精選玩的作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的玩的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

玩的作文600字 篇1

　　學(xué)習(xí)，不言而喻，就是要拓展自己的知識(shí)面，開拓視野，使生活更加便利，工作更加輕松；玩是一種娛樂(lè)手段，是結(jié)合學(xué)習(xí)的、可以提高學(xué)習(xí)效率的方法，要是兩者和諧統(tǒng)一，那么必然事半功倍，但要是偏于哪一方面可就不太好了。俗話說(shuō)：書呆子讀死書，死讀書，讀書死。所以我們也不能光學(xué)不玩，科學(xué)家證明這樣長(zhǎng)期進(jìn)行腦力活動(dòng)對(duì)身體有傷害，并且效率也不高；心理學(xué)家也證明了這樣對(duì)人有害。每年的高考是不是只要是一直讀書的人才能考第一？事實(shí)證明，這是不可能的。記者采訪過(guò)一名十歲考上大學(xué)的孩子，當(dāng)記者問(wèn)他：“你是不是每天一直不停地看書、學(xué)習(xí)？”他卻奇怪地望著記者：“不是的，我也經(jīng)常和同學(xué)們玩游戲，我認(rèn)為玩游戲不僅能提高智力，豐富業(yè)余生活，還能緩解人體的疲勞，提高學(xué)習(xí)效率�！鄙蠈酶呖紶钤�說(shuō)了一句話：“學(xué)七小時(shí)玩一小時(shí)總是比學(xué)八小時(shí)效率高。

　　”可見不能光學(xué)習(xí)。玩的太多了，沒有把握其中的“度”，一定不可取。我想大家都知道許多這樣的實(shí)例。的確，這樣不僅不會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，長(zhǎng)期著了迷，不僅占用了學(xué)習(xí)時(shí)間，還會(huì)休息不好，成績(jī)必然受到負(fù)面影響。據(jù)報(bào)道，一名原本學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀、考入清華大學(xué)的`孩子，因后來(lái)執(zhí)迷于泡網(wǎng)吧，耽誤了學(xué)業(yè)，不得不休學(xué)，復(fù)學(xué)后，又重犯“網(wǎng)癮”、一次連續(xù)上網(wǎng)30多個(gè)小時(shí)，結(jié)果暴死在游戲機(jī)旁；有一位青年因玩暴力游戲輸了很多錢，被人追債、被人嘲笑，一時(shí)沖動(dòng)，用刀刺死了對(duì)方……可見，玩的太多也不行。

　　正如顧拜旦在《體育頌》中的一句話：“要看他是被引向墜落，還是由健康的力量悉心培養(yǎng)，使兩者和諧統(tǒng)一……”學(xué)與玩也需要一定的協(xié)調(diào)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)一小時(shí)休息二十分鐘是相對(duì)合理的，這樣即保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，又符合“記憶曲線”，下次再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)就容易記住。世界上有很多事物是和學(xué)與玩的關(guān)系一樣的：辨證統(tǒng)一。只是看你怎樣去合理地搭配組合他們，讓他們更加協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)。

玩的作文600字 篇2

　　“刷刷刷”一個(gè)寧?kù)o的午后，暖陽(yáng)懶懶地灑在那一方小小的陽(yáng)臺(tái)，一個(gè)小姑娘倚在沙發(fā)上，手里正擺弄著一個(gè)魔方。只見她的手上下翻飛，宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復(fù)原了，那在別人看來(lái)無(wú)從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼，很是乖巧。

　　那個(gè)女孩就是我。一進(jìn)我的房間你就會(huì)看到六、七個(gè)形態(tài)各異的魔方，在午后時(shí)分拿上它們玩弄一番，便是我莫大的享受。

　　有時(shí)擺著擺著魔方，我的思緒就會(huì)飄到兩年前——初學(xué)魔方的`時(shí)候。

　　一開始只是爸爸迷上了它，爸爸學(xué)會(huì)后又興致勃勃地要教我，而我也很想嘗試一下這新鮮玩意，也就答應(yīng)了。

　　可是第一步我就遇到了攔路虎——復(fù)原第一面。常常是擺著前面就忘記了下一步，急得我滿頭大汗，有時(shí)一賭氣，把魔方丟在一邊不管它了，再仔細(xì)一想，真得就這么放棄了嗎？又拿起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。日復(fù)一日，慢慢就能復(fù)原了，年復(fù)一年，漸漸熟練起來(lái)。

　　越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)，“預(yù)備，開始”媽媽一聲令下，我和爸爸飛快地轉(zhuǎn)起魔方，我越轉(zhuǎn)越快，每一根手指都在飛舞，讓人眼花繚亂。最后，我成功戰(zhàn)勝了爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“本以為打敗你還不是小菜一碟？沒想到長(zhǎng)江后浪推前浪，是你最后贏了呢！”他又頓了頓“要繼續(xù)加油呀！”

　　于是，我又向其它魔方進(jìn)攻，通過(guò)我不懈的努力，不斷地練習(xí)，現(xiàn)在，我已經(jīng)能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪、斜轉(zhuǎn)等多種魔方了，我為自己感到自豪。

　　午后，又一次響起刷刷聲，少年的我，帶著心愛的魔方，行走在追夢(mèng)路上！

玩的作文600字 篇3

　　跳棋通常給人留有的是雅致、典樸的記憶力。而在記憶里中，跳棋幫我留有的是一段快樂(lè)的追憶。

　　那時(shí)寒假的一天，由于我全部的暑假作業(yè)都做完了，所以我一天到晚躺在沙發(fā)上，蓋著褥子，看見電視機(jī)，一副悠然自得的模樣。媽媽見到我一天到晚渾渾噩噩，覺得很不是滋味，決策要我試著著學(xué)下跳棋。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，媽媽帶回家一盤跳棋，說(shuō)讓我倆PK一下跳棋。我想了想，感覺這一想法很非常好，就痛快地同意了。

　　準(zhǔn)備好跳棋后，一場(chǎng)猛烈的跳棋比賽便要開始了。我有意伸直了腰桿，手的姿勢(shì)也做的十分雅致，裝著一副“棋神”的.樣子。而媽媽卻臉色莊重，煞費(fèi)苦心思索每一步棋。

　　比賽正式開始，一家人都來(lái)看比賽。憑著我很多年的象棋，把一顆顆跳棋都動(dòng)來(lái)到“淪陷區(qū)”。媽媽不甘落后，費(fèi)盡心思一切辦法擊敗我。當(dāng)我們動(dòng)到僅有一顆彈球時(shí)，媽媽過(guò)河拆橋，斷開了我的發(fā)展方向，我只有促進(jìn)棋子了。但是終究沒有媽媽跳的快。最后，我因一步之差敗給了媽媽。

　　我不講道理，決策過(guò)幾天再想媽媽挑戰(zhàn)。一天，我媽媽眼前說(shuō)：“媽媽，大家再來(lái)一局棋來(lái)一決高下，好么？”媽媽沒有看著我，說(shuō)：“大兒子，你是下不贏我的！”我心中十分惱怒，忍受著說(shuō)：“如何，挑戰(zhàn)書都害怕接？是否怕了？”媽媽淡淡笑道，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你水準(zhǔn)很差，我不會(huì)跟你下�！薄皨寢屖縿e三日理應(yīng)另眼相看，是不是你成縮頭烏龜了？”“下就下，誰(shuí)怕誰(shuí)！”媽媽講到。

　　因此，又一場(chǎng)猛烈的比賽拉開帷幕。大家都一絲不茍地底著，分毫害怕懈怠。但是，當(dāng)棋放到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)異常：唉？是怎么回事？我的棋子沒有下到那邊去呀？我將這一發(fā)覺告知了媽媽，媽媽也發(fā)覺了這個(gè)問(wèn)題。之后大家才發(fā)覺大家把另一方的棋子作為自身的棋子下了。然后，我與媽媽笑成一片。

　　下跳棋幫我留有了許多 美好的回憶，勝少敗多，但我還在下象棋的全過(guò)程中感受來(lái)到“穩(wěn)扎穩(wěn)打”的歡樂(lè)。我深深深愛著下跳棋主題活動(dòng)。

【玩的作文600字】相關(guān)文章：

假期玩的作文06-21

玩沙子作文01-25

玩鞭炮作文01-25

玩魔方作文11-25

玩的樂(lè)趣作文07-04

玩的樂(lè)趣小學(xué)作文01-28

玩積木作文02-14

（合集）玩陀螺作文02-16

去公園玩的作文02-02

玩積木作文08-12