精選影響作文600字8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的影響作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
影響作文600字 篇1
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”這一句耳熟能詳、樸實無華的語言，卻影響了我，在它的激勵下我成功爬上了鳴沙山頂。
鳴沙山看似不高，但登上山頂，真的不容易。魯迅曾說：“世界上本沒有路，走的人多了，便成了路�！笨墒区Q沙山雖然每天接待幾萬名游客，山上卻依然沒有一條路。也許唯一的路就是從山頂飄落下來的木質(zhì)懸梯了。踩著陷入沙石，若隱若現(xiàn)的.懸梯，我興奮地往上爬去，不一會兒就遙遙領(lǐng)先，心中不禁得意起來。
接近半山腰時，我抬頭往上一看，爬山人員寥寥無幾。最可怕的是懸梯，此時懸梯早已和沙石分離，成了名副其實的懸梯，依靠梯子往上爬已再無可能。再看看邊上，腳印早已被滾落的沙石掩蓋，真的是無路可走，我的內(nèi)心瞬間被恐懼籠罩，拉著媽媽的手說：“不要爬了，太恐怖了，我體力不支了�！笨墒菋寢寘s堅持說：“你沒聽過，無限風(fēng)光在險峰嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？繼續(xù)爬！”拗不過媽媽，我只能硬著頭皮往上爬。烈日當(dāng)空，我渾身都像被烤干了一般，使我雙腿變得軟綿綿。沙子此時也在跟我作對似的，失去木梯支撐后，我往上爬一步，向下退半步，沙子好像流水一般從我的腳上流過，把我的腳深深埋在沙石中，每一次的抬腳都覺得腳上像裝了一個沙袋，艱難無比。最可悲的是，我們一直在向上走，卻不見登高，這何時是個盡頭啊！媽媽遞上水說：“孩子，加油！彩虹就在前方等著你！”我點了點頭，為了那道彩虹，繼續(xù)努力！
“我終于爬上來了！”此時我難以掩飾自己內(nèi)心的那份激動，忍不住呼喊。站在山頂，放眼望去，只見沙山蜿蜒，重重疊疊，像綢緞一樣柔軟，像少女一樣嫻靜。那一彎月牙泉靜靜地躺在鳴沙山的懷抱中，泉水碧綠，微波蕩漾，好像一池碧玉，煞是好看。沙漠的雄渾與壯美盡收眼底。
此刻，我不斷回味著“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”這句話。彩虹是美好的，但是需要我們的執(zhí)著追求。在今后的道路上，這句話也將永遠(yuǎn)激勵著我。
影響作文600字 篇2
暖暖的午后，窗邊的薄荷被陽光抹上了一層透明的金黃。我一邊用抹布擦拭著書柜的邊框，一邊有些驕傲的掃視著一冊冊書籍。
我的書卷不一定是最多的，但在班里，書比我還多的人，不會超過三個。
我極少向父母索要什么東西，但是只要一說看上了什么書，媽媽總會問我，學(xué)校里必讀的書都讀完了嗎？而爸爸則二話不說披上衣服開車帶我去大書店里，逛上半天。
爸爸還有一個習(xí)慣：新買的書上一定要提上字。
在書本的扉頁上，或是龍飛鳳舞的狂草，或是端正大方的正楷，都寫著什么“贈愛女”或是“愛女惠存”云云。真是文藝青年。
這還不夠，還要正正經(jīng)經(jīng)的蓋上章，才算完事。
我雖然嘴上嫌他麻煩，但心里還是很歡喜的：不得不說，老爸的字寫得很好看。他希望我的字也很好看。
想起那一年的暑假，我在默寫著古詩詞。爸爸突然冒出來，看了看我寫的字，搖了搖頭，走進(jìn)臥室，“字要走起來才好看�！彼麖拇差^拿了一本行楷的字帖給我，自己寫了一句“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲�！本妥厣嘲l(fā)，看球賽了。
那一個下午，我坐在桌旁，一直在寫：關(guān)，關(guān)關(guān)，關(guān)關(guān)關(guān)……最后用紅筆在眾多的“關(guān)”字中圈了一個自認(rèn)為不錯的拿給他看。
他倚在沙發(fā)上，瞥了一眼。淡淡的.來了一句，“還行吧。”有轉(zhuǎn)過頭去，繼續(xù)看他的“巴塞羅那”了�？墒�，我分明在那一瞥中看到了驚喜和滿滿的寵溺。哼，果真是父女倆一個德行。
口是心非。
陽光照在白瓷面上，明晃晃的。
我窩在軟椅上，手上把玩一枚印章——我的“御璽”。
老爸送的。只因我隨口一句話。
何時也如此“玩物喪志”了呢。
我拿章蘸了一點印泥，墊著硬板往紙上一按，紅白分明。
這才不是“玩物喪志”呢，只是在卡著秒表生活的時代里，放慢前行的腳步：看景、看人、看自己。
陽光暖暖，將我包裹其間。
影響作文600字 篇3
書籍是人類的營養(yǎng)品，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師……非常多的名人都鼓勵人們?nèi)プx書，因為書籍是知識的源泉。我也喜歡讀書，因為那樣會讓我學(xué)到很多知識，開拓視野，同時我也會被書中的`情節(jié)所牽動，跟著魯濱遜去漂流，隨著馬小跳去破案，或者去海底兩萬里遨游……
一二年級的時候，我有興趣學(xué)數(shù)學(xué)，可三四年級就對學(xué)數(shù)學(xué)沒什么興趣了，但我卻對讀課外書有濃烈的興趣。
記得三年級的時候，為了提高我的數(shù)學(xué)成績，爸爸媽媽買了一本《小學(xué)生應(yīng)用題大全》的練習(xí)題集給我做，為了吸引我，他們同時買了一本《魯濱遜漂流記》，說：“每晚做完作業(yè)以后，就做5題應(yīng)用題大全，做完后可以看幾頁魯濱遜。”能看課外書，我高興極了。第二天晚上，我做完作業(yè)準(zhǔn)備做《小學(xué)生應(yīng)用題大全》的時候，無意中發(fā)現(xiàn)題集后面有答案。為了多擠點時間出來看課外書，幾乎所有難題，我都依賴后面的答案，下筆如飛，“唰唰唰”用不著吹灰之力就輕易地做完了5題，然后，津津有味地看課外書。為了謹(jǐn)慎，有時也會聽聽門外的腳步聲。
好些日子我一直都在過著這種欺騙自己的生活，因為可以多看課外書，令我非常輕松和開心。但很快我的“好日子”接近了“末日”，最后還是被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。
我三四年級的數(shù)學(xué)成績下降了很多，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。打那以后，我還是十分喜歡看課外書，只是不敢再影響學(xué)習(xí)罷了。從這件事上，我總結(jié)出了一句話：開卷雖然有益，但不能影響更重要的課內(nèi)學(xué)習(xí)。
影響作文600字 篇4
每個人一生中都會遇到一個或是幾個足以自己一生的人。如果那些影響都是對你有好的影響，那么你就會受益一生。
在上小學(xué)時，我十分依賴父母。無論做什么事，都依賴父母。
直至，那一次星期三下午我正在上最后一節(jié)課了。因為是地理課，而我對地理課已經(jīng)放棄了，所以我一直在向窗外看。外面陰云密布，我感覺快要下雨了，果然不出我所料。雨嘩啦啦的下起來了，我剛好沒有帶傘，這時正好下課了。我坐在教室里等父母來。
半個小時過去了，而我還在教室里等父母�？墒俏也]有等到父母，辦法，我只能帶著帽子，淋著雨回家。
等到了家門口的時候，我的身上淋濕了。當(dāng)我打開門一看，父母坐在家里�？吹礁改缸诩依锖臀业男那楹茉愀�。我跑過去質(zhì)問父母：“為什么不去接我回家，你們明明知道我沒有帶傘。”父母一言不發(fā)的看著我。
看到他們一言不發(fā)，我心中的怒火燃燒得更旺了。我跑上樓 ，只聽啪的`一聲。我重重的把房門關(guān)上。我把衣服換了，埋頭寫作業(yè)。吃飯的時候也沒有去吃。
晚上我躺在床上，想著自己是不是錯了。我以前過分的依賴父母了。我明天起來一大早，我看見桌子上有一封信。是媽媽寫給我的，上面寫著:對不起兒子，昨天沒有去接你。是因為，你以前過分的依賴我們了。我們不想讓你過分的依賴父母。所以決定出此下策。
看到這封信后，我的心情好多了。我把自己的房間收拾了一遍，又把自己的衣服洗了。
忙完這些后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了中午。媽媽正在廚房里煮菜。我從后面抱住了媽媽，向媽媽道歉，我昨天不應(yīng)該這樣做。媽媽笑著接受了，并說我長大了。
在生活中，普通人永遠(yuǎn)比名人要多。雖然他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有名人為世界做出的貢獻(xiàn)大。但是他們身上也有名人的精神。我們要多多學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點。
影響作文600字 篇5
對我影響最大的人，不是父母，不是家人，更不是親人。而是——她。她一雙水汪汪的大眼睛清澈又明亮，那小巧玲瓏的讓人一碰仿佛就會碎的小鼻子，和她那美麗、漂亮的櫻桃小嘴。這樣漂亮的她，唯一不好的就是，她一張圓臉。分開看，那是精致，合起來，那就有些讓人看不順眼。我和她本是好朋友，可因為一件事，我們冷戰(zhàn)了兩個星期。那一次，我們在大街上游玩，誰知中途下起了蒙蒙細(xì)雨，我們找到了一個躲雨的地方。誰知，那個地方只能躲一個人。我正想怎么辦：要不要再找一個地方？我還沒又反應(yīng)過來，一下子“飛”出去了那個躲雨的地方嗎，我被推出去之后，做到了地上。我往后一看！是她！真是她！我想哭，可又想想為什么哭？看看自己身上的泥巴何自己狼狽的樣子！最后我再看看她那張讓我十分讓我厭惡的臉。我氣急了，站了起來，向著她的臉一巴掌打了過去。她回過神，吃驚的看著我。我自己也沒想到！我會有這樣的'力度。我發(fā)現(xiàn)，她的眼里淚汪汪的。本就美麗的眼睛加上這淚汪汪的淚看了讓人心生憐憫，可我看來卻是偽裝！我回到家，洗了個澡，換上衣服。躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)怎么也睡不著。腦子里全是這一件事。第二天，我們沒有像往常一樣上下學(xué)。她看見我就躲，我也沒說什么。就這樣遲序了兩個星期。我心生癢癢想去看看她，但是，我害怕又不情愿。最后想想還是厚著臉去吧！放學(xué)了。我看她一個人孤零零的走著，就低頭跑到她身邊。我問：“你還生氣嗎？”她對我笑笑說：“我早就沒事了，我還怕你生氣不理我呢！”我高興的說：“以后我們一起上學(xué)�！彼俏胰松闹杏洃浟Σ粫浀囊粋�人。我感謝你，教會了我寬容，同時你也寬容了我。
初一:陳晴
影響作文600字 篇6
一日同窗便是緣而同窗三載，又一直與我同桌從未改變，這可是多深的緣呵。
都說光陰似水，似水般匆匆的光陰里有他笑意盎然也便足夠陽光。
他我的同桌，在這三年中無時無刻不在影響著我，使我得以擁有如今的自信和笑臉。
相識
九月，從來都是混雜著初秋的惆悵和夏末的余溫既有眷戀與忐忑不安，又有歡樂與不己的興奮。
一開始，沒有一拍即合或者熱火朝天我們只是按班主任的安排坐到一起我沉浸在與舊友重逢的`欣喜中，對他只有顯得拘謹(jǐn)又簡單的自我介紹。
而他也只是安靜的坐著，禮禮貌貌，低調(diào)得很。
我尚不知道他的"傳奇"，只是那工整認(rèn)真的、一絲不茍的作業(yè)著實讓我既驚詫又敬佩。
相知
他的光芒在隨后的日子里一點點的綻放。
我以前從來都不會想到，其貌不揚(yáng)的同桌竟如此的優(yōu)秀敏捷的思維，優(yōu)美的文筆既有在演講臺前的慷慨激昂，又有在運(yùn)動會上的奮力拼殺。
我被震撼到了，除了心服口服別無他法，內(nèi)心也生出了一點點斗志：他可以，為什么我就不可以?
于是我不再每日晃晃悠悠無所事事，也學(xué)會他在語文課上大聲朗讀，或者在歷史課上奮筆疾書。
除此之外，影響我的還有他的笑。
熟悉之后，我發(fā)現(xiàn)他竟然也是如此悠閑風(fēng)趣的家伙他懂得從哪里找快樂，或者自己制造快樂，處得久了，這快樂自然也就傳染給了我。
原來我也能學(xué)會認(rèn)真和自信。
相敬
和我同桌的他一天天變得更加厲害，與他同桌的我也一日日地成長蛻變我們早已熟悉彼此的一舉一動有時候我會覺得自己都與他相似起來。
他說："我覺得你真是最好的同桌"我回應(yīng)說覺得他也是或許因為我們影響了彼此吧?至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒廢學(xué)業(yè)。
他總有些時候讓我知道，怎樣做正確的事，應(yīng)該做什么來改變。
他無疑是在這滿是繁花的青春歲月里，對我影響最大的一個人。
影響作文600字 篇7
回憶往日的點點滴滴，忘不掉同學(xué)間的友誼，忘不掉老師的和藹可親，忘不掉校園的春夏秋冬……但讓我最忘不掉的，是老師的.誨人不倦。
記得那冬天的夜晚，寒風(fēng)刺骨，我站在教室里，低著頭，不敢面對您，因為我的課堂作業(yè)沒完成，交給您的只是大片大片的空白。這時您如春風(fēng)般的話語又在我耳邊響起：“你為什么沒做完課堂作業(yè)？”我支支吾吾的說：“不……會……”“什么，不會！你上課干什么的！”發(fā)完了火，老師走到我的身旁，我以為完了，一場腥風(fēng)血雨就要來了，老師一定會責(zé)罵我的�？墒�，老師卻讓我坐下，搬了一張椅子，坐在了我的旁邊，開始給我“上課”：“這道題應(yīng)該這樣做的……”老師那溫和的聲音傳遍了我的耳畔，悄悄地，我的眼眶已經(jīng)濕潤了，淚水不禁流下來，滴在了作業(yè)本上，但老師依然在孜孜不倦地教著我，我的心里不禁多了一份自責(zé)，多了一絲憂傷，多了許多負(fù)擔(dān)，我的心里也多了一絲羞愧。
老師講完了題目，又看了看眼睛紅紅的我，便苦口婆心地與我說上課聽講和作業(yè)及時完成的重要性，讓我改正這個上課開小差、不聽講的壞毛病。我在心底暗下決心。我做完了作業(yè)，老師看過后，說了句不錯，然后便徑直走出了教室。黑夜中，我清楚地看見了她瘦弱的身影在寒風(fēng)中微微發(fā)抖。
從那以后，我下定決心要洗心革面，痛改前非，從此以后，上課時，老師總能聽到我響亮地發(fā)言，作業(yè)中，老師改我的作業(yè)紅勾如行云流水般飛快劃過，這時我總會和你會心一笑。
是誰為我們默默付出，是誰誨人不倦，是誰為我打下了好的基礎(chǔ)，是她，蔡老師，對我影響最深遠(yuǎn)的人，一個充滿責(zé)任心的老師。
影響作文600字 篇8
在我的童年時光里最讓我為之嘆息的就莫過于小學(xué)與喬老師共度地那些日子，那段歲月有快樂、悲傷。老師，您雖然只陪我度過小學(xué)三年，單給我的人生天價了不少色彩。
我二年級的時候，因一年級的成績打了三個一百分，十分地驕傲自滿，老師您卻不是當(dāng)著大家的`面把我罵了一頓，只使用眼睛撇了我一眼變快步走開了。年紀(jì)還小的我最怕您用這般眼神看我。直到中午吃飯的時候我心里也很恐慌，怕您當(dāng)著同學(xué)的面讓我顏面掃地，那樣我同桌一定會嘲笑我的。等我吃完飯不久老師您等人都出去玩時悄悄地把我叫到了您的身旁。這時心本來已經(jīng)平靜的我有一下跳到嗓子眼上。我走過去的時候心了十分不安，也可以稱之為恐懼。已經(jīng)預(yù)測了可能發(fā)生的所有結(jié)果。您把我的練習(xí)冊拿過來說：“最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不好看看你“對”了幾道�！蔽乙豢大@呆了，天呀！對了不足十道。您語重心長地說“孩子，不可以為一次的成功而自滿，人應(yīng)不斷努力呀”我從不輕易哭，可這次卻不由自主地從眼眶流了出來，大聲說：“我再也不驕傲了，下次一定還是三個一百，您等著�！蹦f：“我相信你一定可以成功，老師等著你的好消息！”
在我三年級時，因一次忘了帶語文作業(yè)被您罰抄三遍，心里十分不服氣，嘴里還念念有詞地說“哼，我是沒帶又不是沒寫，憑什么！”您似乎聽到我所說的，可卻和上次一樣撇了我一眼之后走了。找了一個沒人的時間對我說：“學(xué)習(xí)不是玩，注定不會快樂，但你是大丈夫，必須要扛起責(zé)任�！眱纱谓邮芘u的我感到十分愧疚，我說：：“老師，我改，我一定改，我保證。”您便也沒有追究。我從那以后再也沒犯過錯誤。
喬老師，您是我人生路上必不可少的人，是您的教誨讓我學(xué)會了做人的道理。是您的汗水換來我的成績。沒錯，就是您，喬老師，那個令我永遠(yuǎn)忘不掉的人。
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