耐心的作文600字8篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的耐心的作文600字8篇，歡迎大家分享。
耐心的作文600字 篇1
從前有一個年輕的農(nóng)夫，他要和情人約會。但小伙子性子比較著急，來得太早，又沒耐心等待。他無心觀賞明媚的陽光、迷人的春色*和鮮艷的花朵，一頭躺倒在大樹下長吁短嘆。
忽然他面前出現(xiàn)了一個侏儒�！拔抑滥銥槭裁磹瀽灢粯贰！辟逭f，“拿著這鈕扣，把它縫在衣服上。你要遇著不得不等待的時候，只消將這鈕扣向右一轉(zhuǎn)，你就能跳過時間，要多遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)。”這很合小伙子的胃口。
他握著鈕扣，試著一轉(zhuǎn)：啊，情人已出現(xiàn)在眼前，還朝他笑送秋波呢！真棒啊，他心里想，要是現(xiàn)在就舉行婚禮，那就更棒了。他又轉(zhuǎn)了一下：隆重的婚禮，豐盛的酒席，他和情人并肩而坐，周圍管樂齊鳴，悠揚(yáng)動人。他抬起頭，盯著妻子的眸子，又想，現(xiàn)在要只有我倆該多好！他悄悄轉(zhuǎn)了一下鈕扣：立時夜闌人靜……他心中的愿望層出不窮：我們應(yīng)有座房子。他轉(zhuǎn)動著鈕扣：房子一下子飛到他眼前，寬敞明亮，迎接主人。我們還缺幾個孩子，他又迫不及待，使勁轉(zhuǎn)了一下鈕扣：日月如梭，頓時已兒女成群。他站在窗前，眺望葡萄園，真遺憾，它尚未果實(shí)累累。偷轉(zhuǎn)鈕扣，飛越時間。生命就這樣從他身邊急駛而過。還沒有來得及思索后果，他已老態(tài)龍鐘，衰臥病榻。至此，他再也沒有要為之而轉(zhuǎn)動鈕扣的事了。
回首往事，不勝追悔自己的`性子比較著急失算：我不愿去等待，一味地追求滿足�？裳巯拢�?yàn)樯扬L(fēng)燭殘年，他才醒悟：即使等待，在生活中亦有意義。他多么想將時間往回轉(zhuǎn)一點(diǎn)��！他握著鈕扣，渾身顫抖，試著向左一轉(zhuǎn)，扣子猛地一動，他從夢中醒來，睜開眼，見自己還在那生機(jī)勃勃的樹下等著可愛的情人。然而，現(xiàn)在他已學(xué)會了等待。
一切焦躁不安已煙消云散。他平心靜氣地看著蔚藍(lán)的天空，聽著悅耳的鳥語，逗著草叢里的甲蟲，他以等待為樂。
即使等待，在生活中也很有意義，一方面你可以積蓄力量；另一方面，只有經(jīng)過努力和歷盡艱辛實(shí)現(xiàn)的愿望，才更令人滿足。
耐心的作文600字 篇2
我的老爸，有一雙炯炯有神的眼睛，高高鼻梁上架著一副眼鏡，看上去顯得很有學(xué)問的樣子。他做任何事情總是追求完美，也特別有耐心。
上一次，我作業(yè)不會做，便去請教爸爸啦：“爸爸我有一道數(shù)學(xué)題不會做，您知道嗎？”爸爸吹牛了一句：“少來，有什么數(shù)學(xué)題我不會做啊。”我走向房間，把數(shù)學(xué)課堂練習(xí)給了爸爸，然后把題目翻給爸爸。爸爸看起題來可是很認(rèn)真，不會遺漏一點(diǎn)，看了許久，爸爸抬起頭對我說：“只要看懂題意就知道怎么做啦，來我教你。”爸爸在草稿紙上點(diǎn)點(diǎn)畫畫我就懂了。
還有一次，數(shù)學(xué)老師布置了幾道數(shù)學(xué)題。來到家中，我先把其它的作業(yè)做完，然后再苦思冥想地思考那幾道數(shù)學(xué)題。我一會兒咬筆桿，一會兒敲腦袋，一會兒趴在床上。突然，爸爸出現(xiàn)在門口，和藹地對我說：“薇薇，你怎么了，是不是生病了？”我搖了搖頭說：“哎，老師布置的數(shù)學(xué)題做不出來，叫我明天怎么交差呀！哦，對了，老爸您的數(shù)學(xué)不是挺好的嗎？你幫我吧。”“哈哈，你這次找對人了。什么題，告訴我，我?guī)湍��！卑职终f。我把題交給了爸爸，爸爸取出了草稿紙，手中的筆在上面揮動著，頭上流出了晶瑩的汗珠�！白龀鰜砹恕保职址畔率种械墓P，高興地對我說。我走了過去，爸爸對我講解著那幾道題，可我總是聽不懂，爸爸又耐心地講著一遍、兩遍、三遍，十二點(diǎn)了，我終于聽懂了，可是，當(dāng)我望望爸爸的.眼睛時，明亮的雙眼卻布滿了血絲。
這就是我的爸爸，無論對待我的學(xué)習(xí)還是其它生活和工作上的事情總是特別認(rèn)真細(xì)致，對待家人和同事也總是誨人不倦，特別有耐心地幫助周圍的人。
耐心的作文600字 篇3
我的物理老師是一個有耐心的人。
在一次晚修的時候，我因?yàn)橛幸坏李}不懂，所以把那道題拿了上去。老師真的很厲害，還沒等我做好準(zhǔn)備，他就把那道題給解了出來。那道題我看過答案，可還是看不懂。不過老師講的，和答案上的完全不一樣。我真的很認(rèn)真地把他所說的過程仔細(xì)的思考了一遍，在他那充滿信任的目光中，我把那道題連同他寫下的'答案拿了下去。我本來以為這道題，我已經(jīng)聽了他的分析，我再看看他寫在本子上的過程就一定會懂的，可實(shí)際上，我還是太自信了�；蛘哒f，那道題實(shí)在是太難了，即使都這樣了，我還是不懂。
我又第二次把那道題拿了上去，我本以為他會對我或多或少的有些不滿，或者會認(rèn)為我這是在逗他�？伤裁捶磻�(yīng)也沒有，只是和我第一次上來一樣，往常般的望了我一眼。他的表情沒有絲毫異樣。接著，他又埋頭看了一會兒，這才把那個過程重新給我講了一遍。這次，我真的聽清楚了，他講的已經(jīng)特別的仔細(xì)了。而我也全神貫注的聽著，可聽清楚不代表真的動了，而我只能算是一知半解。而這次，我可不敢再拿下去了，因?yàn)槿f一再拿上來了就糗大了。所以我就這么站在講臺上，仔細(xì)的整理了一下腦海中的思路�？晌艺娴倪�是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不懂，可就是那么的一點(diǎn)點(diǎn)，就把我卡在那里了。
我不得不再一次地把這道題放在了他的面前，他似乎沒什么不滿的，只是，這次，他連看我也不用看了，他直接拿著那本本子，思考起來，而這一次，他講得更仔細(xì)了。而這次，我也真的聽懂了�？删驮谖覝�(zhǔn)備把本子拿下去的時候，他又叫住了我，我想，他該不會是生氣了吧！可我看了他一眼，他的目光還是那樣清澈透明。他拿著我的本子又看了好一會兒，拍了拍腦子，細(xì)心的給我講了好幾種解決這種題的方法。
這就是我的物理老師，他可真是耐心的人啊！
耐心的作文600字 篇4
在郁郁蔥蔥的大森林中住著音樂家小兔、體育健將小鹿和作家小豬，還有一只整天無所事事的小猴。
有一天，小猴一邊玩一邊想：“我是不是應(yīng)該去學(xué)點(diǎn)什么手藝，整天無所事事也不好��！對啦，我先去請教作家小豬教教我學(xué)寫文章，要是整天坐在家里寫文章，應(yīng)該很有意思吧！”它就向小豬家里跑去，小豬答應(yīng)了小猴的要求。第二天早上，小猴很早地來到小豬家跟小豬學(xué)寫文章。小猴剛開始學(xué)寫的'時候還挺認(rèn)真的�？蓻]過幾天，調(diào)皮好動的小猴就坐不住了，天天都坐在家里悶都悶死了。告別了小豬，就跑出去玩了。小猴走啊走，忽然一陣悅耳的笛聲傳進(jìn)它的耳邊，小猴一看，原來是音樂家小兔在吹笛子。小猴覺得吹笛子應(yīng)該比起整天在家里寫文章輕松多了，就跟著小兔學(xué)起吹笛子了。小猴剛開始學(xué)習(xí)的時候也是很認(rèn)真�？墒莿倢W(xué)了一天，又覺得吹笛子太費(fèi)勁了，比起寫文章更沒意思了。第二天，小猴拿著笛子又跑出去玩。走著走著，看見體育健將小鹿在做體操，小猴又覺得學(xué)習(xí)做體操應(yīng)該比寫文章和吹笛子更有趣。小猴就上前去請教體育健將小鹿教它學(xué)習(xí)做體操。小鹿想：“小猴在音樂家小兔和作家小豬那里學(xué)習(xí)一點(diǎn)耐心也沒有，它在我這里學(xué)會不會也是一樣呢？”它就對小猴說：“你可以跟我學(xué)但是你就要不怕吃苦，要有耐心哦。愿意嗎？” 小猴堅(jiān)定地說：“放心啦，這次一定會很認(rèn)真學(xué)的�！� 這樣小猴就又跟小鹿學(xué)做體操了。小猴嘴上說要認(rèn)真但這次才學(xué)了半天就又不學(xué)了。最后，這只沒耐心的小猴什么手藝都沒學(xué)到。
朋友們，們學(xué)什么事千萬不要像小猴學(xué)藝一樣一點(diǎn)耐心也沒有，到頭來什么本領(lǐng)也沒學(xué)到。
耐心的作文600字 篇5
等待是什么？“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺”，這是杜甫的等待；“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，這是秦觀的等待；“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”，這是辛棄疾的等待。人生，交織著等待。
因?yàn)榈却�，智者邁入成功的殿堂。溯漫那一道道歷史的溝渠：因?yàn)榈却酵豕篡`屈膝三年，淪為吳國夫差的馬夫，后來卻一掃吳楚，一舉春秋一代霸主；因?yàn)榈却戏敲褡逵⑿鄱肥柯吕羯泶笪餮笮∪簫u羅本島上27年，后來卻摘取南非總統(tǒng)的寶座；因?yàn)榈却瑒淙竹R半生，寄人籬下，后來卻奪荊州，占巴蜀，三分天下。等待，讓一代偉人譜寫出一曲曲流芳后世的樂章，奏響他們生命的音符，穿越時空，鏗鏘等待的真諦，編織起絢麗的'彩虹，閃爍流光。
因?yàn)榈却�，人生被詮釋得多姿多彩。人生坎坷路上，我們渴望等待：挎著沉甸的背包，拖著疲倦的步伐，家門口父母的等待，讓我幸福；寒窗十載，懸梁刺股，其早摸黑，埋頭無邊的苦海，理想大學(xué)的等待，讓我激動；刻苦鉆研，榨取身上每一滴心血，揮灑毛孔每一滴熱汗，腰纏萬貫的等待，讓我自豪。等待，其實(shí)是一種幸福，因?yàn)�，有了等待就說明有希望，父母等待孩子的成長，學(xué)生等待學(xué)業(yè)的完成，人們等待理想的實(shí)現(xiàn)……因?yàn)榈却松艜@樣的多姿多彩，綻放光芒。
因?yàn)榈却�，讓人看清一個人的靈魂。等待是一種平靜的心境，體現(xiàn)靈魂的高貴：趙相藺相如屢次避讓，等待廉頗的明白，高貴的情操流芳后世；漢使蘇武在匈奴19年的等待，轟動朝野，眾人傳唱；劉備在茅屋的一次又一次的等待，讓諸葛亮明白他的遠(yuǎn)大抱負(fù)，出山相助。
當(dāng)今的人許多有急燥的心理，沒有耐心，急工就利，什么事都想“速成”，這樣的心理，不少是違背了事物的發(fā)展規(guī)律，往往是事與愿違。法國諺語“必須懂得等待”，古語云“欲速則不達(dá)”，“性急吃不了熱豆腐”，所以，人生需要等待。
耐心的作文600字 篇6
我有一個不愛爭辯，也不怎么會說話，卻很有耐心的人。
有一次，爸爸沒有上班，結(jié)果沒有看見衛(wèi)生間里面堆放著一些臟衣服，因此受到媽媽的嚴(yán)厲責(zé)備。
那天早晨，他起床后與往常一樣，吃好早飯就去上班了。來到廠里，那里的`人對他說：“老詹，今天沒有什么事情可做，所以廠長說今天放假。你可以回家去休息了�！�
他就回到家里休息了。由于，那幾天他干活干得實(shí)在太累了，所以回到家里就到床上倒下就睡覺。他一直躺到下午二點(diǎn)才起來。自己到廚房燒了一點(diǎn)吃的。然后他去田里干活去了。他在田里又是拔草，又是放水，還要施肥……一直做到了四點(diǎn)半才回家燒飯。
五點(diǎn)鐘，媽媽回家了，他看到爸爸已經(jīng)在家里燒飯就問：“今天，你怎么這么早就在家里了。是休息了嗎？”
爸爸說：“是的。今天廠里沒有活干，所以就放了一天假�！�
這時，媽媽看到衛(wèi)生間里的臟衣服沒有洗，于是，她大發(fā)雷霆，大聲吼了起來：“怎么，你今天休息？你在家里干了哪些事情，怎么這些臟衣服都沒有洗呢？你老實(shí)說你在干什么？”
爸爸一聲不吭，只是默默地?zé)埑床�。媽媽更火了，罵得更加厲害了。但是爸爸就是不開口，不為自己辯護(hù)。我想爸爸的脾氣真好，于是，我對媽媽說：“我放學(xué)回家時看到爸爸在田里干活，你可以去田里看一看就知道我說的話是真的�！�
媽媽果然走到門外田邊去看了一看。
她回家時火氣全消了，不好意思地對爸爸說：“你真好，怎么不把真相跟我說一說呢？還是孩子好，我才沒有錯怪你了。以后有什么事情要對我說一個明白�！�
爸爸還是沒有說，只是憨厚地笑了笑。
我們那里的人都說我爸爸是一個老實(shí)人，脾氣好。我的爸爸就是這樣一個人。
耐心的作文600字 篇7
爸爸、媽媽又走了，他們每天都很忙，只留下又餓又困的我，迷迷糊糊的訂了個外賣，洗了把臉，趕走了睡魔，坐在沙發(fā)上有一下沒一下的看著電視，等待真是不好受。煩躁的關(guān)了電視，客廳靜的甚至可以聽到手表秒針走的聲音，偶爾也可以聽到滴滴嗒嗒的小雨，時間夠的真慢，餓的我都貼背了。物力的躺在沙發(fā)上，竟不知不覺的睡著了。
“叮咚，叮咚”睡的`跟豬一樣的我僅僅是翻了個身，來回應(yīng)這兩聲門鈴，“叮咚，叮咚”門鈴依舊響著，“叮咚、叮咚、叮咚、叮咚�！睕]有一絲不耐煩一聲一聲的響著，終于，我又大發(fā)慈悲的翻了一個身可憐的沙發(fā)就那么一寬度，一翻就……咚“啊！”傳來了我一聲慘叫，我睜來眼，聽見門鈴聲，才想起自己訂的外賣，快速打開門，滿眼歉意的看著門口的男子，外面的雨下的越來越大，他渾身是水，嘴唇有些發(fā)紫，手里抱著我訂的外賣，手一模還是熱的，真不知道該說些什么的時候，他先開口，“那個，小姑涼，可不可以給我拿些紙，我擦一下臉�！�
看著門口的男子，心中有些愧疚，明明都濕了還在門口站了大半天，早知道我打死也不睡了，心中這樣想著，我去衛(wèi)生間哪里一塊剛買還沒用的毛巾，給了他“給，讓你在門口站了大半天，不好意思，這毛巾送你把。”他有些驚訝，但還是向我倒了謝。
他走后，摸了摸還有些疼的后腦勺，本該抱怨的我，突然很感謝那耐心的門鈴聲�；剡^神來趴在窗戶上，他正走出了樓宇門，脖子上掛著我給他的那個毛巾，騎著快遞車在這個小區(qū)的每一棟樓，每條道，每戶人家熟練的穿梭，他會每家每戶按百年不變的門鈴，依舊是一身舊舊的快遞服，依舊是舊舊的快遞車和耐心的門鈴聲，他用他的汗水為每家每戶提供了便利。
每每聽到門鈴聲，確定他是快遞員后，都會禮貌的對待他，并且送以微笑，有時還會讓他來家里坐一坐，送上一杯熱乎乎的水，看見快遞員總會想起那聲耐心的門鈴聲和站在門口濕漉漉男子，這并不是因?yàn)槔⒕�，而是發(fā)自內(nèi)心的敬佩和尊重。
耐心的作文600字 篇8
經(jīng)常與電腦對弈，大多以失敗結(jié)束。好在電腦不像人，它既沒有嫌棄對手水平差，也不會因?yàn)槲覍覍一谄宥髣痈位穑�是不厭其煩地和我“玩”。
一日，一向高我一籌的對手竟然連連被我戰(zhàn)敗。他不解地問我：從哪里拜了位高師��？我的眼前不覺一亮，我哪里有什么高師啊？還不是每天與電腦對弈的結(jié)果！每天雖然失敗著，可是每天卻在不知不覺地進(jìn)步著，每天的進(jìn)步也許總是那么微不足道，但是一天天的日積月累，不就積累出喜人的長進(jìn)嗎？
由此想到，我們的教育工作不也如此嗎？我們常常埋怨每堂課的教學(xué)目標(biāo)難以完成，感嘆學(xué)生不可教，其實(shí)，學(xué)生們每天或多或少都有著進(jìn)步。是一種操之過急的心理，使得我們看不到他們的優(yōu)點(diǎn)，而把注意力集中到他們的缺點(diǎn)上來。如果我們當(dāng)教師的能如人與電腦對弈一樣允許學(xué)生犯錯，讓他們在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)生前進(jìn)的步子會更扎實(shí)；如果教師能像電腦一樣不厭其煩地對待每一個學(xué)生，經(jīng)常用“放大鏡”放大他們的優(yōu)點(diǎn)，就會覺得每個學(xué)生都在“長大”，都有著令人欣賞的.地方。
教師應(yīng)該學(xué)學(xué)電腦軟件的設(shè)計(jì)，讓每個人可根據(jù)自己的實(shí)際水平選擇不同難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正做到因材施教。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，首先想到的是他在哪些地方巳經(jīng)有了進(jìn)步，而不是認(rèn)為他不可救藥；不把所有的學(xué)生放在同一水平上作橫向比較，而是把他們與自己的過去作縱向比較，客觀全面地進(jìn)行分析，我們當(dāng)教師的要記�。涸试S學(xué)生有失敗，讓他們在失敗后總結(jié)教訓(xùn)摸索前進(jìn)；要呵護(hù)學(xué)生細(xì)微的進(jìn)步，讓他們在品嘗成功喜悅的同時增強(qiáng)自信，繼續(xù)努力。學(xué)生每一次微不足道的進(jìn)步就如同一絲涓涓細(xì)流，但日積月累，細(xì)水長流，必將匯成滔滔江河。
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