大蒜的作文600字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的大蒜的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
大蒜的作文600字 篇1
前一段時(shí)間，趙老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)：水培大蒜。
一到家，我就迫不及待地找來一個(gè)礦泉水瓶和一顆大蒜頭。我先用剪刀把瓶子剪成杯子的樣子，加入半杯水，然后放入大蒜頭。大蒜漂浮在瓶子里，成了我的好伙伴。每天一放學(xué)，我就去看它的變化；早上一起床，也先與它照個(gè)面；遇到好天氣，把它移到窗臺(tái)上，有時(shí)還給它換換水。沒過幾天，它就長得郁郁蔥蔥了。
過了幾天，趙老師讓我們把大蒜帶到教室里來觀察，大家都興奮極了，迫切地想在同學(xué)們面前炫耀一番。一早，我捧著用礦泉水瓶種的大蒜，高高興興地來到學(xué)校。一進(jìn)教室，就聞到一股濃濃的蒜味。教室里可熱鬧了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一堆，你一言我一語地說著自己種的大蒜，連早讀的好習(xí)慣也拋到了腦后。
終于上語文課了，我們把身子坐得特別直，手也擺得特別正，比平常任何時(shí)候都愛上語文課。趙老師先讓我們四人小組觀察，還跟我們提了幾點(diǎn)要求，要仔細(xì)觀察有什么不同之處和相同之處，還可以說說在種大蒜過程中的發(fā)現(xiàn)和收獲。
我們四人一組開始觀察起來。我的大蒜像一個(gè)大胖子似地蹲在杯子里，都快要把杯子擠破了。大蒜的芽很長，大約有九厘米，顏色是嫩綠的，有的長芽側(cè)邊又長出一個(gè)小芽。大蒜底部長滿了根須，摸上去軟軟的，滑滑的`。根須有的長，有的短，密密地挨在一起，剛冒出來的根就像一顆顆小牙齒。侯劍怡的大蒜長得也很茂密，葉子稍微比我的矮了一些，根須像老爺爺?shù)陌缀�。崔博天把他的大蒜從水里拿出來說：“我把它倒過來看，多像一個(gè)白胡子的老爺爺，葉子是腿，芽是身體，根部卷曲的葉子像是兩只手，蒜瓣就像是它圓滾滾的腦袋，那底部的根須就是它的白發(fā)�！焙伲�真像！大家一聽都樂了！
下課了，大家把自己的大蒜放到窗臺(tái)上。在陽光的沐浴下，大蒜似乎長得更精神了！
大蒜的作文600字 篇2
楊老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——種大蒜并寫觀察日記。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們有的垂頭喪氣，嘴里嘀咕著“真麻煩”三個(gè)字;有的則一蹦三尺高或手舞足蹈，一看就是第一次做這種作業(yè)感到激動(dòng);我卻很擔(dān)心，從來沒有種過植物，害怕完不成任務(wù)。
放學(xué)后，我和媽媽去菜場(chǎng)買了一些大蒜�；氐郊遥以趮寢尩闹笇�(dǎo)下從陽臺(tái)找來一個(gè)裝滿土的花盆，用小鏟子挖了幾個(gè)坑，挑選了幾頭看起來還不錯(cuò)的`大蒜，把它們身上的皮慢慢剝掉，再掰開大蒜瓣，將它們插進(jìn)土里。最后，我澆了些水，摸摸土有了一些濕潤就停止?jié)菜�。我真希望它們能快快長大!
過了兩天，我來到陽臺(tái)，眼前的畫面使我驚訝得張開了嘴巴，我簡直不敢相信這一切——它已經(jīng)長出嫩綠的小芽芽。媽媽說：“它們必須每天有充足的水分和陽光，才能快快生長�！庇谑�，我每天按時(shí)給它澆水，還把它放到窗臺(tái)上給它曬太陽。
在我的精心照顧下，大蒜飛快地長著。今天，大蒜已經(jīng)有一枚別針那么高了，它的個(gè)頭躥得還真快呀。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)第一片大蒜葉子里還裹著第二片小嫩芽，像小寶寶甜蜜地依偎在媽媽的懷里。我別提有多高興了，我相信過幾天第二片葉子一定會(huì)冒出來的。
過了兩天，果然第二片葉子也冒了出來，高度比之前的還要高。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)大蒜頭被頂出來了一點(diǎn)，我猜那是長出了根。就這樣，大蒜們爭先恐后地生長著，生怕掉了隊(duì)，葉片也更綠了、更高了。可是大蒜頭卻發(fā)紫了，這是怎么一回事呢?我查了關(guān)于大蒜的資料，原來是大蒜頭媽媽把自己的營養(yǎng)全輸送給了蒜芽寶寶，所以自己才會(huì)慢慢變小變紫。
好偉大的母愛呀，回頭看看在廚房里忙碌的媽媽，我想，我們不正是那幸福的蒜牙嗎?我們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候，是媽媽無私地把營養(yǎng)輸送給我們;我們出生后，又是媽媽不辭辛苦地照顧我們�？赡苓@正是老師布置這項(xiàng)作業(yè)的真正目的吧!
大蒜的作文600字 篇3
十一月初，我種下了一棵大蒜。我先找來了一個(gè)透明容器，往里面倒了一些水，然后把大蒜小心翼翼地放進(jìn)去放進(jìn)去。我真盼望大蒜快點(diǎn)兒長大。
過了兩天，我就看見大蒜底部冒出了很多白色的根，像一條條白色的小蛇。可是，大蒜的頂部一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，完全沒有發(fā)芽的意思。我非常奇怪：我的大蒜為什么沒有發(fā)芽呢？是不是已經(jīng)死了呢？媽媽說：“你要耐心等待。”于是我只好等著。
五天后，大蒜真的發(fā)芽了。小小的芽兒只有米粒般大小，裹著米黃色的外衣，柔柔弱弱。我對(duì)小芽說：“我一定要精心照顧你們，讓你們茁壯成長�！庇谑�，我每隔幾天就要來看看我的小蒜苗，給他澆水。
一個(gè)周過去了，在我的呵護(hù)下，小芽快速成長。有的甚至長了10厘米，好像迫不及待地想看一看外面的世界，可是還有一些大蒜苗，只長了6—8厘米，像個(gè)羞答答的小姑娘，不敢見人似的，我希望他們快點(diǎn)兒生長。我對(duì)蒜苗說：“小蒜苗，快快長！”
蒜苗們好像可以聽懂我的話一樣，這幾天開啟了瘋長模式。最高的已經(jīng)15厘米，短的也奮起直追，長了12—13厘米。顏色也從嫩綠色變成了翠綠色，我非常開心。
又過了兩天，我回家看蒜苗，簡直高興得快哭了。我的大蒜苗更高更壯了。有好多蒜苗甚至還有分枝，一個(gè)蒜苗根部上長了四五片蒜苗，郁郁蔥蔥，就像一片茂密的`竹林。最讓我開心的是，之前長得很慢的蒜苗現(xiàn)在也都長到了22—23厘米了，我還覺得它可以繼續(xù)長大，于是每一天加倍地呵護(hù)它。
十一月底，奶奶要把已經(jīng)長到30厘米的蒜苗做成了蒜苗炒雞蛋，我有些舍不得�？墒悄棠陶f：“只有變成美食，蒜苗才算發(fā)揮了自己最大的作用�！笔前�，每個(gè)事物都有自己的價(jià)值，只有發(fā)揮自己的價(jià)值才能讓生命變得更有意義。盡管有一絲不忍，當(dāng)我還是讓奶奶把蒜苗做成了美食。吃著自己親手種的蒜苗，我覺得格外香。
大蒜的作文600字 篇4
走進(jìn)我們?nèi)?）班教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板前的桌子上放著一個(gè)花盆，花盆里種著幾棵大蒜苗。這些蒜苗已經(jīng)有三十多厘米長了，讓我們來看一下它的成長歷程吧。
10月25日我們的楊老師上語文課時(shí)拿著幾顆大蒜走進(jìn)了教室，老師說這些“小嬰兒”是給我們觀察的，我們一愣，然后一起歡呼起來。
楊老師把這幾顆大蒜小心地種在了花盆里，它們的成長之旅由此開始了。第2天，我們來到學(xué)校，剛放下書包就往花盆那里跑，可我們?cè)诨ㄅ枥锟吹降拇笏�，還是原封不動(dòng)的埋在土里，沒長出來，我們激動(dòng)的心情一下子變得失落了。一天、兩天、三天……10月份都過去了，花盆里還是沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。我們等不及了，都去問楊老師這大蒜是怎么了。楊老師說再等幾天吧，它應(yīng)該還在吸收養(yǎng)分。
一個(gè)星期后，我放學(xué)正在收拾書包，有個(gè)同學(xué)突然跑過來告訴我：“嘿！大蒜長出來啦！”我迫不及待地跑過去，發(fā)現(xiàn)有一根粗粗的小苗露出了頭，它尖尖的，摸起來感覺很光滑，有三厘米左右高。
接下來是周末，我不知道它周末發(fā)生了什么，但我猜它一定在瘋漲。因?yàn)橹芤晃覀儊淼綄W(xué)校發(fā)現(xiàn)最高的.那根蒜苗竟然有10厘米高了，還有幾根蒜苗也露出了頭，就像幾只潔白的，刺向天空的寶劍。
一直到第15天，它已經(jīng)有 25厘米高了。它沖破了第1層皮，長出了兩片又細(xì)又長的葉子，截止到11月13日，最高的那棵蒜苗都有35厘米高了，這時(shí)我們的心情甭提有多開心了。
這幾個(gè)白白胖胖的“小姑娘”每天陪著我們一起上課，一起成長……
【大蒜的作文600字】相關(guān)文章：
大蒜的作文01-20
剝大蒜作文08-27
大蒜能治病嗎05-01
種大蒜作文(合集15篇)10-07
（熱）種大蒜作文15篇02-14
種大蒜作文15篇（實(shí)用）02-23
種大蒜作文（通用37篇）10-29
種大蒜作文（集錦3篇）02-11
種大蒜作文通用15篇03-16
大蒜的作文600字四篇04-14