寫(xiě)感的作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)感的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)感的作文600字 篇1
今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的老師吧！我們的班主任從一年級(jí)把我從五年級(jí)多么辛苦，我要感謝她的教育！感謝她辛苦的教育我；感謝她教會(huì)了我許許多多的知識(shí)；感謝她為我操心了整整五年，卻從未放棄過(guò)我。
我的老師——胡君仙，她有一頭烏黑的秀發(fā)像瀑布一般傾瀉下來(lái)。彎彎的柳葉眉下鑲嵌著兩顆黑寶石般的大眼睛。櫻桃似得小嘴，一笑起來(lái)臉上漏出兩個(gè)小酒窩，樣子格外迷人。不她‘管春夏秋冬，不管何時(shí)何地，她總是面帶微笑。她工作非常認(rèn)真，毫不含糊。她有時(shí)生病了也要堅(jiān)持來(lái)學(xué)校給我們上課。
記得有一次，老師來(lái)到學(xué)校，一只眼睛通紅！還不停的流著眼淚，但她堅(jiān)持給我和同學(xué)們上課。直到中午，張老師看到了，就極力勸說(shuō)胡老師去醫(yī)院。胡老師才抽了一點(diǎn)時(shí)間去醫(yī)院，看完了醫(yī)生，胡老師又回來(lái)給我們上課。看！胡老師多么偉大，我要感謝胡老師對(duì)我們的`付出，對(duì)我們的教育，對(duì)我們的愛(ài)！
還有一次我們班的一位男同學(xué)和別人玩耍時(shí)摔到地上，頭摔了個(gè)口子還一直在流血，老師立即打電話(huà)給他的父母。他的父親來(lái)了，但他說(shuō)了一句：“不用管他，讓他用傷痕買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)吧！”說(shuō)完就走了。但胡老師非常心疼他，就趁她沒(méi)課把這位男同學(xué)帶去了醫(yī)院縫了四針。胡老師用辛苦的教育換來(lái)了我們的調(diào)皮，她多么和藹可親。我要感謝她對(duì)我們的負(fù)責(zé)，對(duì)我們的保護(hù)！
感謝她胡老師，感謝她對(duì)我的教育，她是我們的班主任更猶如我第二個(gè)媽媽?zhuān)「改甘巧茵B(yǎng)我的人，老師就是教育我教我做人的恩師！當(dāng)我第一次來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，是她告訴我該怎么做；是她告訴我該怎么去做一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)好孩子；是她告訴我怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣去聆聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)！她把我從一個(gè)小女孩變成一個(gè)大姐姐，讓我懂得去謙讓別人，去孝敬父母做一個(gè)懂事的小孩子。
我感謝我的胡老師！她對(duì)我來(lái)說(shuō)就是師恩如山！
寫(xiě)感的作文600字 篇2
人人都知道，眼睛是心靈的窗戶(hù)，而打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。用什么樣的眼光欣賞世界，世界就會(huì)給你什么樣的回報(bào);用什么樣的心靈看待世界，就會(huì)決定你將擁有什么樣的人生。
隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的增多，初中的同學(xué)們漸漸擁有了獨(dú)屬于自己的心靈世界。但是，處在初中這樣一個(gè)懵懂的階段，對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，心靈世界可能聽(tīng)起來(lái)很大、很抽象。同學(xué)們可能就要發(fā)問(wèn)了：何謂心靈?心靈世界指的又是什么呢?
法國(guó)哲學(xué)家柏格森在他的哲學(xué)著作《時(shí)間與自由意志》中講道：人有兩個(gè)自我，第二個(gè)自我為了滿(mǎn)足社會(huì)需要，往往把第一個(gè)自我掩蓋起來(lái)，成為第一個(gè)自我的影子。而這被掩蓋的自我才是真實(shí)的自我，是赤裸而堅(jiān)實(shí)地存在著的，我們可以把第一個(gè)自我稱(chēng)為“心靈世界”。
用美好的心靈看世界，就是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感謝，少一份抱怨。不要總埋怨上蒼的不公，不要總認(rèn)為自己擁有的太少，生命對(duì)于每個(gè)人都是公平的，擁有生命，快樂(lè)地生活，這已是上蒼最大的恩賜。一點(diǎn)一滴陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，一點(diǎn)一滴人間真情的愛(ài)撫，溫暖燦爛的陽(yáng)光，清幽皎潔的月光，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的`春，銀妝素裹的冬季……都是我們所擁有的最寶貴的財(cái)富。
我總以為世界上沒(méi)有十全十美的人，但自己仍在追求，其實(shí)只不過(guò)是給自己心靈的一點(diǎn)安慰罷了。我總覺(jué)得自己的內(nèi)心世界很空蕩，就像行尸走肉般穿梭在人群中。因此我常模仿別人的言行舉止，以便充實(shí)自己內(nèi)心的空虛。
用美好的心靈看世界，就是用樂(lè)觀的精神面對(duì)生活，多一份自信，少一份失望;用美好的心靈看世界，就是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感謝，少一份抱怨;用美好的心靈看世界，就是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難，多一份勇敢，少一份怯懦;用美好的心靈看世界，就是努力尋找別人最好的一面，多一份肯定，少一份挑剔;用美好的心靈看世界，世界便會(huì)因此而精彩，人生便會(huì)因此而美麗。
寫(xiě)感的作文600字 篇3
“他不高大，但足夠偉大，他也許溫和，但足夠傳奇;來(lái)，走近他”。聽(tīng)了開(kāi)場(chǎng)白后，我就早已感動(dòng)了。他是錢(qián)偉長(zhǎng)，在這幾年中他不斷的自學(xué)，從一個(gè)裝卸工變成一個(gè)高級(jí)工程師，一個(gè)高科技企業(yè)的總工。他是通過(guò)不斷的自學(xué)，勞動(dòng)，不斷的完善自己，希望能給國(guó)家做更大的貢獻(xiàn)。這就是他最珍貴的：精神的財(cái)富和遺產(chǎn)。每月薪水只夠買(mǎi)兩個(gè)暖瓶。他的完美力學(xué)，無(wú)名無(wú)力無(wú)悔，有情有義有中國(guó)。
王偉是救大家舍小家的這么一個(gè)英雄人物。他救援后的最大的愿望就是帶著妻子的照片去西藏。王偉最愧疚的是他一直沒(méi)有去找尋妻子。“妻兒需要你的肩膀，而人民更需要你的'脊梁�！钡麉s選擇了去做人民更需要的那根脊梁。這就是他，王偉，一個(gè)舟曲泥石流中的砥柱。
但更加讓我印象最深的是王茂華和譚良才。在江西宜春市有一棟民房發(fā)生火災(zāi)。他倆數(shù)次沖進(jìn)火海，成功救出五名孩子，而他們卻被嚴(yán)重?zé)齻趺A應(yīng)燒傷太重，已逝去。當(dāng)記者問(wèn)他們是否后悔做這些事時(shí)，他們卻說(shuō)不后悔。我想，如果是我，我一定很后悔。但他倆不是，被燒成炭黑一般的王茂華和譚良才，卻從不后悔自己當(dāng)初沖進(jìn)火場(chǎng)的決定。我聽(tīng)了非常感動(dòng)，但同時(shí)我也很心痛。它為我們講述了什么是舍生忘死，答案是人間摯愛(ài)!他倆用生命救出了素不相識(shí)的人們。
我看了后，淚水總是止不住的流下來(lái)，最后又聽(tīng)說(shuō)：他倆根本不在現(xiàn)場(chǎng)，是聽(tīng)消息后趕過(guò)去的。當(dāng)他(王茂華)多次植皮，身體和心理上的負(fù)荷難以預(yù)料，為了不讓妻子牽腸掛肚。這個(gè)真正的男子漢把一切都背了起來(lái)!看到這里，我是多么敬佩他啊!
這，正是感動(dòng)的一種力量，一種行為……
寫(xiě)感的作文600字 篇4
“感恩的心，感謝有你。用我的一生……”當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起兩個(gè)人。世界上最珍貴的就是“感恩”這兩個(gè)字。感恩世界、感恩老師、感恩世上的萬(wàn)事萬(wàn)物。我要感恩這么兩個(gè)人，他們就是我的父母。
那年冬天，北風(fēng)呼嘯。小樹(shù)被吹彎了腰，小花和小草被吹得東倒西歪。在一個(gè)燈火通明的房子里，躺著這樣一個(gè)少年。他頭上布滿(mǎn)豆大的汗珠，神情痛苦，呼吸急促。頭上還放著一塊冷布，布的周邊有這通紅的輪廓。腋下的溫度計(jì)顯示著39·5°C。明顯看的出來(lái)他是發(fā)燒了。旁邊有兩個(gè)人，那就是愛(ài)他的的父母。他的父母不停地幫少年換布、量溫度�？缮倌晁坪醯牟∏闆](méi)有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，反而好像更加嚴(yán)重了。少年的母親含著淚撫摸少年的頭，少年的呼吸漸漸平緩下來(lái)，眼眸漸漸模糊了，便昏昏地睡了。過(guò)了許久，少年模模糊糊的`聽(tīng)到他的父親在說(shuō)，“我看這樣不行，必須得把他送到醫(yī)院去�！鄙倌甑哪赣H點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)完，少年的父親抱起那個(gè)少年，走出門(mén)口，坐上單車(chē)，把少年的手放在他的腰上。那個(gè)少年抱住父親的腰，父親便騎著車(chē)出了小區(qū)的門(mén)。
寒風(fēng)任意吹到那位父親的臉上，父親時(shí)不時(shí)的傳來(lái)咳嗽聲。寒風(fēng)似乎在和那位父親作對(duì)，父親每前進(jìn)一步，它就把那位父親往后拉一步。那位父親的咳嗽聲越來(lái)越多，有時(shí)還差點(diǎn)將少年從車(chē)上摔下來(lái)。少年的眼里流出清涼的淚，臉上印出一條很深的淚痕。
到了醫(yī)院，那位父親已經(jīng)累的氣喘吁吁，手已被凍僵了，臉也被凍得硬梆梆的。那位少年被醫(yī)生送進(jìn)高燒室。隨后，那位少年就一直睡在高燒室里，可那位父親卻進(jìn)了感冒室。
那個(gè)少年就是我，那位父親就是我的老爸。老爸為了送我到醫(yī)院，自己也感冒了。
我要感謝我的父母，是他們才使我的燒退下來(lái)。我的生活因?yàn)橛兴麄�，才多姿多彩。是他們才讓我有這聰明的頭腦；是他們才讓我有這強(qiáng)壯的身體。我感謝他們，也愛(ài)他們。
那個(gè)少年，永遠(yuǎn)感恩他的父母。
寫(xiě)感的作文600字 篇5
暑假的一天，我只身一人走進(jìn)民俗樂(lè)園。
我看見(jiàn)那么多有趣好玩的東西，真想玩一玩，摩天環(huán)車(chē)、水陸大戰(zhàn)、太空漫步、激流勇進(jìn)……太想玩了，不過(guò)，我只是來(lái)走走的，怎么可能有錢(qián)玩呢？
逛了整個(gè)民俗樂(lè)園，無(wú)聊的我走出了樂(lè)園的大門(mén)。這時(shí)在門(mén)口，我只見(jiàn)一個(gè)婆婆，手里抓著一個(gè)八寶粥的罐子飛奔進(jìn)了民俗樂(lè)園，當(dāng)她路過(guò)我旁邊時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音從罐子里發(fā)出來(lái)的，憑我這經(jīng)驗(yàn)十足的耳朵一聽(tīng)，我知道，這是錢(qián)的聲音，那種硬幣在罐子里的擊打聲，難道不是錢(qián)嗎？這婆婆抓著一罐子錢(qián)，在樂(lè)園里那么急跑干啥？神經(jīng)病嗎？不過(guò)，當(dāng)我看到那婆婆的神情時(shí)，我知道她一定非常著急、心切。那種充滿(mǎn)了顧慮、憂(yōu)愁的神情……
我走出了民俗，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)賣(mài)火腿腸的攤子上空無(wú)一人，如果我猜的.沒(méi)錯(cuò)，在這個(gè)攤子上做生意的就是剛才那個(gè)婆婆，我從別人的議論當(dāng)中了解到：“原因是因?yàn)槟莻�(gè)婆婆的孩子不見(jiàn)了，可能是走進(jìn)了民俗樂(lè)園，婆婆又擔(dān)心孩子，又擔(dān)心攤子，就拿了錢(qián)罐沖進(jìn)民俗樂(lè)園找孩子�！痹瓉�(lái)是這樣，就在這時(shí)，一輛警車(chē)往這邊開(kāi)來(lái)，婆婆這時(shí)跑出樂(lè)園，路人把警車(chē)攔了下來(lái)。警察走出車(chē)來(lái)，不知路人叫住他們干嘛，那個(gè)婆婆走過(guò)來(lái)訴說(shuō)苦楚，但她上氣不接下氣，不知怎么說(shuō)，知道的人就向警察解說(shuō)，不知道的人跑過(guò)來(lái)湊熱鬧。
警察知道整個(gè)事件后，連忙表示同她一道去找孩子，可她又放不下攤子，進(jìn)退兩難，這個(gè)時(shí)候，一位路人過(guò)來(lái)問(wèn)道，“你看那邊有一個(gè)小孩子是不是你的？”那位婆婆轉(zhuǎn)過(guò)身子一看，只見(jiàn)一個(gè)三四歲的小孩被路人帶過(guò)來(lái)，那小孩還邊走邊哭著。婆婆看到后，喜極而泣，抱住了小孩子。
事情到此圓滿(mǎn)結(jié)束了。這件事讓我非常感動(dòng)。讓我看到了母親的艱辛和母愛(ài)的偉大。我一定要愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑦?ài)我的祖國(guó)。好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答母親對(duì)我的期望。
【寫(xiě)感的作文600字】相關(guān)文章：
寫(xiě)繁星讀后感的作文02-17
精選寫(xiě)讀后感作文五篇02-19
寫(xiě)讀后感的文章01-23
寫(xiě)張海迪讀后感08-07
寫(xiě)離騷讀后感09-20
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文11-11
寫(xiě)人寫(xiě)事作文07-26
【精選】寫(xiě)讀后感作文合集8篇02-18
【精品】寫(xiě)讀后感作文4篇02-21