【推薦】掌聲作文600字九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的掌聲作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
掌聲作文600字 篇1
漫漫人生途中，總少不了奔波，孤獨(dú)，失敗，沮喪等一系列的負(fù)面情緒。有親人朋友愛(ài)人的支持外，在這些時(shí)候，是不是該給自己一點(diǎn)掌聲、鼓勵(lì)呢？
給自己一點(diǎn)掌聲，讓自己戰(zhàn)勝內(nèi)心的怯懦；
給自己一點(diǎn)掌聲，讓自己無(wú)畏的心更加堅(jiān)定；
給自己一點(diǎn)掌聲，溫暖自己獨(dú)自前行的路…
在無(wú)人的時(shí)候總喜歡問(wèn)自己：誰(shuí)才是你人生中的`長(zhǎng)久觀眾？親人？朋友？愛(ài)人？或是其他認(rèn)識(shí)或暫時(shí)不認(rèn)識(shí)的人？
而內(nèi)心常常仿佛聽(tīng)到這樣一種心聲：只有自己才是你這出人生大戲里的觀眾，只有你自己才能陪伴你從開(kāi)幕到閉幕。
在這一生中，又怎能少了掌聲的陪伴呢！年逝，人生苦短，匆匆?guī)资�，又何必讓自己過(guò)得太孤獨(dú)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給自己一點(diǎn)掌聲，縱然有時(shí)別人不理解又如何？
給自己一點(diǎn)掌聲，不只只是對(duì)空虛的靈魂的一種填充，更是在人生道路上經(jīng)歷的風(fēng)雨多了。對(duì)于生活的一種從容，兩份自信，三分欣賞以及四分責(zé)任。
累了，倦了，快撐不下去了，給自己一點(diǎn)掌聲；
懂了，明了，事實(shí)已坦然了，給自己一點(diǎn)掌聲；
覺(jué)悟，思索，好壞已平淡了，給自己一點(diǎn)掌聲；
這一點(diǎn)掌聲，伴隨著人的一生，不管開(kāi)局如何，不管結(jié)果怎樣，我們所要做的就是：盡量在生命的過(guò)程中盡可能給自己多一點(diǎn)的掌聲與鼓勵(lì)，不管是別人給予的還是自我肯定的。
多一點(diǎn)鼓勵(lì)，人生便多一點(diǎn)自信；
多一點(diǎn)鼓勵(lì)，前途便多一束光亮；
多一點(diǎn)鼓勵(lì)，生命便多一分希望…
漸漸懂得了生命的意義所在，在任何時(shí)候，面對(duì)任何困難，都不要低下高高的頭顱；就像那太陽(yáng)底下的向日葵，即使沮喪，也要面朝太陽(yáng)。不在怨天尤人，學(xué)會(huì)了包容，以自然平常的心態(tài)去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天。
人生充滿陽(yáng)光，生命，綻放精彩。給自己一點(diǎn)掌聲，因?yàn)榍懊娴穆冯m然還長(zhǎng)但并不孤單，雖然艱辛但充滿陽(yáng)光。
掌聲作文600字 篇2
夏日的午后，漫步在校園的小路上，法桐正茂盛地生長(zhǎng)著。抬頭望去，夏日的陽(yáng)光像被篩子篩過(guò)一樣，細(xì)碎的光芒穿透枝葉，灑滿一地，望著這斑駁的影子，記憶隨之飄到那年夏天。
那年夏天，我正年少，花兒般的季節(jié)，憑著一腔熱血參加了學(xué)校廣播站播音員選拔賽。高傲自負(fù)的我總以為自己會(huì)成功，然而結(jié)果卻令我羞憤。原本以為自己很優(yōu)秀，失敗的瞬間我恍然大悟：我什么都不是，只是一個(gè)很平凡的女孩。在家，爸媽寵你，那是因?yàn)槟闶撬麄冏類?ài)的女兒；在學(xué)校，老師夸獎(jiǎng)你，那是因?yàn)槟闶抢蠋熝壑械暮脤W(xué)生。在同學(xué)間，你什么都不優(yōu)越，你和別人是平等的。所以，從那以后，我不再鋒芒畢露，而是低調(diào)處事；我不再自以為是，而是虛心向同學(xué)求教。然而遺憾的'是，我不再朗誦。它是我心靈的一塊瘡疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰觸它。那是年少時(shí)一段痛徹心扉的記憶，我不愿讓任何人看到我曾經(jīng)的失敗。就這樣，默默地守著，守著……
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，上帝關(guān)閉了你所有的門(mén)，但總會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。而敬愛(ài)的張老師便是那照進(jìn)窗的陽(yáng)光，驅(qū)走了我心底的陰霾。
又一次，我們學(xué)校組織了演講比賽。在張老師的支持、鼓勵(lì)下，我懷著忐忑不安的心情參加了。每當(dāng)我害怕的時(shí)候，張老師信任的目光就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海。這次，我成功了。當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我看到了同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，還有張老師那一如既往的支持的目光。在這回蕩的掌聲中，我又找到了那個(gè)熱愛(ài)朗誦的自己，我重新拾起了自信的行囊。在那之后，我變得堅(jiān)強(qiáng)并且自信。
事隔多年，我卻永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)夏天，那個(gè)掌聲中突然長(zhǎng)大的女孩兒。哦，難忘那掌聲！
掌聲作文600字 篇3
在這個(gè)世界上，一個(gè)人需要的不是財(cái)富、不是利益，每個(gè)人需要的是自信，只有自信，才可以擺脫自卑、走向成功，正確的道路讓人生變得更有意義。
自信的力量是強(qiáng)大的，它就像鹽一樣，而我們就像一道菜，再名貴的菜，若沒(méi)有了鹽，那么本身就變了。人也一樣，一個(gè)再有天賦的人，沒(méi)有了自信，那么它本身就會(huì)變。如果真是這樣，那他的'人生將會(huì)毫無(wú)意義。在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何人面前，我們都應(yīng)有自信、有勇氣，這樣你才能勝利的通往成功之路。自信不僅是嘴中說(shuō)說(shuō)，我們也應(yīng)該做到。在現(xiàn)實(shí)生活中，從你的一舉一動(dòng)就可以看出來(lái)，你是不是一個(gè)自信的人，比如：走路這個(gè)基本的動(dòng)作，如果你走路時(shí)抬頭挺胸，就可以看出你的自信，反而，走路時(shí)低頭，無(wú)精打采，就證明你不相信自己，缺乏自信。每個(gè)人都應(yīng)該有自信，應(yīng)該相信自己，對(duì)自己有信心，而不是整天抱怨自己沒(méi)特長(zhǎng)，什么事都做不到。其實(shí)，你也有你自己的特點(diǎn)，你不必每天抱怨自己沒(méi)有別人的特點(diǎn)，因?yàn)槟愫蛣e人不一樣，世界上沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的，無(wú)論性格還是愛(ài)好，即使是雙胞胎，性格特點(diǎn)也是不相同的。因此，在別人還沒(méi)為你鼓掌時(shí)，你得先鼓勵(lì)自己，給自己喝彩，給自己一點(diǎn)掌聲，因?yàn)槟闩α�。�?dāng)別人對(duì)你說(shuō)，你應(yīng)該學(xué)學(xué)它的特點(diǎn)，不！這是我的回答。人與人之間本來(lái)就是不同的，更何況自身的特點(diǎn)，這是一個(gè)人身上的不同之處。人要有自信和主見(jiàn)。記�。航o自己一點(diǎn)掌聲。
自信是沙漠中的一絲生機(jī)；自信是黑暗中的亮光，給我指引著前方的路；自信是一雙大手，在我跌倒時(shí)扶我起來(lái)，一起陪伴我們走過(guò)春夏秋冬；自信也是一種力量，讓我們每個(gè)人都堅(jiān)強(qiáng)并強(qiáng)大起來(lái)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“只有滿懷信心的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并認(rèn)識(shí)自己的意志”。沒(méi)錯(cuò)，自信對(duì)一個(gè)人很重要。所以給自己一點(diǎn)掌聲，讓自己擁有自信。
掌聲作文600字 篇4
一片掌聲，能夠表達(dá)對(duì)一個(gè)人的贊揚(yáng)。同時(shí)，一片掌聲，也能使人受到鼓舞，找回自信。在一次大隊(duì)部競(jìng)選活動(dòng)中，我就深深體會(huì)到了。
星期五中午，各個(gè)班參與競(jìng)選的同學(xué)都集中到了學(xué)校的一樓多功能廳。隨著一輪輪的競(jìng)選，好多職位已經(jīng)人員選定。終于，到了最高職位——大隊(duì)長(zhǎng)的競(jìng)選。這可是所有崗位中最受關(guān)注的了。當(dāng)輪到第四個(gè)競(jìng)選者上臺(tái)時(shí)，大家都不可思議地望著演講臺(tái)上瘦小的女孩，她的.個(gè)子是那么小，是那么瘦。
“大家……好，我，我是304班的xxx�！彼驹谖枧_(tái)中央，結(jié)巴地小聲介紹起自己，“我，我這次，競(jìng)選的是，是大隊(duì)長(zhǎng)�！彼穆曇粼絹�(lái)越小，說(shuō)完這句話，她望著臺(tái)下，不知道接下去該說(shuō)些什么，站在那一動(dòng)也不動(dòng)，腿微微地顫抖著！一時(shí)間，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，大家都不知道發(fā)生了什么，眼睛直直地盯著她，女孩手足無(wú)措，越發(fā)地慌亂不安。漸漸地，人群開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)�！八陕�？怎么不說(shuō)話？”“忘詞了吧！”“真是浪費(fèi)時(shí)間,這么個(gè)小不點(diǎn)，怎么可能選得上！”臺(tái)下議論紛紛。女孩長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上仿佛掛著淚水，即將掉落。
這時(shí)，坐在我身邊的胡婷微笑著鼓起了掌。我驚訝地望著她，漸漸明白了，也加入了她的行列。隨著我倆的帶動(dòng)，所有的同學(xué)都鼓起掌來(lái)。臺(tái)上的女孩也面帶微笑看著胡婷，順暢地說(shuō)完了她的演講詞。臺(tái)下的掌聲更加激烈了。
雖然女孩最后還是沒(méi)有選上，但是，我并沒(méi)有在她臉上看到傷心與失落。那片掌聲給了她鼓勵(lì)，我想她一定不會(huì)沮喪，而是感謝那些幫她找回自信的人。
掌聲作文600字 篇5
美國(guó)派出了一名優(yōu)秀的乒乓球手——茨普斯去參加第五十屆廣州奧運(yùn)會(huì)。
第一次參加奧運(yùn)會(huì)的茨普斯來(lái)到廣州后，對(duì)這里的一切都是那么陌生，他十分害怕會(huì)有壞人捉他走，害怕自己會(huì)在廣州迷路，因?yàn)榇钠账咕褪且晃荒懶∨率碌哪凶訚h。
在廣州賓館住了幾天后，馬上就到了乒乓球的比賽。茨普斯走進(jìn)粵穗體育館，顯然，他很害怕觀看比賽的.觀眾。教練怕他發(fā)揮不正常，就一直給他做心理輔助。不一會(huì)兒，茨普斯才慢慢適應(yīng)環(huán)境。
他迎接的對(duì)手是中國(guó)著名的男乒乓球手——張譯檸。首先是張譯檸發(fā)球，茨普斯馬上去接，不料被張譯檸拉球，茨普斯反應(yīng)很快，離臺(tái)面兩米處接到了張譯檸的拉球，可是，打不到張譯檸的臺(tái)上。所以是一比零張譯檸領(lǐng)先。觀眾席立即想起了熱烈的掌聲，一陣掌聲過(guò)后，觀眾們一個(gè)勁的喊“張譯檸，加油”！茨普斯沒(méi)有笑，也沒(méi)有說(shuō)話。第二球還是張譯檸發(fā)球，可惜，張譯檸發(fā)球失誤，把比分拉成一比一，平了�？墒�，茨普斯贏了，他完全聽(tīng)不到觀眾的掌聲，他低下頭，覺(jué)得很尷尬。接下來(lái)的比賽，凡是茨普斯贏了，掌聲會(huì)很小；張譯檸贏了，觀眾席就歡聲雷動(dòng)。茨普斯很傷心，所以比賽他沒(méi)有什么精神。最后張譯檸以4比0戰(zhàn)勝了茨普斯，茨普斯別提多難過(guò)了。
轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去，第五十一屆奧運(yùn)會(huì)在美國(guó)的西雅圖舉行。也是到乒乓球比賽時(shí)，茨普斯和張譯檸被抽成一組，茨普斯和張譯檸再次狹路相逢。這次比賽，茨普斯信心十足，因?yàn)檫@次實(shí)在自己的國(guó)家舉行，觀眾肯定大都是美國(guó)人。果然，在接下來(lái)的比賽當(dāng)中，茨普斯一贏球，觀眾席就有經(jīng)久不息的掌聲，和一陣英文的加油聲。而張譯檸贏球時(shí)，掌聲非常小，張譯檸也因此提不起精神，最終以2比4輸了這場(chǎng)比賽。
從這兩件事我們可以看出，觀眾的鼓勵(lì)和掌聲是至關(guān)重要的。
（PS：本故事純屬虛構(gòu)�。�
掌聲作文600字 篇6
掌聲，一種心靈的鼓勵(lì)，一種比語(yǔ)言更有力量的聲音，一種美妙的聲音。記得小學(xué)時(shí)的一次國(guó)旗下講話，使我感受到了掌聲這巨大的力量。
在一次偶然的機(jī)會(huì)使我得到了一次站在國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)，我的心中很興奮，心中想著一定要把握住這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)�；氐郊抑�，我便開(kāi)始了忙碌的準(zhǔn)備工作：查稿子、編寫(xiě)、熟讀等等�？墒沁@時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)我的心中出現(xiàn)了一絲恐懼，一絲擔(dān)憂，害怕我在全校的同學(xué)和老師面前出丑，害怕辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我寄予的希望。到了準(zhǔn)備講話的'時(shí)候了，老師對(duì)我說(shuō)：“大聲念出來(lái)，不要害怕�！蔽以诶蠋煹墓膭�(lì)下，漸漸開(kāi)放了自己，不再恐怕臺(tái)下的眾多老師和同學(xué)。當(dāng)我念到最后一句：我的演講完畢，謝謝大家！這時(shí)我卻聽(tīng)到了臺(tái)下雷鳴般的掌聲，我的心頓時(shí)沉下來(lái)，因?yàn)槲腋械搅舜蠹覍?duì)我的支持與肯定，那時(shí)我便體會(huì)到了“掌聲”它所顯示的巨大的力量。無(wú)論是鼓勵(lì)的掌聲還是慶祝的掌聲，都可以撫慰人們的內(nèi)心。當(dāng)我們因?yàn)樽鲥e(cuò)了事情而傷心時(shí)，一陣掌聲可以使我們重新振作起來(lái)，繼續(xù)努力。當(dāng)我們因?yàn)橐粋�(gè)困難而止步時(shí)，一陣掌聲可以使我們勇往直前，不懼危險(xiǎn)。當(dāng)我們因?yàn)橐淮纬晒Χ笱蟮靡鈺r(shí)，一陣掌聲可以告訴我們不要自滿，繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)我有一次考了一個(gè)好的成績(jī)時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比的自豪�；氐郊液�，媽媽給予了我肯定的掌聲，并且對(duì)我說(shuō)：“不要自滿，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后��！”當(dāng)我正因?yàn)橐粋�(gè)小問(wèn)題而苦惱的時(shí)候，朋友的一陣鼓勵(lì)的掌聲響起，告訴我：“困難是河上的橋梁，只要克服了它，成功就在彼岸，他在不斷的向你招手呢！”于是，我便重新振作了起來(lái)。
掌聲，一中無(wú)聲的力量，比語(yǔ)言更有力量的撫慰心靈的力量，因?yàn)橐患?xì)小的事情使我不斷感受到了掌聲的巨大力量。
教師評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言有力，觀點(diǎn)明確，使人接受一次深刻思想教育。
掌聲作文600字 篇7
在去年的英語(yǔ)演講比賽上，那令我記憶深刻的掌聲，在我的人生中有著巨大的啟發(fā)！
那一天，在班里選拔參賽人員，我遺憾地沒(méi)被選上。過(guò)了幾天，老師突然告訴我：“有位同學(xué)，因時(shí)間沖突，來(lái)不了了，只有你能代替他，你去嗎？”我聽(tīng)后，興奮不已，連忙感謝老師說(shuō)：“好的，好的！”回到家我頓時(shí)心花怒放，如同一只白兔在草坪上到處跳躍。這幾天，我都被高興沖昏了頭腦，忙著去開(kāi)心，根本沒(méi)心思練習(xí)。在要比賽的前幾個(gè)月，我終于被爸爸拉回了正軌。這幾個(gè)月我們共同努力，準(zhǔn)備比賽。
時(shí)間一天天過(guò)去了，終于迎來(lái)了比賽。我和媽媽趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)，做最后的準(zhǔn)備。我們一起去抽名次，竟然抽到了我最害怕的1號(hào)�！�1號(hào)”，也意味著第一個(gè)上場(chǎng)，我緊張得直打抖。主持人上臺(tái)了，他大聲念到：“讓我們有請(qǐng)一號(hào)李承祖上臺(tái)演講�！迸_(tái)下瞬間響起一陣熱烈的掌聲，我伴著掌聲慢慢走上了臺(tái)。站在上面，目光掃視著臺(tái)下家長(zhǎng)觀眾們，我的'雙腳在瑟瑟發(fā)抖。手持著話筒開(kāi)始了演講。我講著講著，忽然腦袋李一片空白，停了下來(lái)，臺(tái)下一陣詫異，我的心跳開(kāi)始加快，覺(jué)得要跳出來(lái)了。人都僵住了。就在這時(shí)，一位穿著黑衣戴著黑帽的大叔鼓起掌來(lái)，還大聲喊著：“加油！”我的心立刻被他暖化了！我重拾信心。閉上眼，仔細(xì)回憶著。把忘記的部分都想起來(lái)了，結(jié)束了比賽。媽媽領(lǐng)著那位大樹(shù)走來(lái)，媽媽笑問(wèn)：“他，你記得嗎？”我高興地說(shuō)：“記得！他就是那位剛才鼓勵(lì)我的那位大叔嘛！”媽媽笑著把那位大叔的帽子取下來(lái)，“是爸爸！”我大叫道。然后我沖入了爸爸溫暖的懷中。一股濃濃的愛(ài)意油然而生。
這唯一的掌聲，使我找到了方向，抵達(dá)了成功！
掌聲作文600字 篇8
臺(tái)下響起如雷貫耳的掌聲，臺(tái)上的我們感到很榮耀、感動(dòng)，感覺(jué)被肯定。我心想：“最近的努力總算沒(méi)有白費(fèi)��！”
想起前一個(gè)月，我們都覺(jué)得很久才比賽，所以只有音樂(lè)課時(shí)才練習(xí)，可是，有些人練習(xí)得比較勤快，就連午休也會(huì)練習(xí)，而我，也是其中一個(gè)，開(kāi)始了沒(méi)有午休的生活，下午上課就會(huì)想打瞌睡，導(dǎo)師下課都會(huì)來(lái)盯大家練習(xí)，我每天努力地吹、辛苦地吹，跟大家一起練習(xí)、一起鼓勵(lì)，一起加油打氣，就是為了在這每一班都要參加的'直笛比賽，有的班上個(gè)學(xué)期就開(kāi)始練習(xí)了，我們?yōu)榱粟s上他們，所以我們得趕快加緊練習(xí)！
每次上音樂(lè)課，都要把錯(cuò)的地方修正，每天練習(xí)，每天都有新進(jìn)展，可是，還是有害群之馬，沒(méi)有認(rèn)真練習(xí)，譜都還沒(méi)背熟，導(dǎo)師生氣地對(duì)我們說(shuō)：“這樣下去我們一定是第二十四名！以后早自習(xí)拿來(lái)練直笛，考卷怎么辦，小老師自己處理！”完蛋了，表示我們放學(xué)后，還要留下來(lái)考試，可是，我們也進(jìn)步更多了。比賽前幾天，輪到我們?nèi)ケ荣悎?chǎng)地練習(xí)，體驗(yàn)臨場(chǎng)感，吹完一遍之后，導(dǎo)師說(shuō)：“這次我覺(jué)得你們有比賽的樣子了，比較可以聽(tīng)了�！彪m然評(píng)語(yǔ)是這樣的不好，可是我們知道，老師是希望我們好，不希望我們就此松懈，真是刀子嘴、豆腐心�。�
領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，臺(tái)下全校初一年級(jí)再為我們鼓掌，掌聲歡動(dòng)如雷，讓我們感覺(jué)久久不能自己！這撼動(dòng)人心的聲響，我一輩子都不會(huì)忘記。
掌聲是一股力量，把我們推向前方；掌聲如同里程碑，告訴我們：我們做到了；掌聲如同一股暖流，溫暖了我們的心房。
掌聲作文600字 篇9
看到這個(gè)題目，你可能會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，掌聲怎么會(huì)有魔力呢？可是通過(guò)今天的游戲，讓我體會(huì)到了掌聲有無(wú)窮的魔力。
老師先說(shuō)明了游戲的規(guī)則，選出了一位藏卡片的人和一位找卡片的人，游戲開(kāi)始了，老師把找卡片的人關(guān)在門(mén)外，讓藏卡片的人開(kāi)始藏卡片，然后老師把門(mén)打開(kāi)了，找卡片人便搖頭晃腦的.走了進(jìn)來(lái)，他先走到了講臺(tái)前，那是藏卡片的地方，我瞪大了雙眼，生怕他一開(kāi)場(chǎng)就找到卡片。找卡片人在講臺(tái)前轉(zhuǎn)了幾圈，并沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么，便聳了聳肩，向后面走去。這時(shí)候我們的掌聲變得稀疏了，找卡片人緊皺眉頭，轉(zhuǎn)了幾圈，發(fā)現(xiàn)后面也沒(méi)有時(shí)，又把目標(biāo)移到了講臺(tái)前，他在講臺(tái)前東找找，西翻翻，就是找不到卡片，這時(shí)，他好像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后，我們看著他著急的樣子，都笑了起來(lái)，他根據(jù)我們的提示，又低下了頭，認(rèn)真的找了起來(lái)，我們的掌聲越發(fā)熱烈。我在心里默默念道：快呀，快，卡片離你不遠(yuǎn)了，勝利就在前方！最終他蹲了下來(lái)，找到了藏在桌肚里的卡片，我們的掌聲經(jīng)久不息。而他站在一邊，臉上露出了得意的笑容，好像在說(shuō)：“瞧，我多么厲害，這么快就找到了卡片�！彪S后，我們又進(jìn)行了幾次游戲，找卡片人都在掌聲的提示下，找到了藏起的卡片，獲得了勝利。
通過(guò)這次游戲我體會(huì)到了掌聲的力量，掌聲就像冬天里溫暖的陽(yáng)光，沙漠中的一縷清泉給人以前進(jìn)的力量，給人鼓勵(lì)，這足以說(shuō)明，掌聲是多么有魔力的東西呀！
掌聲，是人生活中必不可少的東西，朋友，請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲，給予別人一些鼓勵(lì)的掌聲，讓明天變得更加的美好！
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