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聯(lián)系群眾方面?zhèn)�人自查報告
黨的群眾路線教育實踐活動主要問題就是解決形式主義、官僚xx、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。“四風”問題違背了黨的宗旨和群眾路線，是必須要解決的問題。只有“四風”問題解決好了，黨內(nèi)的其他問題才能夠更好地解決。
我個人通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，并充分認識到，“四風”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢；另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從根本上摧毀黨。
“四風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關(guān)系，是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。對照“四風”，本著“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的原則，本人認真檢查了思想、生活、工作、學(xué)習(xí)等方面，現(xiàn)將情況匯報如下：
一、形式主義方面存在的問題
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位臵，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。
2、學(xué)習(xí)的自覺性不夠高，學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不夠強。對學(xué)習(xí)理論的重要性
認識不足，存在“應(yīng)付了事”的思想；學(xué)習(xí)的積極性主動性不高、計劃性系統(tǒng)性不強，在處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系時，強調(diào)工作忙，忽略了學(xué)習(xí)；在理論學(xué)習(xí)上僅滿足于一知半解。
3、民主生活會上發(fā)言深度不夠。在黨支部召開的民主生活會上，發(fā)言和討論是有，但很多時候沒有聯(lián)系個人特征，對自身的認識和定位還不完全準確，在總結(jié)自身問題的時候也沒有征求支部同志的意見。
二、官僚xx方面存在的問題
1、大局意識有待提高。在開展工作時，由于個人經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法等多方面的原因，缺乏應(yīng)有的大局意識，存在一定的片面性，導(dǎo)致無法全面合理的做好工作。
2、工作上存在懈怠情緒，服務(wù)意識不夠。在進行日常業(yè)務(wù)報銷工作時，若遇上業(yè)務(wù)量較大及工作不理解的情況時，會出現(xiàn)急躁情緒而忽視了服務(wù)，不能夠及時的調(diào)整情緒。
三、享樂主義方面存在的問題
1.缺乏憂患意識，主動學(xué)習(xí)不夠積極。在平日工作之余，沒有針對自身能力不足加強學(xué)習(xí)，提升能力，缺乏應(yīng)有的憂患意識和創(chuàng)新意識。
2.對專業(yè)理論學(xué)習(xí)重視不夠。經(jīng)過學(xué)校學(xué)習(xí)的階段過后，學(xué)習(xí)的積極性下降，應(yīng)該在工作之后繼續(xù)深入專研，充實自我，多讀經(jīng)典著作，繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)。
四、奢靡之風方面存在的問題
在日常辦公、食堂就餐過程中需更加嚴格執(zhí)行勤儉節(jié)約的要求。在辦公中應(yīng)更加注意節(jié)約，對辦公水、電、紙張等的使用厲行節(jié)約，在食堂就
餐時還存在剩菜剩飯情況的出現(xiàn)。
五、產(chǎn)生問題的原因分析
1、思想認識還不夠堅定，理論學(xué)習(xí)不夠深入。思想認識問題是出現(xiàn)問題的直接根源，說明在理想信念上還存在著政治信仰不夠堅定，理論認識較為淺層、為人民服務(wù)意識薄弱等多方面原因。
2.對群眾路線的理論學(xué)習(xí)和了解還不夠深刻�！八娘L”問題的出現(xiàn)，主要就是沒有深入的貫徹群眾路線，在工作中沒有時刻貫徹“從群眾中來，到群眾中去”的宗旨，沒有真正的做到為人民服務(wù)。
3.勤儉節(jié)約的意識沒有入腦入心。雖然一直以來都了解艱苦奮斗史為我黨的政治優(yōu)勢，但由于成長年代的原因沒有切身體會勤儉、艱苦的重要性，在日常工作和生活中沒有真正落實勤儉。
六、整改措施
1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷的通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)黨章及黨的理論來提升自己的黨性修養(yǎng)和理想信念，增強自身對黨的事業(yè)，對當前工作的責任感、危機感和使命感，常懷敬畏之心，以進取之心對待事業(yè)。
2、要增強服務(wù)意識，將自身工作更好的與服務(wù)黨校事業(yè)及服務(wù)教職員工更好的結(jié)合起來，為更好的發(fā)展 事業(yè)貢獻自己的綿薄之力。
20xx年11月5日
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