精選書(shū)包小學(xué)作文300字合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的書(shū)包小學(xué)作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇1
有一天晚上，我的橡皮、文具盒、作文書(shū)經(jīng)常在一起玩。它們是無(wú)話(huà)不談的好朋友，但有一天它們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)。
橡皮抱怨地說(shuō)：“文具盒走到那里我就得走到哪里，并且我每天都必須關(guān)在文具盒的'肚子里面，快把我憋死了。我什么時(shí)候才能有充分的自由呀�！蔽木吆姓f(shuō):“是 �。≈挥兄魅嗣刻齑蜷_(kāi)我，你才能出來(lái)玩，這是因?yàn)槲覀兟氊?zé)不同呀!”橡皮又說(shuō):“我一定要讓小主人把我放出來(lái)�！弊魑臅�(shū)納悶地說(shuō)：“你們?cè)谟懻撌裁�？”�?皮和文具盒把事情的經(jīng)過(guò)全部講給了作文書(shū)聽(tīng)，然后一起說(shuō):“你給我們?cè)u(píng)評(píng)理，誰(shuí)說(shuō)得對(duì)�！弊魑臅�(shū)馬上問(wèn)書(shū)包爺爺，書(shū)包爺爺說(shuō)：“文具盒說(shuō)得對(duì)，橡皮只能到 主人學(xué)習(xí)的時(shí)候才能出來(lái)。你們都是好孩子，都在以自己的方式為小主人服務(wù)呀！所以你們一定要團(tuán)結(jié)一致共同為小主人服務(wù)，才能都從工作中收獲到快樂(lè)。”
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇2
一天，當(dāng)我背著沉重的書(shū)包回家時(shí)，書(shū)包里突然響起了細(xì)微的`聲音�！皵D死了，擠死了，你往右邊點(diǎn)！”這是我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)在說(shuō)話(huà)。“怎么往右點(diǎn)？惹怒了字典大王怎么辦？”這是我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)在反駁。這時(shí)，語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、鉛筆盒對(duì)它們說(shuō)：“你們這些無(wú)名小卒在這里湊熱鬧干嘛？還不趕緊出去，給小主人減減負(fù)！”卷子、練習(xí)本也毫不示弱，說(shuō)：“不帶能行嗎？萬(wàn)一小主人第二天沒(méi)帶挨老師批怎么辦？”這時(shí)，它們值得喃喃地說(shuō)：“小主人真辛苦�。 甭�(tīng)了它們的一席話(huà)，我深感無(wú)奈，因?yàn)槲疑钪�，它們是與我最好的朋友。畢竟，它們說(shuō)得也對(duì)。“思思，作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有？”媽媽那冰冷生硬的話(huà)把我從幻境中拉了出來(lái)，讓我只得打開(kāi)足有千斤重的書(shū)包（有些夸張），寫(xiě)起了沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。
哎，我什么時(shí)候才能逃出書(shū)堆，逃出無(wú)奈��！讓我在勞逸結(jié)合的知識(shí)海洋里快樂(lè)、自由、悠閑、長(zhǎng)知識(shí)地遨游��！
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇3
我是一只漂亮的書(shū)包，身體有小主人的后背那么大。我全身是枚紅色的，肚子里裝的全是書(shū)本，它們都少不了我的保護(hù)。我有三層，每一層放的書(shū)種類(lèi)都不一樣，最小的一層放的全是練習(xí)冊(cè)，第二層放著課外書(shū)。最大的一層里面放的當(dāng)然是上課用的課本啦！我的背后有兩根肩帶和一根手提帶。在我的額頭上有一個(gè)小胎記，是一個(gè)粉色米老鼠的小頭像。身上還有兩個(gè)英文單詞“mlcbey”和“moufe”，雖然這些英文單詞在我身上，可我也不知道是什么意思。
我身上有6個(gè)拉鏈，每層都有兩個(gè)拉鏈，拉鏈的形狀是一個(gè)小巧精致的蝴蝶結(jié)，特別漂亮。
對(duì)了，你們可別小看我們“背包一族”了，我們的大哥“登山包”，可是“包包世界”的大明星，它要隨時(shí)招架狗仔隊(duì)的突襲，哈哈！可以成為它的.小妹，真是我的榮幸。
每當(dāng)小主人上學(xué)和放學(xué)的路上，我喜歡趴在她的背上，我就是她形影不離的“好伙伴”。
我是誰(shuí)？我就是一只漂亮的書(shū)包，你們喜歡我嗎？
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇4
又到周末了，老師布置了很多作業(yè)，我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，忽然，作業(yè)本找不到了，我把書(shū)包全掏了一遍，就是找不著，看著散亂的書(shū)包，我決定來(lái)整理一下書(shū)包。
我先把書(shū)全部掏出來(lái)，接著進(jìn)行分類(lèi)整理。我把大書(shū)全都挑出來(lái)，放在一起，同學(xué)們，你們可要注意喲！它們有的頭朝上，有的頭朝下，會(huì)很不舒服的。我把書(shū)拿起來(lái)一看，一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，站著歪七扭八的隊(duì)伍，看著很不順眼，就用大拇指放在書(shū)的兩側(cè)，拿起來(lái)瞌一瞌，一本本書(shū)成了聽(tīng)話(huà)的孩子，站著整齊的隊(duì)伍，我把它放在了書(shū)包的第二層。接著，我用同樣的.方法把小書(shū)弄得整整齊齊地放進(jìn)了書(shū)包。最后，我要整理作業(yè)本和卷子了。就在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)穿著白裙子的本子，好象在痛苦地喊到：“小主人，快來(lái)救救我，我的腳和手都快殘疾了。”我用手把它的每一面都弄平展，書(shū)包整理好了。
看著整理好的書(shū)包，我的心里有一種成功的感覺(jué)�，F(xiàn)在，我知道了，看著簡(jiǎn)單，做著難。
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇5
3000年，我們學(xué)生都背上了一種先進(jìn)的、多功能的書(shū)包。
這種書(shū)包上有許多顏色的按鈕：紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、白的、黑的和紫的，每一種顏色的按鈕都有一種神奇的功能。
紅色按鈕的功能是鬧鐘。你只要按下紅色按鈕，再調(diào)好時(shí)間，書(shū)包就會(huì)在你設(shè)定的時(shí)間叫你起床。
黃色按鈕的功能是提醒你收拾書(shū)包。如果它感覺(jué)你的書(shū)包很亂，或者書(shū)本沒(méi)帶，它就人發(fā)出“嘟嘟”的聲音來(lái)提醒你。
藍(lán)色按鈕的功能是能讓書(shū)包變輕。你背著書(shū)包就像背著空氣一樣輕，這樣你的肩膀就不會(huì)疼痛了。
綠色按鈕的功能是能夠變成一臺(tái)電腦，你遇到實(shí)在想不出來(lái)、不會(huì)做的題目，你就可以問(wèn)它，它總能告訴你一個(gè)滿(mǎn)意的'答案。
白色按鈕的功能是會(huì)下課幫你準(zhǔn)備好上課要用的書(shū)包，你只要把一個(gè)星期的課程表放在書(shū)包里的一個(gè)盒子里就行了。
黑色按鈕的功能是放學(xué)會(huì)變成飛機(jī)一樣，你按一下按鈕，再坐在上面，書(shū)包就會(huì)帶你飛向家中。
紫色按鈕的功能是它為記住上課老師的話(huà)和作業(yè)，你只要一上學(xué)就按下按鈕，如果你上課沒(méi)聽(tīng)懂、作業(yè)不記得，問(wèn)書(shū)包就會(huì)告訴你。
啊！未來(lái)的書(shū)包真是太方便了！
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇6
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我已用了三個(gè)書(shū)包。不是我不愛(ài)護(hù)書(shū)包，實(shí)在是書(shū)包太沉了，墜壞了。想起每天上學(xué)放學(xué)時(shí)那疲憊不堪的情景，總希望有什么辦法能讓書(shū)包輕點(diǎn)。那天晚上，我躺在床上聽(tīng)著電視里無(wú)聊的`廣告，迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
早晨，我又背起那沉重的書(shū)包上學(xué)去了，走了不一會(huì)兒，肩膀被壓得又酸又疼。我又活動(dòng)了一下肩頭，覺(jué)得輕了許多。一進(jìn)校門(mén)，我覺(jué)得書(shū)包變得更輕了，打開(kāi)一看，原來(lái)的東西全沒(méi)有了，卻有一瓶電視臺(tái)天天做廣告的“減肥丸”。難道“減肥丸”也能使書(shū)包減肥嗎？可那書(shū)包里的東西減到哪兒去了呢？我害怕極了，趕緊跑到座位旁，把書(shū)包往抽屜里一塞，準(zhǔn)備回去找書(shū)和文具盒。奇怪！書(shū)和文具盒已經(jīng)整整齊齊地?cái)[在里面了。這是怎么回事呢？再看看其他同學(xué)，也似乎和以往不同，一個(gè)個(gè)顯得既輕松又愉快。我正高叫“奇怪”，“叮鈴鈴”的鬧鐘把我驚醒，啊！原來(lái)在做夢(mèng)�？粗廊还墓哪夷业臅�(shū)包，我失望極了。
我盼望有一天，我的書(shū)包能真的輕點(diǎn)、小點(diǎn)。
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇7
我是一個(gè)漂亮的書(shū)包，我有桔紅色的外表和美麗的圖案，我身后還有一雙翅膀（就是兩條背帶，哈哈），它把我和小主人緊緊連在一起。
我身上有很多的兜兜，每個(gè)兜都有著很重要的作用：我的大兜禮里面還有個(gè)內(nèi)兜，它是放小主人課本的地方；你一定會(huì)問(wèn)那大兜里面放什么呢？當(dāng)然是放文具盒、套尺、彩筆等文件類(lèi)物品呀！中間的兜你猜放什么？對(duì)了，就是放小主人的作業(yè)本、資料了；最小的兜放著小主人的.橡皮和修正紙等小物品。我的身體兩側(cè)還有兩個(gè)小側(cè)兜，是小主人放水杯的地方，這樣，小主人就能隨時(shí)喝水了。
我的小主人是個(gè)很文靜的小女孩，她長(zhǎng)著大大的眼睛，小巧的鼻子，非常漂亮、可愛(ài)！她非常愛(ài)護(hù)我，珍惜我。只要我身上一臟，小主人就一定得給我洗干凈。我非常喜歡小主人給我洗澡，因?yàn)橄赐暝栉揖陀肿兓亓宋以瓉?lái)的樣子，像新的一樣，干干凈凈、一塵不染。
平時(shí)，我是小主人最貼心的小伙伴，我已經(jīng)跟隨小主人兩年了，我現(xiàn)在打算和小主人一起度過(guò)她的小學(xué)時(shí)光，只要我還能幫助小主人，她是不會(huì)舍得把我丟掉的。
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇8
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)想。書(shū)包里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
書(shū)包里的文具盒第一個(gè)蹦出來(lái)，得意洋洋地說(shuō)：”我整天替小主人保管著各種各樣的文具，需要文具的時(shí)候，就不要東找找，西找找了，所以我的功勞最大�！疤K和毽子也站出來(lái)，異口同聲地說(shuō)：”我們的功勞最大，小主人在課間或者在體育課的時(shí)候可以用我們鍛煉身體，如果沒(méi)有我們，他不就變成大胖子了嗎？“水彩筆小姐走著貓步過(guò)來(lái)了，她細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：”我的.功勞才最大，小主人如果在美術(shù)課上如果沒(méi)有我，他怎么畫(huà)畫(huà)呀？再說(shuō)，小主人很喜歡畫(huà)畫(huà)，還得過(guò)獎(jiǎng)呢！“這時(shí)字典先生沉不住氣了，站出來(lái)說(shuō)：”你們都給我讓開(kāi)，我的功勞才是最最大的，小主人才上小學(xué)二年級(jí)，有很多字還不會(huì)，預(yù)習(xí)或者看書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)不會(huì)的字就會(huì)翻開(kāi)我查出那個(gè)字的讀音，老師還一直夸他呢！
正當(dāng)他們吵得激烈的時(shí)候，書(shū)包爺爺和顏悅色的說(shuō)：“別吵啦，主人把我們帶在身邊是因?yàn)槟銈兏饔兴L(zhǎng)，缺少你們?nèi)魏我粋�(gè)都將給小主人帶來(lái)極大的不便，所以你們要齊心協(xié)力為主人提供服務(wù)�！贝蠹衣�(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)脑?huà)，都慚愧地低下了頭……
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇9
前幾天，我的書(shū)包被桌子劃斷了線。一個(gè)星期天的早上，吃完早點(diǎn)，我看見(jiàn)媽媽在給我縫書(shū)包。我上前說(shuō)：“媽媽?zhuān)易约旱氖伦约鹤�。”媽媽看了我一眼說(shuō)：“行嗎？”我說(shuō)：“試試吧！”
我把書(shū)包幸過(guò)來(lái)，又把書(shū)本倒出來(lái)，然后把書(shū)包的里面翻過(guò)來(lái)，便開(kāi)始縫。我的書(shū)包是帆布的，特別硬，針怎么也扎不進(jìn)去。我想，我的手勁兒不小，怎么就是扎不透呢？看來(lái)，不想個(gè)巧辦法，還真不行呢！過(guò)了一會(huì)兒我終于想出了一個(gè)好辦法。我把針尖扎在書(shū)包的破口旁邊，然后把針的后面靠在桌面上，使勁一推，嗓！果然進(jìn)去了�？舍樖窃M(jìn)去了，那么小的.尖兒，怎么拔出來(lái)呀？哈，有了，我把整個(gè)頭鉆進(jìn)書(shū)包里，用嘴咬住針尖，往外一拉，針終于出來(lái)了。就這樣，我費(fèi)了九牛二虎之力才縫好了書(shū)包，只感到汗珠一滴滴往下滴。
我望著縫得歪歪扭扭的書(shū)包，又高興，又可笑。高興自己終于縫好了書(shū)包，沒(méi)有要家長(zhǎng)幫助；可笑自己縫的書(shū)包歪歪扭扭，特別難看。不過(guò)挺有樂(lè)趣，因?yàn)檫@畢竟是我自己的勞動(dòng)成果。
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇10
你背書(shū)包嗎？嗯，這個(gè)問(wèn)題好奇怪呀！誰(shuí)上學(xué)不背書(shū)包呀！誰(shuí)要是不背書(shū)包那是小傻瓜。但是，往往就有些同學(xué)早晨或晚上都是家長(zhǎng)給背書(shū)包。
你看，這又是一個(gè)陽(yáng)光明媚晴空萬(wàn)里的早晨，有一位身材高大的父親又把他的寶貝兒子送到了校門(mén)口，那個(gè)孩子開(kāi)心地把書(shū)包接過(guò)去，和爸爸說(shuō)著再見(jiàn)跑進(jìn)了校門(mén)。
轉(zhuǎn)眼間，放學(xué)了，只見(jiàn)一個(gè)孩子走出校門(mén)就對(duì)爺爺大喊：“爺爺，書(shū)包給你，我去買(mǎi)吃的了。”那位爺爺迫不及待地接過(guò)了書(shū)包，好像很受用的樣子。孩子邊走邊吃，爺爺又叫他：“寶貝，慢點(diǎn)，別摔著！”眼里充滿(mǎn)了慈愛(ài)。
你看吧，這場(chǎng)面很幸福的.�？晌矣X(jué)得父母?jìng)�、爺爺奶奶們的這種做法很不好。這些孩子被濃濃的愛(ài)包圍著，卻不懂得自己的事該自己去做，理所當(dāng)然地享受著長(zhǎng)輩的愛(ài)，卻不知體諒長(zhǎng)輩的辛苦。
說(shuō)起來(lái)還真有點(diǎn)不好意思呢，我到現(xiàn)在還是讓父母給自己背書(shū)包呢。所以我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，書(shū)包自己來(lái)背！
獨(dú)立自主是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，而且要從小事做起，那我們就從背書(shū)包開(kāi)始吧！
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