大自然作文精選（6篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的大自然作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然作文 篇1
大自然是一本無(wú)窮的“奧秘書(shū)”，等著你來(lái)發(fā)現(xiàn)；大自然是一座無(wú)邊無(wú)際的花園，等著你來(lái)探索奧秘；大自然是……我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘，那就是：為什么每次在下雨前，螞蟻都要搬家。
這件事還得從我七歲那年開(kāi)始說(shuō)起。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，我在公園里的草坪上玩，偶然間，我發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻正排著又長(zhǎng)又直的'隊(duì)伍朝一個(gè)小洞走去，我越看越奇怪，卻怎么也想不出來(lái)，真是百思不得其解��！我只好懷著好奇心去問(wèn)比我大幾歲的哥哥，我把事情原原本本地告訴了哥哥，哪知他也不知道�？磥�(lái)只有“老將”出馬了，“老將”就是我舅媽?zhuān)揖藡寣W(xué)歷不是非常低，他應(yīng)該知道吧！我把一整件事情一五一十地告訴了舅媽?zhuān)藡屄?tīng)了，笑瞇瞇的回答：“那是因?yàn)槲浵佉矔?huì)像人一樣感到熱，而一大群螞蟻一中的一只螞蟻感到熱，就會(huì)告訴”螞蟻群“，螞蟻只要感到熱，就知道會(huì)下雨了，螞蟻們一知道會(huì)下雨，就要找一個(gè)新的防潮得洞�！�
大自然真是人類(lèi)的好老師，我要多向他請(qǐng)教請(qǐng)教！
大自然作文 篇2
這是秋天的景。
好一片生機(jī)勃勃的景象。
小道邊，有零零散散的幾棵櫻花樹(shù)。雖然它的花已經(jīng)凋零，但還是可以看出她曾經(jīng)青春時(shí)的美麗，她低垂的葉子像蹣跚的`老人，躬著腰，微笑著。仿佛把一切都看淡了，那么安靜，那么祥和。
沿著綠林小道，我仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界，陽(yáng)光透過(guò)水杉林的樹(shù)隙，一切都那么美好，無(wú)法言喻，踩在上面。軟軟的，很舒服，像踩在柔軟的毯子上一樣，這是樹(shù)葉為我們鋪的路，是通向靜溢世界的通道。
前面有一片烏桕樹(shù)，菱形的葉子像陽(yáng)光一樣，他在為我們照亮前方的路嗎？樹(shù)上有一顆顆白色的果子，其實(shí)。那是烏桕樹(shù)的種子，明年這里應(yīng)該會(huì)有更多的烏桕樹(shù)吧。
再向前走，可以看到那婀娜的樸樹(shù)。樸樹(shù)，就像她的名字一樣，樸實(shí)，美得多么自然，她不需要任何裝飾，只要呆呆的站在那里，就可以引來(lái)，萬(wàn)眾的目光。
終于我們來(lái)到了目的地——銀杏林，金黃的葉子依依不舍地從樹(shù)上散落下來(lái)，飛舞著飄到我的手心，飄到地上，陽(yáng)光透過(guò)葉子，像金子一樣，閃亮亮的。再看腳下草地，綠色中點(diǎn)綴著金黃的葉子。更多的銀杏葉正前赴后繼而來(lái)。土地，是一切生命歸零的地方。但她同時(shí)也是一切生命出發(fā)的地方。
這就是秋天的景，秋，并不是凋零的季節(jié)，而是新生命的開(kāi)端。
大自然作文 篇3
在我們的身邊，有許許多多的事物值得我們?nèi)ズ炔省Ｓ械娜藶樽约汉炔�，有的人為老師喝彩，有的人為朋友喝彩，有的人…�?/p>
而我卻要為無(wú)私的大自然喝彩。
樹(shù)木，我為你喝彩。你的樹(shù)冠給人們乘涼，讓人們神清氣爽；你為人們提供豐碩的果實(shí)，讓人們充饑；你為人們減少噪音、吸收二氧化碳、釋放出人類(lèi)不可缺少的氧氣；你粗壯的樹(shù)冠給以人們做各種各樣的東西：白紙、火柴、家具……難道這還不算無(wú)私嗎？
小草，我為你喝彩。古人有：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
的詩(shī)句來(lái)贊美你頑強(qiáng)的生命力，你在大地母親廣闊的懷抱里成長(zhǎng)，沐浴著陽(yáng)光雨露，經(jīng)受著天空的洗禮。你也為人類(lèi)作出了貢獻(xiàn)：讓人類(lèi)看到你綠油油的身影時(shí)覺(jué)得心曠神怡，十分舒服；讓有的生物填飽了肚子。雖然看起來(lái)微不足道，但這也是一份屬于你的微薄力量。
大海，我為你喝彩。你那寬廣的胸懷，讓在海底世界生活的魚(yú)兒們過(guò)著幸福的日子；你富饒的資源讓人類(lèi)賴(lài)以生存；你哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)動(dòng)物的生命；你的海水可以加工出人類(lèi)每天必不可少的食鹽；你的動(dòng)力可以用來(lái)發(fā)電……這足以讓我們對(duì)你充滿敬佩了敬佩之情。
天空，我為你喝彩。你遼闊的胸襟，讓鳥(niǎo)兒自由自在的.翱翔；讓潔白的云朵，在你的四周徜徉；讓陽(yáng)光與你同行，照亮每一處地方！
森林，我為你喝彩。你為動(dòng)物們提供了生存的家園，為樹(shù)木提供了生長(zhǎng)的土地；為鳥(niǎo)兒提供了棲息的巢穴；為動(dòng)物們提供了食物；為人類(lèi)提供了新鮮的空氣；為萬(wàn)物的生靈提供無(wú)限的資源。
大地，我為你喝彩。你肥沃的土地孕育著萬(wàn)物，給人們提供著種植的條件，讓人類(lèi)不再挨餓；你給人們提供空地，讓人們建造溫暖的屋子；你慷慨的給人們提供著各種礦物資源：金礦、煤礦、鐵礦、鉆礦……
大自然我為你喝彩，你是那么的慷慨、無(wú)私，我們一定要學(xué)習(xí)你這種無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的高尚品格！
大自然作文 篇4
最近，人們經(jīng)常破壞大自然，夜晚，我們仿佛聽(tīng)到了大自然的哭泣聲。
我真想勸勸人類(lèi)：“請(qǐng)不要破壞大自然了�！笨墒侨祟�(lèi)還是在不停地砍樹(shù)木，漸漸地森林里的樹(shù)木差不多全被破壞了，沒(méi)有了樹(shù)木，鳥(niǎo)兒沒(méi)在地方筑巢；小松鼠也不能生活在樹(shù)上了；沒(méi)有了樹(shù)木，就……樹(shù)木沒(méi)有了，鳥(niǎo)兒飛走了，松鼠也跟著逃走了，森林里的小動(dòng)物都逃走了，誰(shuí)來(lái)保護(hù)森林呢？這下好了，森林里的害蟲(chóng)大量繁殖，聯(lián)合起來(lái)咬樹(shù)根，吃樹(shù)葉，鉆樹(shù)心。我想森林早晚要被害蟲(chóng)給毀了。所以人類(lèi)不要再將錯(cuò)就錯(cuò)了，不要破壞森林砍樹(shù)木了！
除了森林，還有河流也在被人類(lèi)破壞呢！以前的河水清澈見(jiàn)底，讓我們來(lái)看看現(xiàn)在的河水，呀！河水都變成綠色的了，這是怎么樣一回事呢？原來(lái)這又是人類(lèi)干的“好事”。有些人不講衛(wèi)生，把吃剩的東西往河水里一扔，日復(fù)一日，年復(fù)一年，河水里的臟東西積少成多，最終變成了現(xiàn)在的這個(gè)樣子。我要告訴人們，水是生命之源，要愛(ài)惜水源，再這樣下去水早晚會(huì)沒(méi)有，即使有的.話也一定是被污染過(guò)，到時(shí)候地球就會(huì)變成一個(gè)大沙漠，所有的人都會(huì)被渴死，所以大家一定要珍惜水源，不浪費(fèi)水資源。要使人人都明白這樣一個(gè)道理：“愛(ài)惜水資源，人人有責(zé)！”
我相信，只要人們從現(xiàn)在開(kāi)始，不破壞大自然的任何一件事物，地球就一定會(huì)變得更加美好！
大自然作文 篇5
大自然是有規(guī)律的，可是如果我們不遵守這些規(guī)律就會(huì)受到大自然的懲罰。可如果留心，這些自然規(guī)律會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生很大的'啟示。
如果不遵守自然規(guī)律就會(huì)釀成禍患。這讓我想起了三年級(jí)下冊(cè)我們學(xué)的第7課《一個(gè)小村莊的故事》，它主要講了有一個(gè)美麗的小村莊，村民們誰(shuí)家想蓋房子誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹(shù)木一棵一棵砍下來(lái)。樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。最后，一場(chǎng)暴雨將整個(gè)小村莊摧毀了。當(dāng)閱讀完這篇課文后，我很驚訝，這么美的小村莊竟毀滅在村民自己手上，所以我們要愛(ài)護(hù)大自然。
人們重視和留意大自然，就會(huì)得到大自然的幫助。在荷蘭的一個(gè)城市，有一個(gè)名叫列文虎克的人。一天，列文虎克閑著覺(jué)得無(wú)聊，就拿了兩塊放大鏡鏡片疊在一起，再透過(guò)鏡片看別的東西，一些從未見(jiàn)過(guò)的小東西——微細(xì)胞，就這樣，列文虎克用放大鏡鏡片發(fā)明了顯微鏡。
大自然還有很多啟示，如：螞蟻搬家要下雨，蜻蜓低飛要變天……這我就不細(xì)講了，相信大家也掌握了不少這樣的自然規(guī)律，讓我們一起在已發(fā)現(xiàn)的大自然規(guī)律的基礎(chǔ)上，讓我們遠(yuǎn)離禍患，去發(fā)現(xiàn)更多的大自然規(guī)律，為人造福吧！
大自然作文 篇6
我快要過(guò)生日了，爸爸送給我一只可愛(ài)的小烏龜，我十分高興。烏龜?shù)谋成祥L(zhǎng)著一塊堅(jiān)硬的龜殼，走起路來(lái)慢吞吞的，十分可愛(ài)。
我每天都細(xì)心地照顧它。每次一回家，我就給它喂食，有時(shí)還帶它去曬太陽(yáng)……我十分地喜歡它，每次去上學(xué)時(shí)，我都會(huì)戀戀不舍地跟它說(shuō)再見(jiàn)，甚至睡覺(jué)的時(shí)候，也會(huì)把它和它的.窩抱上床，看著它入睡。小烏龜也在我的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
有一次，爸爸媽媽都不在家，我十分無(wú)聊，就從盆里拿出小烏龜，和它一起玩耍�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，小烏龜都養(yǎng)了一年了，我把它照顧得這么好，每天都按時(shí)喂食，換水，可它為什么還是這么小呢？我十分著急，心想，我每天把食物從一袋增加到兩袋，食物增多了，它會(huì)不會(huì)長(zhǎng)得大一些呢？說(shuō)到做到，我每天把食物增加了。小烏龜果然長(zhǎng)得更大些了，我十分高興，于是，把食物從兩袋又增加到了四袋，希望它從小烏龜飛快地長(zhǎng)成大烏龜，可是，我喂食太多了，小烏龜被撐死了。
我十分傷心，哭了好長(zhǎng)時(shí)間。從這件事知道了：任何生物的生長(zhǎng)都有它的規(guī)律，如果我們急于求成，反而會(huì)適得其反，好心辦壞事。指導(dǎo)老師：楊老師
習(xí)作評(píng)析：小作者能把自己是怎樣精心喂養(yǎng)小烏龜，多么喜愛(ài)烏龜和最后急于求成害死小烏龜?shù)慕?jīng)過(guò)寫(xiě)得很清楚，語(yǔ)句很通順，層次很清晰。
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