精選馬虎的作文600字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的馬虎的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
馬虎的作文600字 篇1
我的哥哥名字叫亮亮，他有一個(gè)虎頭虎腦的腦袋，明亮的眼睛，中等的身材，一雙靈巧的手，還有一雙飛人的腳。他的雙手雙腳讓我想起了一首歌，歌的名字我不知道，我只知道這首歌是一個(gè)動(dòng)畫(huà)片的`開(kāi)頭歌，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片叫《大耳朵圖圖》里面有這樣幾句歌詞：“笨手笨腳，圖圖，圖圖，圓圓的腦袋，跑步像駱駝……”只不過(guò)哥哥與歌詞剛好相反。哥哥的缺點(diǎn)也很多，比如：馬虎，讓姨媽生氣，字寫(xiě)不好……不信你就聽(tīng)我說(shuō)吧！
有一年夏天，哥哥來(lái)我們家過(guò)暑假。爸爸給他出了幾道題，哥哥講他做得來(lái)，爸爸要和他打賭，誰(shuí)輸了做180個(gè)下蹲。哥哥說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我的強(qiáng)項(xiàng)�！笨墒牵绺缱鲋鲋烷_(kāi)始抓腦袋了，還偷偷地問(wèn)我�？晌沂氰F了心的不幫他，哥哥也沒(méi)話(huà)可講了。一下哥哥像變小了一樣，而我和爸爸像變成了巨人，兩個(gè)相比，好比小蟲(chóng)子與大象。哥哥沒(méi)辦法只好認(rèn)輸，爸爸說(shuō)：”你不是說(shuō)你做的來(lái)吧，到頭來(lái)還不是一個(gè)腦袋裝豆?jié){。
還有一回，哥哥寫(xiě)作業(yè)，我們?cè)谒赃�，爸爸看著看著就生氣的說(shuō)；“你字寫(xiě)不好嗎？”哥哥說(shuō)：“是的�！卑职钟檬种噶藥讉�(gè)字，便對(duì)哥哥說(shuō)：“把我指的讀出來(lái)�！备绺缱x著讀著就認(rèn)不出來(lái)上面寫(xiě)的是什么了。爸爸說(shuō)：這可是你自己寫(xiě)的��！哥哥只好低著頭，爸爸對(duì)哥哥說(shuō)：“以后要把字認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)工整，不要再亂畫(huà)了”。哥哥慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
更讓人氣憤的事是，暑假來(lái)我們家玩寫(xiě)日記，日記里錯(cuò)別字連篇，比如日記里的“我和八姨抬板子，我上樓上拿鞋子”，而他寫(xiě)成“我和八姨抬板子，我上數(shù)上拿鞋子”。還有更讓人氣的，他寫(xiě)姨媽買(mǎi)四瓶水，寫(xiě)成買(mǎi)“四平水”，你說(shuō)氣不氣人。
怎么樣？我就是我馬虎的哥哥！
馬虎的作文600字 篇2
每天放學(xué)回到家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，這是媽媽媽媽讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從開(kāi)學(xué)第一天就對(duì)我提出的要求，我也一直做的很好。
星期四，我們的作業(yè)有一道題是“把聲母是b、p、l的音節(jié)涂上不同的顏色”，因?yàn)閶寢屵�沒(méi)下班，奶奶剛把題讀了一遍，我就說(shuō)不用讀了，我知道什么意思了，想也沒(méi)想就下筆了，心里還說(shuō)：不就是把帶聲母b、p、l的音節(jié)涂成五顏六色嗎？這還不簡(jiǎn)單，畫(huà)畫(huà)可是我的強(qiáng)項(xiàng)。沒(méi)幾下我就把一首兒歌涂的稀里嘩啦，還興高采烈的跑向剛下班回家的媽媽?zhuān)骸拔业淖鳂I(yè)做完了！我的作業(yè)做完了！”沒(méi)想到媽媽看過(guò)我的作業(yè)后，沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，還問(wèn)我：“你認(rèn)為你的作業(yè)做的對(duì)嗎？”媽媽一問(wèn)我的'心里沒(méi)了底，就讓媽媽在幫我把題再讀一遍，仔細(xì)一聽(tīng)這次終于明白了“原來(lái)是要把帶相同聲母的音節(jié)涂成同樣的顏色，帶不同聲母的涂上不同的顏色”。這下可糟糕了，怎么辦呢？彩筆用橡皮也擦不掉。這時(shí)媽媽說(shuō)：“媽媽幫助你解決這個(gè)問(wèn)題，這次你要把題弄清楚了再下筆�！眿寢屜髠�(gè)學(xué)生一樣，把題又重新工工整整的抄了一遍，在原來(lái)的地方粘了個(gè)“補(bǔ)丁”。這次我特別仔細(xì)的按照要求把帶聲母b的音節(jié)涂上淺粉色，把帶聲母p的音節(jié)涂上淡蘭色，帶l的涂上了黃色。
星期五，趙老師上課的時(shí)候問(wèn)：“哪個(gè)同學(xué)的作業(yè)粘了一塊？”我一聽(tīng)嚇了一跳，心想：這下要挨批評(píng)了。但想到爸爸媽媽給我說(shuō)過(guò)的：自己做的事要敢于承認(rèn)，做對(duì)了要承認(rèn)，做錯(cuò)了也應(yīng)該勇敢的承認(rèn)。我就大膽的舉起了手，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“作業(yè)有錯(cuò)的地方就改正，而且涂的顏色又淺、形狀又規(guī)則，老師一看很清楚。”我一下子放松下來(lái)了，得到老師的表?yè)P(yáng)我的心里還有點(diǎn)得意呢！
我想：老師的表?yè)P(yáng)應(yīng)該有一半送給媽媽?zhuān)驗(yàn)槭撬玫男袆?dòng)告訴我，干什么事都要認(rèn)真，有錯(cuò)就改就是最棒的。
我還要感謝老師，老師是在用表?yè)P(yáng)的方法鼓勵(lì)我。
都是馬虎惹的禍，老師、媽媽以后我一定會(huì)做的很好：請(qǐng)看我的行動(dòng)吧！
馬虎的作文600字 篇3
小石頭是一塊很帥氣的石頭。小石頭的馬虎也是有了名的，這讓它吃了大虧。
小石頭考上了石頭大學(xué)，學(xué)校通知它去報(bào)名。大清早，小石頭就高興地出發(fā)了，走著走著就來(lái)到了一所學(xué)校的大門(mén)口。在這座大門(mén)上鎦金大字鮮明地寫(xiě)著“石頭大學(xué)”，可小石頭卻看成了“石頭小學(xué)”，它只好又到別的地方去找了。
它圍著這座城市找了半天都沒(méi)有找到石頭大學(xué)，它想還是問(wèn)問(wèn)過(guò)路人吧。
它看見(jiàn)一位老爺爺就急忙跑過(guò)去問(wèn)道：“老爺爺，你知道石頭大學(xué)在哪里嗎？”“從這里向東一百米左轉(zhuǎn)就到了�！崩蠣敔斨更c(diǎn)著說(shuō)。小石頭謝過(guò)老爺爺，就按老爺爺?shù)恼f(shuō)的路線(xiàn)去找石頭大學(xué)了。
它向東走了一百米后向“右”轉(zhuǎn)彎，發(fā)現(xiàn)這里根本不是學(xué)校而是一個(gè)很大的市場(chǎng)，里面熱鬧得很。小石頭納悶極了，它不禁氣憤地自言自語(yǔ)道：“老爺爺這么大年紀(jì)了還騙人！”小石頭又想：也許老爺爺是年紀(jì)大了，糊涂了。再找個(gè)阿姨問(wèn)問(wèn)吧。
它看見(jiàn)一個(gè)推著寶寶的阿姨正朝她走來(lái)，它趕忙跑過(guò)去，禮貌地問(wèn)“阿姨，請(qǐng)問(wèn)去石頭大學(xué)該怎么走呀？”阿姨笑著說(shuō)：“這不就在市場(chǎng)對(duì)面嘛�！毙∈^拍拍腦瓜：“哎呀我的我媽呀，原來(lái)不是老爺爺糊涂是我馬虎，‘左’聽(tīng)成‘右’了。”
它來(lái)到學(xué)校門(mén)口，高興得一蹦三尺高。再看看周?chē)?景物似曾熟悉，小馬虎驚奇地說(shuō)：“不會(huì)是我夢(mèng)中來(lái)過(guò)了吧？”小石頭回憶著，尋思著，噢，我從這里找過(guò)一圈，為什么我沒(méi)看見(jiàn)？哦，我這個(gè)馬虎把“石頭大學(xué)”看成“石頭小學(xué)”了。
再看看校園里安安靜靜，老師們下班吃午飯去了，哪會(huì)還能等小石頭報(bào)名？唉，這個(gè)小馬虎整整浪費(fèi)了一上午的時(shí)間。小石頭又累又餓，它想：我是該改改了，再也不能這么馬虎了。
馬虎的作文600字 篇4
這次“打雞蛋的教誨”使我懂得：哪怕再簡(jiǎn)單的事情，也不能馬馬虎虎，不然不僅做不好，還要鬧笑話(huà)的。
我家有個(gè)小馬虎，你們猜猜他是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們家“大名鼎鼎”的粗心大王——吳弘毅。
昨天晚上，爸爸在廚房做蔥油雞蛋餅，不一會(huì)兒向我喊道：“吳弘毅，來(lái)幫我打兩個(gè)雞蛋�！蔽易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地回答道：“打個(gè)雞蛋而已，也太簡(jiǎn)單了，叫我做這種事情，簡(jiǎn)直是大材小用。要不是我怕火，怕油濺到我身上，雞蛋餅肯定就是我來(lái)做了�！卑职治⑿χf(shuō)：“你啊，出了名的小馬虎，還是先學(xué)會(huì)打雞蛋吧。打雞蛋要這樣……”爸爸一邊說(shuō)一邊示范給我看�！鞍パ�，這個(gè)不用教，我肯定會(huì)啦�！蔽也荒蜔┑卮驍喟职值脑�(huà)。
我快速地從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，學(xué)著爸爸平時(shí)的樣子，右手緊緊捏住雞蛋，左手扶穩(wěn)碗，準(zhǔn)備將雞蛋打到碗里。我將雞蛋砸向碗沿，“砰砰”兩下，怪了，雞蛋居然完好無(wú)損。我想：或許是用力不夠，或許是碗沿不夠鋒利。于是，利用我的火眼金睛開(kāi)始搜索廚房里比較尖銳的地方，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，廚臺(tái)的邊邊就很鋒利。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我將雞蛋用力地砸向廚臺(tái)邊角，“啪”的一聲，雞蛋被我“成功”打開(kāi)了，可蛋黃和蛋清卻“飛流直下三千尺”，蛋液“炸”得滿(mǎn)地都是。
“瞎搞！”爸爸的口頭禪又來(lái)了，“你個(gè)小馬虎，哪有在那里打雞蛋的，還那么大力，雞蛋不流一地才怪呢！從冰箱拿個(gè)雞蛋再來(lái)一次�！�
我轉(zhuǎn)身向冰箱走去，準(zhǔn)備拿雞蛋發(fā)現(xiàn)：呀！冰箱門(mén)居然沒(méi)有關(guān)，肯定是我剛剛開(kāi)了忘記關(guān)。我趕緊拿了雞蛋，慌忙關(guān)上冰箱，生怕被老爸發(fā)現(xiàn)。吸取了第一次的失敗，第二次在耐心聽(tīng)了爸爸的`講解后，終于順利地將雞蛋打到了碗里。
這次“打雞蛋的教誨”使我懂得：哪怕再簡(jiǎn)單的事情，也不能馬馬虎虎，不然不僅做不好，還要鬧笑話(huà)的。
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