七種高效的學習方法

時間：2022-10-09 08:35:13 學習方法

七種高效的學習方法

　　(1)應該培養(yǎng)孩子預習、溫習的習慣

七種高效的學習方法

但是在適應階段為了不耽誤孩子的學習，可以適當參加一下輔導班，資助孩子在過渡階段能跟得上課程進度。

　　(2)可以給孩子預備一個錯題本，及時糾正錯題

　　孩子做錯題是經常發(fā)生的事，從糾正錯誤進手也是輔導孩子的好方式。給孩子一個專用的簿本。孩子每次作業(yè)或考試出現錯誤，就讓孩子在專用的簿本上將標題問題抄下，然后按正確的方法重做一遍。之后分析錯誤原因，是不會審題，還是粗心大意;是沒有駕馭這部分內容，還是不會正確分析。用紅筆將錯誤的內容標出。過一段時間，與孩子一起整理錯題，將錯誤的類型匯總，看一看哪部分錯的最多，哪種錯誤原因最為常見。這樣就對孩子的學習狀況有一個清楚的了解，就可以有的放矢地輔導孩子了。

　　(3)駕馭閱讀步驟和方法，會閱讀的一般步驟

　　當孩子駕馭必然量漢字時，可以逐步培養(yǎng)他們駕馭閱讀的一般步驟：初讀，了解全文大意，劃出生字、新詞;運用工具書并采用聯系上下文語言環(huán)境的方法認字、釋詞、疏通文意，用鉛筆標出自然段的`數碼，了解各自然段的內容。

　　再讀，帶著文章“寫的什么”和“怎樣寫的”兩個標題問題熟讀，讀后分段寫出段意，然后把幾段的意思聯系起來，駕馭文章的主要內容。

　　精讀，捉住重點段落和重點詞語細讀，加深對課文內容的理解，在此基礎上，概括文章的中心思想和寫作特點。熟讀，按課后“作業(yè)與練習”的要求，進行寫和練，達到讀好一篇文章的目的。

　　(4)做讀書條記和摘要

　　讀書時條記和摘要主要包羅以下方面的內容：①記下書名、作者;②采摘生字、新詞及佳句;③記錄主要人物和主要內容;④在書上批注;⑤列提綱;⑥寫讀后感。

　　開始時父母與孩子一起，共同閱讀一篇文章，找出文章的中心思想，逐漸就可以讓孩子獨立完成。

　　對孩子的閱讀內容，不必限制太死。讓孩子憑他的喜好本身選擇，父母可以進行保舉。只要孩子堅持下往，你會發(fā)現孩子的資料積累、閱讀能力、回納能力和表達能力都會有明顯的進步，并且孩子還學會了本身學習，你就可以事半功倍地輔導孩子學習了。

　　(5)家長可以拿出必然的時間

在輔導孩子完成作業(yè)之余，還可以和孩子一起做一些趣味練習或者益智題，培養(yǎng)孩子的學習喜好，同時又可以防止無停止的家庭作業(yè)讓孩子產生反感的情緒。

　　(6)學會使用工具書

　　我國古代思想家孟子有一句很有名的話：“工欲善其事，必先利其器�！痹趯W習中，工具書就是學生的“利器”。使用工具書的能力對于初中生來說，最主要的是學會。要有運用部首、音序等查字法迅速、正確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯系上下文語言環(huán)境選擇恰當的義項解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必需要求孩子勤，并進而養(yǎng)成習慣。

　　(7)具備多種思維方法

　　發(fā)展思維能力是進行方法指導的一項重要內容。教給孩子思維方法除了讓他們學會將所學知識進行分類、比力、分析、綜合、回納等一些邏輯思維的基本方法外，還應重視求異思維、發(fā)散思維、辯證思維等思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維能夠靈活運轉。

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