童話(huà)玩具作文(優(yōu)秀9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的童話(huà)玩具作文9篇，歡迎大家分享。
童話(huà)玩具作文 篇1
嗨！大家好！我是“拉拉熊”，我也有家人喔！就是我的小主人和她的家人，我身上的顏色是棕色的，有時(shí)小主人會(huì)為我穿上可愛(ài)的.衣服。當(dāng)小主人放假時(shí)，她都會(huì)帶著我出去玩，我的小主人常常稱(chēng)贊我說(shuō)：“拉拉熊，你很可愛(ài)呢！”因?yàn)槲覍?shí)在太可愛(ài)了，所以小主人都叫我“小可愛(ài)”。
我的小主人非常愛(ài)我，不管去任何地方都會(huì)帶我去。當(dāng)小主人帶我出門(mén)，不管是去哪里，我都很快樂(lè)，因?yàn)槲乙卜浅Ｏ矚g她。記得有一次，小主人帶我去一個(gè)釣魚(yú)的地方，那里的味道有點(diǎn)不好聞，不過(guò)為了小主人，我忍住臭味熏鼻的不舒服，我一定要忍住，因?yàn)榻裉旌茈y得，小主人的爸爸帶全家很快樂(lè)的來(lái)這里釣魚(yú)，看到她快樂(lè)，我也很開(kāi)心。
今天是小主人的生日，我看到女主人送了一個(gè)新玩偶給她。哇！我的惡夢(mèng)終于來(lái)了，小主人會(huì)不會(huì)拋棄我呀？我好害怕、好擔(dān)心，開(kāi)始胡思亂想。心想：小主人以后都不會(huì)跟我玩了嗎？也不再帶我出門(mén)了嗎？不會(huì)的，小主人應(yīng)該不會(huì)拋棄我！我要相信她不會(huì)喜新厭舊。
我每天都在祈禱，我能永遠(yuǎn)陪伴在我的小主人身邊，我的小主人不會(huì)不要我，我能每天陪伴在她的身邊，陪她渡過(guò)每一天，甚至帶我和那只新玩偶快樂(lè)的玩，開(kāi)心的笑，這樣我就可以每天開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)生活，希望我的愿望可以實(shí)現(xiàn)。
童話(huà)玩具作文 篇2
放學(xué)了，我一路急匆匆地跑回家，回到家我大聲說(shuō)：“玩具們，要開(kāi)大會(huì)了�！蓖婢邆兗娂姲盐覈。咦彀松嗟貑�(wèn)：“小主人，叫我們有什么事呢?”
我笑著說(shuō)：“明天，我要帶你們其中的一個(gè)跟我一起去上學(xué)�！�
玩具們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“帶我去，帶我去。”
我心平氣和地說(shuō)：“別鬧了，誰(shuí)再鬧我就不帶誰(shuí)去了�！�
玩具們安靜了不少，卻小聲地對(duì)我說(shuō)：“主人帶我去吧，我們?cè)趯W(xué)校里會(huì)安靜的�！�
我開(kāi)始精挑細(xì)選了，在心里想：“該選誰(shuí)去學(xué)校呢?”最后我決定讓最安靜的卡片去。
卡片聽(tīng)后，我猜它一個(gè)晚上都沒(méi)睡，它心想明天它要和哪個(gè)陌生的'玩具交朋友呢!
今天，我把三張小卡片帶到學(xué)校了，小卡片看到這個(gè)陌生又美麗的地方，就不停地與同學(xué)帶來(lái)的玩具打招呼，同學(xué)們的玩具也開(kāi)心地跟它打招呼。
下課了，我們的教室變成了玩具的樂(lè)園，我和同桌說(shuō)：“我們來(lái)玩玩具吧!”
我的同桌說(shuō)：“好呀”。
我和王佩霖玩了起來(lái)，我高興地說(shuō)：“小卡片們殺呀�！辈灰粫�(huì)兒王佩霖的紅黃刺球也發(fā)起了進(jìn)攻，雙方交戰(zhàn)打得不可開(kāi)交，難分勝負(fù)，我們玩得非常開(kāi)心，沒(méi)想到上課鈴響了，我們只好把玩具收了起來(lái)。
上課了，我把我心愛(ài)的玩具收到了抽屜里，我讓它靜靜地躺在桌子里聽(tīng)課，小卡片果然很安靜地聽(tīng)課，章老師講課的時(shí)候，我悄悄地玩玩它，可它還是認(rèn)真地聽(tīng)著課呢!我又碰碰它，它蹬了我一眼，似乎說(shuō)：“別鬧了，我要聽(tīng)課。”
我低聲說(shuō)：“那好吧，我跟你一起認(rèn)真聽(tīng)課吧�！�
放學(xué)回到家后，我對(duì)小卡片說(shuō)：“學(xué)校里好不好玩啊?”
小卡片說(shuō)：“好玩極了�！�
我開(kāi)心地說(shuō)：“下次還想不想去啊?”
小卡片非常開(kāi)心地說(shuō)：“還想去，還想去�！�
我說(shuō)：“你沒(méi)機(jī)會(huì)了，因?yàn)槲覀兝蠋熣f(shuō)了，下次再也不能把玩具帶去學(xué)校了。
“真是美妙的一天啊�！毙】ㄆ匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。
童話(huà)玩具作文 篇3
話(huà)說(shuō)孫悟空當(dāng)年護(hù)送唐僧取得真經(jīng)后，被封為人人欲作而不及的斗戰(zhàn)勝佛，但他卻不愿做，一直留戀著人間的生活，過(guò)得不快活。在進(jìn)入21世紀(jì)后，一個(gè)叫大拇指的大學(xué)者發(fā)現(xiàn)了神話(huà)中的天宮，天界就從此刻正是對(duì)人類(lèi)開(kāi)放。當(dāng)然，孫悟空也沒(méi)閑著，他溜到人間尋樂(lè)去了。
孫悟空來(lái)到一個(gè)非常繁華的街道，見(jiàn)商人們一個(gè)個(gè)對(duì)著客人笑容滿(mǎn)面的，以為商人們很開(kāi)心，不由自主地想到了：做生意又能賺錢(qián)，又能讓心情愉快，何樂(lè)而不為呢？于是我們的悟空飛到個(gè)水果攤前，買(mǎi)了很多很多普通大西瓜，朝天宮飛去。
悟空飛到仙人們常買(mǎi)水果的蟠桃園，用金箍棒變了個(gè)果攤和蒲扇，就開(kāi)始大聲吆喝賣(mài)起西瓜來(lái)。悟空一邊搖著蒲扇一邊吆喝著：賣(mài)瓜賣(mài)瓜，香甜的大西瓜。可普通的西瓜生意又怎么可能比得過(guò)仙桃呢？于是孫悟空靈機(jī)一動(dòng)，又大聲喊了起來(lái)：賣(mài)瓜賣(mài)瓜，吃一個(gè)能增加10年功力的神瓜，快來(lái)買(mǎi)��？仙人們一聽(tīng)，一窩蜂地從“王母果攤”跑到了“悟空果攤”，西瓜被一搶而光。
忙了一天的悟空感到很累，才知道做生意也是非常辛苦的。第二天，仙界所有神仙都做起了水果生意，什么荔枝、火龍果、蘋(píng)果、梨、榴蓮、桃，一樣不差。直到一天，小拇指上天買(mǎi)早已聽(tīng)說(shuō)的.神瓜，上天一看，發(fā)現(xiàn)悟空的瓜水分遠(yuǎn)不如真正的神瓜。就上報(bào)玉皇大帝：“悟空賣(mài)瓜，與人間王婆一樣，是自賣(mài)自夸�！庇窕蚀蟮鄞笈�，封了所有水果攤。悟空這個(gè)帶頭者也得到了報(bào)應(yīng)——被罰到人間當(dāng)一個(gè)叫孫三豎的凡人。
童話(huà)玩具作文 篇4
夜里，一陣歡呼聲把我吵醒了！
我把門(mén)悄悄地打開(kāi)，小心地探出頭：“上帝呀！”我小聲叫道�！巴婢咭矔�(huì)動(dòng)？”暈
難道想偷我的蛋糕吃？我越想越不安，心里的膽小小人和好奇小人好像在斗嘴。膽小小人說(shuō)：“外面太黑，真可怕，先進(jìn)被子吧！”可另一個(gè)聲音卻說(shuō)：“有什么好怕的，難道你不想去看看嗎？”
于是我鼓起勇氣，走出房門(mén)，剛躲到墻角，突然，陽(yáng)臺(tái)那燈火通明。 “我在做夢(mèng)嗎！”說(shuō)著我就掐了自己一下，“真疼，我沒(méi)做夢(mèng)。那它們?cè)趺撮_(kāi)燈的？”我滿(mǎn)臉驚奇，定神一看，原來(lái)是我的發(fā)光寶劍在發(fā)光。我長(zhǎng)吁了一口氣。
哎！你看。玩具晚會(huì)開(kāi)始了。主持人是那個(gè)可愛(ài)的布娃娃，她有一雙黃豆大的眼睛，披著粉色的披肩，是典型的頭大身子小。她開(kāi)始報(bào)幕：“本次演出有三個(gè)節(jié)目，第一個(gè)：小天鵝舞，第二個(gè)：合唱，第三個(gè)：朗誦�！�
這時(shí)，我的芭比娃娃出現(xiàn)了。她穿著舞鞋在臺(tái)上翩翩起舞，贏得了臺(tái)下陣陣掌聲。她的小臉更紅了！明亮的眼睛圓圓的，美極了！
接下來(lái)是合唱。那聲音妙極了，又清脆又悅耳。特別是領(lǐng)唱的小號(hào)，全身金黃色，他唱的可是主旋律呢。
最后是我的.木偶朗誦，可他背了一半就忘了詞。白白的臉蛋唰的一下變紅了，就像熟透的蘋(píng)果，于是慌慌張張地跑下臺(tái)了。
觀眾哈哈大笑！我也忍不住撲哧一聲笑了！這一笑不打緊，它們發(fā)現(xiàn)了我，便全逃回玩具箱了！
童話(huà)玩具作文 篇5
人物介紹：
青蛙小呱：小呱是只小青蛙，它小時(shí)候它的父母都去世了，它可是喜歡四處探險(xiǎn)的，它沒(méi)有任何魔法，憑自己頑強(qiáng)的生命力，終于在這個(gè)宇宙中成長(zhǎng)起來(lái)。
老鼠吱吱：吱吱是只尾巴很短很短的老鼠，其它老鼠都叫它‘丑八怪’，它遇到了小呱后，它的父親去世了，于是，它告別母親走向了自食自力的生活。慢慢地，它真正領(lǐng)會(huì)到了父親臨終前對(duì)它說(shuō)的話(huà)的奧秘：“只要你敢于嘗試，你就一定能行�！�
小熊笨笨：聽(tīng)它的名字，就覺(jué)得它很笨，其實(shí)笨笨一點(diǎn)也不笨，只是它的笨，可以顯現(xiàn)出它自己的憨厚。笨笨的父母都在世，并且是‘百年大熊’！它的父母可以長(zhǎng)生不老，因?yàn)樗母改概既粨斓搅税倌昶咸选?/p>
土撥鼠哈里：呵呵，土撥鼠你們可能不太熟悉吧？哈里就是一只土撥鼠哦！它是個(gè)孤兒，雙眼失明，偶然間跌進(jìn)小溪，小溪里的水讓它的雙眼好起來(lái)了。
故事開(kāi)始！
一天，它們來(lái)到了一座大城堡，“哇！好結(jié)實(shí)的城堡！”沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的'哈里說(shuō)道（它的雙眼今天已經(jīng)好了），同時(shí)還用手拍了拍磚塊�！班牛覀冞M(jìn)去看一下吧！我可沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么高的城堡，而且還是用拼圖拼起來(lái)的呢！”小呱說(shuō)。
它們來(lái)到了城堡里，“嘭”！大門(mén)關(guān)上了，可憐的它們被關(guān)在里面了，吱吱、哈里、小呱和笨笨瘋了似的撞擊著城門(mén)，吱吱和笨笨還異口同聲地尖叫道：“我們被關(guān)在里面了！�。。。�！看！��！有火車(chē)！它要把我壓住啦�。。�！”話(huà)音剛落，它們眼前漆黑一片，暈了過(guò)去……
當(dāng)它們醒來(lái)的時(shí)候，都?xì)g呼起來(lái)：“哇噻！旋轉(zhuǎn)木馬！水果撈拼圖（用水果做成的拼圖）！袋鼠跳！開(kāi)火車(chē)……”天哪！這里真的是應(yīng)有盡有，突然，蘑菇喇叭傳出來(lái)了一個(gè)聲音：“這里是玩具城堡，你們這些小家伙，回去吧，這里不歡迎你們！”哈里氣憤地說(shuō)：“哼！我們才不管呢！我們都進(jìn)來(lái)了！”“那好，你們就盡管住下來(lái)吧！城門(mén)永遠(yuǎn)不會(huì)打開(kāi)的！”那個(gè)聲音說(shuō)道。
“哈里，你是不是說(shuō)得太過(guò)分了？”小呱焦急地說(shuō)，“我們難道一輩子都要待在這里？！哈里！哈里！”此時(shí)的哈里已經(jīng)昏了過(guò)去，因?yàn)樗呀?jīng)被那個(gè)發(fā)出聲音的玩具國(guó)王給詛咒過(guò)了。
哈里到底能不能醒來(lái)？
童話(huà)玩具作文 篇6
小朋友，你們還記得我嗎？我是經(jīng)常為你們磨面、耕地、拉車(chē)的小毛驢呀！可我現(xiàn)在卻下崗了，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活越來(lái)越富裕，人們的'頭腦越來(lái)越靈活，發(fā)明了不少好機(jī)器。這不，連我這頭小毛驢都沒(méi)有用武之地了，我傷心極了。
有一次，我去幫我的主人種玉米，我剛剛播完一畦，播種機(jī)就把我旁邊的一大片播完了。
還有一次，我?guī)椭魅怂托牛皆綆X，好不容易才走到，可是那戶(hù)人家早就接到了消息，原來(lái)是主人給他家打了一個(gè)電話(huà)。
有一天，我看見(jiàn)人們?cè)谏w樓房，我想；人們那么累，我去幫幫忙吧�？墒�，我怎么也幫不上忙。我想我起碼可以拉一小車(chē)磚吧，可拉料的汽車(chē)比我跑得快多了。
還有一天，我?guī)椭魅巳永�，我剛�(cè)油暌恍〈永能?chē)就把所有的垃圾全扔了。
唉，看來(lái)我該下崗了！我要回到大森林里去，多學(xué)習(xí)一些本領(lǐng)，爭(zhēng)取能夠發(fā)揮我的用途，得到主人的重用。
童話(huà)玩具作文 篇7
【教學(xué)目標(biāo)】
1能讀懂例文，了解這個(gè)故事是怎么編出來(lái)的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個(gè)童話(huà)故事，并寫(xiě)下來(lái)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)組合玩具展開(kāi)想象，編出很有趣的確童話(huà)故事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1兩個(gè)玩具指偶。
2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入：
1、老師手上套著兩個(gè)指偶（比卡丘和機(jī)器貓），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來(lái)了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來(lái)了，還有大力水手、米老鼠等等。
�。C(jī)器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來(lái)了？
（比卡丘）：這你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖?lái)的，要表演節(jié)目的，看誰(shuí)表演的'好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
�。C(jī)器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
（比卡丘）：噓，小聲點(diǎn)，他們老師來(lái)了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準(zhǔn)備
1、組，可以一個(gè)人，也可以幾個(gè)人一組。
2、先給自己的玩具取個(gè)可愛(ài)的名字。
3、給自己的故事取個(gè)有趣的題目。
4、分組準(zhǔn)備。
三、學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)程中，師在旁配音。
（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯(cuò)呢！
�。C(jī)器貓）：嗯，是不錯(cuò)，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會(huì)說(shuō)話(huà)的，那個(gè)史奴比說(shuō)話(huà)還挺幽默呢！
�。ū瓤ㄇ穑耗憧�，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒皺眉頭，可真有趣。
�。C(jī)器貓）：這樣會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)說(shuō)話(huà)，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
�。ò鍟�(shū)：動(dòng)腦筋會(huì)說(shuō)話(huà)有表情）
（比卡丘）：老師走上講臺(tái)了，正式演出就要開(kāi)始了。
四、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
�。ū瓤ㄇ穑哼@個(gè)故事還不錯(cuò)，就是我沒(méi)聽(tīng)清楚發(fā)生在什么地方。
�。C(jī)器貓）：不是你沒(méi)聽(tīng)清楚，而是他壓根兒就沒(méi)說(shuō)，不交代一下時(shí)間、地點(diǎn)可不行。
�。ū瓤ㄇ穑簩�(duì)，還要說(shuō)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果才行。
�。C(jī)器貓）：你別急，后面的故事肯定越來(lái)越好的，張老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽(tīng)吧！
�。ò鍟�(shū)：時(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過(guò)結(jié)果）
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板書(shū)評(píng)講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫(xiě)，師巡視。
童話(huà)玩具作文 篇8
在一個(gè)很安靜的夜晚，玩具箱里慢慢有點(diǎn)熱鬧起來(lái)，小士兵跳出來(lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)這機(jī)靈的眼珠，看了看四周，說(shuō)：“沒(méi)事，快出來(lái)吧！”
玩具們飛快地跳了出來(lái)，小布頭一個(gè)勁跳出來(lái)說(shuō)：“小士兵最厲害，聽(tīng)說(shuō)士兵都把老虎、獅子、熊貓、狗還有灰熊都抓起來(lái)了呢！把他們關(guān)在另一個(gè)箱子里，不然，我們這些小玩具才不敢出來(lái)呢�！�
小老虎聽(tīng)了很不服氣，威武地說(shuō)：“我最大，你們都得聽(tīng)我的！”
小獅子說(shuō)：“嘿嘿，我才最大呢！”
小霸王龍說(shuō)：“我是霸主，我才是最大呢！”
小火車(chē)說(shuō)：“你們才不是最大地呢�！�
他們問(wèn)：“那是誰(shuí)呢？”
小火車(chē)：“小主人啊！笨蛋，嘻嘻。”
一直保持沉默的小士兵說(shuō)：“對(duì)，我們都不算厲害，小主人才是最厲害的'，如果沒(méi)有他，我們也不會(huì)聚在一起�！贝蠹彝蝗蛔兊锰貏e心虛！
其它玩具又說(shuō)：“你們哪一方都為自己好，都是什么之王，應(yīng)該要互相合作呀！”
聽(tīng)了他們的話(huà)，一個(gè)接著一個(gè)的“對(duì)不起”就響起來(lái)了。
童話(huà)玩具作文 篇9
天鵝已經(jīng)在國(guó)家一級(jí)動(dòng)物園里過(guò)日子，也成為人們的“偶像”。
一天，天鵝看見(jiàn)一只鴨子在小池里游泳，便游過(guò)去，驕傲地對(duì)鴨子說(shuō)：“鴨子，你有我美麗嗎?”鴨子低下頭，“不，我沒(méi)有你潔白的羽毛。”
中午，天鵝看見(jiàn)了蜈蚣，便大搖大擺地走到蜈蚣面前，對(duì)他說(shuō)：“老蜈蚣，你有我美麗嗎?”蜈蚣失望地回答：“不，我沒(méi)有你那美麗的身影�！�
第二天清晨，天鵝看見(jiàn)正在喊起床的公雞，便走過(guò)去，神氣地對(duì)公雞說(shuō)：“公雞先生，你有我美麗嗎?”公雞心平氣和地對(duì)這只驕傲的天鵝說(shuō)：“我雖然沒(méi)有你那潔白的羽毛，也沒(méi)有你美麗的身影，但是我勤勞，會(huì)唱歌!”驕傲的`天鵝明知顧問(wèn)：“你，你哪里勤勞啦?”公雞并沒(méi)有神氣的向天鵝“頂嘴”，而是和氣的對(duì)天鵝說(shuō)：“我勤勞，我每天早上起得早啊;會(huì)唱歌，我早上都“喔喔”地叫醒要上學(xué)讀書(shū)的孩子!說(shuō)著說(shuō)著，它便唱起歌來(lái)：“喔喔，小朋友啊，起床啦……”
天鵝聽(tīng)了公雞的這些話(huà)后，膛目結(jié)舌。
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