（優(yōu)選）大自然作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的大自然作文9篇，歡迎大家分享。
大自然作文 篇1
大自然的變化無(wú)窮無(wú)盡，有挺拔的高山，有一望無(wú)際的大海，有碧綠的草原，有慰藍(lán)的天空……
太陽(yáng)從東邊升起，慢慢地掛在了天空之上，白云在天空飄著，有時(shí)像一只老虎，有時(shí)像一只鷹，展翅高飛，飛翔于天際。海灘上游人如織，從天空俯視，五彩繽紛，鮮艷無(wú)比。黃昏落日，太陽(yáng)慢慢地西方落下，黃昏的光撒滿(mǎn)大地，抬頭仰望天空，只剩下幾道飛機(jī)劃過(guò)天際時(shí)的弧線。
花朵搖動(dòng)著優(yōu)美的身姿，伴隨著大自然的交響曲，從一點(diǎn)花苞慢慢放，突然，使出全身的力量在一瞬間爆發(fā)，花瓣向四處“微笑”，綻出了自己最美的一面。慢慢地中間的新芽在媽媽肚子中跳舞歌唱，好像在閃耀自己最完美的身姿。有些花悄悄地綻開(kāi)，又悄悄地凋零。
田野天邊，身后挺立著一坐高山，小溪清澈見(jiàn)底，像綠寶石一樣。雪山中是一副白茫茫的景象，草原一望無(wú)際，從淺到深，漂亮極了。山路也是那么迷人，巨石鋪在山路上，有時(shí)凸起，有時(shí)凹下，給無(wú)趣的'山路增添了許多生機(jī)！松樹(shù)挺立在懸崖邊上，不畏風(fēng)雪，不畏嚴(yán)寒，它們像士兵一樣挺立在祖國(guó)的邊疆，守護(hù)著祖國(guó)的每一寸土地。漆黑的夜晚，稍一抬頭，便能看見(jiàn)一幅美麗的圖畫(huà)：群星閃爍、燦若星河，星星們仿佛在舉行一次盛大的宴會(huì)，把天空裝扮得多姿多彩。
大自然作文 篇2
大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花爭(zhēng)放總會(huì)被牽扯到人們的感情上，于是有人睹物思人，觸景生情這些說(shuō)法，大自然給了人們太多思想的空間，讓人們盡情地痛，盡情地瘋，盡情地傾吐自己心中的一切，它們成了人們真正的傾訴對(duì)象，真正的知心人，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”偉大詩(shī)人杜甫賦予花兒人的靈魂，與他一起感動(dòng)，一起傷心，他們成了他的忠誠(chéng)朋友；李白將自己的思鄉(xiāng)之情借給“床前明月光”；王維也因思鄉(xiāng)而向茱萸投懷送抱；曹操以《觀滄�！繁磉_(dá)自己的偉大志向……，這些數(shù)不盡的美詩(shī)佳作都來(lái)自于大自然。
是誰(shuí)賜于自然界這么偉大的魅力，是人類(lèi)，正因人們有感，才有所依，依靠大自然這個(gè)通道把自己的情感流露出來(lái)，是誰(shuí)奏響了《高山流水》的曲譜，是誰(shuí)在大聲感嘆“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，是誰(shuí)在輕吟“楊柳暗曉風(fēng)殘?jiān)隆�，是誰(shuí)在誦讀“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，大自然被人們賦予了無(wú)盡的情感，喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，每一滴水的懦動(dòng)，每一朵花的凋零都有了實(shí)在的.意義，輕輕地閉上眼睛，深深地呼吸著自然的氣息，高山上的氣勢(shì)，大海有浩瀚的胸襟，天空有廣闊無(wú)盡的生命，春雨有綿延不絕的情絲，秋風(fēng)有無(wú)限離別的傷感，花開(kāi)花落，人們嘆人生短暫，大江東去，人們惜光陰有去無(wú)回，桃花潭水，人們惜友如金，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古至今感悟，自然的人寫(xiě)下多少燴炙人口的詩(shī)篇。
吟聽(tīng)泉水叮咚響，春鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘻戲打鬧，賞夜空朗朗明月，心不知何時(shí)已經(jīng)和大自然融在了一起。
大自然作文 篇3
春天的一天，碧空萬(wàn)里，我和爸爸媽媽去野生動(dòng)物園玩。中途我們?cè)谝粋�(gè)小庭院里休息，突然走來(lái)了一只美麗的白孔雀和一只藍(lán)孔雀。它們走進(jìn)院子的大門(mén)，鉆進(jìn)了旁邊的'草叢里。
一大群游客立刻圍了上去。有人拿著花裙子去逗孔雀，有人在孔雀旁邊做鬼臉……他們想盡一切辦法讓孔雀開(kāi)屏。他們逗著逗著，藍(lán)孔雀和白孔雀就走出來(lái)了。呼啦一下，兩只孔雀就開(kāi)屏了。
孔雀先是把身體微微的抖了抖，然后把尾巴上長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛豎起來(lái)，形成一個(gè)大大的扇形。開(kāi)屏之后，還搖擺尾巴，得意的踱著步子，展示給周?chē)挠慰涂�，仿佛在說(shuō)：“看我有多漂亮！”
我很好奇，為什么孔雀會(huì)開(kāi)屏呢？回到家后我拿出百科全書(shū)來(lái)看，在書(shū)中找到了答案。書(shū)上說(shuō)不是所有的孔雀都會(huì)開(kāi)屏，只有雄孔雀會(huì)開(kāi)屏。孔雀開(kāi)屏的原因有兩個(gè)，一個(gè)是吸引雌性的孔雀來(lái)和它們結(jié)婚，第二個(gè)原因是孔雀的尾巴展開(kāi)可以用來(lái)嚇唬敵人�？兹搁_(kāi)屏?xí)r，尾巴上像有很多個(gè)眼睛。敵人看見(jiàn)那些眼睛認(rèn)為它有很多的同伴來(lái)幫它。雙拳難敵四手，敵人害怕了，自然就逃跑了。
原來(lái)大自然中有那么多的秘密，我好想把它們都解開(kāi)。我要多學(xué)習(xí)知識(shí)，才能成為學(xué)識(shí)淵博的人呀！
大自然作文 篇4
“淺水之中潮濕地，婀娜蘆葦一叢叢;迎風(fēng)搖曳多姿態(tài)，質(zhì)樸無(wú)華野趣濃�！蔽易诖扒拜p聲吟誦，透過(guò)窗子薄薄的輕紗，仿佛又看到了那新生的堅(jiān)韌的蘆葦。
四月，遠(yuǎn)沒(méi)有林徽因筆下“一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，燕在梁間呢喃”的明朗，雖已不復(fù)寒冬的陰霾，卻也不忘送上瑟瑟的寒風(fēng)。沿著蜿蜒的'小路，我向前凝望，看見(jiàn)一叢蘆葦。它們的生命似乎已經(jīng)終結(jié)，那顏色是十分的頹敗，甚至還沾上了些許的霉黑。滿(mǎn)目枯枝敗葉，凌亂不堪，似乎已被大自然的風(fēng)雨侵蝕的一敗涂地。原來(lái)，蘆葦是這樣的柔弱!
我轉(zhuǎn)身要走，不經(jīng)意間一低頭，咦，哪里來(lái)的一點(diǎn)淺綠?啊，難道是蘆葦重生了?我緩緩走近，仔細(xì)端詳，那星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠撲入眼簾。我情不自禁地伸出手的，那葉片小而薄，上面的脈絡(luò)亦是十分的特別。葉脈上延伸出一條條射線，緊挨著，不留一點(diǎn)縫隙。我看到它的腳踝處泛著深沉的紫紅，難道是在提醒我“綠色的生命也有熱血”?抑或在告訴我，它從未被打倒，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，以后的它將更加繁茂?
望著這新生的蘆葦，我不禁怦然心動(dòng)：蘆葦啊，我定將銘記你至上而下汩汩而流的熱血!生命之路如此漫長(zhǎng)，難免會(huì)遇到種種坎坷，要像你一樣，雖然身軀柔弱，但也要心懷熱血，堅(jiān)韌不屈，不懼風(fēng)雨!只要勇敢面對(duì)，風(fēng)雨過(guò)后必將是彩虹!
蘆葦啊，你悄無(wú)聲息地將腳步落在平凡之路上，我卻聽(tīng)到了不平凡的回音。這就是生命的力量!不期盼天賜的陽(yáng)光，也無(wú)畏風(fēng)雨的吹打，傲然地奏響最強(qiáng)的生命樂(lè)章!
大自然作文 篇5
春天到了，大自然有了新的變化。我看見(jiàn)一望無(wú)際的天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的天上不時(shí)還會(huì)飄來(lái)一些千姿百態(tài)的云朵，它們有的向跳躍的白兔，有的像吃草的綿羊，有的像小朋友高興的笑臉。遠(yuǎn)處，有一座座連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，好看極了！山腳下還有郁郁蔥蔥的松樹(shù)林，就像是山巒戴上了一條綠寶石項(xiàng)鏈。再往遠(yuǎn)處看，我依稀看到綠油油的草地上有一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，大樹(shù)下有一群可愛(ài)的小兔，它們有的在采蘑菇，有的.在做游戲，還有的在大樹(shù)下乘涼。草地上一朵朵美麗的小花，在微風(fēng)的吹拂下左右搖擺，像是在歡迎我的到來(lái)。往近處看，我看見(jiàn)清澈見(jiàn)底的小河，就像是一條藍(lán)色的綢帶，靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里，突然，一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一般的湖水頓時(shí)漾起了一道道波紋。
��！春天太美了，我愛(ài)春天！
大自然作文 篇6
大家好，我是蒲公英，我現(xiàn)在還是一粒小小的花籽，住在房子里——這是一朵蒲公英花。
我的小時(shí)候，媽媽告訴過(guò)我，我們和風(fēng)爺爺有個(gè)約定，每當(dāng)風(fēng)爺爺來(lái)臨時(shí)，你們就乘著他的車(chē)，去外地，去很遠(yuǎn)的地方找新家，在那里安居樂(lè)業(yè)，但是風(fēng)爺爺至今還未來(lái)過(guò)。
終于有一天，風(fēng)爺爺“呼呼呼呼”地來(lái)到了我們的'家里，他興奮地說(shuō)：“孩子們，準(zhǔn)備好你們的降落傘，你們?cè)撊チ硪粋�(gè)地方尋找新家了，你們要離開(kāi)你們的媽媽?zhuān)銈円呀?jīng)長(zhǎng)大了，該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活�！�
我依依不舍地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)僖?jiàn)，我要去尋找新家了�！眿寢屨f(shuō)：“再見(jiàn)了，孩子們�！�
風(fēng)爺爺把我們帶走了。過(guò)了一會(huì)兒，四周一片漆黑，我感覺(jué)害怕極了。突然，一道光射進(jìn)來(lái)，差點(diǎn)亮瞎了我的眼。哇！我看見(jiàn)了許多小花，小草，還有許多蒲公英。難道這就是我的新家？好美��！頓時(shí)，我不害怕了。我就在開(kāi)始了我新的旅程，我在無(wú)意間長(zhǎng)大，長(zhǎng)高。哈哈！我變成蒲公英了，像我的媽媽一樣。
這就是我的旅程，從蒲公英籽到蒲公英。
大自然作文 篇7
昨天爸爸說(shuō)起我國(guó)今天將出現(xiàn)五百年一遇的大日食奇觀，因?yàn)閺V州身處華南，緯度較低，只能看到本世紀(jì)以來(lái)食分最大的日偏食。
今天“日偏食”的最佳觀測(cè)時(shí)間是9：24時(shí)，我就迫不及待想看一下什么是“日偏食”。早上我來(lái)到青少年宮，9：14時(shí)，我用鏡片觀測(cè)到太陽(yáng)只有四分之大了，我驚奇地叫起來(lái)“太陽(yáng)變成月亮了”；過(guò)了6分鐘，我再一次觀測(cè)，又小了一些；9：24時(shí)，太陽(yáng)變成了月芽?jī)�。這時(shí)樓道里的燈光都亮了起來(lái)。
古時(shí)候，科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，人們不明白日食是怎么回事，說(shuō)是“天狗吃日”。現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，我們知道：地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，月亮繞著地球轉(zhuǎn)，當(dāng)太陽(yáng)、地球、月亮成一條直線時(shí)，月亮擋住了太陽(yáng)照射到地球來(lái)的光，就形成了日食現(xiàn)象。
“日偏食”這種現(xiàn)象真是百年一見(jiàn)啊，今天卻被我看到了，我真幸運(yùn)！
云塊遮沒(méi)了我們觀看日環(huán)食的希望，我們都有點(diǎn)掃興。
突然，不知誰(shuí)喊了一聲：“太陽(yáng)出來(lái)了！”我抬頭望去，只見(jiàn)太陽(yáng)從云幕中飄然而出。
“看！天狗咬太陽(yáng)了！”一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小孩一手指著太陽(yáng)，一手拿著觀察儀喊道，可不是嗎，太陽(yáng)還真像被誰(shuí)咬過(guò)一口似的，活像孫悟空頭上的緊箍咒，兩頭高高地翹起；又像一艘宇宙飛船，邀請(qǐng)我們到太空去遨游。
此時(shí)，我想起了奶奶給我講過(guò)的一個(gè)神話：從前，由于太陽(yáng)給地球上的人類(lèi)帶來(lái)了溫暖和光明，很受人們的崇拜。一只天狗看了很妒忌，趁太陽(yáng)睡著的時(shí)候，就一下子把太陽(yáng)銜到了嘴里，天地間頓時(shí)昏暗起來(lái)。人們敲鑼打鼓，四下呼喊，才把天狗嚇跑了。
哈！現(xiàn)在想起來(lái)真可笑。聽(tīng)自然老師講，日環(huán)食是一種自然奇觀，好多年才出現(xiàn)一次。在太陽(yáng)系里，地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，月亮繞著地球轉(zhuǎn)，當(dāng)三個(gè)星球運(yùn)行到一條直線上，月亮在另外兩球之間時(shí)，就形成了日食。不信，你看！
太陽(yáng)正像一葉扁舟，在云海里飄呀，飄呀！它周?chē)脑撇室埠孟袷艿搅烁腥�，變得像一團(tuán)團(tuán)紅紅的火焰，給那厚厚的黑云鑲上了一條瑰麗的金邊。太陽(yáng)還在繼續(xù)向前飄去。這時(shí)，我覺(jué)得身上有點(diǎn)冷，天色也變得發(fā)暗了，點(diǎn)點(diǎn)日光灑向大地，大地就像穿上了華麗的銀裝。我盡情地享受著這清幽的日光，仿佛到了一個(gè)迷人的童話世界。
這時(shí)的`太陽(yáng)像彎彎的細(xì)眉，又像魔術(shù)師變出的美麗的金鉤。
最精彩的一刻終于到了！太陽(yáng)變成了燦爛美麗的光圈，像那閃光的金環(huán)，又像哪咤的護(hù)身法寶乾坤圈。這可真是百年不見(jiàn)的奇異景象呀！正在這時(shí)候，一些同學(xué)卻圍在大樹(shù)底下議論著什么。我跑去一看，嘴巴也合不攏了，只見(jiàn)那樹(shù)葉的影子也都成了一個(gè)一個(gè)的圓圈，就和這時(shí)天空中太陽(yáng)的形狀一模一樣，我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)……
天上的云塊不知什么時(shí)候已經(jīng)散去。我在想，這宇宙間真是無(wú)奇不有，神秘莫測(cè)。還有好多問(wèn)號(hào)正期待著我們?nèi)Q成感嘆號(hào)��！我們能擔(dān)起這樣的重任嗎？
大自然作文 篇8
我喜歡去圖書(shū)館博覽群書(shū)，喜歡去動(dòng)物園觀賞動(dòng)物，但我更喜歡去大自然聆聽(tīng)紛繁美妙的聲音。
春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。風(fēng)兒唱了一冬天的美聲，演奏了一冬天的交響曲，現(xiàn)在開(kāi)始唱民主歌，小河唱的叮咚歌，伴著風(fēng)兒一同前行；小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唧唧的叫著。好像在說(shuō)春天來(lái)了，春天來(lái)了！
夏天小蜜蜂最高興了，歡快的從蜂箱里偷偷的溜了出去展現(xiàn)玲瓏的小翅膀，像一架架小飛機(jī)朝田野飛去。油菜在田野上，鋪上了一塊兒金毯子，我是一只小蜜蜂，采呀采，我要給你們的生活加點(diǎn)兒糖。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。秋風(fēng)吹來(lái)。樹(shù)葉變成蝴蝶從樹(shù)上飄下來(lái)，沙沙沙地響。
冬天，北風(fēng)呼呼的吹。鵝毛般的大雪從天上飄落下來(lái)天際間變成一片寂靜。冬眠的動(dòng)物也在準(zhǔn)備過(guò)冬的'糧食了。
大自然真是一位最漂亮，最讓人心醉的姑娘，我喜歡聆聽(tīng)大自然的聲音，因?yàn)榇笞匀坏穆曇籼懒�，他像許許多多的音樂(lè)家表演似的。啊！音樂(lè)會(huì)讓我們神情如癡如醉。
大自然作文 篇9
星期六下午，孩子爸爸出差回來(lái)，一家人終于團(tuán)聚在一起，下午就一起去北區(qū)玩。春光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，走在繁花綠樹(shù)中，真是說(shuō)不出的愜意。
真是一次難得的聚會(huì)，由于孩子爸爸出差回來(lái)只能停留一天，與家人短暫的聚會(huì)，就顯得格外珍惜與幸福。女兒一路歡騰雀躍，靈動(dòng)的身影穿梭在爸爸與媽媽中間，這次爸爸主動(dòng)擔(dān)負(fù)起孩子的講解員，我則拿起相機(jī)抓拍精彩瞬間，留住這美好一刻。
地 錦
繞著澗河走了一會(huì)兒，感覺(jué)有點(diǎn)熱燥，孩子的爸爸提議買(mǎi)冰激凌，女兒高興的領(lǐng)命而去，回來(lái)后三個(gè)人坐在花架下津津有味的吃著。
孩子爸爸問(wèn)女兒：“你知道這花架上是什么植物？”
“知道，是爬墻虎，咱家窗戶(hù)爬得到處都是�！迸畠旱靡獾恼f(shuō)。
“你知道爬墻虎又叫什么名字？”
“不知道�！�
“爬山虎又叫地錦，因?yàn)樗谄降厣L(zhǎng)鋪滿(mǎn)一地，入秋葉色泛紅，像錦被蓋在地上，所以叫它地錦。爬山虎爬墻生長(zhǎng)，伸展迅速，葉叢密布，沒(méi)幾年就把墻全部覆蓋，成為有生命的“綠墻”，很漂亮。枝上有卷須，卷須短，多分枝，卷須頂端及尖端有粘性吸盤(pán)，遇到物體便吸附在上面，無(wú)論是巖石、墻壁或是樹(shù)木，你去看看它的吸盤(pán)�！焙⒆拥陌职仲┵┒�。
“果然有吸盤(pán)，像動(dòng)物的腳一樣�！迸畠号d奮得大叫。
看來(lái)，在大自然中隨時(shí)隨地都能做教材。
落 英 繽 紛
走到櫻花樹(shù)下，櫻花盛花期已過(guò)，地上落了厚厚一層花瓣，看上去很美麗。
我說(shuō)：“你看落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，花瓣落在地上，變成有機(jī)肥，對(duì)植物更好�！�
有一陣風(fēng)過(guò)，樹(shù)上殘留的花瓣隨風(fēng)飄落。孩子的爸爸問(wèn)女兒說(shuō)：“你知道什么叫落英繽紛嗎？”
“不知道。”女兒搖搖頭。
“你看那紛紛落下花瓣的情景就是落英繽紛，落就是凋落，英是花，繽紛是繁多雜亂。落英繽紛就是花瓣凋落，紛紛飛揚(yáng)的樣子�！�
真是精彩的`實(shí)物教學(xué)，再也沒(méi)有比這更能抓住的好時(shí)機(jī)了，我不由想起一句歌詞：風(fēng)起的日子笑看落花…
蝴 蝶
我們走著走著，看見(jiàn)花叢中有一只蝴蝶，翩翩起舞，飛來(lái)飛起。女兒看見(jiàn)了說(shuō)：“我再也不喜歡蝴蝶了。”
因?yàn)榍皫滋熳x的《中國(guó)經(jīng)典科學(xué)童話》中有一篇《奇怪的病號(hào)》生動(dòng)描述蝴蝶的前身菜青蟲(chóng)是如何吃菜葉，是人類(lèi)的害蟲(chóng)。所以女兒開(kāi)始厭惡蝴蝶，她可真是愛(ài)恨分明�？墒撬职值膸拙湓捰指淖兞怂龑�(duì)蝴蝶的看法。
“蝴蝶幼蟲(chóng)時(shí)期是害蟲(chóng)，因?yàn)樗鼈兂灾参锏娜~子，成蟲(chóng)之后是益蟲(chóng)，就是它們變成蝴蝶后就吃花蜜，幫植物傳播花粉，可是對(duì)人類(lèi)有益，就像蜜蜂一樣。絕大多數(shù)蝴蝶都是有益的，因?yàn)樗鼤?huì)傳播花粉，維持生態(tài)平衡，美化了大自然。如果地球上沒(méi)有了蝴蝶與蜂，也就沒(méi)有了艷麗的花朵，大自然就少了許多美麗！”
女兒的心又豁然開(kāi)朗起來(lái)，她爸爸的講解，解開(kāi)她心里的疙瘩。其實(shí)她也不喜歡看到自己曾經(jīng)喜歡的美麗蝴蝶成為心中討厭的家伙，現(xiàn)在蝴蝶在她心中又恢復(fù)了美麗的形象，她當(dāng)然高興了。
故 事 樂(lè) 園
走進(jìn)童話故事小游園，里邊是個(gè)小迷宮，沿途地上都是童話故事、成語(yǔ)故事、典故的圖案。孩子的爸爸挑選幾個(gè)經(jīng)典成語(yǔ)耐心的給女兒講解。
講了破釜沉舟、班門(mén)弄斧，坐井觀天等等故事。最讓我感到驚奇的是，孩子的爸爸竟然發(fā)現(xiàn)了有左青龍、右白虎，上玄武，下朱雀的圖案，并一一為孩子講述其中的含義。
我們又從入門(mén)開(kāi)始看，果然看到了朱雀，看到它像火一樣的尾巴，最左邊看到了白虎，最右邊看到了青龍，最上邊看到了烏龜與蛇組合的圖案。
我來(lái)過(guò)這里好多次還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)，看來(lái)觀察不夠仔細(xì)，這里邊要給孩子講的知識(shí)真是太多了。
金 粉 畫(huà)
走出童話故事樂(lè)園，我們繼續(xù)往前走，在一片高大的楊樹(shù)下，有一個(gè)賣(mài)金粉畫(huà)的攤位，擺著幾張桌子，買(mǎi)過(guò)后可以坐在那里涂色，但一個(gè)客人都沒(méi)有。
女兒毫不猶豫選了一張兩面可以涂金粉的畫(huà)，在她爸爸指導(dǎo)下開(kāi)始涂起來(lái)。她爸爸為她拿著圖案，她則可以專(zhuān)心涂畫(huà)。
在畫(huà)畫(huà)方面，孩子的爸爸也是比較擅長(zhǎng)，這次終于有機(jī)會(huì)好好教教女兒了。
由于女兒坐在那里涂金粉畫(huà)，看上去涂得很均勻漂亮，不一會(huì)吸引了好幾個(gè)小朋友，頓時(shí)這里的生意熱鬧起來(lái)了。
有幾個(gè)小朋友到女兒這里學(xué)習(xí)，好為人師老公就過(guò)去給小朋友們指導(dǎo)。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斜射下來(lái)，看上去暖暖的。在綠樹(shù)繁花的大自然中，看著父女倆合作涂畫(huà)的專(zhuān)注神情，真像一副美麗的油畫(huà)，是那么溫馨美麗。
涂完畫(huà)，端在手中，等待風(fēng)干。我們又繼續(xù)往前走，到健身樂(lè)園玩了一會(huì)兒，不知不覺(jué)天色已晚，我們有踏著夕陽(yáng)往回走，今天可真是一個(gè)快樂(lè)的親近大自然之旅。
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