南湖的作文600字

時(shí)間：2026-04-02 21:02:17 寫作作文

關(guān)于南湖的作文600字九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的南湖的作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)于南湖的作文600字九篇

南湖的作文600字篇1

　　大家一提到嘉興，腦子里一定會想到嘉興的南湖吧！白天的時(shí)候，這南湖就像一道美麗的風(fēng)景線，湖水清澈而平靜，像一面鏡子靜靜地躺著，湖的周圍種著一排柳樹，就像一群南國的少女，亭亭玉立，一陣風(fēng)吹來，少女們好像對著鏡子梳理著自己美麗而又長長的秀發(fā)，簡直就要看呆了！時(shí)間總是悄然而過，一轉(zhuǎn)眼，天就黑了。晚上，只要你路過南湖，一定會停下你的腳步，月光和燈光下的南湖就如一個(gè)童話般的世界。在湖中出現(xiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)，藍(lán)的、綠的、粉的，似乎離我們很近，卻又看不真切，讓人看了覺得這就是一個(gè)仙境。南湖的景象就這么美麗，大家一定會對里邊很期待吧！樹、樓、水，好像都化為一體，分不清天和地，仙女好像隨時(shí)就要從天空中降落，嫦娥好像在朝你揮手。南湖的湖心島，還有一條紅船，這條紅船有著悠久的歷史，它就是我們中國共產(chǎn)黨的搖籃。聽我這樣一番介紹，大家一定會對南湖有很大的認(rèn)識了吧！

　　說完了南湖，再來說說月河古街。月河古街在開發(fā)之前，只有幾幢破舊房子零落依著嘉興的`古運(yùn)河，冷冷清清，沒有什么特色�，F(xiàn)在，再來看看月河古街，古色古香的老房子透出江南水鄉(xiāng)的韻味，花鳥市場、店鋪、小吃店……很熱鬧，各種商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，過節(jié)的時(shí)候，我一望望去，望不到邊，人山人海，熱鬧非凡。一棟棟古老的房子，一座座小橋，一看就能知道，嘉興是一個(gè)小橋、流水、人家的地方，很有江南水城的特色。

　　嘉興的美，還有許許多多，讓我一下子看不完，古老的月河古街又是讓我們意猶未盡。嘉興的美，讓我們真正知道了什么叫作江南古鄉(xiāng)什么叫作美。

南湖的作文600字篇2

　　學(xué)校里最近搞起了一場非常新穎奇特的下午特色課程，什么特色的課程都有，學(xué)生呢也可以自由的選擇，我覺得這個(gè)教學(xué)方式真的給我們小學(xué)生帶來了無盡的快樂。因?yàn)槭寝k的第一個(gè)月，所以我們對這個(gè)月的'特色課程也是既忐忑又期盼著。下面我就給你講講我的第一個(gè)特色課程吧！

　　我的下午特色課程是王恒老師的世界史。因?yàn)槲覍ξ粗氖澜绫в泻艽蟮暮闷嫘�，�?dāng)時(shí)就斬釘截鐵的報(bào)了他的課。

　　先來介紹一下我的老師吧！王恒老師長得高高瘦瘦地，帶著一副眼鏡。平時(shí)好像他不怎么愛笑，偶爾笑起來，我覺得他的小眼睛快笑沒有了，不過在我們學(xué)生看來，王恒老師長得還是很帥的。

　　老師教世界史也是很到位哦！我發(fā)現(xiàn)他教課內(nèi)容也是不照抄書本里的講，他會針對我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和好奇心來引導(dǎo)我們講課。比如說在枯燥的內(nèi)容里面，老師會提前查一些關(guān)于本課內(nèi)容的一些小故事、小插曲，吸引著學(xué)生們的注意力，讓故事結(jié)合枯燥的內(nèi)容一起講，這樣來加深我們的記憶力。他也會在講完這節(jié)課內(nèi)容后，出一些想象題，比如提問一些學(xué)生來回答史書里面事件或者人物對我們有什么意義，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們什么等等這些的小問題，來開發(fā)同學(xué)們的想象力。如果課堂有其他時(shí)間，王恒老師也會給我們講一些我們愛聽的鬼故事和笑話等等。每次讓我們都在驚悚和哄堂大笑中度過下午課的。

　　這就是我們學(xué)校的特色課程，這就是我的下午特色課程，這就是我最喜歡的王恒老師。我下個(gè)月，還報(bào)名王恒老師的世界史課程，它給我?guī)砹酥R的海洋和無盡的快樂。

南湖的作文600字篇3

　　春，一年四季中最美、最溫暖、最沁人心脾的季節(jié)。

　　走進(jìn)水頭南湖濕地的荷花觀光園，幾只燕子在田野上自由地來回穿梭著，幾朵睡蓮在平如鏡的水面上綻放，小魚兒正在水里歡快地游來游去，我感受到了春天的活力。

　　這個(gè)季節(jié)最少不了的就是春雨，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！本d綿細(xì)雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，使萬物復(fù)蘇。它細(xì)如牛毛，在這片土地上飄灑著，仿佛一層輕紗，籠在燦爛的春光里。

　　春風(fēng)吹走了寒冬，春雨滋潤了大地，小樹吐出了新芽，草兒翻了綠，野花遍地香。小路兩旁的柳枝也冒出了嫩芽，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意點(diǎn)綴枝頭，我不禁想起賀知章的詩句“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。

　　眼前就是一片油菜花海，近看，那亭亭玉立的'菜花，隨風(fēng)搖擺，好似一個(gè)個(gè)妙齡少女，在煙雨中翩翩起舞。遠(yuǎn)看，那一大片黃花，整整齊齊，一簇簇緊緊靠在一起，一陣微風(fēng)拂過，掀起金色的波浪。

　　雖然單枝的油菜花毫不起眼，它不及牡丹花那樣艷麗迷人，也不如水仙花那樣冰清玉潔，但是簇?fù)碓谝黄鸬挠筒嘶▍s有一種厚重的美感，它們密密匝匝挨在一起，團(tuán)成滿目壯麗的金黃花海，散發(fā)出濃郁的芳香。這種香氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到，招來許多蜜蜂和蝴蝶，也吸引了許多游客前來觀賞。

　　在這樣的雨天，一群孩子涌進(jìn)園子，來感受春的氣息。他們有的撐著雨傘，有的穿著雨衣，有的用手遮住前額已經(jīng)被淋濕的頭發(fā)，有的干脆任由春風(fēng)拂臉、春雨沐淋。他們冒雨來看油菜花，這些花兒似乎也感受到他們的熱情，于是開得更加歡暢，更加恣意。

　　春風(fēng)總是讓人覺得愜意，春雨也讓人感到清爽，滿眼春意的南湖，孕育著春天的希望。

南湖的作文600字篇4

　　來到作文班，橘子老師高興地對我們說：“今天咱們?nèi)ツ虾斡[一翻。”我們的笑聲一下子在教室里傳了出去�？煲霭l(fā)了，我們個(gè)個(gè)都把大衣穿的很厚，興高采烈的踏上了去南湖的旅程。

　　一路上，我們一邊蹦蹦跳跳的跑著，還一邊忙著搶老師的鏡頭，你擠我，我擠你亂成了一鍋粥。繼續(xù)往前走，我們喊著：“一二一！一二一”邊跑了起來。這時(shí)，大龍和壇雨林你推一下，我拱你一下，大龍一搖一擺像個(gè)不倒翁似的，可愛極了！快到南湖了，可我們的心早已飛到了旱冰場，向下走去，我們到了旱冰場的中心，平平淡淡的旱冰場，被白雪姑娘打扮了富有了情趣。說來也巧，調(diào)皮的風(fēng)弟弟偷偷從家跑了出來，一會兒吹吹這兒，一會兒吹吹那兒，把我們吹得像穿旱冰鞋一樣，不由自主地向前滑。這時(shí)，蘆葦姐姐不知不覺的把我們帶到了浮翠亭。你看，浮翠亭的`頂部，有兩個(gè)彎彎翹起的檐，好像新疆人的胡子，又好像雄鷹準(zhǔn)備展翅飛翔。平時(shí)，寂寞的浮翠亭，被我們的歡聲笑語變得富有生機(jī)、活力。從浮翠亭上往下看，河面上覆蓋著一層厚厚的積雪，在魔術(shù)師風(fēng)姐姐的吹動(dòng)下，變成了水波紋，猶如白色的浪花，在和海媽媽一同嬉戲。

　　我們的吵鬧聲驚動(dòng)了喜鵲，它們嚇得四處亂飛，發(fā)出嘎嘎嘎的聲音，好像在說：“同伴們，有危險(xiǎn)！快逃��！”過了一會，它們見沒什么動(dòng)靜，就紛紛飛進(jìn)了窩里。我喜歡喜鵲，因?yàn)椋鼈儾慌驴�，不怕累，用自己的辛勤勞�?dòng)換來了好成果。我要向它們學(xué)習(xí)辛勤勞動(dòng)的精神，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗。

　　看著黑山南湖美麗的景色，我不禁陶醉了……

南湖的作文600字篇5

　　我的家鄉(xiāng)在吉林長春，南湖公園是長春著名的旅游景點(diǎn)。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是人們休閑度假的好去處。

　　春天，南湖里的樹木剛剛抽出了嫩綠的枝條，隨著春風(fēng)舞動(dòng)，姿態(tài)優(yōu)美極了。湖面上的冰雪融化了，可以倒映出藍(lán)天和白云，小小的魚兒在水中快活地?fù)u頭擺尾。五一前后，人們都會來這里踏青，放風(fēng)箏，好不熱鬧。

　　夏天，這里數(shù)不清的楊樹、柳樹、松樹長得郁郁蔥蔥，就像綠色的海洋。湖邊的荷花綻開了笑臉，白的純潔，粉的嬌嫩，就像一位位美麗的仙子亭亭玉立在水中。有的荷花半開著，有的荷花還是圓圓的花骨朵兒，就像害羞的小姑娘，躲在高高低低的荷葉叢中。岸邊綠草如茵，草地上開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。大人們經(jīng)常帶著孩子在草地上支起帳篷，沐浴著陽光野餐、游園，很是愜意。

　　秋天，南湖里楊樹和柳樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。吹風(fēng)吹過，落葉像蝴蝶一樣在林間飛舞�；鸺t的楓樹最耀眼，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的.火。小燕子已經(jīng)飛往南方，只剩下成群的麻雀在嘰嘰喳喳地叫，還有喜鵲在高高的樹上筑巢。

　　冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪，湖面凍上了一層厚厚的冰。人們在冰上堆雪人，滑冰，抽冰猴……。雖然天氣寒冷，但每個(gè)人的臉上卻洋溢著開心的笑容。這里每年冬天都會舉辦冰燈、雪雕游園會，為冬季的南湖更增加了不少樂趣。

　　南湖一年四季景色怡人，在家鄉(xiāng)人的努力建設(shè)下，相信未來的南湖會變得更加多姿多彩。我愛家鄉(xiāng)，長大了，我也要為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

南湖的作文600字篇6

　　周五，是秋天里難得的好天氣，我們自己生態(tài)園小學(xué)的師生們暢游了著名的5A級風(fēng)景區(qū)——云龍湖之小南湖風(fēng)景區(qū)。

　　置身于小南湖之中，更能親身體會到它的美，它既有“北方園林”的粗狂豪邁，也有“江南園林”的精美別致。小南湖湖中有島，島上的亭臺樓榭，曲徑通幽，繁樹與群花輕語，碧水與綠岸相視，讓我不由的加快了腳步。來到了一處鮮花圍成的花壇，只見大理石的墻上刻著“南湖景區(qū)”，分外引人注目。

　　那個(gè)小南湖的空氣格外清新，天也格外的藍(lán)，讓人心曠神怡。眺望遠(yuǎn)處，如海水一樣的藍(lán)色湖面被一座“三孔”白云石橋一分為二，橋上點(diǎn)綴著四個(gè)青瓦紅柱的古典亭臺，兩岸的.無數(shù)條柔柳萬條垂下綠絲絳，這眾多自然景觀與遠(yuǎn)處的電視塔、高層建筑交相呼應(yīng)，讓我們自己在現(xiàn)代與喧囂的都市中，享受著靜怡和美好，我不由自主的按下了快門。

　　順著荷風(fēng)島往南走，我來到了岸邊，遠(yuǎn)處陽光透過云層，均勻的播撒在藍(lán)色的湖面上，波光粼粼，一座玉石馬鞍漫步橋在陽光的照耀下顯得像雪一樣潔白。近處，剛剛遠(yuǎn)看還顯出深綠色的柳條，近看更顯蔥郁，柳葉纏著柳條，層層疊疊，十分繁茂。我不禁再次拿起相機(jī)，將這一切收入取景框，按下了第二次快門。

　　再向前步行，轉(zhuǎn)過兩個(gè)彎，終于來到了橋廊走道。我加快腳步，走到了廊道之下，不禁感到了建筑的精美與恢弘。這座廊道很別致，上面是可以遮風(fēng)擋雨的長亭，腳下是漢白玉石走道橋，兩邊是石欄與亭柱的交錯(cuò)組合，白石欄與紅漆木柱規(guī)則排列，一直延伸到橋那頭。而頭頂?shù)牟世L更是色調(diào)古韻，圖案精美，造型巧奪天工。橫木梁以藍(lán)綠色漆過渡為背景，每個(gè)梁中部都有一個(gè)畫作，或是“松柏圖”、或是“馴鹿圖”、或是“山水圖”、或是“奇石圖”、或是“梅竹畫”，千變?nèi)f化，令人目不暇接，我第三次捧起了相機(jī)……

　　西湖的美人人皆知，但在我心底深處，家鄉(xiāng)的小南湖甚美。我們自己不舍離開了小南湖，歡聲笑語在這里回蕩。

南湖的作文600字篇7

　　在南湖上，有一座美麗的橋。它是一座石拱橋，有十三個(gè)孔，中間有一個(gè)大孔，橋身微微拱起，像一條臥在湖上的蛟龍，十分好看。

　　這座橋的名字叫作南湖大橋。當(dāng)我四五歲時(shí)，這座橋剛剛修好。從那時(shí)起，每當(dāng)我們在南湖邊漫步時(shí)，總能看到它的身影。

　　早晨，周圍都靜悄悄的，東方的天空才剛剛露出魚肚白，但橋上卻是一片繁忙的景象。一輛輛小汽車、摩托車、自行車從橋上駛過，人們趕著上班上學(xué)，大橋好像在說：“早，祝你們一天開心!”以前沒有這座橋的時(shí)候，人們上學(xué)、上班非常不方便，必須繞一大圈路。而有了它后，大家只用五分鐘就可以走到以前要用半個(gè)小時(shí)才能走到的地方!

　　中午，太陽用熾熱的光線照在湖面和橋身上，水面波光閃動(dòng)，橋身則閃閃發(fā)亮，大橋則猶如一位戰(zhàn)士，依舊站在那里，接受太陽的洗禮和考驗(yàn)。

　　夕陽西下時(shí)，太陽把它最后的光輝撒在湖面上。橙紅色的晚霞把大橋變成了一位美麗的仙子，溫婉柔和，美麗可人。湖岸邊的柳樹像她的.衣裙，它則仿佛駕著彩虹，來到人間。

　　夜幕降臨時(shí)，橋上幾乎沒有行人和車輛了，它顯得很安靜，星星眨巴著小眼睛，好像對它說：“辛苦啦，晚安!”

　　啊，我愛南湖大橋。它不同于長江大橋雄偉，也比不上趙州橋有名，但是它每天為我們默默付出，而且還是一道亮麗的風(fēng)景呢!

　　評語：小作者通過早、中、晚三個(gè)時(shí)間段對南湖大橋進(jìn)行了描述，語言中應(yīng)用了修辭手法讓大橋在小作者手下顯現(xiàn)的淋漓盡致。小小的一座橋卻被作者描寫的是如此的偉大，更顯現(xiàn)出他的美麗。

南湖的作文600字篇8

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。這句詩出自劉禹錫的《秋詞》，他認(rèn)為春天比不上秋天，而我也是這么認(rèn)為的。

　　小學(xué)生涯的最后一次秋游終于來了。我們自己上了大巴車后，迅速進(jìn)入了“狀態(tài)”。有的掏出了零食，有的拿出了撲克，還有人變戲法似的迅速拿出手機(jī)，把我的囧樣拍了下來。當(dāng)然，他付出了“代價(jià)”。說笑中，目的地——小南湖到了。

　　剛進(jìn)大門，一陣清爽的秋風(fēng)卷著幾片落葉拂過我的面頰，歡迎會開始啦！草兒向我們自己鞠躬；大樹奏起了音樂；落葉跳起了舞蹈……我們自己早就按捺不住，歡呼著跑來跑去。

　　沒走不遠(yuǎn)，前排某個(gè)班級同學(xué)大喊一聲：“看！楓樹！”我們自己“呼啦”一聲圍了過去�！巴郏　蔽也唤袊@一聲。原來那叢楓林十分茂密，此時(shí)正值深秋，楓林中的楓葉紅得似火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像熊熊燃燒的烈火。我撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)觀察，那楓葉好像小孩子的手掌，葉尖微微泛著水紅，我當(dāng)時(shí)詩興大發(fā)，隨口吟了兩句：小手葉尖泛水紅，沐光火焰更蓬勃。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。我們自己三五成群地聚在一起，倒出零食和伙伴們分享。瞧！王志濤一個(gè)勁往嘴里塞，臉都吃成了“大包子”，真不儒雅；而滿庭軒也是個(gè)“狠角色”，個(gè)子小，身體機(jī)能卻十分強(qiáng)大，只見他左右開弓，見好吃的就啃；李晨啟可不是那樣的`人，他細(xì)嚼慢咽，十分有“貴族氣質(zhì)”；我的吃相也不好看，但“高手”太多，我不得不搶……

　　吃飽了當(dāng)然要散散步，我撇下爭食的二師弟們，來到了湖邊。放眼望去，水天一色，波光粼粼，平靜的湖面不時(shí)映出鳥兒的倒影。陽光灑在湖面上，好像碎金在隨波逐流；又好像魚鱗漂在水面上為太陽作鏡子……真令人心曠神怡。

　　快樂的時(shí)光總是短暫的，我們自己會慢慢長大，這份美好的回憶會一直留在心底。

南湖的作文600字篇9

　　大雪剛停，上完課間操之后，宋老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ囱┖蟮哪虾?/p>

　　這場雪下得真大��！到了南湖一看，處處都白了，公園里的馬路、草坪、湖面、大橋、幾個(gè)亭子，都蓋著厚厚的雪。

　　湖邊的松樹上落滿了雪，楊樹和柳樹上也滿是雪。

　　我們看了足有一個(gè)多小時(shí)，快下第四節(jié)課了，我們就回到了學(xué)校。

　　今天下了一場大雪。

　　課間操后，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ツ虾^看雪景。我對南湖并不陌生，但雪后觀賞南湖的景色還是頭一次呢。大家的興致都很高，走起路一個(gè)比一個(gè)有精神，腳下的積雪就像是鋪了一條又輕又軟的大羊毛毯，我真想就地來幾個(gè)滾翻，做幾個(gè)墊上動(dòng)作。

　　當(dāng)我們走進(jìn)樹木圍繞著的風(fēng)景區(qū)，猶如置身于銀砌玉雕的童話般世界中了。經(jīng)過“白雪公主”的精心打扮，每棵樹都換了新裝，雖然都是一色的白，卻各有各的風(fēng)姿。柳樹上掛滿雪花的枝條，像毛茸茸的銀條，穿天楊枝頭的積雪又多么像盛開的雪蓮��！往松樹上一看，每棵松塔都像顆顆沉甸甸的銀果，它那剛勁挺拔的雄姿深深地吸引了我。我不禁暗自贊嘆：“大雪壓青松，青松挺且直�！鼻嗨砂�，青松！你傲雪凌霜的品格為我們樹立了克服困難的榜樣。我看看這棵樹很美，看看那棵樹也很美。忽然，一陣風(fēng)吹過，樹上的'雪花飄飄悠悠落下來，就好像天女散花一樣，好看極了。

　　放眼望去，湖心島的景物分辨不清，白白的一團(tuán)堆在一起，那形狀就像一個(gè)大銀桃，而南湖恰似一個(gè)托著銀桃的大玉盤。遠(yuǎn)處的南湖大橋像一條玉龍橫臥在湖面上，與銀蛇般的曲橋遙遙相望。曲橋上富有民族特色的涼亭也一展新容，它那碧光琉璃瓦的頭頂披戴上了白色的紗巾，宛如下凡的仙女。

　　我們真得感謝這場大雪，是它把南湖裝點(diǎn)得這般美麗。啊，我愛家鄉(xiāng)的南湖，我愛這萬里雪飄的北國風(fēng)光。

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