比的作文600字10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的比的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
比的作文600字 篇1
我校決定星期三上午在學(xué)校操場舉行“雛鷹起飛”體操比賽，參賽的年級是二年級至六年級。
為了在比賽中取得優(yōu)異成績，班主任廖老師把我們集合起來，分成八個小組，每個小組七人，認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練。比賽前一天，廖老師對我們說：“明天就要比賽了，要想獲優(yōu)勝，必須做到以下幾點：1、精神飽滿；2、動作到位；3、服裝整潔。明天比賽獲優(yōu)勝，大家有沒有信心？”“有！”同學(xué)們齊聲回答。
星期三那天，我們穿上校服，戴好紅領(lǐng)巾和白手套，高興地來到學(xué)校。經(jīng)過前一段時間的刻苦訓(xùn)練，我們已經(jīng)胸有成竹了。操場四周坐滿了學(xué)生，比賽開始了，二一班的小朋友首先上場，因為他們年齡小，動作做得不夠標(biāo)準(zhǔn)……很快，二年級比賽完了。三一班出場了，看得出來，他們充滿了信心，動作做得十分帶勁，四周的同學(xué)津津有味地“品嘗”著體操比賽。三年級比賽完后，四一班入場了，我們四二班趕緊到后臺作準(zhǔn)備。四一班退場后，隨著指揮員張然同學(xué)的一生口令，我們精神抖擻地齊步走到賽場中央，然后呈體操隊形散開，廣播體操的'音樂聲回響在操場上空。我們緊跟節(jié)奏，一絲不茍，把每一個動作都做得十分到位。八節(jié)體操動作做完后，我們回到自己的座位，余下的班級依次上場比賽，直到結(jié)束。
公布比賽結(jié)果是最扣人心弦的時刻，我和全班同學(xué)的心都在怦怦直跳。最后獲得優(yōu)勝的班級有：二二班、二四班、三一班、三二班、四二班、四三班……這次體操比賽我們?nèi)缭傅厝〉昧藘?yōu)勝，大家高興得都跳了起來�；氐浇淌液�，廖老師再次對我們進(jìn)行了表揚(yáng)和鼓勵，她說：“這次的優(yōu)勝是大家團(tuán)結(jié)一心，堅持訓(xùn)練得來的，我們要永遠(yuǎn)記住這難忘的時光�！�
這次體操比賽我們雖然取得了優(yōu)異成績，但不能驕傲自滿。通過這次比賽，我悟出一個道理：要想在集體活動中戰(zhàn)勝對手，大家必須團(tuán)結(jié)一心，充滿自信，為一個共同目標(biāo)而不斷努力，這樣才能取得勝利。
比的作文600字 篇2
“喂，小b家長，您孩子這次的分?jǐn)?shù)是……”每當(dāng)去老師辦公室交作業(yè)，都能聽到有同學(xué)家長打來電話，詢問自己孩子的考試分?jǐn)?shù)、排名……“唉！”我長嘆一聲，難道這世上就沒有比分?jǐn)?shù)更重要的東西了嗎？也許有很多家長回答說“是”�？伤麄兪欠裣脒^，在孩子們的分?jǐn)?shù)背后，又忍痛割舍了什么呢？
聽我們班的小a同學(xué)說，她從小學(xué)一年級開始學(xué)舞蹈，一直堅持了很多年，她也非常喜愛舞蹈，可自從上了初中，她的父母看她的分?jǐn)?shù)有些差強(qiáng)人意，就打算把她的舞蹈班停了。幸好小a苦苦哀求父母不要剝奪了她唯一的愛好，她的父母才勉強(qiáng)同意了她的`請求。這樣的事情在我們學(xué)校并不少見，許多同學(xué)都在家長的壓力下“忍痛割愛”。
嗚呼！世上難道就沒一個家長能理解我們嗎？想來，我也有過愛好被剝奪的親身經(jīng)歷。
小學(xué)的時候，我曾迷上過釣魚，我喜歡魚上鉤時那種滿滿的自豪感，這也是我的愛好。所以每周我都要纏著爸媽陪我去釣魚�？梢簧铣踔�，父母就給我排滿了補(bǔ)習(xí)班，把課余時間全占滿了。他們振振有詞地說這是為了讓我提高分?jǐn)?shù)，成績超過別人，為他們爭口氣。我真想對他們說：假如剝奪了我的愛好，那我豈不成了學(xué)習(xí)的機(jī)器？我寧愿少那么幾分，來換取寶貴的休閑時間。假如在周末，我能留點時間去釣魚，我也能放松放松，這也可能讓我的成績提高，因為適當(dāng)放松有益身心健康。
是啊，天下的父母哪個不想讓自己孩子的成績高人一等呢？但他們殊不知，現(xiàn)在為了分?jǐn)?shù)，孩子們的愛好被全部抹殺，取而代之的是一張張冰冷的試卷，是那無情鮮紅的分?jǐn)?shù)，以及孩子的聲聲嘆息，這又是何苦呢？一個人假如連愛好都喪失了的話，那豈不成了生活的機(jī)器，學(xué)習(xí)的傀儡？
“喂，我要給孩子報一個快速提分班�！庇钟屑议L為孩子的分?jǐn)?shù)而糾結(jié)了，也真是可憐天下父母心��！我不禁想起了魯迅先生的一句話：救救孩子！
比的作文600字 篇3
今年的學(xué)習(xí)中，有一件不同尋常的事情，那就是軍訓(xùn)。軍訓(xùn)？這對于很多同學(xué)來說恐怕都有一種畏懼的心理。但是我感覺到軍訓(xùn)中雖然有苦有累，但是也有甜與樂。你瞧，晚上又開始了拉歌比賽。在拉歌比賽前，有人問道：“什么是拉歌？拉歌比賽是怎么進(jìn)行的？”教官告訴我們拉歌比賽就是你拉我唱。在遠(yuǎn)方聽去，像是在吵架；仔細(xì)一聽，還有口號聲呢！比如說：一二三，快快快；一二三四五，我們等得好辛苦；一二三四五六七，我們等得很著急；一二三，四五六，我們就是不理你；一二三四五六七八九，你們到底有沒有？叫你唱，你就唱，扭忸怩怩不象樣，像個花姑娘；冬瓜皮，西瓜皮，某某班，耍賴皮。像這些詼諧有趣的話語，不時引起我們陣陣笑聲，給軍營增添了很多的樂趣。終于，在嘹亮的拉歌聲中，拉歌開始了。首先登場的是一班，他們班合唱的是《團(tuán)結(jié)就是力量》。隨后，教官問我們一班唱的好不好。本來他們唱的還好，可我們?yōu)榱嗽僮屗麄兂皇锥蓟卮鸩缓谩Ｔ谖覀兊睦杪曋幸话嗯沙鏊麄兊摹巴跖啤贝�，他唱了《豬之歌》。這樣我們才作罷。
隨后，七班，八班，九班十二班也都先后登場，表演了他們精彩的節(jié)目。
拉歌比賽在我們一陣高一陣的呼喊聲中火熱地進(jìn)行著，不知不覺地，已到了睡覺的時間。有些同學(xué)說：“還好，沒有拉到我們班�！倍覅s覺得今天的.夜晚，也是在這里最后的一個夜晚，我覺得特別快樂，也特別輕松。
通過這次十分有意義的活動，我感到：比賽中總是伴隨著快樂，快樂也總是在比賽中產(chǎn)生。拉歌比賽，不僅是我軍訓(xùn)中的快樂進(jìn)行曲，也是我童年中的一次美好回憶，愿這一刻再次響起！
比的作文600字 篇4
上一次比賽，我獲得了參加復(fù)賽的資格。這次，我有幸去參加杭州市“天堂歌唱”比賽，雖然不怎么順利，但卻令人難忘。
比賽那天，姐姐把我打扮得漂漂亮亮的，一起坐著車來到了杭州嘟嘟城。進(jìn)入嘟嘟城，找到了賽場。我走進(jìn)去，哇噢！光彩奪目的燈光照在舞臺上；許多小演員們正緊張地排練；評委們嚴(yán)肅地坐在評委席上，讓人一看就對他們有一種尊敬之感……我正瞧著，媽媽帶著親友團(tuán)來了，對我說：“我?guī)湍銏蟮竭^了，接下來看你的嘍！”
我們找到座位坐下后，比賽也開始了，你瞧，臺上的小歌手正沉浸在自己的音樂世界里，臺下觀眾在觀賞，評委們在評論，指導(dǎo)老師怕小演員忘了動作，也在下邊做著同樣的動作指揮著。看到他們在教，我心想：“比賽還要教？我可不會這樣�！�
時間飛逝，比賽轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)接近了尾聲，終于快輪到我上場了。在臺下準(zhǔn)備時，我有點兒緊張，但過了一會兒，我想起媽媽說過的話語:自然才是最美的。自信又回到了我的身上。 我走上舞臺，從容地和評委打了個招呼，開始唱歌。第一首沒有錯誤，第二首時小錯誤連連不斷。在前段開始時，我跟著音樂搖擺起來時，就發(fā)現(xiàn)這個伴奏好慢，和練習(xí)的不一樣。管它呢，反正我已經(jīng)找到了節(jié)奏，怕什么！可誰想到，我又因不小心按到了話筒開關(guān)，評委們發(fā)現(xiàn)我的`話筒沒聲音了，趕緊讓我停下，檢查了話筒才讓我重新開始了演唱。 因為找到了節(jié)奏，我比上一次唱得好，可沒想到這曲子的第一段沒有后段，使得我唱了一句又停下來，真是丟臉��！接下來，我唱得提心吊膽的，總算沒出差錯。唱完后，我說了聲：“謝謝”，趕緊跑了下去沒想到，他們竟然說我好棒！
這次比賽雖然不怎么順利，但讓我受益匪淺，我會永遠(yuǎn)記住這場比賽的。
比的作文600字 篇5
“耶，今天活動開始啦！”是的，今天下午學(xué)校舉行“金橋之光——班班有歌聲、樂器進(jìn)課堂、美文朗誦”系列活動。 真是多姿多彩！那一個個躍躍欲試的同學(xué)們，如同一個個小戰(zhàn)士，直起身子，迫不及待地想要展現(xiàn)自己的風(fēng)姿。
活動前，我們化了妝，穿著統(tǒng)一的服裝，打扮得漂漂亮亮。來到報告廳，那光彩奪目的舞臺立即吸引住我們的眼球。雖然燈光還沒有全打開，可前排燈已把舞臺照亮，打扮俊俏的同學(xué)們上臺后，一定更加光彩照人。突然，燈光暗了下來，周圍靜悄悄的，我一下子緊張起來，仿佛心臟都要跳出來了！一會兒，燈閃爍起來，大廳被照得通亮，禮臺上各班的同學(xué)們開始依次表演，動聽的歌唱聲、歡快的陶笛聲、優(yōu)美的朗誦聲，聲聲入耳，引人入勝。
終于輪到我們班上場了！我既興奮又緊張，生怕自己出錯會影響班集體的.成績。上臺的過程中，我不斷控制自己的心情，但一眼看到陳老師、管老師就在我們身旁，我就放心多了。演唱過程中，陳老師一直在用嘴型提醒我們各部分的重點。演奏《龍的傳人》時，那時而深情，時而激昂的旋律，使我們都陶醉了，我漸漸地忘記了自己是站在舞臺上，仿佛身臨祖國的崇山峻嶺之間，感受著萬里長城、滾滾黃河的磅礴氣勢，我們情不自禁地把深深情感融入演奏中。
美文朗誦是我們班的壓軸好戲，管老師特意別出心裁排演了一段RAP小品，當(dāng)曹成杰做出那些背不出來書，著急得抓耳撓腮時，臺下立刻爆發(fā)出一陣陣笑聲和掌聲。唐艾琳和唐子涵也很出色地完成了演出�！扼椅虒崱防收b結(jié)束，臺下再次響起經(jīng)久不息的掌聲，那一刻，我的小臉漲得通紅,心“撲通撲通”跳個不停，那是激動的心跳、喜悅的心跳。
活動結(jié)束了，我們都沉浸在快樂、興奮、勝利的海洋中，這次活動真難忘。
比的作文600字 篇6
周六，乒乓球張教練帶我們回神木參加一場乒乓球比賽。經(jīng)過一小時多的長途跋涉，我們來到了目的地，下了車來到打乒乓球的賽場。
一進(jìn)門，迎面站著一排威風(fēng)凜凜的大哥哥們，排成一行整整齊齊的站在我們面前，聽張教練說：“這就是我們的對手”�？粗麄兾业�'心里有了一絲膽怯。按照張教練安排先派我們中最厲害的上陣，希望他的勝利帶給我們信心，可是沒想到他竟然輸了比賽，張教練也有點心慌，只好派出我們中的第二個學(xué)員出戰(zhàn)。但沒想到又?jǐn)×讼聛恚瑥埥叹毧粗Ｏ碌奈覀儙讉�說：“沒關(guān)系，就當(dāng)鍛煉�！�
我看著隊友一個一個落敗，心里很是不安，不一會兒，輪到我了，只見我的對手比我高出了一個頭，身體魁梧，他看見我哈哈大笑，頓時我一點信心都沒有了，張教練也是低著頭站在邊上。一開場我就連輸三球，雖然場邊隊友在邊上給我加油鼓勵，但是我還是沒有信心，一直處于被動，又輸了幾顆球，我就徹底失望了，很快輸?shù)袅说谝痪帧?/p>
第二局開始了，看著那胖子對我不屑一顧，我很生氣，靜下來想一想他老利用上旋球，讓我打高，然后扣過來。教練教過我只要反搓一下，球一直旋轉(zhuǎn)，對手扣球時失敗幾率會大大增加。于是我利用他這一弱點贏得了第二場的勝利，第三局對手也發(fā)現(xiàn)了這個弱點和我對打時，不再扣了，但是因為它太胖，體力明顯不支，雖然打得艱難，但最終還是我贏得了比賽的勝利。這時我看見張教練臉上也露出笑臉，我高興的跳了起來。
這真是令我難忘的一場比賽。它讓我明白做什么事情都要動腦筋，更不能膽怯，只有勇敢面對也是會看到勝利的曙光。
比的作文600字 篇7
今天是個適合進(jìn)行體育比賽的好天氣。我們完成了下午的第三節(jié)課，迎來了大家期盼已久的活動課。這可不是一節(jié)一般的活動課，而是一年一度的接力比賽，由每個班級挑選出10名男生和10名女生來參賽，是見證一個班級集體實力和榮譽(yù)的時刻。
我雖然不是參賽的運(yùn)動員，但作為五（5）班的一份子，自然要為我們班加油助威、出謀劃策。大家肯定都聽說過“田忌賽馬”的'故事，我就是老師推薦了這 個比賽故事中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。首先，第一棒是最為重要的，也就是大家說的要取得一個開門紅，我們班派出了跑得最快、最穩(wěn)的選手。還有就是最后一棒是決定成敗的 一棒，我們自然也要有自己的秘密武器。下面就讓大家來目睹這場精彩的接力比賽吧。
隨著清脆的發(fā)令槍聲，我們班的第一棒已經(jīng)像一支離弦的箭一樣沖了出去，他就是號稱“小旋風(fēng)”的徐翀，是育英二外學(xué)校田徑隊的一號種子選手�！靶⌒� 風(fēng)”還真是名副其實，從我們身邊風(fēng)一般地沖了過去，一會就遙遙領(lǐng)先了其他班的選手。一棒接著一棒，場上的選手奮力拼搏，場下的我們在吶喊助威。
決定勝負(fù)的最后一棒就要到了，此時我們班排在了第四位，我為場上的形勢捏了一把汗。我可是在班主老師面前夸下了海口，憑實力加上我的“田忌賽馬”， 我們班肯定能進(jìn)入到年級的前3名。最后一棒——我們的秘密武器，人稱綽號“賽火箭”的許諾言，只見他與排在前3名的選手你追我趕，跑得難解難分。在離開終 點5米的時候，他奮力沖刺，我們班得到了第二名的好成績！
真高興��！我想在明年的賽場上可以看到我的身影。
比的作文600字 篇8
星期三下午，我們學(xué)校舉行拔河比賽。當(dāng)我們班來到操場時，操場上已熱鬧非凡，各班都準(zhǔn)備就緒了，大家摩拳擦掌，都是一副勝券在握的樣子。我的心一直怦怦地跳著，生怕我們班會輸。
該我們班上場了，雖然今天我們和以往不同，腳上都穿上了鞋底有凹凸花紋的鞋子，但我們還是懷著緊張的心情走上賽場。為了不讓手打滑，我們用力地握緊了繩子，有的甚至還往手心吐了些唾沫。接著我們就擺好了姿勢——腿往前伸，重心向后，使繩子盡可能壓低。準(zhǔn)備工作做好了，只聽哨聲一響，我們齊心協(xié)力，猛地一拉，第一局我們順利贏了對方，這讓我們信心大增。第二局我們采取了同樣的辦法，又贏了，全班同學(xué)別提有多高興了!
決定勝負(fù)的第三局開始了，只見我們班的男生個個用盡全力，拼命往后拉，女生也不甘示弱，奮力往后拽，小臉憋得紅紅的`，豆大的汗水從臉頰上流了下來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著繩子，只見繩子一會兒向左，一會兒向右，勝負(fù)一時難分。我知道這時候就要看各班隊員的耐力了，以往就是因為我們耐力不足而輸?shù)模@次說什么我們也一定要堅持住。我用力扯著繩子，憋著勁，身體拼命往后拽，恨不能立刻把繩子拉過來。就在這關(guān)鍵時刻，班長用強(qiáng)有力的聲音喊道：“站穩(wěn)腳，不能晃，堅持住，一起用力，拉!”呀!繩子終于挪向了我們一方!“我們贏啦!我們贏啦!”我們高興得跳起來，唱起來，是那么開心，那么歡快。
拔河比賽雖然結(jié)束了，但那比賽的場面卻時常在我腦海里浮現(xiàn)，令我難忘。從這場拔河比賽中，我明白了：團(tuán)結(jié)、技巧和堅持，三者缺一不可。這不僅是拔河比賽取得勝利的主要原因，而且也是其他各種比賽取勝的保證。
比的作文600字 篇9
天空的云彩排成一列，露出朵朵笑臉，鳥兒鳴囀著歡快的歌曲，連平日安靜的馬路也變得喧嘩了，總覺得今天會有什么事情發(fā)生。果然，今天是一年一度激動人心的拔河比賽呢。
早上八點，操場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗飄動像海面上的波浪。運(yùn)動員們雙手合十，不停地深呼吸、吐氣。“比賽即將開始！”老師高高宣布。只見雙方隊員雄赳赳、氣昂昂地走上戰(zhàn)場。第一局比賽開始了，藍(lán)方隊員的手像鉗子似的緊緊地夾在了繩子上。紅方也不甘示弱，更是用力地定在上面。只見藍(lán)方隊員額頭上青筋暴起，瞪著眼，眼珠都快從眼眶里蹦出來，全身都在用力。紅方臉漸漸憋成了暗紅色，橫著眉，牙關(guān)咬緊，嘴里發(fā)出“一二拉——一二拉”的使勁聲。“嘟——”第一局勝利的是紅方！觀眾席頓時炸開了鍋，有的開心得蹦起三尺高，有的把失落掛在了臉上。
第二局比賽開始了，藍(lán)方吸取了剛才的教訓(xùn)后也用上了口號，身子傾斜得幾乎要躺倒，腳像扎了根在地里似的'毫不動搖。他們的臉漲得通紅通紅的，像樹上的紅蘋果一樣，連牙都咬得“咯吱咯吱”直響，眉頭擰成了疙瘩，連嘴、眼都在使勁呢！看，裁判員可忙開了，給這邊鼓鼓勁，給那邊加加油。繩子一會兒向東跑，一會兒向西跑，都不知何時才會停下來。紅隊因為第一局用力過猛，所以個個都筋疲力盡了，主動松手放棄這局比賽。這時，觀眾席的吶喊聲震耳欲聾，聲浪幾乎把天空都震破出一個洞！
操場上掌聲和鼓勁聲連綿不斷，此起彼伏，關(guān)鍵的第三局比賽開始了。藍(lán)方隊員因為贏了第二局的勝利就有點“飄飄然”，還不時地挑逗紅方隊員。紅方隊員因此怒了，使出了吃奶般的力氣。這一舉動讓藍(lán)方有點招架不住�！班健北荣惤Y(jié)束了。觀眾席有的揮著拳、跺著腳喊……藍(lán)方就如斗敗的公雞，垂頭喪氣地坐在地上。紅方卻恰恰相反，興奮地高舉雙手，圍著藍(lán)方狂蹦亂跳。
一場激動人心的拔河比賽結(jié)束了，但大家銀鈴般的笑聲卻久久地在操場回蕩……
比的作文600字 篇10
“哈哈、哈哈……”咦？今天教室為什么傳出如此古怪的笑聲。難道是盜賊把錢偷走了？��！不是。原來是小青龍在進(jìn)行千載難逢的活動課。
在活動開始之前，教室里就亂哄哄的，大家都爭著搶著要玩。游戲的規(guī)則是：每一組選兩個人參加，上臺后背對著黑板，老師在黑板上寫一件日常生活中做的事，并依次問學(xué)生五個問題，根據(jù)其他學(xué)生們的笑點來評出今天的“幽默大師”。
開始玩后不久，便輪到我了。剛開始我并非一舉成名，在加賽中我才勝利得了“幽默大師”的稱號。
加賽時，我果斷地走上了這一隆重的舞臺。面對著講臺下面的同學(xué)，我不禁激動起來。這時，老師寫好要做的事，開始發(fā)問了：“你愿不愿意做這件事？”我心想：到底是回答做還是不做呢？開始，我皺起了眉頭，看著下面一個個渴望得到答案的觀眾，我脫口而出：“我，不愿意。”在下面的觀眾便開懷大笑。而我呢？卻愁眉苦臉，思索著黑板上到底寫了什么必須干的事情。這也真是所謂的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”吧！老師又問了一個問題：“你每天做幾次？”我不知所措，隨便回答了一個。猜猜我回答了什么？“六次”。下面的'觀眾又開始故伎重演，他們有的指著我，有的敲桌子，有的捧著肚子笑……他們笑的樣子可謂是千姿百態(tài)呀！老師乘勝追擊，又問了我一個問題，打了我個措手不及呀！下面的觀眾一個個都用期待的眼神望著我，希望我能給他們一個滿意的答案�？墒�，我的回答最終還是讓他們笑得淚流滿面……因為老師寫的竟然是“脫襪子”。
啊！一節(jié)活動課就就這么過去了，身為冠軍的我美美地拿著獎杯——記號筆。此時，我悟出了一個道理：幽默，不僅能給人們帶來無窮的歡樂，還能促進(jìn)人與人之間感情。
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