跳舞的作文600字8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的跳舞的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
跳舞的作文600字 篇1
誰說街舞跳得好就一定要不停地練習(xí)？誰說練舞室沒有歡樂？我們的街舞老師就完美地打破了這個(gè)傳說。
一 “現(xiàn)在，我教大家一些新技巧�！崩蠋熣驹谖覀兠媲罢f道，“大家跟著我做。”說完老師便開始做示范動作。“這個(gè)不是昨天教的嗎？”我狐疑著，但還是跟著做了起來。
“好！大家跳得非常好！”老師繼續(xù)著他的教學(xué)，我們也都跟著老師做動作。突然，空氣中傳來了一種輕微的聲音“咔嚓”。我們正思考這是什么聲音時(shí)，老師已經(jīng)躺在地上了，只見他“哎喲……”地呻吟著。我們也都跟著他做這？因?yàn)槔蠋熣f過，他做什么，我們必須跟著做。
于是，一副另畫面便出現(xiàn)了：老師領(lǐng)著一群人躺在地上呻吟著……
二 俗語說的好：臺上一分鐘，臺下十年功。老師為了讓匯報(bào)演出有個(gè)完美的結(jié)果，一個(gè)個(gè)地檢查我們的練習(xí)情況。
輪到小翔，只見他意氣風(fēng)發(fā)地開始跳了起來�？墒�，萬萬沒想到啊，小翔兩腿用力地將自己送向空中，兩手握拳，右胳膊收縮，兩腳伸直，就差一披風(fēng)，他就是一位現(xiàn)實(shí)版的小超人了。只可惜的是沒有神力，所以悲劇就發(fā)生嘍——小翔摔了個(gè)“狗啃呢”。
雖然沒有泥，唉！只是苦了小翔同學(xué)了。
三 “大家辛苦了，休息一下吧”老師說道，他也是滿頭大汗了�！耙�！”大家一哄而散。幾個(gè)小伙伴已經(jīng)疊羅漢似的坐在了凳子上。只見小偉坐在最上面，結(jié)果下面的'同學(xué)一用勁兒，只見小偉向前一彎，便砸向了離他最近的瓶子�！鞍�！疼！”阿偉揉著疼痛處，手一松，額頭上便出現(xiàn)了一個(gè)花樣瓶蓋圖�？粗仟N的模樣，周圍的觀眾已笑瘋。
練舞雖辛苦，但練舞時(shí)的趣事，足以讓你在閑暇時(shí)回味無窮。
跳舞的作文600字 篇2
叮鈴鈴……叮鈴鈴……一陣清脆的上課鈴聲響了起來。同學(xué)們頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣慢吞吞的走進(jìn)了教室。
剛到教室，語文老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天我給大家玩一個(gè)‘紙人跳舞’的游戲”吧。大家都不敢相信自己的耳朵，滿臉的疑惑。這紙人怎么會跳舞呢？老師會不會是在騙我們��？這時(shí)的老師也不講話，只見她小心翼翼地拿起了桌上紅色的紙和剪刀剪了起來，同學(xué)們面面相噓，議論紛紛地看著老師。
一眨眼的功夫，老師說：“大家看好了，老師揚(yáng)了揚(yáng)手中己剪好的紅色小紙人”同學(xué)們爭先恐后地伸長脖子看。大家屏著呼吸。教室里安靜地沒一點(diǎn)點(diǎn)聲音。只見老師把一個(gè)空筆在頭發(fā)上摩擦了一下，好了之后，把空筆貼在了小紙人上，我簡直不敢相信自己的眼睛，躺在桌上的紅色小紙人竟然動了起來。像是好掙扎著要爬起來似的。終于，它搖搖晃晃地站起來了。我揉了揉眼睛，繼續(xù)仔細(xì)的觀察，像似做夢一樣�？刹灰粫〖埲藚s像中了邪似的，直挺挺地倒了下去。
“唉……”同學(xué)們都用失望的眼神看著老師，老師似乎有些不好意思地說：“別灰心嘛，相信我一定會成功的”
只見“嗖……”地一下，小紙人的'竟一個(gè)鯉魚打挺，站了起來。隨著它的手也揮動了起來，它時(shí)而高舉雙手，時(shí)而一腳高一腳低，像個(gè)喝了酒的搖搖擺擺的醉漢，時(shí)而單腳著地，飛快地旋轉(zhuǎn)，像個(gè)跳冰上芭蕾小公主，時(shí)而兩腳朝天，像似在練武功……
大家都用驚喜的眼光看著老師大叫著：“老師，你真棒！”
這一節(jié)課，同學(xué)們都好開心�。�
跳舞的作文600字 篇3
十歲的可愛女生雀斑又有一對會跳舞的小雀斑，她在報(bào)紙上看到了一則“尋找最佳男主角”的啟示，便與她時(shí)髦又善良的雀靈外婆及“新新大女孩”阿拉蕾圍繞木訥的帥爸爸上演了一場活力四射有悲喜交加的“家庭故事派對”。
雀斑是單親家庭，但是她卻是一個(gè)神奇的女孩，能夠改變身邊的人物，尤其是她的外婆。無論是在鄉(xiāng)下過日子，還是在城市里生活，祖孫兩人就如同親密無間的好伙伴。她把鄉(xiāng)下帶來的“土外婆”變成了“時(shí)尚外婆”。讓外婆變得煥然一新。比如：騎滑板車買菜，吃三文魚，還把老花鏡當(dāng)做發(fā)卡恰在頭上······這些新鮮事物使雀靈外婆活得越來越年輕。
而在現(xiàn)實(shí)生活中 ，我們很多家庭都像雀斑家一樣有老人在。老人的想法都比較傳統(tǒng)，而現(xiàn)在又是新時(shí)代，我們則走在了新時(shí)代的.前端。但家里的長輩則遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我們，與我們格格不入。所以總是因?yàn)橛写鷾暇蜎_他們發(fā)脾氣。而對于還生活在就社會思想的老人來說，他們大多數(shù)思想比較簡單，性格急躁，雙方就容易發(fā)生沖突，這樣對于我們的外公外婆來說很傷身體，而且這樣也讓我們的父母做了夾心餅干，都不知道應(yīng)該站在誰的那一方了。
我想，如果我們能像雀斑那樣，與老人們多一點(diǎn)心與心的溝通。哪怕是忍一下他們做得不足的地方也好啊！這樣我們之間發(fā)生的沖突不就會少一點(diǎn)嗎？
長輩們還是對這個(gè)新世界充滿好奇的。雀斑會帶著外婆接觸新鮮事物。我們也要像雀斑那樣，帶著老人去看一看大千世界，去感受衣食住行的進(jìn)步，去感受生活中新的以娛樂方式，去感受人們素質(zhì)文明的提。很快，外公外婆也會像現(xiàn)在的我們一樣，穿上名牌服飾，戴著老花鏡上網(wǎng)，會一張口就會冒出網(wǎng)絡(luò)新詞。
其實(shí)與長輩之間的良好關(guān)系是靠我們?nèi)ミB接的，而在這之間的代溝也由我們?nèi)ハ?/p>
跳舞的作文600字 篇4
“杜鵑花呀杜鵑花，請你的花兒快快開，杜鵑花呀杜鵑花，花開之后遍山紅。”又到了春暖花開的季節(jié)了。小蜜蜂也來采蜜了，可它們是怎么采的呢？等一下你就知道了。
我們知道人會跳舞，并且會許多種舞蹈：比如拉丁舞、芭蕾舞、倫巴舞……但你知不知道蜜蜂也會跳舞呢！不過它們跳舞可不是用來觀賞與健身的，而是為了傳播一種信息。但是是什么信息呢？讓我們帶著問題一起去花園探索吧！
春天，在公園里盛開著各種鮮花，有嬌艷欲滴的桃花，艷美高雅的海棠花，滿樹爛漫的櫻花等等，現(xiàn)在的公園不光是小朋友的'樂園，也是蜜蜂的天堂。這不就有幾只蜜蜂嗡嗡地飛舞著，穿梭在花叢中采蜜。我慢慢地靠近，細(xì)心的觀察著，發(fā)現(xiàn)蜜蜂一只只的多起來，應(yīng)該是蜜蜂在呼喚來了其它的伙伴們，可它們是怎么呼喚呢？
我腦袋里翻閱著關(guān)于蜜蜂的資料，一邊留意著花叢中的蜜蜂，知道它們原來是用跳舞的方式來表達(dá)的。如果蜜源離蜂巢距離蜂巢在100米內(nèi)，工蜂便立即會向蜂巢報(bào)信，還會在蜂巢上交替性地向左向右的轉(zhuǎn)著小圈圈，以“圓舞”的方式爬行，但是如果蜜源在100米以外的地方，偵察蜂便改變舞姿，呈“8”字，所以也叫“8字舞”或“擺尾舞”。此外，跳舞的快慢以及當(dāng)時(shí)發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的翅振動頻率和距離成反比，借此也傳達(dá)了蜜源離蜂巢的距離。跳舞的延續(xù)時(shí)間越長，則表示蜜源越豐富，需要出動較多的工蜂。
今天我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂居然用跳舞傳遞信息，真有趣。大自然中還有許多的未知秘密等著我們，朋友們讓我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)吧！
跳舞的作文600字 篇5
在森林的一個(gè)小區(qū)，有一只小鳥。它天天看著舞蹈隊(duì)跳舞，因?yàn)樗胩�，這是它的夢想。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小鳥學(xué)校舉行了演講，它正好聽到有人慷慨激昂地講到：“有夢想就要去實(shí)現(xiàn)，不再猶豫，要靠實(shí)際行動來表達(dá)……”
這句話讓這只小鳥愣住了，心里產(chǎn)生了一個(gè)夢想的種子：每天下午看舞蹈隊(duì)跳舞，自己也學(xué)著跳，就一定能實(shí)現(xiàn)夢想！于是小鳥每天目不轉(zhuǎn)睛、認(rèn)認(rèn)真真地盯著舞蹈隊(duì)跳舞，動作是那樣美：一舉手；一投足，那么輕盈，那么飄逸！雖然它沒有蹈隊(duì)隊(duì)員跳得那么好，但也堅(jiān)持下去，仿佛能跟舞蹈隊(duì)一起跳舞。
一天又一天，一年又一年。這只小鳥已經(jīng)非常熟練這個(gè)舞蹈�？墒怯幸惶欤谒鼘Ｐ闹轮镜卦跇渲ι暇毩�(xí)的時(shí)候，一不小心腳沒站穩(wěn)，一滑，“哧溜”一聲掉下去了，并把腳扭傷了。由于長期專注練習(xí)舞蹈，又事發(fā)突然一時(shí)忘記了怎么飛行。眼看就要從高處摔下，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)并用手接住了它，它才保住了性命。
小男孩不但把它帶回了家，而且還給他療傷和安慰鼓勵(lì)。過了幾天，那個(gè)小男孩驚奇地發(fā)現(xiàn)，這只小鳥會跳舞。小鳥并沒有放棄和害怕，而是繼續(xù)翩翩起舞。
日子一天天過去，小鳥的.傷也漸漸地好了，小男孩見它傷好了，就決定把他放了。可它到了原來“偷師學(xué)藝”的地方，想繼續(xù)觀摩學(xué)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)匯集了很多的鳥，有百靈鳥、啄木鳥、鸚鵡、八哥……原來大家聽說了小鳥刻苦學(xué)舞的事跡后，都不約而同的來歡迎它回來。它不可思議地看著這一切，便立刻站在一樹枝上，情不自禁的跳起舞來，一支接著一支，展示給大家看。小伙伴們驚奇萬分，睜大了眼睛觀看，還不停地為它鼓掌，拼命地顫抖著翅膀，連連大聲叫好。
從此，這只小鳥不但成了他們的老師，而且還成了他們團(tuán)隊(duì)中的一員，實(shí)現(xiàn)了它的夢想。
跳舞的作文600字 篇6
記得去年春節(jié)，我曾經(jīng)“做”過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，它使我到現(xiàn)在還不能忘記……
那天，我正和我的堂哥比看誰用膠水黏的火柴棍兒有新意。
于是，我便用五根火柴棍兒做了一個(gè)“超級牛頭”，并用膠水黏好了。呵呵！這肯定不會輸個(gè)他了！結(jié)果，他做了一個(gè)“立體大炮”，比我的厲害多了！唉，再重新做一個(gè)吧。
我正想著，拿著我的“超級牛頭”往垃圾桶走去，可沒想到“嘭”的一下，我竟被椅子給絆倒了，那些火柴棍兒全掉到了奶奶拜神的“圣水”里了！慘了！又不能碰這些“圣水”�？隙ㄓ值冒ちR了！“咦！對了！如果我假裝啥都不知道不就行了嗎？嗯，就這樣！”于是我便躡手躡腳地回到房間里了……
……
“�。 敝宦犜趶N房傳來堂哥的'尖叫聲！
“怎么了？”我們大家問道。
“水里有鬼！”聽堂哥這么一叫，我們都有點(diǎn)兒傻了！好好的“圣水”里怎么會有鬼呢？
我走近前去一看，媽呀！我剛剛丟的那幾根火柴竟然在“圣水”里頭跳街舞！它們一個(gè)個(gè)搖頭晃腦，一會兒翻一個(gè)跟斗，一會兒兩個(gè)在一起“親密”，一會兒跳出了水面……
天�。∷鼈円粋�(gè)個(gè)怎么跟吃了xx一樣�。�
“呵呵！”這時(shí)候有人打破了沉默，“原來是這樣！哪個(gè)小搗蛋鬼把涂了膠水的火柴丟進(jìn)了水里啊？”
大家扭頭一看，原來是叔叔�。�
天��！叔叔怎么會知道我丟了火柴棒��？
“是不是你��？”他指著堂哥說。
“是我！”我還沒等堂哥說，就脫口而出了！現(xiàn)在的我，已經(jīng)不怕大家說我了，就只是想弄清楚到底是怎么一回事！
“叔叔，到底是為什么�。俊蔽壹鼻械貑柕�。
叔叔告訴我，原來，當(dāng)萬能膠、與火柴頭上的磷接觸后，就會發(fā)生一種化學(xué)反應(yīng)！而它呢，會使得它的比重與之前有所不同，而且會一直不斷變化，使得火柴一直“亂蹦亂跳”，就像在跳街舞一樣！
啊！原來，就連小小的火柴也如此神奇呀！
跳舞的作文600字 篇7
你們聽說過會“跳舞”的雞蛋嗎？我呀，不僅看過雞蛋跳舞，還知道雞蛋跳舞的奧秘呢！
假期里，我纏著爸爸和我一起玩，爸爸拗不過我，開始了我們的親子互動環(huán)節(jié)。只見爸爸神秘兮兮的拿出一顆雞蛋，我頓時(shí)就納悶了，葫蘆里賣的什么藥？難道請我吃雞蛋？看得我疑云滿天飛，可爸爸卻絲毫不動聲色。
這時(shí)，爸爸拿出一個(gè)杯子，把雞蛋放了進(jìn)去，再往杯子里倒?jié)M了水，問到：“信不信我讓雞蛋跳個(gè)舞？”我疑惑的搖了搖頭。爸爸充滿自信地說：“這就讓你見識下雞蛋優(yōu)美的`舞姿。”爸爸魔法般變出一些白色顆粒，神秘地說：“看好了，這可是我千辛萬苦得到的“魔粉”，就是它能讓可愛的小雞蛋“跳舞”哦！”我看著這些“魔粉”半信半疑，但還是充滿了期待。爸爸向杯中撒了些“魔粉”，自言自語道：“見證奇跡的時(shí)刻到了，千萬別眨眼哦！”深怕錯(cuò)過奇跡，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，只見那雞蛋沒睡醒似得動了兩下，然后又睡著了。
“真的動了耶！”我驚奇地看著雞蛋，簡直難以置信，“但怎么又沒反應(yīng)了呢？”“看來雞蛋太懶了，那我們就把“魔粉”都放進(jìn)去，給它增加點(diǎn)能量。”爸爸胸有成竹的說道。收到爸爸的指令，我迫不及待地把“魔粉”全部倒進(jìn)杯子。這下子，雞蛋終于醒了，慢慢悠悠地不停上升，左一圈右一圈地跳起了“華爾茲”。
“哈哈哈…”我被雞蛋跳舞的憨態(tài)逗樂了。此時(shí)，我對神奇的“魔粉”產(chǎn)生了疑惑，看著手中殘留的“魔粉”，我好奇地舔了一下，天吶！咸的！是鹽！為什么要放鹽？不一會兒我就找到了答案，原來，不斷往水里加鹽能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來了。
雞蛋優(yōu)美的舞姿，不僅給我?guī)砹藲g樂，還讓我了解了知識，使我深深體會到科學(xué)的力量無窮大。
跳舞的作文600字 篇8
郊外的草地上，靜靜聆聽著來自大自然動人的樂章，一幕幕過往在眼前閃過。
五歲。幼小的我還在迷茫，面對這個(gè)陌生的世界，心中充滿恐慌。我忍受不了房內(nèi)的昏暗、枯寂與清冷，抱了張小椅子來到頂樓。
樓頂上，空氣是那樣清新，視野是這般開闊，幼小的我將懷中的椅子放在窗前，站在椅子上，兩只小手扒著窗臺，向外眺望著，我看到了，我看到了陽光跳躍于屋頂，輕快活躍，似舞動的音符，美麗誘人。
七歲。孩童時(shí)期的我還很貪玩，整日與伙伴們在外奔跑、嬉戲，陣陣歡笑隨風(fēng)飄蕩，自在歡樂。奔跑中，我無意中的抬頭，望見了遨游于天空中的大雁。它們是那般瀟灑自在，海闊天空任其遨游。呆呆望著大雁回旋的身影，輕快敏捷，似舞動的音符，桀驁不馴。
十二歲。那時(shí)的我正由孩童向少女蛻變著，自認(rèn)為長大了的我向往無拘無束，厭煩了那些條條框框�！把┨禊Z”花房中，我正精心挑選著準(zhǔn)備送給依依的花束，那些花兒是如此嬌柔、如此美艷。但是，我的.腦海中卻不禁浮現(xiàn)了一道道淺紫色的身影。那是一種野花，隨意地長在農(nóng)家的小路旁的草叢中。翠綠的一株上點(diǎn)綴著幾朵似繁星那般微小的花朵，沒有鮮花的美艷嬌柔，卻有著別出心裁的獨(dú)特美麗，紫色的星星點(diǎn)點(diǎn)似舞動的音符，清新淡雅。
五歲，七歲，十二歲，人生的音符串聯(lián)交融，一首動人的曲子響起：人生，如此美好！
陽光，大雁，野花，這些美妙的音符相聚交匯，一首優(yōu)美的曲子響起，世界，如此美好！
似舞動的音符，一切的一切，這般美麗，愿懂得珍惜生命的美好，也懂得珍惜生命中美好的一切……
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