【精選】體驗(yàn)作文600字九篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的體驗(yàn)作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體驗(yàn)作文600字 篇1
7月7日，早上同學(xué)們五點(diǎn)多便起床，為的是呼吸山區(qū)新鮮的空氣，由于當(dāng)?shù)氐慕煌ㄓ兴槐�，�?dāng)?shù)氐纳痰曛挥幸患�，且商品單一，如果想要買菜要到鄉(xiāng)里去，同學(xué)們步行七八里路到鄉(xiāng)里，即是鍛煉，又可以買到新鮮的蔬菜。燒火做飯可能對(duì)一些城市里住的同學(xué)是新鮮的，大家架上灶火，開始劈柴，添水，嘗試自己做飯，米是我們帶過(guò)來(lái)的，鍋和灶火是大娘家的，女同學(xué)擇菜洗菜，男同學(xué)燒火，配合默契，有說(shuō)有笑，場(chǎng)面溫馨如同一家人，老師也被這種氛圍所感染，假如到做飯的行列，水燒開后加米，在電磁爐上炒菜，幾個(gè)經(jīng)常在家做飯的同學(xué)主動(dòng)擔(dān)任廚師，為我們烹調(diào)，饅頭是從商店買來(lái)的，炒菜的同學(xué)技法嫻熟，飯菜的香味和親自動(dòng)手的樂(lè)趣讓大家食欲大增，飯菜出鍋，大家搶著給老師盛飯，同學(xué)們吃著自己親手做的飯，談笑風(fēng)生，場(chǎng)面溫暖，同學(xué)們飯飽后又開始搶著收拾。
稍微休息后，同學(xué)們開始了今天的調(diào)研工作，根據(jù)昨晚的總結(jié)和工作計(jì)劃，今天我們要對(duì)當(dāng)?shù)氐奶厣r(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)研，三個(gè)小組分別深入田間地頭、農(nóng)戶家中、村頭路邊進(jìn)行關(guān)于當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品種類、種植面積、年產(chǎn)量等相關(guān)信息進(jìn)行收集，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)調(diào)查，我們獲得了大量的數(shù)據(jù)，這為我們的調(diào)研報(bào)告提供了相當(dāng)寶貴的資料，同學(xué)們?cè)谡{(diào)研期間還拍攝了相關(guān)特色農(nóng)產(chǎn)品的照片，豐富我們的'調(diào)研資料。
經(jīng)過(guò)一天的調(diào)研活動(dòng)，同學(xué)們既體驗(yàn)到了生活的樂(lè)趣，又了解到了當(dāng)?shù)氐奶厣�，回到小學(xué)，同學(xué)們分享一天調(diào)研的收獲、查看一天的照片，其樂(lè)無(wú)窮，這是我們充實(shí)的一天。
體驗(yàn)作文600字 篇2
學(xué)校的課程多采多姿，有艱深難懂的數(shù)學(xué)，讓我像鴨子聽雷的英文，可以了解古今中外的社會(huì)等。其中，我印象最深刻的是四年級(jí)的綜合課。那堂課讓我大飽眼福與口福，不但品嘗了好吃的早餐，也參考別人做早餐的妙點(diǎn)子。你猜到了嗎？那堂課就是烹飪體驗(yàn)！
那堂課前幾天，老師就再三叮嚀我們，一定要帶材料和用具，但是并沒有規(guī)定早餐的類型。當(dāng)天，大家都很謹(jǐn)慎，材料一一擺在桌上，毫無(wú)遺漏，是美好的開始。
老師接著說(shuō)明簡(jiǎn)單的早餐作法，并親自示范，包括煎蛋餅、烤松餅、切水果等。老師的刀法俐落，只見刀子一上一下晃動(dòng)，水果就一塊塊的排列整齊，讓大家贊嘆連連。最后，老師叮嚀我們一些該注意的`安全事項(xiàng)，就換我們大展身手了。
我們分工合作的前幾分鐘，一直配合得天衣無(wú)縫，直到負(fù)責(zé)打蛋的同學(xué)發(fā)出“�。 钡募饨新�。原來(lái)她把一大片蛋殼打進(jìn)碗里。她拚命的撈，但蛋殼完全不聽使喚，她撈左邊，蛋殼就往右漂；她撈右邊，蛋殼就往左漂，始終無(wú)法撈起來(lái)。這時(shí)候，同學(xué)手中的另一片蛋殼又掉了下去！我們瞧她一臉尷尬的樣子，笑得前俯后仰，直到嘴巴都疼了，才出手幫忙。
不一會(huì)兒，餐點(diǎn)全部上桌。有滑嫩香Q的布丁果凍、酥脆可口的松餅，和精致、營(yíng)養(yǎng)的三明治，令人食指大動(dòng)�！伴_動(dòng)！”兩字言猶在耳，桌上的餐點(diǎn)紛紛盤底朝天。不夠？沒關(guān)系，還有一大盤鮮嫩、多汁的水果讓我們大呼過(guò)癮。
吃飽喝足，大伙兒走出教室大放送了！我們把特地留下來(lái)的松餅、水果拿給各班老師品嘗。英文老師看見那被叉子戳到“體無(wú)完膚”的松餅，直呼：“我不敢吃”！”最后憑著我們的三寸不爛之舌，終于說(shuō)服老師吃完松餅。
時(shí)間像飛向箭靶的箭，不會(huì)再回頭了。歡樂(lè)的時(shí)光已成回憶，我希望能再次跟班上同學(xué)共進(jìn)歡樂(lè)早餐，學(xué)習(xí)烹飪技巧。我想，一定別有一番樂(lè)趣！
體驗(yàn)作文600字 篇3
五月一日的早上，我和媽媽懷著激動(dòng)的心情來(lái)到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)。因?yàn)槲覅⒓恿司d陽(yáng)晚報(bào)小記者的活動(dòng)—爭(zhēng)當(dāng)都市獵人。一到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，我就看見我的隊(duì)友樂(lè)一蓓已經(jīng)來(lái)到集合地點(diǎn)等待著。不一會(huì)兒，其他隊(duì)友也都陸陸續(xù)續(xù)趕來(lái)了。
首先，我們編了隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)形和口號(hào)。我們的隊(duì)名是猛虎隊(duì)，口號(hào)是“猛虎猛虎，永遠(yuǎn)威武�！蔽覀兊牡谝粋�(gè)任務(wù)是用自己的才藝表演來(lái)獲得活動(dòng)啟動(dòng)資金，要求最少十元錢�？墒牵覀冇捎诤ε�，沒有成功吸引叔叔阿姨來(lái)觀看我們的才藝表演。獵豹隊(duì)出色的才藝表演成功的吸引住叔叔阿姨的注意，贏得一陣陣熱烈的掌聲�？粗麄冞b遙領(lǐng)先，我們的隊(duì)長(zhǎng)哭了起來(lái)。我們馬上前去安慰她，在我們的安慰下，她又重新站了起來(lái)。我們成功地?cái)r住了一位阿姨，樂(lè)一蓓第一個(gè)上去講了個(gè)故事。她的繪聲繪色得到了阿姨的贊揚(yáng)，我們得到了夢(mèng)寐以求的`十元錢，獲得了第一桶金。我們的第二個(gè)任務(wù)是幫助貝雅圖美術(shù)室進(jìn)行宣傳。貝雅圖美術(shù)室是教三歲以上小朋友畫畫的，有國(guó)畫、水彩畫、油畫、素描和陶藝。我們分工合作，團(tuán)結(jié)一心，有的發(fā)傳單，有的發(fā)卡片，還有的用打氣筒吹氣球。在我們的努力下，宣傳單和卡片很快就發(fā)完了。我們累得上氣不接下氣。
吃完一頓美美的午飯后，我們開始了第三個(gè)任務(wù)。通過(guò)賣報(bào)紙為白血病同學(xué)募捐治病資金。我們分成兩組，曹英含和吳鈺清在一起，我和樂(lè)一蓓、王楨怡在一起。我們開始賣報(bào)紙，盡管我們一次次被拒絕，但是我們沒有放棄，我們的努力終于獲得了叔叔阿姨的捐助，總共獲得了一百元。
我雖然沒有獲得金牌小獵人，但是，通過(guò)這次活動(dòng)我體會(huì)到了三點(diǎn)：第一，不能亂花爸爸媽媽的錢;第二，不要放棄;第三，要勇于面對(duì)困難。
體驗(yàn)作文600字 篇4
“吱吱，吱，吱吱”蟈蟈為夏夜奏樂(lè)，夏夜，往往是小孩子最喜愛的時(shí)光，我們也不例外。
夏夜，最有意思的事情無(wú)疑捉蟲。翻開一塊巨石，會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩只黑色的小蟲在歌唱，他們就是蟈蟈，每當(dāng)人一靠近它們，它們就會(huì)屏息凝神，在原地不發(fā)出任何聲音，因此，捉這些“音樂(lè)家”并不容易；撥開草叢，一個(gè)黑色的影子竄來(lái)竄去，這便是螳螂，瞧，它正潛伏在一株草后，緊盯著一只害蟲，突然向前猛然跳去，用它那雙巨鉗瞬間將對(duì)手置于死地。然而，最難捉到的不是蟈蟈，也不是螳螂，而是在樹上嘩嘩鳴叫的蟬，常常是搞得我們?cè)跇渖咸鴣?lái)跳去卻連影子都抓不到，到頭來(lái)依然是竹籃打水——一場(chǎng)空，我們也只能望蟬生嘆。
捉蟲的樂(lè)趣并不全在捉，而常常在于斗。小伙伴們都把自己捉來(lái)的蟲用水彩筆標(biāo)了記號(hào)，放在一個(gè)沒有蓋的圓柱體“斗技場(chǎng)”里，不是蟈蟈的腿碰到了螳螂的鉗子，就是蟬的翅膀扇到了螞蚱的頭，一群小蟲斗得十分激烈，我們?cè)谂赃吙吹檬种裕�時(shí)不時(shí)喊幾聲“加油”之類的話，希望能夠幫助自己的小蟲取得勝利。
除了捉蟲，斗蟲以外，還有就是把自己的小蟲裝在一個(gè)漂亮的盒子里，扎幾個(gè)小孔通風(fēng)，不時(shí)用細(xì)小的樹枝撥一波它們，它們就會(huì)不耐煩的在盒中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，倘若盒中的蟲子是一只蟬，且向里投幾根樹枝，那么每到夜深的時(shí)候，它們將會(huì)一展他們的歌喉，雖然有時(shí)會(huì)吵得人睡不著，但是，這樣天然的.“八音盒”又有誰(shuí)不向往呢？
現(xiàn)在回想起童年做的游戲，雖然有些殘忍，但還是勾起了我對(duì)童年的向往，想到在夏夜的燈下，幾個(gè)幼稚的小孩斗蟲的場(chǎng)景。童年是多么美好啊，體驗(yàn)夏夜的樂(lè)趣是多么美好�。�
體驗(yàn)作文600字 篇5
今天，我們?nèi)昙?jí)將迎來(lái)一個(gè)讓人激動(dòng)的活動(dòng)：軍訓(xùn)。我們穿著帥氣的迷彩服，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了后操場(chǎng)，等待教官的出現(xiàn)。我心里想：軍人應(yīng)該都是很嚴(yán)肅的，他們是不是很嚴(yán)格，很兇呢？
不一會(huì)兒，教官們昂首挺胸，邁著整齊的步伐從校門走來(lái)。他們來(lái)到被指定好的班級(jí)開始帶大家訓(xùn)練了。帶我們的教官對(duì)我們要求很嚴(yán)格。教官首先叫我們站軍姿五分鐘。五分鐘，在平常是一個(gè)很短的時(shí)間，可現(xiàn)在，烈日當(dāng)頭，五分鐘在我們眼里簡(jiǎn)直就像一節(jié)課一樣。教官要求我們腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上，像個(gè)木頭人一樣，都不敢吭聲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我真希望時(shí)間走得快一點(diǎn)，或者下一點(diǎn)雨刮點(diǎn)風(fēng)，好讓我涼快一下。這個(gè)時(shí)候我們絕不能講話或者在你準(zhǔn)備動(dòng)之前沒有打報(bào)告，都將要受到做十個(gè)俯臥撐的'懲罰。我們班的王雨凡就受到了這樣的懲罰。教官毫不留情，說(shuō)道做到。我心里暗自想：教官真嚴(yán)格啊，我們還是三年級(jí)小學(xué)生，怎么那么對(duì)我們呢？不過(guò)后來(lái)的訓(xùn)練卻讓我們捧腹大笑。孟祥軍，走正步的時(shí)候，手臂甩得太高了，教官風(fēng)趣的說(shuō)：“你們瞧，我們班有個(gè)奧特曼！”話音剛落，我們?nèi)喽夹Τ梢粓F(tuán)。李遠(yuǎn)的帽沿戴得太低了，把眼睛都快遮擋住了，教官看見了，幽默的說(shuō)道：“咦，你是周杰倫嗎？”“哈哈哈哈！”又引來(lái)我們一陣笑聲�？磥�(lái)教官們還是挺幽默的，沒我想象中那么嚴(yán)肅。
一個(gè)小時(shí)的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，我雖然感到很疲憊，但是我還是覺得很開心。這樣的訓(xùn)練能給我?guī)?lái)強(qiáng)魄的體質(zhì)和頑強(qiáng)的毅力。我要珍惜這短短的軍訓(xùn)時(shí)光，希望明天我能表現(xiàn)得更出色。
體驗(yàn)作文600字 篇6
完了，就要輪到我們了，完了，完了，今天本該是個(gè)歡樂(lè)的日子，但我的心如同跌入冰窟。我莫名其妙地被人拉到了過(guò)山車的隊(duì)伍中！前面的人已經(jīng)越來(lái)越少：我覺得雙腿已經(jīng)不屬于自己了，如灌了鉛似的沉重。
被一同拉來(lái)的還有陳巖，他也不比我勇敢到哪里去，劇烈地咳嗽著，雙手緊緊地抓著等候處的欄桿，顫抖著。唯有譚煒橋一個(gè)人面不改色，還幸災(zāi)樂(lè)禍地給我們喂雞湯：“據(jù)可靠數(shù)據(jù)顯示過(guò)山車事故發(fā)生率才40%�！辈�40%？！媽呀！五趟中有兩趟會(huì)發(fā)生事故，那我們，我覺得眼前一片昏暗，不知不覺地就坐上了過(guò)山車，它緩緩啟動(dòng)，我的心似乎已經(jīng)停止跳動(dòng)了。來(lái)到最高點(diǎn)了，轟！空間仿佛在一霎那被撕裂開來(lái)。風(fēng)不斷地向我吹來(lái)，耳中也只剩下了“轟轟”的聲音。上升，下降，旋轉(zhuǎn)。我努力地睜開眼睛，咬緊牙關(guān)。過(guò)山車就像一條龍，在雨林之間不斷地穿梭，飛翔。
終于，過(guò)山車的速度慢了下來(lái)，進(jìn)入了準(zhǔn)備區(qū)，停了下來(lái)�！疤�！再來(lái)一次！”我扭頭一看，原來(lái)是陳巖在喊叫。我再看了一眼譚煒橋，他緊閉著雙眼，腿不自然地抖著，還不忘叨嘮一句�！斑@是什么過(guò)山車啊，一點(diǎn)也不好玩，下次再也不玩這破過(guò)山車了�！鳖~，剛才最害怕的陳巖此時(shí)再也透露不出一絲懦弱。而剛才最勇敢的`譚煒橋，現(xiàn)在連站都站不穩(wěn)了。第一次坐過(guò)山車，給我的絕對(duì)不是一次痛快刺激的體驗(yàn)。
更多的則是人生的啟示：面對(duì)未知的事物，如果畏懼他，那么它將永遠(yuǎn)成為未知，而真正地挑戰(zhàn)他，經(jīng)歷他，或許你才能領(lǐng)略到真理。
體驗(yàn)作文600字 篇7
“哈哈……”“在你的衣服里！”“走錯(cuò)啦，走錯(cuò)啦！”咦？303班怎么這么熱鬧？原來(lái)，我們班在老師的帶領(lǐng)下，正在體驗(yàn)當(dāng)盲人呢！
老師首先告訴我們游戲規(guī)則：戴上眼罩后，在原地轉(zhuǎn)三圈，完成老師給你的任務(wù)，就算過(guò)關(guān)。
說(shuō)完規(guī)則，老師微笑著，問(wèn)：“誰(shuí)先來(lái)？”只見同學(xué)們個(gè)個(gè)神氣十足地舉起手，好像完成這個(gè)任務(wù)是輕而易舉的。老師先讓葉同學(xué)來(lái)，只見他大步流星地走到老師面前，便說(shuō)道：“能有多大的麻煩？不就是閉個(gè)眼睛，寫個(gè)名字么！”說(shuō)完他便帶上眼罩，像陀螺一樣轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)完后，他便走到白板前，小心翼翼地摸索著筆。摸到筆之后，他便在白板的高處寫起了自己的名字。只見他寫完前兩個(gè)字后，已經(jīng)沒位置寫了，他卻在空中寫起來(lái)，我們便哈哈大笑。他聽見了我們的笑聲，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，便在下面寫了一個(gè)林�？纯戳值囊黄惨晦啵甲兂刹娌媪�！葉同學(xué)摘下眼罩，不禁說(shuō)道：“看來(lái)當(dāng)盲人真不簡(jiǎn)單！”
輪到我了，我戴上萌萌的眼罩之后，就感覺如同掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，伸手不見五指。我硬著頭皮，走到白板前，一不小心，被白板的腳絆倒了，我只好艱難地爬了起來(lái)。這時(shí)，我的心像十五只吊桶打水-----七上八下一樣。我愣了一會(huì)會(huì)，隨而，又繼續(xù)摸索著筆。我拿到了筆，感覺不對(duì)勁，心想：咦？這支筆怎么這么細(xì)？會(huì)不會(huì)是水筆呢？老師會(huì)不會(huì)耍我呢……頓時(shí)，我的腦海里浮出一連串的小問(wèn)號(hào)。我猶豫了一會(huì)兒，便堅(jiān)決地放下筆，繼續(xù)向右邊摸索著筆。哈哈，摸到了！我拿起筆，便在白板上寫起自己的名字來(lái)。寫著寫著，老師在旁邊笑道：“哈哈，這個(gè)字都變成連體嬰兒啦！”寫完之后，我迫不及待地摘開眼罩，想看看我的`字。“哈哈，倩都變成青啦！沒辦法，這只能憑感覺寫，因?yàn)槊と讼肟匆部床坏�！”我感嘆道。
體驗(yàn)完盲人之后，我不禁感嘆道：“眼睛就是我們的心靈之窗，如果變成盲人，我們?cè)僖惨姴坏矫利惪蓯鄣氖澜缌�，那�?huì)有多可怕呀！因此，我們要好好保護(hù)我們的“心靈之窗”喲！”
體驗(yàn)作文600字 篇8
在我成長(zhǎng)的路上，每天都發(fā)生許許多多的事，它們就像天上的星星，在我的心里閃閃發(fā)亮。今天，一顆閃亮的星星又在我的腦際里劃過(guò)。
今天的作文課上，老師首先讀了幾篇文章，同學(xué)們說(shuō)了許多題目，可是，老師說(shuō)只有真正體驗(yàn)過(guò)才能寫好。于是，老師讓我們體驗(yàn)一次當(dāng)啞巴的滋味，然后寫出自己的真實(shí)感受。同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，紛紛舉手。首先，程老師先讓楊震和馬立群兩位同學(xué)上場(chǎng)表演。他們一胖一瘦，好像相聲演員。可能因?yàn)樗麄兗仁峭嗤瑢W(xué)，又是好朋友的原故吧，馬立群做了幾個(gè)動(dòng)作，楊震都回答對(duì)了他。馬立群告訴我們，他家鄰居是個(gè)啞巴，平常和人交談時(shí)，十分困難，只能打手語(yǔ)，有時(shí)候，人們看不懂，他的親人就會(huì)幫他回答。和他相處時(shí)間長(zhǎng)了，自己也學(xué)會(huì)了幾招。接著，程老師讓不同班級(jí)的兩位男生做，因?yàn)閯?dòng)作比較簡(jiǎn)單，所以，他們倆也答對(duì)了。最后，老師讓一位男生和一位女生上臺(tái)，因?yàn)樾詣e上的.不同和平時(shí)溝通少，所以沒有答對(duì)。答對(duì)的同學(xué)迎來(lái)了我們熱烈的掌聲，而沒有答對(duì)的同學(xué)把我們逗得哈哈大笑。
通過(guò)這一次體驗(yàn)，我知道了那些啞巴的生活是多么驗(yàn)難。可是上帝向他們關(guān)閉了一扇門，也向他們打開了一扇窗，像《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的作者，他是身體上有缺陷的人，他在病床上用三年的時(shí)間才完成了這本書。這本書是他用多大的努力才完成的呀!這本書包含著他的心血，也向世人證明身體上有缺陷的人也可以為世人做貢獻(xiàn)。
通過(guò)這件事，使我明白了一個(gè)道理：有些事看著容易，說(shuō)著簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，我們不能嘲笑那些身體上有缺陷的人，我們應(yīng)以平等的心來(lái)對(duì)待他們，關(guān)心他們。
體驗(yàn)作文600字 篇9
有一種遠(yuǎn)足叫做堅(jiān)持。
——題記
上個(gè)星期，學(xué)校通知說(shuō)我們會(huì)去遠(yuǎn)足，但卻要走11公里。聽到這個(gè)消息之后，我又驚又喜，但卻盼望著、盼望著······
星期二的下午，溫暖的陽(yáng)光灑滿了大地，同學(xué)們呼吸著新鮮的空氣，站在學(xué)校的操場(chǎng)上整裝待發(fā)，準(zhǔn)備進(jìn)行一次隆重的遠(yuǎn)足活動(dòng)。只見操場(chǎng)上黑壓壓的一片，人頭攢動(dòng)，摩肩接踵，每個(gè)隊(duì)伍的前方才起飛揚(yáng)。
隨著校長(zhǎng)的一聲“遠(yuǎn)足活動(dòng)現(xiàn)在開始”同學(xué)們便邁著整齊有力的步子向校外走去，走到外面，映入眼里的便是“xx中學(xué)”四個(gè)大字。
走在路上，同學(xué)們便呼起口號(hào)：“服從命令，聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助，揚(yáng)我班威�！甭犉饋�(lái)是那么的有力，那么的團(tuán)結(jié)。
走著走著便走到田野邊，這里到處都洋溢著春天的氣息，嫩綠的小草已經(jīng)發(fā)了芽，漫山遍野的花朵也像是感受到了我們熱情的氣息，對(duì)我們微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我們的隊(duì)伍卻整齊有力。一路上都唱著歡快的.歌曲，飄散著青春的氣息。
一路上的走走停停，但也不一會(huì)兒就到這條路的終點(diǎn)。
或許大家都有一些累了吧！我看見同學(xué)們到達(dá)了終點(diǎn)以后，都沒有怎么說(shuō)話，性質(zhì)也不是很高，當(dāng)然我也不例外。
休息了一小會(huì)兒。大部隊(duì)便又開始了出發(fā)，可這時(shí)卻不比來(lái)時(shí)那樣的歡快了，同學(xué)們的速度也逐漸的放慢了許多，開始抱怨了起來(lái)：“哎！早知道這么累就不來(lái)了······”
嘴上雖然在這么說(shuō)，可是腳下的步子卻一步也沒有停過(guò)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)絲絲縷縷的清爽，我看見花兒跳起了輕快的舞蹈，仿佛在為我們加油。同學(xué)們也仿佛聽到了，也堅(jiān)持著向前走去。
遠(yuǎn)足，這個(gè)不平凡的經(jīng)歷，讓我感受到了快樂(lè)。
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