關(guān)于寫(xiě)狀物的作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)狀物的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)狀物的作文 篇1
我喜歡沁人心脾的蘭花，也愛(ài)雍榮華貴的牡丹，但我更喜歡笑傲霜雪的菊花。
深秋，百花凋零，唯有那一簇簇菊花迎著寒風(fēng)怒放，紅的勝火，粉的似霞、綠的似玉，白的如雪，把秋天裝扮得絢麗多彩。瞧，那葉形狹長(zhǎng)卷取著垂吊下來(lái)的`金色的菊花多像外國(guó)小姑娘頭上的卷發(fā);那圓圓的團(tuán)在一起的菊花，像一個(gè)個(gè)獅子球;那一朵朵小雛菊卻像極了小朋友筆下的太陽(yáng)公公，活潑而有生氣。
我喜歡菊花。
寫(xiě)狀物的作文 篇2
清晨，陽(yáng)光明媚，明空萬(wàn)里，我打開(kāi)窗，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我心情更加舒暢了。我低頭一看，呀，那是什么？我驚訝極了，立刻洗刷完畢，沖下了樓。
到了樓下我仔細(xì)一看，哇，居然是一只黑蝴蝶，它得可漂亮了，黑色的翅膀，小小的身體，別致的兩個(gè)觸角，身上還有紅色的圓點(diǎn)，黃色的條紋，一顆顆，一條條，令人喜愛(ài)無(wú)比�？墒牵褪秋w不起來(lái)。我又仔細(xì)查看，原來(lái)它的小翅膀斷了，幾乎要垂下來(lái)了。
雖然它傷痕累累，但是它沒(méi)有放棄生還的希望，拼命地鼓動(dòng)著雙翅。幾分鐘過(guò)去了，它的體力依然十足。又過(guò)了幾分鐘，體力有些不支了。半小時(shí)過(guò)去了，它的'翅膀幾乎要抬不起來(lái)了。是啊，半小時(shí)，我都堅(jiān)持不了何況是弱小的它呀！可它仍堅(jiān)持著，一刻也沒(méi)放松過(guò)。蝴蝶求生的信念讓我震撼，真沒(méi)想到小小的它，居然如此熱愛(ài)自己的生命，即使到生命的最后一刻，也不放棄一絲絲的希望。
后來(lái)，我實(shí)在忍不住了，用手小心翼翼地把它捧到了家中，精心地照顧它。后來(lái)，它飛走了，但是它那熱愛(ài)生命的信念，令我終身難忘，我也要像它那樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好做人，因?yàn)槿酥荒芑钜淮巍?/p>
寫(xiě)狀物的作文 篇3
我家的院子里有一棵豬籠草。
它的氣味芬芳，而且顏色非常鮮艷，像是披著一件五顏六色的外套。
它的外形奇特極了，是個(gè)瓶子狀的�！捌孔印鄙嫌幸粋�(gè)蓋子。可別小看了這個(gè)蓋子，它的用處可多理！可以為“瓶子”遮風(fēng)擋雨，還可以分泌出甜甜的汁液。
有一次，我看見(jiàn)一只小螞蟻從豬籠草“身上”爬過(guò)。我想：豬籠草肯定要被咬了。沒(méi)想到螞蟻不但沒(méi)咬豬籠草還掉進(jìn)了豬籠草大大的瓶子里。這回我納悶了，螞蟻不可能直接“跳”進(jìn)豬籠草的'口袋里的，那它是怎么掉進(jìn)去的呢？
于是，我走到豬籠草前，仔細(xì)地看了看，可是一無(wú)所獲。
我便跑到爸爸面前，問(wèn)：“爸爸，爸爸，螞蟻怎么掉進(jìn)豬籠草里的？”
“可能是與它分泌出來(lái)的汁液有關(guān)，具體我也不知道�！卑职终f(shuō)。
我摸了摸“蓋子”上的汁液，情不自禁地舔了舔。這汁液可真好吃，又甜又香……就當(dāng)我沉靜在甜美的味道里時(shí)，舌頭突然感覺(jué)麻麻的，接著頭也開(kāi)始暈了。這是怎么回事呀？
這時(shí)，我想起了螞蟻掉進(jìn)豬籠草里的事，聯(lián)想父親的話，我恍然大悟。
原來(lái)，豬籠草之所以可以捕蟲(chóng)，是靠著又甜又香的汁液把蟲(chóng)子吸引過(guò)來(lái)，蟲(chóng)子吃下這汁液，就會(huì)覺(jué)得頭暈、腳軟，自然就掉進(jìn)豬籠草的瓶子里。
多么有趣的豬籠草哇！
寫(xiě)狀物的作文 篇4
一到夏天，許多地方都聽(tīng)到蟬的鳴叫聲。
沿著叫聲，你仔細(xì)搜索，就能發(fā)現(xiàn)=它的蹤跡。它常常停在樹(shù)干上。蟬的身體有拇指般大小，灰褐色 的身體與松樹(shù)皮顏色相近。小小的'嘴邊有兩根又細(xì)又短的須。眼睛圓鼓鼓的，像兩個(gè)小氣球。它的翅膀 又大又薄，是半透明的，像花瓣一樣遮住了身體。六條又細(xì)又小的腿像六根彎曲的小針。
蟬是一個(gè)夏天音樂(lè)家，一唱起歌來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。聲音抑揚(yáng)頓挫，清脆悅耳。時(shí)而高，時(shí)而低；時(shí)而 大，時(shí)而��；時(shí)而尖，時(shí)而圓；時(shí)而緩，時(shí)而急……
此起彼伏，熱鬧非凡。好像在舉行一屆歌詠比賽，又好像在進(jìn)行一場(chǎng)辯論會(huì)，誰(shuí)也不甘示弱，不肯 服輸。蟬這么會(huì)叫，它的發(fā)聲部位到底在哪里呢？我迷惑不解。有一天，我捉來(lái)一只蟬仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn) 它鳴叫時(shí)總是挺胸、翹尾。經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)它的聲音是從胸部發(fā)出。我把蟬捉在手上正面觀察， 發(fā)現(xiàn)它胸前凹部?jī)蓚?cè)各有一片魚(yú)鱗似的硬殼，里面有薄膜。蟬鳴叫時(shí)，薄膜就振動(dòng)發(fā)出聲音。
蟬個(gè)頭雖小，但它身上有許多奧秘。只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
寫(xiě)狀物的作文 篇5
四月，是金子鋪地的季節(jié)。
那黃汪汪的油菜開(kāi)遍四野，望，可看不到盡頭。好一幅美麗的田野風(fēng)光。
我騎著車(chē)，飛馳在四月的田野，直到碰到了第一株油菜花，車(chē)子戛然而止。
我放好車(chē)，爬上一座不高的土坡。一棵一棵的油菜，連成一片一片的，那油菜花的顏色好像是被馬良的畫(huà)筆渲染過(guò)一樣。黃花被綠葉托舉著，油油的綠襯上油油的.黃，使人陶醉其中。有風(fēng)的時(shí)候，更是陣陣清香撲面而來(lái)，在花的清香中似乎夾雜著泥土味。
吸盡了清新的空氣，我滑下了坡。細(xì)看，油菜花開(kāi)在莖的頂端一株能開(kāi)好多小花一朵緊挨著一朵，像在說(shuō)著悄悄話；花是鵝黃色的，有四片花瓣；花蕊也是黃的；油菜花的莖嫩嫩的，一折就斷了，一副弱不禁風(fēng)的樣子，它的葉子是長(zhǎng)圓形的，濃綠濃綠的。微風(fēng)吹來(lái)，像一張張笑臉朝我點(diǎn)頭。待到田野里的油菜花都開(kāi)放時(shí)，就成了一片金色的海洋。這十幾畝的油菜地，使我第一次感到了大自然的神奇、神秘、可愛(ài)純樸。
寫(xiě)狀物的作文 篇6
克斯是我家的一條小狗。它長(zhǎng)著大大的眼睛，蓬松的尾巴，還有四條小短腿。我也不知道這四只小腿能否“扛”得住那又粗又胖的身子，因?yàn)樗珢?ài)吃肉了，所以長(zhǎng)的很胖。最有趣的不是它胖胖的身體，而是它的耳朵，耳朵一只站著一只趴著，我想，可能是趴下的那只耳朵太懶了吧？
它平時(shí)最?lèi)?ài)吃美味兒的'狗糧和肉拌飯，吃的時(shí)候，頭不抬眼不睜，吃完，它還會(huì)“刷”碗呢，當(dāng)然，是用它那紅紅的小舌頭。我最喜歡抱克斯了。如果我的手沒(méi)有抱緊的話，它的腿就會(huì)使勁蹬著往上竄，可好玩了。
人們都說(shuō)狗傻乎乎的，我家這條小狗可不傻。有一次，我不小心踩到了它的尾巴，它就追著咬我的腳，不依不饒的，我怎么躲都不行，只好站下，把腳主動(dòng)放 在它的嘴下，可是，我怕它真咬，嚇得把雙手都握成了拳頭放在嘴邊，緊張的看著克斯。還好，它嘴下留情，只是輕輕觸了一下，就放過(guò)了我。
我經(jīng)常跟它一起玩耍。有一次，我拿著它最?lèi)?ài)玩的抹布逗它，可它愛(ài)搭不理的，準(zhǔn)是剛剛吃飽了飯，不愿意動(dòng)，想睡覺(jué)了。那可不行，這樣下去，非變成肥婆 不成。我一生氣，就將抹布的一頭系在了它脖子上，另一頭蓋住它的頭，這下它可急了，一邊搖頭，一邊用爪子往下扯抹布。等它扯下了抹布，我肚子都笑疼了。它 就生氣的瞅著我，噘著個(gè)大嘴。
有一次，我看見(jiàn)它正在“玩”毛線球，于是我就過(guò)去搶毛線球。哈哈，被我搶到啦！我把毛線球放到了地上，克斯也沒(méi)去搶，我叫了一聲：“克斯！”它立刻 警惕起來(lái)，因?yàn)樗�，我要發(fā)球了。我想逗逗它，就把一只腳挪了出去，“啪”地一聲，腳落地了，它像守門(mén)員一樣，兩只大眼睛盯著毛線球，我對(duì)克斯說(shuō)： “好，我要發(fā)球了！”說(shuō)完，我就把球踢了出去，可是球被我踢到凳子下面，克斯想把它取出來(lái)，不料，跑的太快，而凳子偏偏又比較矮，碰到了它的頭，一定是疼 了，它“汪汪”地叫了兩聲。終于，它把球取了出來(lái)，是用爪子取出來(lái)的，取完后，又開(kāi)心的“玩”了起來(lái)。
有時(shí)候，我們看動(dòng)物世界時(shí)，它也跟著一起看，特別是有貓出現(xiàn)的時(shí)候，更是全神貫注，它是否想起了以前的快樂(lè)時(shí)光？是否又想起了它的老伙計(jì)肥貓大哥呢？
克斯給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)，我喜歡它。雖然，它不會(huì)說(shuō)話，跟人類(lèi)也有所不同，但我知道，它是人類(lèi)忠誠(chéng)的朋友，更是我最忠實(shí)的伙伴！
寫(xiě)狀物的作文 篇7
在學(xué)校附近的老爺爺家里，有一只可愛(ài)的小白兔。它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的`眼睛，圓圓的鼻子，鼻子下是可愛(ài)的一個(gè)三瓣小嘴巴，還有一條毛茸茸的短尾巴。每當(dāng)天氣晴朗的時(shí)候，我都會(huì)約著朋友們一起去喂小白兔。
喂兔子時(shí)，我小心翼翼地把手中的胡蘿卜塞進(jìn)籠子里，它總是激動(dòng)地在籠子里站了起來(lái)，快速的在我手中的胡蘿卜上咬上一口，嘎吱嘎吱地咬起來(lái)，然后會(huì)用力的一拉，竟然吧我手中的胡蘿卜給搶了過(guò)去，躲在籠子的拐角處大口大口地吃起來(lái)。每當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)場(chǎng)景，我和朋友們都非常的開(kāi)心。
實(shí)際上，每天這開(kāi)心的時(shí)光總是很短暫的。因?yàn)椋覀円ド蠈W(xué)了。每天我們都不舍得離開(kāi)小白兔，這時(shí)，小白兔總會(huì)看著我們，仿佛在說(shuō)：“小朋友，快去上學(xué)!要好好學(xué)習(xí)，天天向上哦!爭(zhēng)取考個(gè)100分啦!”
這只小白兔真是好可愛(ài)啊!
寫(xiě)狀物的作文 篇8
(一)怎樣寫(xiě)物品
1.抓住特征
從大小、形狀、顏色、質(zhì)地(制造材料)等方面，對(duì)所寫(xiě)的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫(xiě)，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫(xiě)。
2.按照一定的順序?qū)?/p>
(1)按總一分一總的順序?qū)憽?/p>
(2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>
(3)有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)懀聪葘?xiě)外表，后寫(xiě)內(nèi)里的順序。
3.狀物需要想象和聯(lián)想
展開(kāi)想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開(kāi)拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。
(二)怎樣寫(xiě)動(dòng)物
大多數(shù)小學(xué)生都喜愛(ài)小動(dòng)物，看了以后總想把它們寫(xiě)出來(lái)來(lái)。到底用什么方法，才能寫(xiě)好描寫(xiě)小動(dòng)物的作文呢?
1.寫(xiě)外形
首先，觀察小動(dòng)物(包括昆蟲(chóng))的外形，一般是寫(xiě)小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫(xiě)出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫(xiě)。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫(xiě)整體，具體寫(xiě)局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫(xiě)更形象、具體，要展開(kāi)豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。
2.寫(xiě)習(xí)性
寫(xiě)小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫(xiě)它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。
小動(dòng)物也感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫(xiě)出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛(ài)，實(shí)際上也就寫(xiě)出了小學(xué)生自己的感情。
(三)怎樣寫(xiě)植物
提起植物，小學(xué)生的`腦海力會(huì)出現(xiàn)許多花草樹(shù)木的樣子，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫(xiě)成作文，很多同學(xué)卻感到很難，有的覺(jué)得無(wú)話可寫(xiě)，有的三言兩語(yǔ)就寫(xiě)完了。怎樣才能寫(xiě)好植物呢?首先，寫(xiě)前要細(xì)心觀察所寫(xiě)的植物，并做觀察記錄。觀察時(shí)，先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長(zhǎng)環(huán)境，并把所看到的詳細(xì)情況記錄下來(lái)。其次，安排好寫(xiě)作順序。
1.可以從整體到局部
先寫(xiě)植物的整體特征，再寫(xiě)它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫(xiě)其中的一兩部分。另外寫(xiě)的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫(huà)。例如描寫(xiě)樹(shù)葉，就寫(xiě)它們的形狀、顏色和給人的感覺(jué)等;描寫(xiě)花，就寫(xiě)它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。
2.按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察
很多植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察。
3.寫(xiě)觀察日記
可以用寫(xiě)觀察日記的方法。來(lái)描述某種植物在一段時(shí)間里的生長(zhǎng)、發(fā)育情況。
4.以四時(shí)變化為序
很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還可以其四時(shí)的變換順序。
5.托物抒懷，借物詠志
寫(xiě)植物，不能僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫(xiě)上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對(duì)美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時(shí)，賦予它們一定的象征意義。
寫(xiě)狀物的作文 篇9
我家里有一只小狗叫皮皮，它有一雙水汪汪的大眼睛，一對(duì)耳朵像小姑娘的辮子，自然的垂著，還有一張粉嘟嘟的小嘴巴。皮皮的皮毛是棕色的，摸起來(lái)軟軟的，好像棉花糖。還有它那條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，每天都在搖搖擺擺。
皮皮非常有個(gè)性。它興致好的時(shí)候，或是趴在地上任你抓撓，或是把芭比娃娃叼到我面前玩耍，或是在我唱歌時(shí)，情不自禁的跟我來(lái)一段“大合唱”；但是如果它不高興了，無(wú)論你怎么哄、賠多少笑臉，都會(huì)一聲不吭、板著臉，對(duì)你不理不睬。
皮皮十分盡職。我出去玩時(shí)，它就擔(dān)負(fù)起看家門(mén)的任務(wù)。任何人靠近家門(mén)，它都汪汪大叫，喉嚨里還發(fā)出“呼嚕呼�！钡穆曇簦钡侥吧穗x開(kāi)為止。我?guī)鲩T(mén)，它都會(huì)非常開(kāi)心的撒歡，但是它又不跑遠(yuǎn)，隨時(shí)回到我的身邊做我的保鏢，好像在說(shuō)：“這是我的小主人，我會(huì)好好保護(hù)她!”
皮皮非常機(jī)靈。當(dāng)我給它喂饅頭時(shí)，我把撕下的饅頭片高高扔出去，它會(huì)跳起來(lái)用嘴接住，然后慢慢的'吃下去，真準(zhǔn)！每當(dāng)我不再喂它，它還想再吃些的時(shí)候，就會(huì)緊緊的跟著我，然后用乞求的眼神看著我，每次我都會(huì)投降。
皮皮是我的守護(hù)者，也是我的小伙伴，我愛(ài)皮皮！
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