走進(jìn)了辦公室。
剛一走進(jìn)辦公室，我看見好幾個(gè)同學(xué)趴在老師的辦公桌上補(bǔ)功課呢。我一想“這下糟了，老師昨天肯定留功課了可我怎么想不起來留什么了呢？”這時(shí)老師問我：“你是什么原因沒做功課�！蔽椅卣f：“我沒有沒做功課呀！”老師說：“你好好想想，昨天上數(shù)學(xué)課下課前我在黑板上寫了什么！”“哎呀！這下我想起來了，老師確實(shí)寫黑板上了，可我光顧著跟同學(xué)說話了，根本沒有在意老師留的作業(yè)，也沒有抄到本子上，早把作業(yè)忘得一干二凈。
馮老師語重心長地說：“現(xiàn)在你是一個(gè)學(xué)生，不能那么貪玩，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講�！蔽抑厘e(cuò)了，不好意思的低下了頭。
通過這件事，我認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤，同時(shí)也認(rèn)識到學(xué)習(xí)是我的工作，完成作業(yè)是我的責(zé)任，我以后要認(rèn)真完成作業(yè)，上課不再說話。
面對小學(xué)作文8
清朝末年，當(dāng)時(shí)政府腐敗無能，中國遭受許多帝國主義國家的侵略和欺侮。然而，是誰？讓帝國主義者們對中國人刮目相看；是誰？讓我們中國人挺直了腰桿；又是誰？讓那些帝國主義國家滅了他們的威風(fēng)……他就是我國接觸的愛國工程師————詹天佑。
《詹天佑》這篇文章記敘了在愛國工程師詹天佑的主持下修筑京張鐵路的事，在修筑的過程中遇到許多困難，都被詹天佑一一克服了。京張鐵路比原計(jì)劃提早兩年竣工，這給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
修筑京張鐵路可是連外國著名的工程師也不敢輕易嘗試，但為什么詹天佑會(huì)成功地修筑好呢？如果不是因?yàn)樗浅绺叩?愛國主義精神和他那對祖國的赤膽忠心，他怎么能成功呢？如果不是因?yàn)樗穆斆鞑鸥�，他怎么能成功呢？我們清晰的記得，他對工作人員說的話：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，‘大概’、‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口�！彼偸前堰@句話作為前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。再想想我自己，一遇到困難就退縮，如果我也能像詹天佑一樣不怕困難險(xiǎn)阻，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識呢？
有句話說，天才出于勤奮，現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要以詹天佑為榜樣！詹天佑不但有對工作一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，而且還有創(chuàng)新精神。從他設(shè)計(jì)“人”字形線路九可以看出。詹天佑的創(chuàng)新精神來源于時(shí)間、勤奮。是啊！我們不正需要這種精神嗎？
面對小學(xué)作文9
也不知道從什么時(shí)候開始變得很物質(zhì)，說實(shí)話，物質(zhì)這個(gè)詞在以前根本與我沾不了任何的邊，但現(xiàn)在我處處與人比較，哪怕知道自己跟本不如他們。
虛榮漸漸的占據(jù)了我的心，但我還沒有辦法將他們驅(qū)趕，一直處在水深火熱里煎熬，但我沒有絲毫的辦法，或許這已經(jīng)成了一種看事的`習(xí)慣，但這種習(xí)慣讓我難以自拔。
或許是因?yàn)樽约菏裁炊紱]有變得有些自卑了吧。
其實(shí)說實(shí)話，我長得不高，這就給了我第一種自卑感，每次與人說話時(shí)都抬頭與人交流，時(shí)間久了就不那么在意了。但每每有人提起這個(gè)缺點(diǎn)我都要羞愧一番，雖然我學(xué)習(xí)不是很好，但我也知道，基因在掌控著一切，包括人的高度。當(dāng)然高度并不與基因有著絕對關(guān)系，但絕對有著極大的因素。在這里我要重申一下，我并不是要怪自己父母的意思，畢竟父母養(yǎng)我育我多年。
時(shí)光漸漸的沖刷了這一切，單煩惱總是隨之而來，避也避不掉。
既然人生來就不是十全十美的，索性就坦然面對生活，鼓起一切的勇氣。
我知道現(xiàn)在的我還年輕，雖然我已成年，但頂多就算個(gè)青年人而已。很多的痛苦還未到來，若是連這些苦都承受不了，怎么好好的活著。
面對小學(xué)作文10
一個(gè)人的生命意義在于它是否敢于面對生活，一個(gè)人要是沒有面對生活的勇氣，那這個(gè)人就沒有任何人生意義。那他生活在這個(gè)世界上也是過完了飄渺的一生。有時(shí)我們會(huì)對生活感到膽怯，有時(shí)甚至是懼怕。我就有時(shí)候?qū)ι罨倚镊鋈�，對生活不自信�?/p>
考試成績不好一直是我的大忌，門來成績不好的我加上父母給予的巨大壓力使我更加沒有信心。漸漸地，生活對于我來說好像灰暗的沒有光明，就像一種巨大的累贅一般，生活的壓力是我根本不能喘息。面對一到老師留的題目我也會(huì)經(jīng)常猶豫不決，我在煩惱，如果做錯(cuò)了可能就會(huì)招來同學(xué)們的一陣陣譏笑聲。我們有勇氣去面對這一切切。遇到了困難我也只會(huì)一步步退讓。
一次象棋失敗的'小意外是我生活翻天覆地。比賽時(shí)我失利了，可是我并不灰心，并不難過，應(yīng)為我想明白了，我曾經(jīng)努力過，只不過是發(fā)揮不好，我還是贏家，我并沒有輸，我是贏家！從那時(shí)起，我才明白勇氣的力量有多么的巨大，有過失敗和挫折，才會(huì)進(jìn)步。
失敗并不可怕，可怕的是不敢面對失敗。
面對小學(xué)作文11
成功者與失敗者的最大區(qū)別在于，成功者能把失敗焊接起來，借助它爬向成功的顛峰。
——題記
今天，我們玩了一樣玩具——孔明鎖。老師不緊不慢地從箱子里拿出孔明鎖，我目瞪口呆，天哪！這復(fù)雜已經(jīng)到了用語言都難以形容的地步，一個(gè)個(gè)小巧的積木巧妙地拼在一起，看似松散卻又難以拆開�！斑@個(gè)可是非常難的喲！”老師得意地說。我不太相信，覺得我應(yīng)該可以把它拆開來又拼回去，但老師的話又無形中給我們帶來了一種壓力。
游戲開始了，我和小唐想快速拆開，速度卻比小郭慢。心急吃不了熱豆腐，我和小唐只好慢一點(diǎn)。終于，孔明鎖被拆開了，我們比小郭快一點(diǎn)，不禁有些得意，不過，該怎么拼吧？我匆匆地看了說明書一眼，就開始拼起來，小郭也開始拼，可拼著拼著，就散架了，我心中竊喜，手上加快了速度�？墒�，由于前幾步?jīng)]拼好，越接越亂，最后索性也散了架。我煩躁極了，都有點(diǎn)不想拼了，小唐也是，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小郭卻有條不紊地繼續(xù)拼著，不一會(huì)就拼好了，雖然中途散架了許多次。
我看著小郭，好象明白了些什么，心也沒那么煩躁了，撿起掉在地上的'積木，又拼了起來，最后，這么復(fù)雜的孔明鎖也被我們拼好了。
我想，小郭的成功之處在于，失敗并不氣餒，而是平靜地面對，好象失敗很平常似的。做人要敢于面對失敗，經(jīng)受得住挫折，而不是哭泣、著急——那是沒有用的。
面對小學(xué)作文12
人生中，成功、傷痛、歡樂都在所難免。當(dāng)然，還有失敗。
記得有一次，老師選我去參加《我愛祖國》師生文學(xué)創(chuàng)作比賽，我信心滿滿，從來沒有經(jīng)歷過失敗的我，本以為一定獲獎(jiǎng)，但是，當(dāng)獲獎(jiǎng)結(jié)果公布那天，我才知道：我并沒有獲獎(jiǎng)。這對我無疑是前所未有的打擊。那一整天，我都心不在焉，垂頭喪氣的，看著那些微笑著獲獎(jiǎng)了的同學(xué)，我下定決心：我要努力，我要加油！在那一刻，我在失敗面前，選擇了微笑。我也知道，只有在那一天，選擇了微笑，我今天的作文才會(huì)寫得好！
當(dāng)你是失敗時(shí)，要選擇微笑。德國的大音樂家貝多芬不就是最好的例子嗎？他作為一個(gè)音樂家，居然成了一個(gè)聾子，別人譏諷他，可是，他并沒有因此放棄自己的.夢想，他選擇在失敗面前微笑，他克服了自己耳聾的困難，創(chuàng)造了《生命》這部偉大的音樂巨作。
當(dāng)你失敗時(shí)，你是否會(huì)想：“為什么別人那么幸運(yùn)，我卻那么倒霉。屢屢失敗�！蹦阌袥]有沒有想過：“也許，失敗對我來說，是一種幸運(yùn)，不經(jīng)風(fēng)雨怎么見彩虹？也許，我的失敗，在孕育著我的下一次成功？
朋友，相信我吧，面對失敗，微笑吧！
面對小學(xué)作文13
我知道傷心不能改變什么，可是心還是疼。我真的很討厭世界，學(xué)習(xí)上的壓力，父母的不理解，朋友的冷漠，路人異樣的眼光，刺的我的心好痛好痛，也許我從來就沒有得到上帝的看好，一個(gè)人，永遠(yuǎn)孤單的一個(gè)人。有過想自殺的念頭，但是我想我不能就這樣向世界低頭，我要為自己活下去�！鞍 蔽蚁蛱炜沾蠛�。原來壓抑久了，就要釋放。眼淚在忍了又忍之后，終于泛濫，心是有靈魂的，像一個(gè)優(yōu)雅的精靈，撫慰著每一顆受傷的心靈，堅(jiān)強(qiáng)的女孩是不能隨便掉眼淚的，要學(xué)會(huì)笑著面對一切！
命運(yùn)是掌握在自己的手中的，我一直相信這句話。天上滑過一顆流星，那是上蒼的眼淚，誰的眼淚還在流，我已不想在流淚。我不知道我需要多少的勇氣，才能經(jīng)得住這一次又一次的通徹心扉。
喧鬧的城市里，找不到我的靈魂。我像是迷途中的`小孩，緊緊的抱著孤單。左邊是不能回去的路途，右邊是我努力的方向。愿所有的孩子不在孤單，Pleas bebraer(請勇敢)。
哪怕我的人生，是一場早就已經(jīng)受到詛咒的游戲，我不會(huì)后悔。我有勇氣面對，不向命運(yùn)低頭！
面對小學(xué)作文14
六年級，我們即將步入初中的大門。面對這新的世界，我既興奮又害怕，打開求是的這扇神秘的大門，迎接我的會(huì)是什么呢？茅小這生活了六年的大家庭，兩千多的日日夜夜里，面對熟悉的一草一木，誰不留戀？
我面對即將來臨的初中生活感到興奮。這興奮來自對它的向往與憧憬，面對新的世界、新的老師，誰不向往？早在家里，我就聽媽媽說過，在求是中，有比較多的自主支配的時(shí)間，可以自己排隊(duì)買飯菜，想著可以挑自己喜歡的飯菜，我就暗暗高興，我對將要面臨的初中生活感到一絲向往興奮。
同時(shí)，我也對初中生活感到害怕。聽畢業(yè)生黃一濤說：“初中的生活就像一首進(jìn)行曲，節(jié)奏很快�！甭牭竭@兒，我的心不禁有些擔(dān)心——我能不能適應(yīng)這快節(jié)奏的生活呢？如果只有這一點(diǎn)，我還不至于有害怕的心情。黃一濤還說了：“每個(gè)星期五張考卷最少了�！甭犃诉@個(gè)回答，我的心涼了半截，這么多作業(yè)我完的成嗎？我能保證作業(yè)質(zhì)量嗎？一種難以言喻的害怕就涌了心頭。
盡管心中有點(diǎn)忐忑不安，但是，媽媽和學(xué)校都提前給我們做了“準(zhǔn)備”，特別是聽了這場報(bào)告，也有了一絲坦然，畢竟，心里也有了心理準(zhǔn)備。
初中的生活是神秘的.，也是快節(jié)奏的，學(xué)習(xí)的壓力也是很大的，我對這個(gè)初中的生活也真是既向往、興奮也有害怕和坦然。帶著這復(fù)雜心情的心情，我終就有一天會(huì)進(jìn)入初中的大門，我期待那一天的到來。
面對小學(xué)作文15
笑，能使人心生愉悅；笑，能使生活更精彩；笑，能是人與人之間多一份信任，多一份關(guān)愛。
那一天，我坐在公交車上，眼睛眼睛望著窗外因?yàn)檐嚨男旭偠苿?dòng)的景物，母親在前面的座椅上睡著了。大概因?yàn)槭窍掳鄷r(shí)間，人們工作了一天都很累，車?yán)锖馨察o，沒有一點(diǎn)聲響。
“快，上去坐……”一位老奶奶邊上車邊讓她的孫子坐到我旁邊的座位上。
老奶奶的聲音打破了一切持久的寧靜，引起了我的注意。我轉(zhuǎn)過頭去，打量了眼前的老人：她頭發(fā)夾雜著銀絲，臉上留下了歲月的痕跡，肩上還背著一個(gè)似乎很沉重的`書包，使身子向下垂。因?yàn)闆]有空著的座位，老人只好站著。
“讓您坐吧�！蔽艺酒鹕碚f道。
“你不坐嗎？為什么？你還是坐吧！”老人驚訝地問，一邊指著剛才我坐的座位。
我笑了，有禮貌地說：“不用了，我喜歡站著，還是您坐吧�！�
老奶奶朝我笑了笑，不好意思地坐了下去。
我的心平靜了下來，不知為什么，我似乎感到了一絲喜悅，那一句“我喜歡站著”大概是最好的回答吧，至少不會(huì)讓老人因?yàn)闅q月奪走了她的青春而感到悲傷。
我讓座不僅僅是為了尊重老人，促使我這樣做的還有一個(gè)微不足道的原因——那就是是老人肩上的書包，背著她對孫子沉甸甸的愛。
老人坐下之后，對她的孫子說：“快，謝謝這個(gè)姐姐，是她把位置讓出來的，”說著，手指向我。那個(gè)小弟弟并沒有感謝我，只是微笑地望著我。
就是那一次，我學(xué)會(huì)了笑著面對生活。
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