【精選】較量作文600字四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的較量作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
較量作文600字 篇1
今天，我和好朋友祝正源一起去核電游泳館游泳，因為我有兩年沒游泳了，今天去游泳我有點擔心。來到游泳池旁，望著寬闊的泳池和一米四的水深，我不禁打了個寒戰(zhàn)，心里打起了退堂鼓。
當我剛下游泳池，祝正源就說要和我比比，我為自己找借口說我想玩玩，比賽待會再比。因為我好勝心強，所以我不愿意輸給他，可他這幾天一直在游泳，估計我的勝率不大。祝正源聽了我的話后，先獨自去游了。我在心里說：“我一定要快點練習！”練習當然少不了爸爸的幫忙，他在我前面，讓我游過去。因為我好久不練，換氣動作不對，導致我喝了好幾口水，真難受！爸爸見了，當起了教練，又是指點，又是示范，告訴我換氣的要點：手臂在水中劃兩次，腿蹬兩次，換一次氣，而且手臂一定要舒展有力，才可以正常換氣。我牢牢地記住爸爸的話，為了打敗祝正源，我奮力地游！……終于，我能游30米了！我興奮極了，馬上向祝正源發(fā)出挑戰(zhàn)，我們比賽游30米。比賽開始了，兩位爸爸都認真極了，當起了裁判，生怕自己的'兒子輸給好朋友的兒子，大聲地給各自的孩子鼓勁。我使勁地游，默記著換氣的要領，腿酸了手痛了都顧不著，心里想著我不能辜負老爸的期望！終于，我先到達終點，祝正源隨后趕到，聽他爸爸說祝正源在游的過程中腳踩過兩次地板。于是，我好是自豪，因為我是今年第一次游泳，再加上我速度比祝正源快，而且腳沒踩過地板，所以我贏了！
因為這次游泳，我明白了：做事要有信心，還要掌握規(guī)律，這樣才能成功。我喜歡游泳，明天我還要去游泳！！
較量作文600字 篇2
這篇文章是我第一次看到，它確實不一般，給了我很大的震撼，讀后心里波濤洶涌，久久不能平靜。
從這篇文章中，我們可以顯而易見地看出，日本孩子們身上所體現出的堅強、抗風險能力，是我們中國的學生所比不上的，這是中國式教育上的缺陷。而日本家長的所作所為則給我們中國家長敲響了警鐘，一味的溺愛孩子只會害了他。
說實話，我對這種批判中國教育的文章已經屢見不鮮了，也可以說中國教育不容樂觀的情況是人盡皆知的。
中國式教育是什么？簡單一點來說，中國式教育其實就是“分數”。不論是家長、學生還是老師，這樣的一句話已經充分說明“分數”在中國教育中的重要性：“分分分，學生的命根。”難道分數就可以說明一個人嗎？在中國式教育上可能確實是這樣的，可這個問題早就有了答案了，它毋庸置疑是錯誤的。
現在關于中國式教育最熱門的話題就是“分”與“能”的關系了。我從沒有否認過我不是一個高分低能的學生，我有自知之明，知道自己的'真實能力�，F在的我們，大致可以分為三種類型：低分高能、低分低能、高分低能。高分高能的不是沒有，只是因為太少了，萬里挑一也不是不可能的。
中國雖然正在實施著素質教育，名義上是為改革中國式教育，其實又有什么成效呢？仔細想一下，這樣的素質教育本質上只是把百分制換成了ABCD而已，這樣的教育變革有意義嗎？只是一句空話吧。
在將來的某一天，如果中國發(fā)生了危險，那么靠我們這一代能保護好中國嗎，自己都保護不了吧。
較量作文600字 篇3
“嗡嗡……嗡嗡……”夏天的夜晚，我正躺在床上做美夢。可好景不長，我睡下沒多久，蚊子的“歌聲”便闖入我的耳畔。這下可有好戲看嘍！
我皺了皺眉毛，用軟綿綿的枕頭蓋住腦袋，腳還不忘一蹬被子——誰讓你驚擾我的美夢！可蚊子依舊不肯認輸，它從蚊帳上的一個不起眼的小洞里，拼命鉆進來。終于，蚊子進來了。它在我的腦袋上不停盤旋，心想：哈哈！又能飽餐一頓啦！于是，它猛一個俯沖，緊緊地貼在我的大腿上，用它那長長的“吸管”喝了一口我的血�！把剑≌婷牢�！我要叫同伴們一起來喝！”蚊子贊嘆了一聲，便去呼喚它的'同伴了。
沒過多久，我便感到腿上一陣癢癢。我伸手去摸——啊！好大一個包！我頓時清醒了過來。我摸著黑下了床，找到一只手電筒。打開手電筒的電源，我開始了搜捕行動。
就在我認真地尋找蚊子時，“嗡嗡嗡”的聲音又傳了過來。我微微一笑，心想：小蚊子們，你們這不是自投羅網嗎？接著，我拿起來了滅蚊神器——電蚊拍。拿著它，我左揮一下，右揮一下，但奇怪地是，竟然一點兒聲響也沒有。我用手電筒照了照四周，并沒有發(fā)現蚊子的蹤影。我感到十分奇怪，以為蚊子全都飛走了，便爬回床上繼續(xù)睡覺。
剛躺下沒多久，我便感到全身癢癢。我打開燈一看——“啊！蚊！蚊子��！”我尖叫道。原來，好幾只蚊子都趴在蚊帳里面，緊緊盯著我，似乎要對我來一次集體襲擊。
我終于受不了蚊子的騷擾，喊來了爸爸媽媽，我們全家出動，終于滅掉了可惡的蚊子。
哼！可惡的蚊子！下次再來，我可饒不了你！
較量作文600字 篇4
陽春三月，春光普照大地，警予學校六年級拔河比賽正在緊張激烈的的進行著。
我們的心情都很愉快，隨心所欲的散漫著。不知不覺，到我們上場了。我們都輕松的走上去，不將對手放在眼里�！皽蕚洹_始！”裁判員老師一聲令下。接著一股恐懼的心理顯現出來，大家在手忙腳亂之中應付著敵隊猛烈地拉力，可是，一切都遲了。我的腦海中一片空白�！膀湵財。П貏佟痹谖已矍案‖F。我終于體會到了“人為刀俎，我為魚肉”滋味。當裁判員老師的口哨聲響起時，我絕望了。一種冷冰冰的'羞辱涌遍了全身，看著其他班同學那譏笑的眼神，我無地自容。
全班同學都與我一樣，心中不甘的火星像遇上了干柴，怒火中燒著，使我們每一個人都恨不得仰天長嘯一聲，以瀉不快！
“驕兵必敗，哀兵必勝”下戰(zhàn)不勝，豈不是讓他班戲笑盡是些舞文弄墨的文士？！因此，大家把滿腔的怒火化為戰(zhàn)勝對手的力量，同仇敵愾的壓下了對手的囂張氣煙——這還是上一場那個六五班嗎？但是他們并不在乎！
“哀兵必勝！”我們的心情可想而知，我們使出渾身解數，齊心協(xié)力將對手拉了過來——“噓！”勝利的哨聲響起，我開心極了，我們大家歡呼雀躍！
拔河，一項體腦心三結合的運動，是智力心的較量，這句真對。我們不能被眼前的勝利沖昏頭腦。于是，大家喝口水，潤潤嗓子，又開始了下一局。這一次，對手似乎也怒發(fā)沖冠，看來要進行反撲了。我們來到繩邊，堅定的攥緊了繩。
“準備——”哨聲響起。果然，這次變得不好對付了，繩子在一寸一寸的挪動著，勝利的欲望蔓延到每個同學的腦海里，蔓延到身體的各個部位——“贏”！每一個細胞都歡快地吶喊著，手中的力度越來越大，催人奮進的“加油”聲帶來莫大的鼓舞——永不言敗！大伙兒齊心協(xié)力、一鼓作氣，贏了！
拔河，一項集團結、智慧、力量于一身的活動，讓我們回味無窮，讓我們受益終身！
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