小學(xué)玩具作文

時(shí)間：2026-03-07 07:48:56 寫物作文

小學(xué)玩具作文[合集6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)玩具作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)玩具作文[合集6篇]

小學(xué)玩具作文篇1

　　“奶奶，我想要這個(gè)玩具！”弟弟祈求著說�！澳阃松洗钨I的這個(gè)玩具，你沒有玩就壞了嗎？”奶奶問弟弟�！翱墒俏蚁胍�！”“好吧，好吧，我給你買，不能再弄壞了。”

　　弟弟一邊拿著玩具，一邊興高采烈的往出走，連正在付錢的奶奶和我也拋與腦后。等著奶奶付完錢后，我們就趕緊追向弟弟。只見弟弟已經(jīng)把玩具悠悠球給拆開了，把包裝紙塞給了奶奶，手里緊握著悠悠球，嘴里面還嘀咕這什么，他把線頭套套在一個(gè)指頭上面，我從來不知道弟弟竟然知道這個(gè)步驟，也許是我太低估他了吧！弟弟把悠悠球放在地上，要拖著悠悠球走，可是每一次都失敗了，他把線拉的長長的，這個(gè)時(shí)候我才偶然發(fā)現(xiàn)，悠悠球的線拉直了竟然要比弟弟的.身高高出好多，弟弟一直把悠悠球拖在地上，我很害怕，弟弟又會(huì)重蹈覆轍，把悠悠球給弄壞了，那我可心疼這個(gè)悠悠球啊！

　　很快走回了家，弟弟的悠悠球還是在地上滾來滾去，我走進(jìn)房子準(zhǔn)備去看看媽媽，就只聽見客廳正在“哐嘡，哐嘡”的呻吟著。發(fā)生什么事情了？弟弟又干什么壞事了？也許是......我走進(jìn)了客廳，就看到弟弟蹲在地上尋找著什么，我看到地上有半個(gè)悠悠球的“尸首”又看到另半個(gè)悠悠球的“肢體”，弟弟應(yīng)該是在找悠悠球的“骨架”吧！終于，奶奶幫弟弟把零件都找齊了，就只剩下安裝了，奶奶把這個(gè)任務(wù)交給了我，我琢磨了好長時(shí)間終于把它研究透了。我又讓一個(gè)悠悠球“死而復(fù)生”了！又想想，我這幾天好像“拯救”了不少的玩具呢！可是我就不太明白，怎么什么玩具到了弟弟手里都輕而易舉的壞掉呢？也許啊，這正是小孩子的天性，或許我小的時(shí)候也是這個(gè)樣子呢！

　　鬧心的玩具，總是壞掉，是玩具質(zhì)量不好，還是……

小學(xué)玩具作文篇2

　　我有一個(gè)玩具，他不大不小，那就是我家的直升飛機(jī)，它可能干了。

　　有一次，我拿著我的直升飛機(jī)去比賽。哈哈，我每次都是遙遙領(lǐng)先。有一次，當(dāng)我快要到終點(diǎn)的時(shí)候，別人小朋友的直升飛機(jī)快要撞墻壁了。于是我控制著飛機(jī)往邊上飛去，那架飛機(jī)都沒有撞到我。我和他的'都沒受傷，我沒有得到第一名，我感到很傷心，然而我還很高興，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。

　　還有一次，我?guī)е约旱娘w機(jī)去玩，忽然一塊石頭從遠(yuǎn)方飛了過來�？煲轿翌^上的時(shí)候，我架起的遙控飛機(jī)把我擋了一下。我沒有受傷，而直升飛機(jī)卻受傷了。這就是我的玩具，我心愛的玩具——遙控飛機(jī)。

小學(xué)玩具作文篇3

　　我最喜歡的玩具是三節(jié)棍，因?yàn)橥嫫饋砗艽碳ぁ?/p>

　　這是爸爸從四川買回來的，剛買時(shí)我天天玩，現(xiàn)在我把它放進(jìn)玩具箱，有時(shí)間拿出來玩一玩。三節(jié)棍由三根木棒和兩條鐵鏈連在一起，棕色的'木棍好像三個(gè)巧克力棒，摸起來非常光滑。可以搖著玩，甩著玩，它顯示出一個(gè)男孩的威風(fēng)。但是，玩的時(shí)候一定要注意安全。

小學(xué)玩具作文篇4

　　我的小狗是一只玩具小夠。它有一個(gè)黑黑的鼻子，身上是雪白雪白的，長長的毛，摸起來毛茸茸的，軟軟的.，舒服極了。我總親切地叫它“長毛狗”。

　　我經(jīng)常和小狗玩游戲。有時(shí)侯，我還把它的兩只耳朵扎起來，活像一個(gè)活潑可愛的小女孩。有時(shí)侯我用梳子幫它理毛，它很溫順地看著我。它每天晚上都躺在我的床上。我回房間時(shí)總是這么叫它：“你好�。￠L毛狗”。可是它太懶了，睡得太香了，像我一樣，不知道晚上發(fā)生的事情。

　　每次我起床總要推推它，嘴里還說：“長毛狗，該起床了！”然后抱著它，把窗戶打開來。透透新鮮空氣。我的長毛狗真是我的好伙伴！

小學(xué)玩具作文篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　利用蔬菜制作玩具，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力，使學(xué)生習(xí)作有話可說，有內(nèi)容可寫。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1．教師用小紅辣椒做一串“鞭炮”。

　　2．學(xué)生選一種準(zhǔn)備做玩具的蔬菜。

　　教學(xué)過程：

　　1．今天我們要上一節(jié)作文活動(dòng)課——做玩具。（板書課題）

　　2．你們桌上有各種各樣的蔬菜，能介紹一下你帶的蔬菜嗎（學(xué)生說“我?guī)砹耸裁礃拥氖卟恕�。�?/p>

　　3．你們帶來了大小、顏色、形狀不同的各種蔬菜，今天你準(zhǔn)備做什么呢（學(xué)生說“我準(zhǔn)備用什么做什么”。）

　　4．出示教具：看看老師用什么做了什么。（老師用小紅辣椒做了一串“鞭炮”）

　　5．你們知道老師是怎么做的嗎聽老師介紹。

　�。◣熯呏v述過程邊板書部分動(dòng)詞）

　　板書：先——挑選

　　再——找穿

　　然后——拿捏戳拉

　　最后——剪斷系

　　6．這么可愛的辣椒鞭炮，想不想學(xué)會(huì)做（先看老師演示。然后讓學(xué)生分四人一組說過程。）

　　7．你們都很聰明，一定也會(huì)做蔬菜玩具，現(xiàn)在我請每個(gè)向?qū)W自己動(dòng)手制作一個(gè)蔬菜玩具。并留心每一個(gè)動(dòng)作，完成后請說說你是怎么做出來的。

　　8．介紹一下你做的.是什么怎么做

　　9．小結(jié)。（評學(xué)生作品的優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生寫出自己制作蔬菜玩具的過程。）

　　范文：

　　我準(zhǔn)備做一串玩具鞭炮。忘么做呢我先從一大堆辣椒中挑選出紅紅的、尖尖的辣椒，再找來針和線，把線頭穿過針眼。然后我一手拿辣椒，一手捏針線，在辣椒的蒂上用力一戳，在另一邊拉出針頭，一個(gè)辣椒穿上了。就這樣一個(gè)接一個(gè)，我穿好了一大串，最后我剪斷線頭，把線系在一根小木棍上，一串辣椒鞭炮做完了。看著它，我好像聽見一陣“劈劈啪啪”的聲音，它給節(jié)日增添了許多氣氛。