[集合]家長對學(xué)校的意見和建議
家長對學(xué)校的意見和建議1
習(xí)慣培育方面
![[集合]家長對學(xué)校的意見和建議](/pic/00/d1a7d0a33_2.jpg)
1、建議校園對學(xué)生的培育要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與教師溝通，進(jìn)門比擬困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議校園專設(shè)接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進(jìn)展心理素養(yǎng)訓(xùn)練、自主訓(xùn)練，提高孩子的自覺意識。
4、期望校園重視學(xué)生思想品德的訓(xùn)練，重視綜合素養(yǎng)的培育。如：培育學(xué)生樂觀開朗自信的品行;訓(xùn)練學(xué)生懂得感恩;訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我愛護(hù)。
5、教師建立一個統(tǒng)一的.評價系統(tǒng)，并準(zhǔn)時與學(xué)生、家長溝通。
6、建議校園多培育學(xué)生獨立生活的潛力。
期望上課期間，能夠常常去教室聽一下上課狀況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時和教師溝通。
期望校園加強學(xué)生非智力因素的培育，好好利用校園的硬件設(shè)施，強制規(guī)定晨訓(xùn)，常常進(jìn)展一些體育競賽，參與一些（社會實踐）活動。
請教師多加嚴(yán)管。在校園如不聽教師的話，能夠關(guān)在教師房中。
非常感謝校長和各位教師，對學(xué)生共性有職責(zé)心，在家訪中能夠抓住學(xué)生的共性，訂正學(xué)生的缺點，表達(dá)出了教師盡職盡責(zé)的精神。
家長對學(xué)校的意見和建議2
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!
我的孩子在那里讀書我很放心，但作為一個學(xué)生家長，我想向校方提一些推薦：
(一)期望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，期望教師給學(xué)生推薦必須的書目，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
(二)期望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，期望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅僅播放一點通俗歌曲。
(三)期望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的保密，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的`，有的孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績能夠比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的這天跟自己的昨日比，明天跟這天比，提倡超越自我。同時，還期望比不僅僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，期望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)期望學(xué)校在可能的狀況下，盡量把班級編得小一點，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的狀況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
(五)期望學(xué)校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，潛力不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對
農(nóng)村學(xué)校個性有好處，個性有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣，個性有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識，也個性有利于提高學(xué)生成績，期望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對杜郎口模式全面推行。
(六)期望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也就應(yīng)對這種現(xiàn)象承擔(dān)必須的職責(zé)，期望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題。
(七)期望學(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因為數(shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著，怎樣引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎樣樣持續(xù)他們對這兩個學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否能夠加強對數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也期望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
(八)期望學(xué)校在可能的狀況下，加強學(xué)生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生帶給優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的。
(九)期望孩子在學(xué)校感到快樂，更期望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級以前擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，期望他們能得到及時的心理疏導(dǎo)，也期望他們能有一個適宜的發(fā)泄場所。
(十)期望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，期望學(xué)校在評比孩子時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，個性不期望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，期望他們更多的體驗到成功的快感。期望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選取最有用的練習(xí)，期望教師能透過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。
家長對學(xué)校的意見和建議3
1.仔細(xì)閱讀每月的成長報告單，不要只關(guān)注孩子的成績和名次;仔細(xì)重視家長反應(yīng)意見，我們學(xué)校對你反應(yīng)意見都會重視的，合理建議都會接受;
2.“分析要客觀”，即對孩子的學(xué)習(xí)成績分析肯定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結(jié)，以便實行（措施）對癥下藥。一般來說，對于成績的分析，要考慮以下諸種因素：孩子學(xué)習(xí)根底的凹凸、投入程度多少、復(fù)習(xí)科目的安排合理與否、聽課效果如何、穩(wěn)固練習(xí)是否獨立完成、是否練習(xí)充分以及孩子的身體安康因素。固然，也包括題目的難易狀況分析�？荚嚭笠c之分析緣由，以鼓舞的方式進(jìn)展催促。同時也要樂觀地為孩子制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，使孩子能開心的學(xué)習(xí)。其中特別重要的一條是引導(dǎo)孩子依據(jù)自己的實際制定出奮斗目標(biāo)。在制定目標(biāo)時，要提示自己的孩子正確地評估自己，要實事求是，目標(biāo)不要過高，可分遠(yuǎn)期和近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)就是你長大后想成為什么樣的人，中考時想考什么樣的學(xué)校。近期目標(biāo)就是在每次考試中你要到達(dá)怎樣一個水平。這其中，我們尤其要鼓舞學(xué)習(xí)上有困難的'子女制定適合自己的目標(biāo)，要使子女看到盼望，增加努力決心。目標(biāo)確定后，要讓大家知道，讓他們給自己增加前進(jìn)的動力，另一方面也可以得到大家的催促。家長肯定要鼓舞孩子不懂就問，努力養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。
家長對學(xué)校的意見和建議4
一、家校溝通方面
1、學(xué)校舉辦的兩次家長授課活動，非常受歡迎。不僅內(nèi)容豐富，形式多樣，而且讓家長們受益匪淺。希望學(xué)校今后能夠繼續(xù)開展這種有益的家長授課活動。
2、我們向家長介紹了學(xué)校的教育教學(xué)活動，得到了他們的充分認(rèn)可。特別是我們學(xué)校的特色活動，我們通過視頻向家長展示，收到了非常好的反饋。
3、學(xué)校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
4、我們將每月舉辦一次家長會，旨在為家長提供教育孩子的知識和技巧，同時進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，促進(jìn)家長、學(xué)生、老師之間的`交流互動。通過多種渠道，為家長們提供更多的教育資源和信息，讓孩子得到全面的關(guān)注和支持。
5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級的活動、計劃、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學(xué)校、班級和學(xué)生的動態(tài)。
6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學(xué)生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情況。
7、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。
8、希望老師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進(jìn)。
二、習(xí)慣培養(yǎng)方面
1、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學(xué)生、家長交流。
5、希望學(xué)校注重學(xué)生思想品德教育，強化綜合素質(zhì)培養(yǎng)，包括但不限于：幫助學(xué)生塑造樂觀開朗自信的個性；引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩，珍惜所擁有的一切；讓學(xué)生掌握在各種環(huán)境中保護(hù)自己的方法與技巧。
6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力。
三、常規(guī)方面
1、加強學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。
2、學(xué)校的廁所需定期清潔，以保持干凈整潔。建議在墻上設(shè)有掛鉤，以方便使用者掛放衣物。此外，廁所外的水龍頭高度較高，不便于孩子們洗手和清潔衛(wèi)生，建議更改水龍頭高度，使其更適合使用者的身高。
3、學(xué)校進(jìn)一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
家長的意見和建議
四、教育教學(xué)活動方面
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春游、訓(xùn)練營、公益活動、親子活動等，以適應(yīng)未來社會生活。
3、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例。
5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動力，促進(jìn)孩子們努力。
7、加強班級文化建設(shè)，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展問題，老師要加強與學(xué)生的溝通和理解，多關(guān)心、鼓勵、關(guān)愛他們，給予積極向上的笑容，讓孩子們充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。
8、班中開展好差生結(jié)對子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點心。
9、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學(xué)生也能離老師近一些。
10、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，希望學(xué)校：拓寬知識面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓(xùn)練能做到題型多樣，針對自主招生。
家長對學(xué)校的意見和建議5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師
您們好!
我是xxx級(自主)2班學(xué)生李xx同學(xué)的家長，非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長一次機(jī)會，傾聽家的意見，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育，學(xué)校教育，社會教育結(jié)臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路借此機(jī)會，對于孩子的教育問題，作為家長也真的想和你們說說心里話。
現(xiàn)在的孩都是獨生子女，她們將來面臨的社會競爭日趨加劇.未來世界對人才的要求也越來越高。其實我越來越感到家長是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學(xué)。我總在想，在孩子心里，我到底應(yīng)該扮演一個什么樣的角色?家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的.感染著孩子。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對孩了的成長起著巨大的作用，其實家長和教師一樣，也應(yīng)該是教育者，家長也應(yīng)該扮演一小教育者的角色。作為家長不僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行，更要能走進(jìn)孩子的心靈，在孩子逆反的時候，給她做一盞指明燈;在孩子困惑時，給她一點幫助;在孩子子感到失敗時，給她以信心，讓她有成成長的力量，雖然我做的還不夠，但是.我會不斷探索教育孩子的方法，與學(xué)校積極的配合，讓孩子有一個既嚴(yán)格又寬松的成長環(huán)境。
孩子生活在學(xué)校這個溫暖的大家庭里，學(xué)校和老師給了孩子知識力量，給了孩子無微不至的關(guān)懷，給了她充分發(fā)揮自己智慧才智的空間，我由衷的感謝學(xué)校和老師，有時真的為孩子感到幸福和慶幸。但是，孩子總有一天要走向社會，總要為家庭和社會承擔(dān)一份責(zé)任。我覺得從現(xiàn)在開始，更需要對孩了進(jìn)行對節(jié)約意識的教育和責(zé)任感的教育，孩子對物的珍惜意識的淡簿，表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了，深層次地想一想，這實際上是孩子責(zé)任意識對的淡薄，是對家庭、對自己的一種不負(fù)責(zé)任的行為�，F(xiàn)在，有很多家長都只要求孩子一門心思學(xué)習(xí)知識，其余的事都忽略了，由家長包辦。如此，不但導(dǎo)致了孩子的自理能力的缺乏，而且也削弱了孩子對家庭、對自己的責(zé)任感。我覺得應(yīng)該是學(xué)校需要加強的，這是我們做家長值得深思的“對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對集體責(zé)任”，這是良好的意志品質(zhì)，是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì)，它還可轉(zhuǎn)化為個人奮斗的不竭動山。我們的孩子一每天長人了，但他們對社會的適應(yīng)能力和承受力都還很差。在這方面學(xué)校應(yīng)該為孩子樹立準(zhǔn)確的世界觀，人生觀，價值觀，教育孩子要有民主意識和法紀(jì)觀念，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識。還要有堅忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和保護(hù)能力，擁有一個健康向上的心態(tài)。
渴望獨生子女成才，天下父母同心。我也對孩子布滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會，父母對子女的期望越來越高，在教育子女的過程中，心情有時難免暴躁，急于求成，方法簡樸粗暴�？吹缴磉叺牟簧偌议L常逼著孩子學(xué)這學(xué)那，也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人，其實想來，不是每個孩子都能成為拔尖人才的，孩子學(xué)業(yè)一般，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個雖然平凡但卻快樂的人生。對孩子的一生來說，最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。
能和學(xué)校和老師說說心里話，共同承擔(dān)起教育孩子的重?fù)?dān)的確很興奮。我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進(jìn)行冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點，保持一顆尋常心，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學(xué)習(xí)新的知識識，做孩子成長的助跑器，和老師一起共同點燃孩子的希望之光，做一個合格的家長。
向您致以崇高的敬意
謝謝!
家長對學(xué)校的意見和建議6
1、為教師創(chuàng)造出全神貫注從事教育工作的精神環(huán)境。
2、工作量要合理、公平。
3、別搞形式主義，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求實事求是，安排工作后要及時追求責(zé)任，要落實。
4、要豐富學(xué)生的課外活動。
5、物理、化學(xué)等課程要聘請懂雙語的教師，為提高教學(xué)質(zhì)量付出努力。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要分清主次，該抓嚴(yán)的工作要抓嚴(yán)，別給面子，次要工作不要浪費心思，把教學(xué)工作放在重中之重，教學(xué)工作別搞形式主義。
7、主管教學(xué)的副校長在提高教學(xué)質(zhì)量方面再多下功夫、多思考。
8、要重視雙語班的英語課，不要隨意被占用，領(lǐng)導(dǎo)要多聽課，了解學(xué)科教研情況，青年教師每學(xué)期要開匯報課兩節(jié)，教研活動那個每個教研組要認(rèn)真組織聽課教師進(jìn)行評課，開課教師進(jìn)行說課，校領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮青年教師的專業(yè)特長，多鼓勵、多關(guān)心他們的業(yè)務(wù)發(fā)展。同時也要發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師傳、幫、帶的作用，搞活教研氛圍，援疆教師應(yīng)適當(dāng)分擔(dān)部分學(xué)科教學(xué)的同時發(fā)揮指導(dǎo)、幫助作用。
9、學(xué)校總體分為兩大群體，教師與學(xué)生，對教師與對學(xué)生都嚴(yán)格要求，對教師嚴(yán)對學(xué)生松，肯定不行，二者缺一不可，學(xué)校會將所有教學(xué)任務(wù)交給教師，教學(xué)成績成敗都靠教師一人之力顯然不夠，有些學(xué)生破壞公物、上課搗亂、作業(yè)不寫、頂撞教師、德智體美勞樣樣差，試問這樣的學(xué)生誰又能教好？學(xué)校對學(xué)生管理制度應(yīng)從學(xué)校、家長、教師三方面著手督促，才會有成效。
感謝學(xué)校對孩子的`教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了！
作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。
1、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。
2、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。
3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進(jìn)行強化輔導(dǎo)。
5、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
6、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。
7、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。
家長對學(xué)校的意見和建議7
學(xué)校將重點研究初中生的心理變化。七年級有很多人舉手，八年級沒有很多人舉手，九年級也沒有人舉手。原因是什么?除了學(xué)生自身的心理變化外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)必要的責(zé)任?預(yù)計學(xué)校將把這個問題作為所有教師的研究課題。
期望學(xué)校有一個機(jī)制來處理偏學(xué)科現(xiàn)象。進(jìn)入初中后，由于數(shù)學(xué)和外語的不同，許多學(xué)生成為所謂的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。在初中二年級，這種現(xiàn)象更加明顯。如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語,如何保持他們的興趣和激情在這兩個科目,學(xué)校能否加強數(shù)學(xué)和外語教學(xué)與研究的領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)和研究兩組的教師應(yīng)該組織參觀和聽課程,并指導(dǎo)他們進(jìn)行案例研究。他們也應(yīng)該花更多的精力來研究中等或中等以下水平的學(xué)生。優(yōu)等生不是老師教的，提高中等水平和有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生才是老師真正的能力。
希望學(xué)校在可能的情況下加強學(xué)生的營養(yǎng)。初中生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。要本著科學(xué)、合理、充分的原則，給學(xué)生帶來高質(zhì)量的飲食。只要收費基本合理，家長是愿意和能夠承受的。
希望孩子在學(xué)校里感到快樂，更希望孩子畢業(yè)后能記得老師和學(xué)校對自己的關(guān)心。還記得他們上課前的快樂時光嗎?如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，如果學(xué)生有煩惱和憤怒，期望他們得到及時的心理輔導(dǎo)，也期望他們有一個合適的地方發(fā)泄。
人們期望孩子是第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子獲得第一名，期望學(xué)校在對孩子的評價上有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，性格不期望孩子經(jīng)常帶著失敗的心態(tài)在校園里，期望他們體驗更多成功的快樂�？梢云谕⒆觽兛梢詳[脫問題的海洋，教師可以從各種各樣的'材料中選擇最有用的練習(xí)，教師可以讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)是很重要的，但不是唯一的。人們期望孩子們每天不最早起床，最晚上床睡覺。
感謝貴校的教育和培訓(xùn)。老師們辛苦了!
我的孩子在那里讀書，我感到很欣慰。如果孩子不聽話，請嚴(yán)格管教，我們的父母一定要支持他!因為孩子大部分時間都呆在學(xué)校，我們對他在學(xué)校的表現(xiàn)知之甚少。我希望老師能多聯(lián)系家長，反映孩子的情況，共同教育好孩子。
因為現(xiàn)在很多孩子都很懶，我希望老師能多給他們安排一些志愿工作，幫助他們養(yǎng)成熱愛工作的好習(xí)慣。在不影響正常教學(xué)任務(wù)的情況下，我希望學(xué)校能夠組織更多有用的課外或課外活動，培養(yǎng)孩子多方面的潛能，以適應(yīng)未來的社會生活。(你也可以根據(jù)自己的實際需要，委婉地提出其他建議。記住:不要問無法解決的問題，也不要問收費等敏感話題，以免給老師留下不好的印象。
建議學(xué)校組織更多的學(xué)生進(jìn)行社會實踐(當(dāng)然，這只適用于高年級學(xué)生)，學(xué)校也可以組織更多的藝術(shù)節(jié)或閱讀節(jié)來豐富學(xué)生的課余生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，他們還可以舉辦演講比賽。當(dāng)然，運動會可以。小試驗可以在平時進(jìn)行。
社會實踐作業(yè)應(yīng)該更貼近學(xué)生的實際潛能，否則就會成為家長的作業(yè);只有耳朵的家長會不會開;培訓(xùn)班將在周末復(fù)課。
家長對學(xué)校的意見和建議8
一、對本次家長學(xué)校培訓(xùn)的評價：
1、學(xué)校對新生家長有許多提醒，很多細(xì)節(jié)都提到了，很有幫助。
2、這個是很好的家長會，能使我們正確對待孩子的學(xué)習(xí)和成長。
3、讓我們家長能更好的配合學(xué)校來教育孩子，聽完培訓(xùn)以后認(rèn)識到星灣的老師都是一流的。
4、改變了我對小孩子上小學(xué)讀一年級的許多觀念。本來我并不認(rèn)為很重要，但現(xiàn)在我覺得我應(yīng)該很重視小朋友的著第一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣與老師密切配合共同努力。
5、感謝學(xué)校精心地安排，感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師精彩的講座，本次活動特別成功。
6、聽了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的講話后，對我即將成為一名小學(xué)生的家長來說，無疑上了生動的一課，讓我懂得了怎樣配合學(xué)校引導(dǎo)教育孩子，也讓我感到家庭教育的重要性。這次長達(dá)2小時的培訓(xùn)內(nèi)容都是老師們多年教育實踐的精華濃縮，讓我受益匪淺。
7、此次培訓(xùn)像一場及時雨，讓我們知道角色的轉(zhuǎn)變后要注意很多問題，在孩子的教育問題上有了新的認(rèn)識，謝謝學(xué)校對一年級新生的重視。
8、很全面、很精彩，對于我們剛上一年級的學(xué)生家長知道的很詳細(xì)，對于銜接的問題也了解了很多。
9、感謝學(xué)生對家長和學(xué)生的關(guān)心，本次培訓(xùn)滿意，使我們對學(xué)校和老師有了更深的理解。學(xué)校辦學(xué)理念新，設(shè)備條件一流，相信我們的孩子在貴校學(xué)習(xí)，進(jìn)步一定很快。
10、學(xué)校已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備迎接一年級的新同學(xué)，對他們很了解，很懂得怎樣教育他們，包括文化、品格等。
二、對我校今后工作的意見和建議：
1、希望星灣學(xué)校打造成園區(qū)一流的學(xué)校。
2、如果困難班能夠延遲到17：00就更好了，因為我們下班就5點了，確實有點困難，或者能有一個房間讓更遲的孩子呆，我愿多出點錢，解決這樣的困難。
3、讓我深切感受到了學(xué)校及老師對每個小朋友的關(guān)愛及呵護(hù)的心情，讓我很欣喜，我的`選擇沒有錯，也讓我堅信在雙方的合力下我們的小朋友會與學(xué)校一起成長，為學(xué)校寫下絢爛的篇章。
4、希望今后經(jīng)常做這樣的培訓(xùn)，加強學(xué)校與家長的溝通。
5、希望能嚴(yán)格要求學(xué)生，能把孩子在學(xué)校的情況主動反饋給家長。
希望老師多注重孩子人格的培養(yǎng)。
6、希望定期有類似培訓(xùn)，校方建立一些老師與家長溝通的平臺，如網(wǎng)絡(luò)等。
7、希望學(xué)校能在現(xiàn)今孩子們非常優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境下，更能培養(yǎng)出他們吃苦耐勞的美好品德。
8、為切實做好學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，建議學(xué)校成立家長委員會，組織召開家長代表座談會，多征求對學(xué)校各方面工作意見和建議，創(chuàng)導(dǎo)百名家長評校風(fēng)活動。
9、建議按不同季節(jié)配置校服，這樣學(xué)生就不會有攀比心理，而且會覺得管理有序，校風(fēng)校貌整齊嚴(yán)謹(jǐn)。
10、希望每月都有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，使家長和學(xué)校成為孩子健康快樂成長的保障。
家長對學(xué)校的意見和建議9
一、家校溝通方面
1、學(xué)校開展的兩次家長授課活動，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動。
2、家長對學(xué)校的工作充滿贊揚，他們特別肯定學(xué)校在教育教學(xué)活動方面的努力。尤其是學(xué)校獨特的特色活動，通過以視頻的形式向家長展示并介紹這些活動，家長們對此給予了積極的反饋。
3、學(xué)校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
4、每個月都會舉行一次家長會，以提高家長們在教育孩子方面的知識，并進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)。這個家長會還提供了一個互動的平臺，供家長、學(xué)生和老師之間進(jìn)行多渠道的交流。
5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級的活動、計劃、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學(xué)校、班級和學(xué)生的動態(tài)。
6、每月給孩子寫些評語。對學(xué)生的日常表現(xiàn)和進(jìn)步，我會親自在家庭作業(yè)本上寫下評價，以便家長能夠配合督促孩子的學(xué)習(xí)。為了及時讓家長了解孩子在校的情況，我們新建了反饋表，將每周一次進(jìn)行填寫，讓家長們及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。
7、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。
8、希望老師能進(jìn)一步提升校信通的使用率，增加信息傳遞的內(nèi)容。除了及時布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校期間的其他表現(xiàn)及時告知家長，以便于家庭教育的跟進(jìn)。此外，也可以通過校信通向家長發(fā)布校內(nèi)重要活動和通知，讓家長更加了解校園生活和學(xué)校的動態(tài)。希望通過這些改進(jìn)，能夠提高校信通的實用性和受歡迎程度。非常感謝老師們的努力！
二、習(xí)慣培養(yǎng)方面
1、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學(xué)生、家長交流。
5、我希望學(xué)校能夠高度重視學(xué)生的思想品德教育，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。具體來說，我們應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗、自信的品格，鼓勵他們積極面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。同時，我們也應(yīng)該教育學(xué)生要懂得感恩，感激身邊的人和事，培養(yǎng)他們的感恩之心和責(zé)任意識。此外，學(xué)校應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)學(xué)生如何在各種環(huán)境中保護(hù)自己，提高他們的自我保護(hù)能力，讓他們學(xué)會在逆境中堅強勇敢地面對困難。這些都是非常重要的，有助于學(xué)生全面發(fā)展和成長。
6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力。
三、常規(guī)管理方面
1、加強學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。
2、學(xué)校需要定期清潔和維護(hù)衛(wèi)生，特別是廁所的清潔要保持干凈整潔。建議在廁所墻上安裝一些掛鉤，以便于方便學(xué)生們放置個人物品。此外，廁所外面的水龍頭安放的位置可能過高，不太適合孩子們洗手或者涮拖把使用，請考慮調(diào)整水龍頭的高度，以方便孩子們進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和維護(hù)。
3、學(xué)校進(jìn)一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
四、教育教學(xué)活動方面
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學(xué)校應(yīng)該加強舉辦一些有意義的課外和校外活動，以培養(yǎng)學(xué)生們多方面的能力。尤其是在一些休息日，可以組織一些集體活動，例如春游、訓(xùn)練營、公益活動、親子活動等，這樣可以使學(xué)生更好地適應(yīng)未來社會生活。
3、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學(xué)奧數(shù)；多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例。
5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動力，促進(jìn)孩子們努力。
7、加強班級風(fēng)氣的建設(shè)，需要我們更多地關(guān)注那些有問題的學(xué)生，并與他們進(jìn)行更多的`溝通和理解。同時，我們應(yīng)該提供更多的關(guān)愛和鼓勵，給予他們更多的笑容，讓每個孩子都能擁有信心去努力。
8、班中開展好差生結(jié)對子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點心。
9、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學(xué)生也能離老師近一些。
10、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，我希望學(xué)校能夠提供以下支持：擴(kuò)展知識范圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；深入挖掘教材內(nèi)容，幫助學(xué)生更深入地理解和應(yīng)用知識；通過多樣化、有針對性的模擬考試，以考促學(xué)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力和自主招生競爭力；在平時訓(xùn)練中，注重各類題型的訓(xùn)練，以滿足自主招生考試的要求。
五、其它
1、建議學(xué)校關(guān)于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
2、一年級的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
3、學(xué)校積極與街道合作，共同協(xié)調(diào)清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販；同時積極聯(lián)系交警部門，確立安全護(hù)學(xué)崗，確保學(xué)生在上學(xué)放學(xué)的路上安全無虞。
4、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。
6、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養(yǎng)，適量補充水果就更好了。
7、建議學(xué)校能為家長多提供小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。
學(xué)校高度重視家長的意見和建議，并積極采取措施，致力于將師院附小打造成家長們滿意的學(xué)校。我們將不遺余力地為家長們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，聽取他們的想法和建議，并加以積極改進(jìn)和實施。我們深知家庭教育對學(xué)生發(fā)展的重要性，因此與家長緊密合作，共同營造一個良好的教育環(huán)境，讓每一位學(xué)生在這里得到全面而個性化的成長。
家長對學(xué)校的意見和建議10
一、加強家長委員會基礎(chǔ)保障能力建設(shè)，家長成為學(xué)校發(fā)展的堅定支持者
為充分發(fā)揮家長委員會的輻射帶動作用，學(xué)校結(jié)合工作實際，因地制宜，在廣泛征集意見的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮家長委員會的能動作用，進(jìn)行有益嘗試：
一是建立三級家長委員會工作機(jī)構(gòu)。即班級家長委員會、年級家長委員會和學(xué)校家長委員會。這樣，做到了三者相互協(xié)調(diào)、相互監(jiān)督，保障了家長委員會工作的有序運行。二是創(chuàng)新和完善家長委員會工作制度�！肮び破涫�，必先利其器”。學(xué)校按照“有利于促進(jìn)學(xué)校工作、有利于教師素養(yǎng)的提高，有利于家教水平的提高、有利于學(xué)生健康成長”的基本原則，制定了家長委員會建設(shè)制度。明確了家長委員會的職能定位和建設(shè)方向。三是加強家長委員會文化系統(tǒng)建設(shè)。學(xué)校前瞻性地進(jìn)行家長委員會文化系統(tǒng)建設(shè)的構(gòu)想和嘗試，設(shè)計寓意“家校牽手、共筑未來”的會徽，實踐“為了孩子成長，我們義無反顧；為了學(xué)校發(fā)展，我們?nèi)σ愿啊钡墓ぷ骼砟睿鞔_“為了孩子，我們共同努力”的工作承諾。讓這些思想和理念融人每一位家長的精神血脈，自覺地與學(xué)校站在一起，成為學(xué)校發(fā)展的堅定支持者。比如，20xx年我校迎接省規(guī)范化學(xué)校評估的時候，急需大量資金，可撥款還沒到位，學(xué)校捉襟見肘。這時，家長委員會代表立即給學(xué)校提出了建議，要求馬上召開全體家長會，向全體家長發(fā)出了這樣的倡議：學(xué)校遇到點困難，作為家長，我們該怎么辦？為了學(xué)校的未來和孩子的今天，難道我們就不能付出點，支持一點？僅僅一個小時，資金全部到位，這次事件令全體教師感動不已。作為學(xué)校更是投桃報李，下?lián)苜Y金一到，立即全部歸還家長，同時，我們還為每一位家長頒發(fā)了捐資助學(xué)證書。正因為家長委員會的鼎力支持。學(xué)校工作才鉚足了發(fā)展的強大動力。家長之所以成為學(xué)校發(fā)展的堅定支持者，是因為他們感覺到，把孩子送到學(xué)校省心、放心，與學(xué)校合作開心而不鬧心。
二、加強家長委員會參與管理能力建設(shè)，家長成為學(xué)校發(fā)展的積極參與者
學(xué)校要想在競爭中生存，在競爭中發(fā)展，就只能科學(xué)決策。進(jìn)一步加強家長委員會的'建設(shè)和管理，著力提高家長家庭教育的能力和水平，確保家長參與學(xué)校管理的積極性和主動性，讓家長在愉悅中走進(jìn)校門參與管理，讓家長深入學(xué)校生活的方方面面，讓家長和每一位任課教師進(jìn)行廣泛的交流，家長們才會主動提出前瞻性的意見和建議。為此，家長學(xué)校每學(xué)期舉辦兩次規(guī)模較大的會議和講座。主要內(nèi)容是教育政策法規(guī)解讀、教育熱點透視、家庭教育方法舉例等，目的是讓家長在了解教育、理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)生的基礎(chǔ)上，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。
為確保家長參與學(xué)校管理取得實際效果，學(xué)校嘗試了“全面參與、深度參與、主動參與和綜合評價”的建設(shè)要求。主要做好以下六個方面的工作：
一是參與決策，共商發(fā)展大計。學(xué)校的重大工作，諸如重大項目建設(shè)、發(fā)展規(guī)劃調(diào)整、大型會議召開和重要課題立項等，都要邀請家長委員會委員參加，每年的教職工代表大會都要列席。這樣既可以最大限度地避免決策失誤，也可以為學(xué)校工作的順利推進(jìn)提供強大的輿論支持。二是參與評議，制定整改措施。每一學(xué)期都要向家長發(fā)放《學(xué)校工作滿意度調(diào)查表》，了解家長對學(xué)校工作的意見，及時制定改進(jìn)措施。同時還要對教師的師德表現(xiàn)和教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查了解，以便更加全面地制訂和加強教師隊伍建設(shè)的措施和方法。三是參與活動，促進(jìn)家校溝通。學(xué)校每年的藝術(shù)節(jié)，要邀請家長觀看演出，讓家長們同臺獻(xiàn)藝；每年的體育節(jié)設(shè)置親子活動項目或讓家長同場競技；每周的家長接待日，認(rèn)真聽取家長意見，解答家長的疑惑；每學(xué)期的教學(xué)開放周，家長可以自由觀摩課堂，積極參與管理。四是必須有家長參與對教師的評價、部門的評價和學(xué)校工作的評價，這樣的結(jié)果才有價值，因為學(xué)生家長遍布社會生活的方方面面，他們的意見和建議，能如實地反映社會對教育的需求。五是參與學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃，“旁觀者清”，家長的反映能體現(xiàn)社會的需求，能避免發(fā)展規(guī)劃成“鏡中花，水中月”。六是家長委員會參與整改，提高學(xué)校發(fā)展的競爭性和高效性，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和社會美譽度得到同步提高。
三、加強家長委員會合作共建能力建設(shè)，家長成為學(xué)校發(fā)展的忠實同盟者
盡管各位家長在社會中扮演的角色不同，但都有一個共同的愿望，為孩子開辟成長的綠洲。為此，一方面，學(xué)校充分發(fā)揮家長委員會聯(lián)系廣泛、人才薈萃的優(yōu)勢，積極開展社會實踐活動。在家長委員會的幫助和協(xié)調(diào)下，學(xué)生走出校園，走向社會，走向生活，感受生活的多彩。另一方面，學(xué)校進(jìn)一步深化與家長之間、家長與家長之間的交流互動。學(xué)校充分利用每學(xué)期兩次的家長會平臺，通過學(xué)校宣傳、教師介紹、家長發(fā)言等形式深入交流育人方法和教育技巧。學(xué)校充分利用“家長心聲”等網(wǎng)絡(luò)平臺，讓家長隨時交流育人心得和教育困惑，共同提高家教水平。學(xué)校積極編印《家校心橋》《話里話外》等刊物，及時向家長推介先進(jìn)的教育理念和教育方法。教師利用寒暑假，搭起了家校溝通的橋梁。此外，學(xué)校結(jié)合書香校園建設(shè)，組織家長一起評選十個書香家庭，在每年開學(xué)典禮上隆重表彰，充分發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
四、加強家長委員會熱情服務(wù)能力建設(shè)，家長成為學(xué)校發(fā)展的志愿者
為激發(fā)家長委員會的工作熱情和志愿意識，學(xué)校自覺做好如下工作：
當(dāng)好學(xué)校的監(jiān)督員。學(xué)校成立校風(fēng)監(jiān)督委員會，主要成員由家長委員會委員擔(dān)任，對校風(fēng)校紀(jì)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時向?qū)W校反映，學(xué)校根據(jù)情況再制定整改措施。同時對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況、收費情況、學(xué)生課外輔導(dǎo)材料征訂情況以及安全管理情況等進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，幫助學(xué)校嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)，堅決杜絕違反教育政策的事件發(fā)生。
當(dāng)好學(xué)校的宣傳員。學(xué)校在全力做好學(xué)校工作的前提下，每一位家長積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)追求、辦學(xué)行為和辦學(xué)業(yè)績，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的影響力和知名度，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了更好的外部環(huán)境。
當(dāng)好學(xué)校的服務(wù)員。學(xué)校教育引導(dǎo)家長牢固樹立主人翁意識，根據(jù)自己的實際情況和工作特長。為學(xué)校提供力所能及的志愿服務(wù)。家長是專業(yè)技術(shù)人才的，義務(wù)為學(xué)校舉辦衛(wèi)生常識、法制教育、交通安全等方面的義教講座；家長是技能人才的，義務(wù)為學(xué)校提供設(shè)施維修、儀器裝配、物品采購等義工服務(wù)等。
家長對學(xué)校的意見和建議11
一、關(guān)于生活健康：
生活中要多關(guān)注他人的需要，例如飯菜的分配應(yīng)該合理，每個人都有自己的碗，不要讓米飯浸泡在湯里，也不能讓湯不夠。午餐和水果的質(zhì)量也需要改善，水果應(yīng)該種類繁多且新鮮，而伙食中油炸食物的數(shù)量可以減少一些。同時，在校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒以確保環(huán)境衛(wèi)生。老師們應(yīng)該避免拖堂，課間時間要保證學(xué)生有足夠的休息時間，中午也不能剝奪孩子們的休息時間。課間和中午應(yīng)該給學(xué)生們放松的機(jī)會。此外，我們還要關(guān)注眼睛的衛(wèi)生，注意學(xué)生的寫字姿勢，并增加學(xué)生的運動量。另外，學(xué)生們應(yīng)該穿上校服。天氣變熱時，我們要確保供水不中斷，為學(xué)生提供充足的飲水。
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量，讓學(xué)生的負(fù)擔(dān)稍微減輕一些，并降低考試的難度。適當(dāng)減少每天布置的作業(yè)數(shù)量，同時提高作業(yè)的質(zhì)量。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大的問題，甚至在雙休日也不放松，而是繼續(xù)布置大量作業(yè)的情況。此外，我們需要重新評估考試難度是否偏高以及各科所占比例是否過大。我們不能僅僅通過增加作業(yè)和提高考試難度來引發(fā)孩子們的興趣。相反，我們應(yīng)該給他們更多的時間去玩耍，減少作業(yè)的數(shù)量，同時降低作業(yè)的難度，讓他們能夠感到現(xiàn)實和舒適。
三、關(guān)于家校溝通：
及時與家長保持聯(lián)系并進(jìn)行溝通，可以通過電話、短信或者在線平臺進(jìn)行。在校期間，經(jīng)常使用家校通反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。定期或不定期在家校通上發(fā)布一些孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，讓家長了解他們的表現(xiàn)。加強家�；樱e極與家長溝通交流，共同關(guān)心孩子的發(fā)展。建議每月在家校通上匯報一下孩子的總體情況，向家長展示他們在學(xué)校的表現(xiàn)和成績。經(jīng)常組織公開課，讓家長更多地了解孩子在學(xué)校的情況，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)步情況。希望能在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度，讓家長清楚孩子的學(xué)習(xí)計劃和安排。增加家長開放日等家�；踊顒�，為家長提供了解學(xué)校和班級情況的機(jī)會。盡管電腦普及，但仍希望班主任老師使用筆記小本子進(jìn)行家校聯(lián)系和溝通，以便更加貼近家長的需求。適當(dāng)減少家長簽名的要求，如在作業(yè)本上，減輕家長的負(fù)擔(dān)。班主任和任課老師應(yīng)加強與家長的溝通，定期聯(lián)系并反映學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，班級內(nèi)要經(jīng)常舉行家長會，讓家長參與學(xué)校教育管理。
四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈； 多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生；注意個性培養(yǎng)；改 善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點； 對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見；
加強養(yǎng)成良好習(xí)慣的引導(dǎo)；要突出每個學(xué)生的優(yōu)點，減弱缺點的影響；盡可能發(fā)掘孩子的潛力，給予充分鼓勵。對于每個學(xué)生，要加強師生之間的單向溝通，并根據(jù)孩子的性格特點進(jìn)行個性化教育；如何體現(xiàn)對每個孩子的'關(guān)注，是需要我們思考的問題，因為在一個班級中，教育資源可能存在過度集中的現(xiàn)象，所以學(xué)校仍然是傳統(tǒng)的學(xué)校。我們不應(yīng)只批評，而是應(yīng)該表揚和鼓勵，給孩子提供更多展示機(jī)會；老師要正確分析每個學(xué)生的具體情況，因材施教，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學(xué)習(xí)能力；多鼓勵、多交流，學(xué)科教師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多給孩子鼓勵，增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的興趣；希望班主任公正評價每一個孩子，不對個別人特別偏愛；注重細(xì)節(jié)，全面發(fā)展，減少夸大其詞的做法；更加重視賞識教育；對于具備自然藝術(shù)才能的學(xué)生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多給予學(xué)生鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心。
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書；為了更好地培養(yǎng)學(xué)生，我們高年級教師要重點關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。除了課堂上的教學(xué)內(nèi)容，我們也要明確一些課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且要具體明確，給予學(xué)生具體指導(dǎo)。目前雖然有一定的指導(dǎo)，但還需要更進(jìn)一步的明確和具體化。在音樂、美術(shù)、體育課程上，我們應(yīng)該提供多樣化的內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠在不同領(lǐng)域發(fā)展自己的特長。對于英語教學(xué)來說，我們要在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫，通過激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，讓他們更加喜歡學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)中，我們不能只關(guān)注那些頂尖學(xué)生，而應(yīng)該淡化分?jǐn)?shù)，讓所有學(xué)生都能喜歡上學(xué)校，享受學(xué)習(xí)的過程。另外，我們希望語文、數(shù)學(xué)、外語等主要課程的教師不要頻繁更換，這樣能夠給學(xué)生提供更穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境，有助于他們的學(xué)習(xí)。以上是我對原始內(nèi)容的修改。
六、關(guān)于實踐能力培養(yǎng)：
全面推行“德、智、體、美”全面發(fā)展，讓學(xué)生有更多的實踐機(jī)會。增加有意義的集體活動，給孩子提供參與的機(jī)會。進(jìn)行一些吃苦教育，幫助孩子鍛煉意志力和堅韌精神。多舉行火災(zāi)、地震等演習(xí)，加強防災(zāi)訓(xùn)練和軍事疏散。加強政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的國家觀念和社會責(zé)任感。多開展啟發(fā)創(chuàng)造性活動，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。增加與國外孩子交流的機(jī)會，拓寬學(xué)生的國際視野。注重勞動教育，讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)知識。加強思想道德教育，培養(yǎng)互助能力和良好品質(zhì)。組織學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，融入社會。引導(dǎo)學(xué)生加強獨立生活能力，幫助他們逐漸成為對社會有用的人才。鼓勵學(xué)生多讀課外書，培養(yǎng)個性化發(fā)展。重視社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
七、其他：
社會實踐活動作業(yè)應(yīng)該與學(xué)生的實際能力相匹配，避免變成家長代勞；同時也不應(yīng)只是為了滿足家長的期望而開展。在組織這類活動時，需要考慮到學(xué)生們的實際情況和能力發(fā)展，以便他們能夠積極參與并從中獲得實質(zhì)性的收獲。另外，雙休日培訓(xùn)班應(yīng)該恢復(fù)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。
家長對學(xué)校的意見和建議12
一、關(guān)于生活健康：
在日常生活中要多關(guān)心他人。吃飯時應(yīng)該分碗，不要將湯泡在飯里，也要確保每個人的湯都夠喝。為了改善午餐的質(zhì)量，應(yīng)該提供豐富多樣、新鮮的水果�；锸持袘�(yīng)該減少油炸食物的攝入量。學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行殺蟲和消毒工作以保證衛(wèi)生。老師們不應(yīng)該拖延課堂時間，并且應(yīng)該保證學(xué)生在課間有足夠的休息時間。中午不能剝奪學(xué)生的休息時間，而應(yīng)該讓他們放松一下。我們還需要注意眼部衛(wèi)生，尤其要關(guān)注學(xué)生的書寫姿勢，避免姿勢不正確導(dǎo)致眼睛受損。此外，我們還應(yīng)該增加學(xué)生的運動量，促進(jìn)他們的身體健康。最后，學(xué)生們應(yīng)該穿著統(tǒng)一的校服。當(dāng)天氣變熱時，必須確保飲水的供應(yīng)，不能讓學(xué)生們?nèi)彼?/p>
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多;控制學(xué)生的作業(yè)量是很重要的，我們應(yīng)該盡量減少作業(yè)的數(shù)量，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。此外，我們也應(yīng)該降低考試的難度，避免給學(xué)生過大的壓力。為了做到這一點，可以適當(dāng)減少每天的作業(yè)量，并提高布置作業(yè)的質(zhì)量。同時，對于課外作業(yè)，我們也可以適度減少，讓學(xué)生有更多的'時間來培養(yǎng)自己的興趣愛好。另外，在周末和雙休日，也不應(yīng)該讓學(xué)生有過多的作業(yè)任務(wù)。在考試方面，我們應(yīng)該確保考試難度合理，不要讓部分內(nèi)容占比太高。最重要的是，我們應(yīng)該通過激發(fā)學(xué)生的興趣來提高學(xué)習(xí)效果，而不是通過增加作業(yè)和考試的難度。我們應(yīng)該給予學(xué)生更多的時間去玩耍，減少作業(yè)的難度，并且務(wù)實地改變現(xiàn)況。
三、關(guān)于家校溝通：
我們提倡及時與家長聯(lián)系溝通，可以通過電話、短信、微信等方式保持聯(lián)系。同時，也鼓勵多使用家校通平臺，及時反饋孩子在校的情況。定期或不定期在家校通上發(fā)布一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長了解他們的表現(xiàn)和進(jìn)展。為了加強家�；�，我們建議定期組織家長會，讓家長和教師面對面交流。此外，我們還可以經(jīng)常組織公開課，讓家長更多地參與孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境中。另外，我們也希望能在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度，讓家長了解孩子當(dāng)前所學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。考慮到電腦的普及，我們可以提供在線家�；拥钠脚_，方便家長與班主任老師進(jìn)行聯(lián)系和溝通。同時，我們也鼓勵班主任老師使用記錄小本子，方便隨時記錄和反饋學(xué)生的情況。為了減少家長簽字的環(huán)節(jié)，我們可以適當(dāng)減少作業(yè)本上需要家長簽名的地方，以減輕家長的負(fù)擔(dān)。我們認(rèn)識到目前班主任與任課老師在與家長溝通方面存在不足，因此我們鼓勵班主任經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生在學(xué)校的情況。同時，在班級內(nèi)定期開展家長會，以促進(jìn)家校互動和合作。以上是針對改進(jìn)家校溝通方式的一些建議，希望能夠更好地加強教育家庭合作，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。
四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教;更好地了解每個孩子的個性特點，培養(yǎng)他們健康積極的心靈。特別關(guān)注那些不太活潑的孩子，給予更多的關(guān)注和支持。同時也要重視那些學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，提供額外的幫助和指導(dǎo)。注重培養(yǎng)每個孩子的個性特點，鼓勵他們展示自己的優(yōu)點和才華。改進(jìn)與學(xué)生的溝通方式，關(guān)注孩子的需求和特點。給孩子提供習(xí)慣培養(yǎng)的建議，并加強對他們培養(yǎng)良好習(xí)慣的引導(dǎo)。要放大孩子的優(yōu)點，淡化他們的缺點。盡可能發(fā)掘孩子的潛力，多給予肯定和鼓勵。
根據(jù)每個學(xué)生的個性特點，加強與他們的單方面溝通，為他們提供有針對性的教育。如何更好地關(guān)注每個孩子是一個需要思考的問題，因為教育資源在一個班級內(nèi)往往過于集中。因此，學(xué)校仍然處在傳統(tǒng)模式之中。不僅要以批評為主，更要給予表揚和鼓勵，創(chuàng)造更多展示孩子才能的機(jī)會。老師要正確地分析每個學(xué)生的具體情況，因材施教，培養(yǎng)他們的獨立能力和學(xué)習(xí)能力。多鼓勵、多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。鼓勵孩子，增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的興趣。希望班主任能夠公正評價每一個孩子，不偏袒幾個人。關(guān)注細(xì)節(jié)，促進(jìn)全面發(fā)展，減少嘩眾取寵的行為。更加注重賞識教育，對于自然和藝術(shù)方面有特長的學(xué)生，要持續(xù)進(jìn)行長期培養(yǎng)。盡量多給予學(xué)生鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心。
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書;高年級學(xué)校應(yīng)該重點培養(yǎng)優(yōu)秀的教師，使他們能夠更好地指導(dǎo)和培養(yǎng)具有“優(yōu)、精、尖”潛質(zhì)的學(xué)生。同時，老師們需要更加明確課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容，尤其是在非常明確和具體方面還可以做得更好。此外，在音樂、美術(shù)和體育課程方面，也應(yīng)該提供更多樣化的教學(xué)內(nèi)容和活動。對于英語教學(xué)而言，教師應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，采取相應(yīng)的教學(xué)方法和策略。值得注意的是，教學(xué)重點不僅僅應(yīng)該局限在那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生身上，應(yīng)該淡化分?jǐn)?shù)的重要性，讓每個學(xué)生都能喜歡上學(xué)校。最后，希望語文、數(shù)學(xué)和外語等主要課程的教師不要經(jīng)常更換，以保證教學(xué)的穩(wěn)定性。
六、關(guān)于實踐能力培養(yǎng)：
全面貫徹“德、智、體、美”全面發(fā)展的教育理念，使學(xué)生能夠全面實踐和發(fā)展。提供盡可能多的實踐機(jī)會，增加有意義的集體活動。通過一些適度的困難讓孩子接受吃苦教育，增強他們的毅力和堅韌性。開展火災(zāi)、地震等演習(xí)，進(jìn)行防災(zāi)訓(xùn)練和軍事疏散，提高孩子的安全意識和自救能力。加強政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。多舉行啟發(fā)性的創(chuàng)造性活動，激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維能力。增加與國外孩子交流的機(jī)會，促進(jìn)跨文化交流和互相學(xué)習(xí)。
注重勞動教育，讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)知識，并培養(yǎng)他們的勞動精神和實踐能力。加強思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助精神和團(tuán)隊合作能力。組織學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接觸社會，培養(yǎng)他們對環(huán)境和社會的關(guān)注與理解。通過學(xué)校的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。多開展個性化的課外閱讀活動，豐富孩子的知識和想象力。注重培養(yǎng)孩子的社會適應(yīng)能力，使他們能夠更好地適應(yīng)和融入社會。
家長對學(xué)校的意見和建議13
首先，家長需要對學(xué)校的教育教學(xué)、管理、環(huán)境等方面進(jìn)行全面的了解和觀察。可以通過參加學(xué)�；顒印⑴c教師溝通、與其他家長交流等方式獲取更多的信息和經(jīng)驗。
在撰寫意見和建議時，需要注意以下幾點：
1. 實事求是。家長需要客觀地反映問題，不能夸大或縮小事實，否則會影響意見和建議的參考價值。
2. 具體詳細(xì)。家長需要具體描述問題，并給出具體的建議和改進(jìn)措施。這樣可以讓學(xué)校更好地理解家長的訴求，并采取相應(yīng)的措施。
3. 注重建設(shè)性。家長需要以建設(shè)性的態(tài)度提出意見和建議，避免攻擊性和負(fù)面情緒的表達(dá)。這樣可以更好地與學(xué)校進(jìn)行溝通和合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。
在撰寫意見和建議時，可以從以下幾個方面入手：
1. 教育教學(xué)方面。家長可以就教師的教學(xué)水平、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面提出意見和建議。例如，建議學(xué)校加強對學(xué)生個性化發(fā)展的關(guān)注，增加課外拓展課程等。
2. 管理方面。家長可以就學(xué)校的規(guī)章制度、安全管理、學(xué)生行為規(guī)范等方面提出意見和建議。例如，建議學(xué)校加強對學(xué)生午休的管理，保證學(xué)生的休息時間等。
3. 環(huán)境方面。家長可以就學(xué)校的校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、衛(wèi)生狀況等方面提出意見和建議。例如，建議學(xué)校加強校園綠化工作，改善學(xué)生食堂的衛(wèi)生狀況等。
在撰寫意見和建議時，需要注意表達(dá)方式，做到言簡意賅、重點突出、條理清晰。最后，建議家長在提交意見和建議前仔細(xì)核對文字和語法錯誤，確保表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。
總之，家長對學(xué)校的意見和建議是學(xué)校改進(jìn)工作的重要參考，也是家長參與學(xué)校管理的重要方式。通過撰寫實事求是、具體詳細(xì)、注重建設(shè)性的意見和建議，家長可以更好地參與到學(xué)校的管理和教育中來，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長和發(fā)展。
家長對學(xué)校的意見和建議44條
1、建議學(xué)校加強師生溝通，定期舉辦家長座談會，讓家長更了解孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況。
2、希望學(xué)校能多組織一些課外活動，如社會實踐、志愿服務(wù)等，以增強學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作能力。
3、學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，設(shè)置心理咨詢室，配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，及時疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題。
4、建議學(xué)校加強對學(xué)生的安全教育，定期進(jìn)行安全演練，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
5、希望學(xué)校能優(yōu)化課程設(shè)置，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，減少不必要的應(yīng)試教育。
6、學(xué)校應(yīng)加強對教師的管理和培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。
7、建議學(xué)校加強校園文化建設(shè)，營造積極向上、和諧友好的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
8、希望學(xué)校能改善學(xué)校的硬件設(shè)施，如更新教學(xué)設(shè)備、改善食堂條件等，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和生活條件。
9、學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和個體差異，為每個學(xué)生制定合適的學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)因材施教。
10、建議學(xué)校加強家校合作，定期與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，形成教育合力。
11、希望學(xué)校能更加注重學(xué)生的德育教育，通過課程和活動培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。
12、學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生的體育鍛煉指導(dǎo)，確保學(xué)生每天有足夠的運動時間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
13、建議學(xué)校關(guān)注學(xué)生的興趣愛好，開設(shè)多樣化的選修課程，讓學(xué)生有更多的選擇和發(fā)展空間。
14、希望學(xué)校能優(yōu)化作業(yè)布置和考試制度，減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們有更多的時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和興趣發(fā)展。
15、學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生的`網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，防止網(wǎng)絡(luò)成癮和不良信息的侵害。
16、建議學(xué)校加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，保持校園整潔美觀，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
17、希望學(xué)校能關(guān)注學(xué)生的飲食健康，提供營養(yǎng)均衡的餐食，確保學(xué)生的身體健康成長。
18、學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生的藝術(shù)教育，舉辦藝術(shù)展覽、音樂會等活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。
19、建議學(xué)校建立有效的反饋機(jī)制，讓家長和學(xué)生能夠及時反映問題，學(xué)校能夠迅速做出改進(jìn)。
20、希望學(xué)校能關(guān)注教育改革的新動態(tài)，與時俱進(jìn)地更新教育理念和教學(xué)方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。
21、期望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進(jìn)步。能夠的話，家長會放在傍晚或者休息日。
22、期望學(xué)校能不定期的組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
23、期望學(xué)生和老師溝通方式持續(xù)暢通，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學(xué)生，及時與家長溝通，建立預(yù)警機(jī)制。
24、推薦組織學(xué)生討論些有爭議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)潛力。
25、強化學(xué)生行為習(xí)慣，加強管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。
26、增加些課外的體育鍛煉活動，讓學(xué)生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
27、冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，之后是坐下來上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學(xué)校能夠給予大運動量的減負(fù)。
28、增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點，加強輔導(dǎo)。
29、期望學(xué)校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長。
30、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好，推薦學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
31、英語課能夠請一些外教來給孩子交流。
32、為讓家長了解學(xué)校的教學(xué)目的，開學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長對孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。
33、多進(jìn)行階段測試，以檢查學(xué)生每一個章節(jié)每一個階段的學(xué)習(xí)狀況。
34、學(xué)校開展的兩次家長授課活動，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動。
35、通過對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動的介紹，家長對學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。
36、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
37、家長到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長接待。
38、加強對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
39、加強學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。
40、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
41、學(xué)校進(jìn)一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。
42、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。
43、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春游、訓(xùn)練營、公益活動、親子活動等，以適應(yīng)未來社會生活。
家長對學(xué)校的意見和建議14
尊敬的教師、各位家長：
大家好!
我是xx的家長。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的一個時機(jī)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長訓(xùn)練，我感到非常榮幸。教師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位教師的辛勤訓(xùn)練表示誠心的感謝!
我的孩子叫xx，自從進(jìn)入x年級x班后，我發(fā)覺孩子變了，變得歡樂了，自信了，上進(jìn)心強了，也愛讀書了。這是教師的治理和訓(xùn)練的結(jié)果。我孩子的每一點進(jìn)步，都和教師們的辛勤努力是分不開的。沒有教師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成績的`。對于孩子的訓(xùn)練，我沒有什么（閱歷）可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的于與大家一起溝通切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長訓(xùn)練
談?wù)剮c自己的粗淺熟悉。在家里我一是為孩子制造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學(xué)習(xí)場所。以尋常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴;二是實行鼓舞為主，批判為輔的（方法）。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓舞，少批判，少指責(zé)。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊談天??所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓舞他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)心和愛意，我信任“有失必有得”，你會發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)覺自己所付出的是值得的。
以前，兒子不愛和我溝通，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸留意觀看了，學(xué)會思索了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。三是培育健全的人格，鼓舞他多參與集體活動，增加集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的
團(tuán)隊協(xié)作精神。由于只有在活動中孩子們才能體會到集體的力氣和自己真正的歡樂!
看著孩子一每天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位教師的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有教師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會安康地成長，他將會是我們的傲慢!在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的教師們表示誠心的感謝!
祝福全部的教師和家長朋友們身體安康、工作順當(dāng)、家庭美滿!感謝大家
家長對學(xué)校的意見和建議15
一、關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的書寫姿勢；增加學(xué)生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水；
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點；
三、關(guān)于家校溝通：
及時跟家長聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況；加強家�；樱嗯c家長溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度；多些家長開放日，家�；拥幕顒�；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當(dāng)減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會；
四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生；注意個性培養(yǎng)；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見；加強習(xí)慣引導(dǎo)；要放大優(yōu)點，淡化缺點；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學(xué)生；加強老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的`性格給予教育；如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機(jī)會；老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學(xué)習(xí)能力；多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵孩子，增強自信，培養(yǎng)興趣；希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛；多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化；英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫；教學(xué)的重點不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；
六、關(guān)于實踐能力培養(yǎng)：
全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實踐的機(jī)會盡量多；多增加一些有意義的集體活動；對孩子進(jìn)行一些吃苦教育；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動；多一些與國外孩子交流的機(jī)會；增加點勞動；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強獨立生活能力；希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
關(guān)于學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議2 1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。
3、老師多與家長溝通交流。
4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動
5、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應(yīng)透明。
6、教師要掌握學(xué)生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
7、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強管理。
8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學(xué)生，少用打罵威脅。
9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。
11、上課時間早，放學(xué)時間晚，注意學(xué)生的安全。
12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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