大自然作文6篇【實用】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的大自然作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然作文 篇1
“文字”在本文這個地方不僅是指書面上的文字，它還暗含“大自然的文字”；同樣“很厚的書”不只指用紙印刷的書，它還暗指玄妙無比、變化無窮的大自然的這部大書、活書。這篇用親切、生動的語言，介紹了很多自然現(xiàn)象，作者引領(lǐng)我們?nèi)フJ識、了解這些大自然獨特的“文字”。本文采用總一分一總的結(jié)構(gòu)形式。作者多處使用比喻的修辭方法，如把星、云、鳥、石頭等自然界的生物比作“大自然的文字”；把天空、大地比作一本有趣的大書；把“向左右伸出兩個尖頭”的云山比作“鐵匠鋪里的鐵砧”；把樹林中的花崗石塊披著青苔的樣子說成“披著毛皮一般”等等，這些形象生動的比喻既準確地介紹了自然界的現(xiàn)象，又增強了說明的文學(xué)性，從中也能看出作者對大自然的熱愛。
伊林早在童年時期就對大自然、對科學(xué)、對詩歌發(fā)生濃厚興趣。他有時到鄉(xiāng)間去守在螞蟻窩旁，觀察螞蟻生活習(xí)性，一呆就是幾個小時。父親的工廠制造肥皂的過程使小伊林看得入迷。他把家里的廚房當(dāng)成試驗工廠，試制肥皂，居然成功了。他按照書上的配方制成皮鞋油，用它把皮鞋擦得锃亮。這時，他高興得歡呼起來：“科學(xué)勝利了！”當(dāng)然，也有失敗的時候，但這卻使他懂得，科學(xué)試驗需要付出艱苦的勞動。
伊林從小喜愛讀書，尤其喜歡讀普希金、羅蒙諾索夫等名作家的作品。他九歲時第一次嘗試寫過一首火星的詩。兒童時代的伊林還寫過火山、熱帶森林、美洲豹和鱷魚的詩。
還在上大學(xué)期間，伊林就開始為兒童刊物《新魯濱孫》寫化學(xué)方面的科普短文。1925年，伊林大學(xué)畢業(yè)，到列寧格勒涅瓦硬脂酸工廠擔(dān)任實驗室主任，業(yè)余時間從事科普創(chuàng)作。1927年，他的第一部中篇科普著作《桌子上的太陽》（中譯本名為《不夜天》）問世。在這以后的26年間，伊林創(chuàng)作了近20部中篇和長篇科普作品。其中有一些是與他的妻子合寫的。
伊林的科普作品知識性強，內(nèi)容豐富，文筆流暢，深入淺出，讀來使人回味無窮。
伊林說：“只有自己為所寫的事件感動并且不掩飾自己感動的人，才能引人入勝地描述這件事�！笔赂锩鼊倮�，蘇聯(lián)國內(nèi)開展了熱氣騰騰的經(jīng)濟建設(shè)。這使伊林深為激動，他不是旁觀者，而是滿懷激情的積極參加者。因此，他能寫出《五年計劃的故事》《山和人》和《人民──建設(shè)者》這樣一些激動人心的、反映蘇聯(lián)五年計劃建設(shè)的科普讀物。在伊林的筆下，枯燥的數(shù)字變成了一個個氣壯山河的故事，變成了一個個優(yōu)美動聽的琴符。據(jù)我國科普界前輩、伊林著作的早期翻譯者董純才說，在抗日戰(zhàn)爭初期，有些青年人就是在讀了《山和人》之后，對共產(chǎn)主義事業(yè)充滿了美好的憧憬，奔赴延安去參加革命的。
伊林學(xué)識淵博。為了給自己的'作品增添新的養(yǎng)分，他一生從未間斷過對知識的追求。伊林每寫一本書，似乎都是重新讀一個大學(xué)，要讀幾十本書和幾百篇科學(xué)論文。為了寫《人怎樣變成巨人》，他在幾年內(nèi)學(xué)習(xí)了歷史、考古學(xué)、語言學(xué)等各種學(xué)科的書籍。他寫《人和自然》時，對氣象學(xué)和水文學(xué)研究了兩年之久。
伊林的創(chuàng)作態(tài)度非常嚴謹，創(chuàng)作時，先擬出提綱，描繪出大體輪廓，再著手寫。伊林出筆很快，但初稿寫完后，都要反復(fù)進行認真修改。伊林說：“就是最有趣的內(nèi)容和見解，要是用貧乏的、沒有表現(xiàn)力的語言來描述，也會是枯燥乏味的�！睘榱颂角蟾玫谋憩F(xiàn)題材的手法、形象和比喻，他絞盡腦汁，不斷構(gòu)思，他的《十萬個為什么》采錄了生活中常見的現(xiàn)象，提出問題，并以簡明、活潑的語言介紹基本科學(xué)知識，深受讀者歡迎。
對祖國建設(shè)的激情、廣博的科學(xué)知識、高度的文學(xué)修養(yǎng)和認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度，使伊林成了科普創(chuàng)作的巨人。
大自然作文 篇2
你很早就認識了字，并且毫不費力地讀出街上的隨便哪一塊招牌。你不會跑到理發(fā)館里去買藥，也不會跑到藥房里去理發(fā)。如果人們不陪你，你也會很容易地找到路，只需要給你正確的地址、街名和門牌號碼。天上的每一顆星就是一個字，腳下的每一粒小石子也是一個字。
文字真是好東西。認識了字，就可以讀完最厚的書，可以了解世界上的一切事情。
但是也有另外一套文字，這是每個想成為真正有學(xué)識的人應(yīng)該知道的。這就是大自然的文字。它總共有成千上萬個字母。天上的每一顆星就是一個字母。你腳下的每粒小石子也是一個字母。對于不認識這一套文字的人說來，所有的星全是一樣的東西。而有些人卻認得許多星的名字，并且可以說出它跟別的星有什么分別。就像書里的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座。
從古以來，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就去看那星星寫成的書。你知道，在水面上船只是不會留痕跡的.，那里也沒有什么寫著“由此往北”的有箭頭的指路牌。但是水手們并不需要這樣的指路牌。他們有帶磁針的羅盤，磁針永遠指著北邊。即使他們沒有羅盤，他們也照樣迷不了路。他們朝天望望，在許多星座當(dāng)中找到了小熊星座，在小熊星座當(dāng)中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。
云，也是天空大書上的文字。它不但講現(xiàn)在的事情，而且講將來的事情。在天氣最好的時候，根據(jù)云可以預(yù)測出雷雨或者淫雨。
有時候，在炎熱的夏季，天空遠遠聳立著一座白色的云山。從這座云山向左右伸出兩個尖頭。山變得像鐵匠鋪里的鐵砧了。
飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆。應(yīng)該離它遠一些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機毀掉——在那兒的風(fēng)就是刮得那么有力。
天空的使者——鳥，也會教給那些留心觀察它們的人許多本領(lǐng)。
假如燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那就會有好天氣。白嘴鴉飛來說，春天已經(jīng)來到大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過去了。
太陽光還是很熱的，是個平靜、晴朗的日子。這時候從遠方傳來奇怪的不安的聲音，好像有人在高空互相呼應(yīng)著。聲音越來越高，越來越近。凝視天空終于可以勉強分辨出一張模糊的蜘蛛網(wǎng)，就像給風(fēng)吹著似的。蜘蛛網(wǎng)飛近了，拾起頭來，已經(jīng)瞧出，這不是什么蜘蛛網(wǎng)，而是許多長脖子的鳥。它們呈人字形飛著，排成整齊的隊形朝著陽光照耀著的森林飛行。但是很快又分辨不出一只只的鳥來了，又像是張蜘蛛網(wǎng)了。一轉(zhuǎn)眼功夫，連蜘蛛網(wǎng)也無影無蹤了，它們好像融化在天空里一樣。只有那聲音還從遠方傳來，好像在說：“再見！再見！明年春天見！”
閱讀天空這本大書，可以了解許多新奇的東西。連我們腳底下的土地，在會讀它的人看來也是一本很有趣的書。
現(xiàn)在，在建筑工地上，挖土工人的鐵鍬碰到了灰色的石頭。在你看來這不過是普通的石頭，可是懂得大自然文字的人看來，它并不普通，它是石灰石。它是從碎貝殼變化而成的，你知道貝類是海洋里的居民。可見，在很古的時代，這個現(xiàn)在是城市的地方曾經(jīng)是一片汪洋大海。有時候，你在森林里走，忽然看到樹林當(dāng)中躺著一塊很大的花崗石塊，上面披著青苔，就像披著毛皮一般。
它是怎樣到這兒來的呢？誰有這樣大的力氣把這么大塊的石頭搬到森林里來呢？而且，它又是怎樣穿過茂密的森林的呢？
誰如果認識大自然的文字，就會立刻說出，這叫做漂礫，它不是人搬來的，而是冰搬來的。這些冰川從寒冷的北方爬過來，沿路把巖石砸碎，并且把砸下來的碎石塊帶著一起走。這是好久以前的事了，當(dāng)時這兒還根本沒有森林。漂礫周圍的森林是后來才長的。
要學(xué)會大自然的文字，應(yīng)當(dāng)從小就常常到森林里或者田野上去走走，去注意觀察一切東西。假如有什么不明白的地方，應(yīng)當(dāng)?shù)綍锶ふ医忉尅?/p>
大自然作文 篇3
在狂風(fēng)暴雨的獰笑聲中，伴隨著一道閃電，我便驟然而至。咆哮著，怒吼著，仿佛要把整個世界撕裂一般。你一定知道我是誰了吧！沒錯，我便是大自然的主宰——雷。
夏日的一天，狂風(fēng)交加，下起了傾盆大雨。我趁人們不注意，悄悄地來了......閃電妹妹突然發(fā)出了一個命令——一道閃電。我立刻變成了一陣陣雷，偷偷襲擊了大地，大地早已嚇得六神無主�？�，一棵大樹被我攔腰截斷，小鳥們驚恐地望著大樹，望著天空，望著我哭泣。瞧，那塊巨石早已被我擊得粉身碎骨，只剩下幾株植物在一旁瑟瑟發(fā)抖。��！連那座小山丘也手足無措，在我陣陣的怒吼聲中被劈得四分五裂。山上的人們嚇得手忙腳亂，一邊慌慌張張地跑下山，一邊默默祈禱著。在這個大千世界里，動物們對我的來臨聞風(fēng)喪膽，植物對我的來臨則瑟瑟發(fā)抖，連人們也懼怕我，不得不安裝避雷針等高科技裝置來防備我。
哈哈！我既可以像頑皮的小孩那樣隨心所欲，又可以像兇猛的野獸使別人望風(fēng)而逃。我真不愧是“大自然的主宰”��！
突然，雨停了，太陽出來了。我看見太陽正如同頑皮的.小孩看見父母，兇猛的野獸看見獵人。我趁人們不注意，悄悄地溜走了......
遠方下起了傾盆大雨......
一道命令似的閃電又來了......
大自然作文 篇4
大自然像一根魔法棒，會變出各種各樣的聲音。
布谷鳥布谷布谷”地唱了起來，好像在說：小鳥們，快過來，我們開演唱會吧！”演唱會可熱鬧啦！小烏鴉呀呀啊啊”地唱著，好像忘了別的鳥兒。啾啾啾”，麻雀打斷它的話，又繼續(xù)啾啾啾啾啾”地唱了起來。另一邊，小青蛙加入了合唱團，小青蛙和同伴們站成一排，準備唱歌，呱呱咕呱呱”，這就是它們的杰作。小羊鉆進羊圈，想找它的朋友唱歌，咩咩咩”，它開始呼喚它的朋友們了。
花兒聽著風(fēng)兒唱歌，不假思索地給風(fēng)伴舞。大樹看到了，心想：花兒跳得真美�。∮谑谴髽鋷ь^鼓起掌來。小草看見了，它喊道：小花，小花，加油，加油！”蘑菇聽見了，心里想著：風(fēng)唱歌，花跳舞，大樹鼓掌，那我就當(dāng)聽眾吧！蘑菇邊想邊點頭，于是它默默地站在一邊認真地欣賞著。
在附近的.高山上，有人說山上有回音。有個小女孩好奇地跑到山上試了試，大聲叫：��！”她聽到好多聲啊”在耳邊回蕩。大海的海水，冰冰的，涼涼的，不時還能聽見嘩嘩”的聲音。
啊，大自然真神奇！
大自然作文 篇5
大自然是我們的一切，自然中的天地萬物都是絢麗多彩的，大自然的美景來自春夏秋冬四季。當(dāng)我們欣賞大自然中的四季美景的同時，既可以陶冶我們的情操，又美化我們的心靈。
春天，生機盎然，百花爭艷，真讓人心花怒放。大地上的小草剛剛鉆出嫩芽，桃樹剛剛綻開劍形葉片，淡紅色的小花兒就已經(jīng)一簇簇，一排排的點綴在枝頭了，盡情的`向人們展示他們的嬌艷。葡萄挺起它那高傲的新枝，葉片里裹著成串的圓錐形花序的小花兒，黃里透清，散發(fā)出一陣陣透大的清香，香味雖然沒有桂花那么濃郁，花兒卻比桂花美麗。草莓花也開了，樣子很奇特，紅色的花托，花的邊緣是一圈白色的花瓣，再往中間，則是嫩黃色平整的花芯，只是中間突出了一點。
夏天，樹木蔥蘢，鳥鳴蟲叫，好似一場盛會。鳥兒嘰嘰喳喳，唱出夏天的美妙；蟬兒嘰嘰嘎嘎，奏出生活的紅火······更有那晚餐時的蛙聲一片，時常陪伴我進入夢鄉(xiāng)。蟬兒是位著名的歌唱家，它“知了知了”的唱歌，青蛙一家也來湊熱鬧，他們一家大聲的給蟬兒打著節(jié)：“呱呱呱——呱呱呱——”星星睡眠朦朧，也被這如人間的仙樂吵醒——“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，管你是鄉(xiāng)村的城里的，豐收都是共同的期盼。沒有高溫，哪有莊家快速的成長？沒有暑熱，哪有秋涼？或許煩躁的心，就在這一片片蛙鳴中靜如秋天，心靜自然涼。
秋天，碩果累累，清香四溢，好一幅迷人景象。田野里，金黃的稻子成熟了，秋風(fēng)吹來，稻子搖來搖去，像海洋翻騰的波浪，真逗人喜歡。果園里，紅紅的蘋果熟了，像小姑娘那一張張羞得通紅的臉；黃橙橙的鴨梨上面小，下面大，仿佛那是一個個金葫蘆，紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好似節(jié)日的燈籠；石榴笑破了肚子；芒果樂彎了腰。
冬天，雪花飛舞，臘梅獨秀，更彰顯秉性的季節(jié)。雪晶瑩透亮，純潔無暇，默默無聞，滋潤著大地······飛舞的雪花像潔白的花瓣，飄飛到大地，給人一種“柳絮飛日花滿地”的感覺。地上鋪著厚厚的積雪，就像一條潔白無瑕的棉被，讓人不忍心踩上去。放眼遠望，樹干披上了白紗，屋頂戴上了白帽，河邊柳條上掛滿了毛茸茸，亮晶晶的雪條。一陣風(fēng)氣雪花似柳絮飛揚。我不禁想起兩句詩“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
春夏秋冬，四季更替，這是大自然給我們的恩賜。人類愛美，追求美，永恒不變的四季交替，自古人們就體會到自然美，風(fēng)景美，有古今中外詩文為證！
大自然作文 篇6
“南有西雙版納，北有莫爾道嘎”。
盛夏八月，我來到內(nèi)蒙古莫爾道嘎�！澳獱柕栏隆泵晒耪Z有“駿馬出征”之意，占地面積57。8萬公傾，公園中保留著我國最后一片寒溫帶森林，兼有地質(zhì)地貌景觀。雖最佳旅游季節(jié)是在暑期，但一年四季各有千秋。每當(dāng)春季，漫山遍野的杜鵑花怒放時，都會有一場瑞雪降臨在鮮紅的花朵上，蔚為奇觀，當(dāng)?shù)乇阌辛恕霸旗F林中生，瑞雪伴花紅”的美談。夏天冬天更不必說，而到了秋季，秋色浸染興安大地，樹種各式各樣，視野更為開闊。
如此美景，我卻心不在焉。
媽媽剛跟我說了旅游完了就回去上補習(xí)班的事，令我開心的像在云端般的心情，瞬間跌落谷底。也許是心里的失望作祟，我漫不經(jīng)心地掃過身邊的美景。臨近黃昏，蒼翠欲滴的樹木濃蔭連綿，枝椏間露出玫瑰色的天空，浮動著金色的云朵，一望無際的松柏竹木像威嚴的將軍佇立在這里，腳下的碧綠草坪松松軟軟地像一塊無邊的綠毯子，草的葉子上還綴著玲瓏剔透的露珠，一叢一叢的不知名的鮮花，吐露著芬芳。
遠處，天空的臉上泛著紅暈，霞色如秋水般一圈圈蕩漾開來，逶迤起伏的山巒，黛青色的、墨綠色的，峰尖上抹著一首橘紅霞光。密林環(huán)繞中有一處湖泊，如夜明珠似的點亮整個山峰。霎時間，我的目光頓住了。我看見一只小鳥，跌跌撞撞地站起來，撲棱了兩下翅膀，開始飛翔，可還不到半米，就摔下來�？催@樣子，似乎剛剛開始學(xué)習(xí)飛翔。果不其然，它“喳喳”地叫了一聲，甩甩羽毛又站了起來，與之前不同，它目光中多了一點謹慎，甚至還有一絲……堅定，但結(jié)果并沒有什么不同，它兩次狼狽地跌落。第三次，它抖擻精神，像是毫不在意之前的“傷害”，又重新站起來�？上驳氖�，它終于飛到了一米。我一起盯著它，看著它爬起來又跌落，看著它站起來又摔倒……，如此反反復(fù)復(fù)，從黃昏到日落，沒有停歇。我看著那小小的、拼搏著的不放棄的身影，干澀的眼眶忽然就有了淚意。它是那樣的努力，只為站在樹的頂端，我又有什么資格，喊苦喊累說放棄呢？
我快步離開，它小小的影子，早已經(jīng)與寂靜無波的湖水融為一體……
我們的`祖先曾經(jīng)百萬年生活中大自然中，自然如同母親給人類以哺育，如同朋友給人類以歡樂，如同老師給人類以教益。對自然發(fā)自內(nèi)心的依戀和愛，是我們每個人與生俱來的情懷。今天，很多人在忙亂的生活和焦慮的生存中忘卻了這份情懷。其實，這份情懷在于我們每個人的身上，只是在等待著我們再次發(fā)現(xiàn)和重新尋回。
親愛的你們，請靜下心來，去注視自然奇幻的色彩，去傾聽自然發(fā)出的天籟，去安然接受自然給予的愛撫吧！
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