笑聲的作文600字

時間：2026-04-21 00:59:00 寫作作文

【精選】笑聲的作文600字四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的笑聲的作文600字4篇，歡迎大家分享。

【精選】笑聲的作文600字四篇

笑聲的作文600字篇1

　　說好一起乘風(fēng)破浪，一起披荊斬棘，一起逐浪踏青波，卻最后連你的笑聲都聽不見。

　　她是我以前的好朋友。

　　那時的我們經(jīng)常一起玩耍，一起作業(yè)，一起吃飯。當(dāng)春日的微風(fēng)伴隨著她爽朗而又獨特的笑聲飄上云端，我聽著也不禁笑起來。每當(dāng)聽見她的笑聲時，我總是滿懷愉悅與舒暢---因為我喜歡她的笑聲。

　　“未見其人，先聞其聲”就很好的形容了她。只要每當(dāng)聽到熟練的笑聲，我就知道，是她來了。果然在幾秒后，窗外出現(xiàn)了你的臉龐。她的笑容也極富感染力，只要她的臉上出現(xiàn)燦爛的笑容，周圍的'同學(xué)也會跟著笑起來。有她在，氛圍都會愉悅起來。

　　然而，我們卻發(fā)生了矛盾，一場持續(xù)了很久的冷戰(zhàn)。

　　記得那天的我心情極差，她為了緩解我的心情，不斷想著能讓我笑起來的話題。而當(dāng)我看見她的笑容，聽見她的笑聲，卻認為是在諷刺我，大吼了一聲：“你能不能安靜一點，我不想聽你說話，我要安靜一會兒！”此時窗外的陽光被烏云籠罩，風(fēng)呼呼地吹著，吹得讓人心寒，空氣似乎冰冷到了極點。她聽到了我的話后，愣住了，有些狼狽，尷尬地走開了。此后的兩周，我們再也沒有說過話，而我也沒有聽過她的笑聲。

　　我也感到了自己的過錯，想與她道歉，重歸于好�？上В瑸闀r已晚。

　　那天的陽光極其明媚，微風(fēng)吹拂我的臉頰。我打算在這天向她道歉。但這天，她沒有來學(xué)校。我詢問了老師后，才得知，她，出國留學(xué)了。這一消息如同一把利刀，把我劈開，把我的心劈碎，還掉入了深沉的大海。我后悔了，我后悔為什么要在那天責(zé)怪她，后悔為什么沒有早點向她道歉，后悔為什么沒有好好珍惜與她在一起的光陰。我想念她的笑聲。

　　她留學(xué)后的日子里，我常常回想與她的往事，回想起她的笑聲，回想著我們的約定：一起乘風(fēng)破浪，一起披荊斬棘，一起逐浪踏青波。可是這約定似乎被烏云吞沒，似乎掉進汪洋大海，似乎再也不存在了。我想聽見你的笑聲，但再也沒有聽見過。

　　每當(dāng)耳邊響起你的笑聲，我就想要回到過去，再聽聽你的笑聲！

笑聲的作文600字篇2

　　“砰！砰！”隨著兩聲槍響，一年一度的運動會拉開了帷幕。

　　今天萬里無云，陽光燦爛，正是開運動會的好天氣。同學(xué)們一個個興高采烈、精神飽滿。首先，進行的是以班級為方陣的入場儀式。同學(xué)們都穿著整齊干凈的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，踏著整齊的步伐來到操場上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們提出了殷切的希望，更高的要求。運動會的第一個項目：接力賽。先是大哥哥，大姐姐比賽，因為他們個子高，身體棒，跑起步來向獵豹一樣，所向無敵，無人能比得上他們。過了一會，就輪到四年級比賽了，我們班的同學(xué)一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，打算奪一個第一名回來，為班級爭光�！芭椤保∫惶栠x手凌楚翹立刻一個箭步?jīng)_了出去，像離弦的箭一樣飛速前進，保住了第一；可二號選手陳文東落到了第四名，真是急死我也！我飛速接過陳文東手中的接力棒沖了出去，開啟最快速度，最大馬力狂奔在跑道上，“呼，呼。”的風(fēng)狂吹著我的頭發(fā)，把我頭上的彩條吹掉了，我也絲毫沒有察覺到，只覺得風(fēng)吹著我的臉，我超越著一位位對手，275班的同學(xué)在為我加油，為我歡呼。一步，兩步，三步……我終于超過了我前邊的所有對手了，我成功了，我心中一陣狂喜。我后邊的同學(xué)也在奮力地跑著，保持第一，沒人能超越�？墒牵絼P銘、黃琛敏、王馨晨他們跑的時候，由于他們速度不快，我們落后了。但是我們并不失望，而是為他們加油、鼓勁，到了陳姝彥、劉帥杰時，我們由最后一名趕成了第三名。通過這次接力賽，我明白了，一個集體，一兩個人跑得快是沒用的.，要大家都好才能拿第一名，不過我們不能氣餒，因為失敗乃是成功之母，我們總會拿第一名的，我們一定會是最好的班級，最棒的集體。

　　運動會在我們奮力拼搏中結(jié)束了。雖然我們沒有得到很好的成績，但是我們?yōu)橹畩^斗過，努力過，哭過，笑過……我們永不氣餒，永不言��！

笑聲的作文600字篇3

　　這幾天，太陽炙烤著大地，炎熱的天氣讓我們十分疲倦�？墒怯幸还�(jié)語文課讓我們提起了神。

　　今天上午，我們?nèi)耘f在等著王老師來上課。一陣腳步聲，王老師走來了。

　　王老師笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們今天我們來做一個游戲!”說完便在黑板上寫了兩個字——“拆字”。

　　“拆字?把字拆開干什么?”小沖問，同學(xué)們也紛紛討論起來，教室里霎時熱鬧了起來。

　　王老師說：“靜一靜，同學(xué)們，你們想不想玩?”全班同學(xué)異口同聲地喊：“想”!

　　于是王老師在黑板上寫上了一個“聰”字，叫同學(xué)們來拆，全班頓時靜了下來。這時小蒙跳了起來說：“‘聰’可拆成‘耳’和‘總’，是說我們想變聰明要用整個耳朵聽，不要用半個耳朵聽�！甭犃诵∶傻�'一番解釋，全班同學(xué)都哈哈大笑。這時小丁說：“不對，‘聰’應(yīng)該拆成‘耳’，表示要用耳朵聽，‘總’上面兩點表示要用眼看，中間的‘口’表示要用嘴說，下面的‘心’表示還要用心讀才能變聰明�！� 王老師拍拍手，說：“小丁說得沒錯�！蓖瑢W(xué)們喊;“王老師，再來一個�！�

　　于是王老師便在黑板上寫一個“趣”字。同學(xué)們又沉默了。王老師看了看，說：“拉拉你來�！蓖瑢W(xué)們的目光都投到了拉拉身上。拉拉支支吾吾地吐出幾個字：“‘趣’可以拆成‘走’、‘耳’和‘又’，意思是……”就在拉拉答不出時，小林舉起了手，站起來說：“不對，‘趣’應(yīng)該拆成‘走’和‘取’，說明我們要邊走邊取，才能學(xué)得有趣�！贝蠹衣犃硕脊恼疲趵蠋熞才呐氖�，說：“同學(xué)們，這節(jié)課上得好嗎?”“好”同學(xué)們喊，“那請同學(xué)們把這節(jié)課寫下來�！�

　　同學(xué)們點點頭，笑了。天真的笑聲打破了這炎熱的天氣，打破了夏日的疲倦，回蕩在校園的每一個角落。

笑聲的作文600字篇4

　　今年寒假，非常特殊，不能出去玩，只能家里蹲。學(xué)習(xí)累了，我會敲敲架子鼓。在爸爸媽媽無聊的時候，我還會給他們敲上一曲。媽媽愛唱歌，假如寒假的某一天，你來我家，你一定會聽見客廳里傳出來的一陣陣笑聲。

　　但是，這一陣陣笑聲的背后，讓我想起了自己最初學(xué)習(xí)架子鼓的初心。二年級的時候，我聽說學(xué)習(xí)架子鼓能協(xié)調(diào)手腳嘴，提高反應(yīng)能力和對節(jié)奏把握的準(zhǔn)確性，再加上我特別羨慕在舞臺上打架子鼓的灑脫。我就恨不得自己馬上學(xué)會，上臺發(fā)揮一手。

　　可俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。我哪怕再羨慕上臺，也是要從練基本功開始。所謂基本功的訓(xùn)練就是手拿一根鼓棒，然后打鼓板，左手右手、左手右手。剛開始練，我有點不熟悉，左右手常常打架，有時候連左右都搞不清楚了。

　　等左右手完全能夠配合，就要提速了。慢到快的速度調(diào)整，不僅僅調(diào)整的是打鼓的姿勢，更是眼睛、手、身體的配合。我眼睛緊盯著鼓譜，只見那一條條的線，猶如電桿，上面停著一個個小燕子，那就是音符。然后，手不停在鼓面上把音符敲出來。說說容易，打打難，不是把音打錯了，就是節(jié)奏亂了；不是節(jié)奏亂了，就是情感沒敲出來。好幾次，我都懷疑，自己得了混亂癥。

　　記得有一次，我對琴譜上的一個節(jié)奏產(chǎn)生了懷疑，自己明明是對的`，老師怎么老是說我是敲錯的呢？經(jīng)過老師的講解，我終于明白了鼓譜上那條弧線的意思。

　　就是這樣一天天的鍛煉，我的打鼓技術(shù)逐漸提高。一年后，我終于登上了夢寐以求的舞臺，還得到了一致一致的贊揚。

　　今天，當(dāng)我敲完最后一個音，把鼓棒高高舉起的那一刻，聽見客廳中的陣陣笑聲，我想到了一句俗語：夏練三伏，冬練三九。笑聲是要勤學(xué)苦練后才能發(fā)出來的。

【笑聲的作文600字】相關(guān)文章：

笑聲的作文10-15