精選桌子的作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的桌子的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
桌子的作文600字 篇1
熊排長要到咪咪島視察，熊班長和熊小兵知道了，有點緊張。咪咪島上沒有桌子，熊班長和熊小兵把大樹墩當(dāng)桌子、石頭當(dāng)椅子。
“如果請熊排長吃飯，連個桌子也沒有，那太不象話了�！毙馨嚅L決定做個桌子。
熊小兵爬上島上唯一的那棵樹，砍下幾跟粗樹枝，鋸成幾根木條，又把木條釘成長方形的桌面。
熊班長挑了四根差不多粗細(xì)的樹枝，用來做桌腿。
熊小兵把四根樹枝釘在桌面上，放好桌子�？墒�，桌子搖搖晃晃的，有條桌腿太長了。
“報告長官，桌子站不穩(wěn)�！毙苄”沂窒蛐馨嚅L敬禮，左手扶著桌子，不然，桌子要倒。
“把長的那條鋸短點。”熊班長指揮到。
“是！”熊小兵把長的那條桌腿鋸掉點，可是，他鋸得太多了，桌子變成了三條腿長一條腿短，還是站不穩(wěn)。
“再鋸，把長的'三條腿鋸短�！毙馨嚅L說。
熊小兵又去鋸那三條腿，這次他又鋸多了，桌子還是站不穩(wěn)。
就這樣，熊小兵在熊班長的指揮下，鋸了一次又一次，最后，他終于把四條腿鋸得一樣長，桌子也站穩(wěn)了。可是，桌子的四條腿只有一根筷子那么長。熊班長和 熊小兵用這桌子吃飯，得彎著腰趴下去吃，象小豬在豬圈里吃食一樣。
第二天，桌面上有個釘子拱了起來。熊班長命令熊小兵：“把這個釘子敲下去�！�
熊小兵右手拿錘子，左手捏釘子。錘子敲下去，一下，沒敲著釘子；兩下，還是沒敲著釘子。熊小兵瞇起眼睛，比劃了幾下，確定已經(jīng)瞄準(zhǔn)了釘子，使勁敲下去。
“哇，疼死我了！”熊小兵扔了錘子，又跳又叫，他把錘子敲在了自己手指上。
“笨蛋，這點也干不好，瞧我的�！�
熊班長撿起錘子，先輕輕地把釘子釘進(jìn)桌面一點點，讓釘子豎在桌面上，不需要用手捏住。熊班長想：反正不會敲到我手上，我就使勁敲，一錘定音！
熊班長雙手舉起錘子，使出吃奶的力氣，往釘子上敲下去。
“嘩啦”，桌子散架了，地上是一堆亂七八糟的木頭。
熊班長和熊小兵大眼瞪小眼，他們辛辛苦苦做的桌子就這么完了！
桌子的作文600字 篇2
“十.一”國慶那天，我們?nèi)以谀棠碳揖鄄�，爸爸給我們燒了一桌香噴噴的飯菜，有糖醋排骨、紅燒龍蝦、清炒花菜……
我和妹妹看著這美味可口的飯菜垂涎欲滴，于是我們偷偷地拿了筷子跑到飯桌旁，不管三七二十一，用筷子夾起自己喜歡的龍蝦、排骨，還邊吃邊說“可真好吃��！”媽媽看見了，讓我們不要吃把筷子放下。沒過多久，爺爺大聲地喊了一聲“開飯了！”我們以迅雷不及掩耳之勢沖到了桌子旁，爺爺奶奶還沒有動筷子我們就開始大吃起來，我們挑自己最喜歡的菜吃，邊吃邊發(fā)出“咂咂”的聲音，邊吃邊和妹妹討論今天中午學(xué)校吃的是什么，什么好吃，什么不好吃，還不時發(fā)出“咯咯”的笑聲，而媽媽邊吃著美味佳肴邊用公筷給爺爺和其他人夾菜。
吃完飯后，我們回到家中。媽媽把我叫到房間，語重心長地說：“大鵬，過來我跟你談?wù)�，你知道‘八禮四儀’嗎？其中餐飲禮儀是什么你知道嗎？”我猶豫地?fù)u搖頭，媽媽接著說，“在許多人一起吃飯的時候，不能別人沒吃你叫拿筷子去吃，即使食物再美味；開餐后，要等長輩先動筷子，我們晚輩才能吃；吃飯的時候，不能光挑自己喜歡的吃，盡量不要站起來夾菜；吃飯的時候不要咂嘴，嘴里包著飯的時候不要說話，更不要和妹妹在那兒大聲討論。還有，吃飯的時候不能光顧著自己，要用公筷幫別人夾菜；吃完飯也不能像你今天一樣一溜煙跑了，要給長輩打個招呼再下桌子。這樣別人才會覺得你是一個有禮貌的`好孩子�！蔽衣犃酥蟾杏X很有道理，好像我從來沒有注意過。
我以后一定要改正這些不好的課桌上的習(xí)慣。
桌子的作文600字 篇3
小龍是個不愛護(hù)公共物品的孩子。他有一張嶄新的桌子和一把嶄新漂亮的椅子，但他卻在上面亂刻亂畫，還使勁兒的搖椅子，就這樣，日復(fù)一日地過去了兩個月，轉(zhuǎn)眼間，他那嶄新漂亮的桌子和椅子已變得破爛不堪，桌子和椅子也對他有了很大的意見。
一天，小龍來得很早，教室里一個人都沒有，靜悄悄的，他聽見了他的桌子和椅子的對話。桌子首先發(fā)言：“唉，真氣人，你看我們的小主人已經(jīng)把我們弄成什么樣了，一身破爛不堪的舊衣服，衣服上還有小洞和臟東西呢！”“就是，我們的小主人也太不懂得愛護(hù)公物了吧！”椅子緊接發(fā)言。“唉，我們倆都無臉見人了……”桌子和椅子異口同聲說道。說完，他們便看了看自己對面的漂亮桌子和椅子“如果小主人能把教室當(dāng)成自己的家，把教室里的公共物品當(dāng)成自己家的東西，我們就不會慘遭此狀了！”椅子悲哀地說道“本來這個教室就像小主人的家，老師待他如自己的.孩子，他跟同學(xué)親如姐妹，我們就相當(dāng)于他家的東西，他就應(yīng)該愛護(hù)我們！”小龍聽到這兒，羞愧地低下了頭。門開了，小龍從教室里拿出抹布，走到他的桌子和椅子的旁邊，心里說：“對不起，委屈你們了，我以后一定保護(hù)好你們�！闭f完，他便使勁兒地檫起來……
小龍說到做到，他每天都檫一遍桌子和椅子，再不往上亂刻亂畫，也不再搖椅子，他的桌子和椅子一直保護(hù)得很好。
后來又一天，小龍又聽見桌子和凳子的對話“你看我們的小主人改好了，我真為他高興。”桌子說完，便開心的笑了起來�！翱刹皇�，我們現(xiàn)在又可以在其他桌子和椅子面前抬起頭了�！币巫右哺吲d地笑了。窗外，小東也悄悄地笑了起來。
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