大自然作文（精選9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的大自然作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大自然作文 篇1
�。▽W(xué)生的發(fā)言已經(jīng)過(guò)規(guī)范整理）
【教學(xué)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽(tīng)大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受，在交流活動(dòng)和寫(xiě)作實(shí)踐中培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情懷。
2、體會(huì)作者怎樣細(xì)心觀察大自然，學(xué)習(xí)觀察方法。
3、學(xué)會(huì)展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達(dá)自己的獨(dú)特感受。
【課前準(zhǔn)備】
1、觀察一種植物或一種動(dòng)物，或者是一種自然現(xiàn)象。
2、準(zhǔn)備自己游覽風(fēng)景名勝后的照片及相關(guān)的文字資料。
3、可以制作相應(yīng)的頭飾(動(dòng)物或植物)
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)會(huì)展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達(dá)自己的獨(dú)特感受。
教 學(xué) 過(guò) 程：
【第一課時(shí)】思路拓展
揭題導(dǎo)入
這一組，我們學(xué)習(xí)了《山中訪友》《山雨》《草蟲(chóng)的村落》和《索溪峪的野》四篇課文，課文帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽(tīng)大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受。我們生活在這個(gè)有聲有色、有情有意的世界中，我們也時(shí)時(shí)在觀察大自然的'美景，傾聽(tīng)大自然的各種音響，在觀察和傾聽(tīng)的過(guò)程中浮想聯(lián)翩。
今天，我們一起先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)大自然的獨(dú)特感受。
第一步：回憶課文，體會(huì)方法
師：在我們學(xué)過(guò)的這一組課文中，作者告訴我們很多寫(xiě)作的方法，一是告訴我們?cè)鯓尤ゼ?xì)心地觀察大自然，二是告訴我們?cè)鯓诱归_(kāi)聯(lián)想和想象，三是怎樣去表達(dá)獨(dú)特的感受。
想一想，我們這一單元寫(xiě)過(guò)的幾篇課文和我們以前學(xué)過(guò)的《觀潮》《雅魯藏布江大峽谷》《桂林山水》等很不一樣，哪里不一樣？
生：剛寫(xiě)過(guò)的這幾篇課文很吸引人。
生：給人一種身臨其境的感覺(jué)。
生：作者把大自然寫(xiě)活了，把它們當(dāng)成了朋友。
生：用它的角度想問(wèn)題，與人對(duì)話。
師：對(duì)，這幾篇課文作者展開(kāi)了聯(lián)想和想象，表達(dá)了自己獨(dú)特的感受，這是最大的不同。我們先回憶一下《草蟲(chóng)的部落》這篇課文，作者觀察得細(xì)致不細(xì)致：
生：很細(xì)致。
師：哪個(gè)同學(xué)讀一兩段這方面的句子？
生：我看見(jiàn)放多同類(lèi)蟲(chóng)子中間，一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們意識(shí)深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一起歡躍地走回洞穴里去。
生：我看到出草蟲(chóng)的村落里哪是街道，哪是小巷，大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲(chóng)，披著俏麗的彩衣。
師：這方面的句子還有很多，同學(xué)們有時(shí)間慢慢體會(huì)。這篇寫(xiě)得好，首先是作者觀察得細(xì)致，觀察細(xì)致了，我們寫(xiě)的東西才會(huì)具體、形象、生動(dòng)。
師：在這篇中，作者的聯(lián)想和想象也是很豐富的，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下這方面的句子。
生：空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲(chóng)，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這森林里。
生：在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子駐足凝望。
師：這方面的句子實(shí)在是太多太多了，作者通過(guò)聯(lián)想和想象，讓我們想到了更多的方面，拓展了表達(dá)空間，豐富了表達(dá)內(nèi)容，非常值得我們學(xué)習(xí)。
師：再找?guī)讉�(gè)同學(xué)，把那些表達(dá)獨(dú)特感受的句子找出來(lái)。
生：我想它一定是游俠吧!
師：這介紹表達(dá)了作者什么樣的感受？
生：那只小甲蟲(chóng)迷路了，但它堅(jiān)持不懈地往前走，一點(diǎn)也不灰心泄氣，作者被它感動(dòng)了。
生：佩服小甲蟲(chóng)的勤和奮斗精神。
師：繼續(xù)找。
生：我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的!
師：這句話表達(dá)了作者什么樣的感受!
生：對(duì)蟲(chóng)子的贊嘆!
師：贊嘆蟲(chóng)子的什么？
生：對(duì)蟲(chóng)子的美妙的音樂(lè)的贊嘆。
師：對(duì)，這就是獨(dú)特的感受!在寫(xiě)作中，我們就要學(xué)習(xí)作者這樣表達(dá)方法。
第二步；與大自然對(duì)話
教師語(yǔ)言描述：
火海之中集體大逃亡的螞蟻，一只樹(shù)虎被樹(shù)膠粘住后，其余樹(shù)虎輪流喂食；東北狼為了保全狼崽的生命而寧愿自己暴露在獵人槍口下……
想象相關(guān)情景：墻角的爬山虎、薔薇花，柴房里的織網(wǎng)蜘蛛，風(fēng)中的小草；浩瀚的大海，無(wú)垠的沙漠……
假如，你就是它們或它們當(dāng)中的一員，在你的身上會(huì)發(fā)生哪些有趣的、動(dòng)人的、令人驚奇的故事呢？請(qǐng)放飛你想象的翅膀，作天馬行空的神游吧。
同學(xué)們閉上眼睛，趴在桌子上作三分鐘的神游。（可以邊想邊自言自語(yǔ)。）
睜開(kāi)眼睛自言自語(yǔ)：說(shuō)一說(shuō)剛才在自然王國(guó)中所游歷的經(jīng)過(guò)。
大家回顧自己游覽的風(fēng)景及自己的感受，訴說(shuō)你在游覽欣賞過(guò)程中的聯(lián)想和想象。
把你自己想象成大自然的一員
（分組講訴，選出優(yōu)秀代表參加班級(jí)發(fā)言，老師參加小組活動(dòng)，隨機(jī)指導(dǎo)）
大自然作文 篇2
我是大自然的化身，大家都知道，自然之中有非常多的生靈，可是你知道嗎？它們都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。小草的夢(mèng)想是看到冬季的風(fēng)景；花兒的夢(mèng)想是綻放出自己的美麗；大樹(shù)的夢(mèng)想是尋找到水源生存下去。我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是能夠和人類(lèi)和諧相處。
和人類(lèi)和諧相處，有時(shí)，我都會(huì)想是不是我太一廂情愿了。你可能會(huì)問(wèn)我為什么？那我告訴你，因?yàn)檫@些年人類(lèi)興建工廠，工廠所有的“污液”，都流入了我的“血液”——河水，使我渾身疼痛難忍；它們把我的“頭發(fā)”一根根地拔掉了一大片，使我看起來(lái)像是病入膏肓。人類(lèi)所做的事情，激怒了我，我創(chuàng)造了龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)，讓它們?nèi)?bào)復(fù)人類(lèi)。我原本以為這樣，人類(lèi)就能夠清醒清醒，不再傷害于我。可是，我沒(méi)想到，人類(lèi)不僅沒(méi)有停止對(duì)我的傷害，還污染了空氣，使我的衣服“大氣層”遭到了破壞，讓我的“皮膚”——大地，受到了太陽(yáng)的紫外線輻射，令我奇癢難耐。我一生氣，給人類(lèi)下了一場(chǎng)酸雨。
當(dāng)我看到傷痕累累的`自己，我對(duì)人類(lèi)好絕望，我有點(diǎn)恨人類(lèi)，為什么它們?nèi)绱藢?duì)我？我覺(jué)得，我的夢(mèng)想已經(jīng)破滅了。
看看人類(lèi)對(duì)我一次又一次的傷害，我又想到了報(bào)復(fù)。可是，當(dāng)我聽(tīng)到新生嬰兒的笑聲，我就下不去手。我沒(méi)想到我的忍讓卻讓人類(lèi)把一只只生靈逼上絕境。
當(dāng)我絕望到底的時(shí)候，我卻看到了一絲希望——一些人類(lèi)醒悟了，他們種植樹(shù)木，使我的“頭發(fā)”茂密了起來(lái)。這些人類(lèi)使我看到了希望，讓我看到了希望就在不遠(yuǎn)處。
大自然作文 篇3
說(shuō)起大自然的天然氧吧，非藥鄉(xiāng)國(guó)家森林公園莫屬。今天，我就帶領(lǐng)大家一起領(lǐng)略一下藥鄉(xiāng)國(guó)家森林公園秋日里的風(fēng)采。
沿著環(huán)形公路，我們來(lái)到了森林公園的正門(mén)。站在高處向下看去，真是有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。走在山間的小路上，滿山遍野都是五顏六色的小花，火紅的`楓葉為大地穿上了美麗的新裝，一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓葉紛紛落下，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了！
再看看滿樹(shù)綠油油的核桃，像刺猬似的栗子也樂(lè)開(kāi)了花，金黃的稻谷笑彎了腰，紅彤彤的高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)的露出了金牙。柿子樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，仿佛在向我們招手，真是一個(gè)豐收的季節(jié)�。�
漫步山林中，空氣清新的像是被洗過(guò)一般，沒(méi)有一點(diǎn)混濁，陽(yáng)光下也看不到一絲塵埃。尤其是雨后的公園更是有一種“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流”的感覺(jué)。公園里有一個(gè)不算大的湖，湖水清澈見(jiàn)底，可以清楚的看見(jiàn)在水里游來(lái)游去的小魚(yú)和湖底的石頭、沙子。湖面上有幾只鴨子在悠閑的“散步”。這里也是孩子們的水上樂(lè)園，有的在網(wǎng)小魚(yú)，有的在撿小石頭，還有的拿著水槍追逐打鬧，更有人在湖邊的樹(shù)上掛起了吊床，在地上搭起了帳篷，準(zhǔn)備過(guò)夜呢！
藥鄉(xiāng)國(guó)家森林公園不僅僅是一個(gè)休閑娛樂(lè)的地方，更是一個(gè)讓我們親近大自然，體驗(yàn)農(nóng)家樂(lè)的好去處，公園的秋天五彩繽紛、五谷豐登、碩果累累，空氣特別清新怡人，真是名副其實(shí)的天然氧吧！
大自然作文 篇4
大自然我的家 清晨，我漫步在一條幽靜的羊腸小道上，兩旁的柳樹(shù)在微風(fēng)中搖搖擺擺，雖然葉子多已枯黃，但仍是婀娜多姿、美不勝收。兩旁不僅有風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹(shù)，還有亭亭玉立的楊樹(shù)、又粗又壯的梧桐樹(shù)，風(fēng)一吹，時(shí)常會(huì)飄落下一片片黃葉，似乎在下一場(chǎng)金色的雨。我閉上眼睛，走在滿鋪著落葉的路旁，心里不由得感嘆：��！大自然真美！
我正陶醉在自然風(fēng)光之中，腳底一滑，差一點(diǎn)摔倒。我定了定神，發(fā)現(xiàn)腳下有一濕漉漉的零食袋。我彎下腰，撿起零食袋，放入垃圾箱內(nèi)。垃圾離垃圾箱不過(guò)一步之遙，但很多人卻不想邁出這一步，將果皮、紙屑等垃圾堆在垃圾箱旁，猶如一座小山，還散發(fā)著惡臭，與旁邊那如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景極不協(xié)調(diào)。人們似乎是有什么急事，只圖自己的一時(shí)方便，就造成了垃圾箱外那如山的垃圾。人類(lèi)并不是不知道保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，而且也十分清楚的知道我們唯一的地球正在受著污染的迫害，但這都無(wú)濟(jì)于事。
我靜靜地走回家，清晨的好心情被那堆積如山的垃圾破壞得一干二凈，只剩下滿腦的擔(dān)心。如果在這樣下去，我們的世界會(huì)怎樣？會(huì)不會(huì)到處都是堆積如山的垃圾，還撒發(fā)著惡臭？我的心被恐懼占滿了。耳邊響起一天真無(wú)邪的歡笑，打斷了我的思路。我的目光向那歡笑聲望去。只見(jiàn)幾個(gè)稚嫩的小姑娘，頭上戴著柳條編成的帽子，地上灑了一地的落葉和柳條。當(dāng)她們看到比自己的柳條好看的柳條時(shí)，便扔下自己手中的，滿心歡喜的`拿著剛到手的柳條。
幾個(gè)男孩子也都爬上樹(shù)，手里拿著柳條，大鬧一番后，柳條斷了，便再去扯一根。孩子的家長(zhǎng)們也都站在一邊，看自己的孩子在破壞樹(shù)木，沒(méi)有阻攔，而是哈哈大笑。
我我走到家長(zhǎng)們面前，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)道：“叔叔阿姨們，樹(shù)木也是有生命的，不能讓你們的孩子在這樣放肆的破壞樹(shù)木了。人們己經(jīng)一而再，再而三的呼吁人們：要保護(hù)大自然我們應(yīng)該做到�！睅讉�(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)了有的不服，有的驚訝，更多的是羞愧。他們沒(méi)有回答，只是叫著自己的孩子走了，路上像在對(duì)孩子說(shuō)些什么。
天空中的一聲清脆的鳥(niǎo)鳴打破了沉寂，我抬起頭，望著小鳥(niǎo)遠(yuǎn)去的身影，突然熱淚盈眶。自以為是聰明的人類(lèi)啊，你們醒醒吧！自然給你們付出了這么多，你們就要這樣回報(bào)它嗎？自然的景色如詩(shī)如畫(huà)，難道你們要將它毀于一旦嗎？醒醒吧，自私的人類(lèi)！讓自然美景永恒；讓生命之花綻放；讓大自然因我們而驕傲、自豪！
我呆呆地望著一點(diǎn)點(diǎn)隱去的夕陽(yáng)，陷入了沉思……
大自然作文 篇5
走出教室，讓我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲；走出校園，讓我聞見(jiàn)了花朵的芬芳，走出家門(mén)，讓我看見(jiàn)了更廣闊的天地，讓我懂得大自然的美好。
“叮咚”“叮咚”，咦，這是什么聲音？忽高忽低那么清脆，那么悅耳。仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是泉水嬉戲的聲音。魚(yú)兒在泉水里游動(dòng)，咚一聲，魚(yú)兒跳出了水面，濺起了優(yōu)美的水花，魚(yú)兒又迅速的躲回水里繼續(xù)游完，“呱”、“呱”、“呱”的聲音，越來(lái)越近，越來(lái)越近，有著一身黃毛的鴨子從我眼中出現(xiàn)，瞧，它們多么可愛(ài)啊，不停地叫著，不停地叫著，好像在談?wù)撝S多有趣的事情。一只鴨子突然脫離了隊(duì)伍，自己在后面走著好似與其它鴨子發(fā)生了爭(zhēng)吵，不過(guò)，過(guò)了一會(huì)它們又開(kāi)始玩耍起來(lái)，親親熱熱的。
“嗖“，嗖”，“嗖”……風(fēng)悄悄地來(lái)了，樹(shù)葉發(fā)出了“沙、沙”的聲音，樹(shù)葉被風(fēng)兒拉在空中一起舞動(dòng)，要是它們累了，就會(huì)落在地上休息，一片地上全是金黃的樹(shù)葉，它們好似為大地鋪上了一卷金黃的地毯，這美景還不夠我一對(duì)眼睛看似的.，恨不得再長(zhǎng)出幾雙來(lái)一睹這美景。
小鳥(niǎo)嘰喳的談?wù)撌�，花朵綻放的聲音，魚(yú)兒嬉戲的聲音……讓我們一起豎起耳朵，傾聽(tīng)大自然吧！
大自然作文 篇6
大自然中，蘊(yùn)含著堅(jiān)強(qiáng)的生命力；生長(zhǎng)著各種各樣的植物和動(dòng)物；包含著鮮艷的色彩。我是大自然中的一棵樹(shù)，我熱愛(ài)大自然。當(dāng)我破土而出，仰望世界時(shí)，不禁涌起了贊美之心。明媚的陽(yáng)光溫暖著我；露水滋潤(rùn)著我；大地呵護(hù)著我；
新鮮的空氣擁抱著我。這些都令我感到自豪，因?yàn)榇笞匀话殡S著我生長(zhǎng)。大自然是清涼的美，小河里的水是多么的清，小魚(yú)兒在水底自由自在地游來(lái)游去。大自然是清晰的美，看，隨著天氣的變化跟著烏云的.到來(lái)，雨，靜靜地來(lái)了。
在雨中萬(wàn)物仿佛披上了一縷縷透明的輕紗，一切都是那么朦朧。雨后，顯得格外清晰。晶瑩的露珠嘀嗒一聲掉到小水洼上，那輕脆的響聲使人念念不忘。我快樂(lè)地生活在美妙的大自然中。直到有一天，人類(lèi)亂排污水、到處倒垃圾、砍樹(shù)。一位伐木工人扛著鋸子走進(jìn)了樹(shù)林，把樹(shù)木一棵棵鋸到。我身邊的親朋好友都離我而去。我恐懼我害怕，我不知死亡什么時(shí)候會(huì)降臨到我身上。
�。∪祟�(lèi)你那貪婪的行為，總有一天會(huì)讓你無(wú)家可歸。
大自然作文 篇7
走進(jìn)大自然，我得親人無(wú)處不在，有母親，有父親，有姐姐，有哥哥，有……
走進(jìn)大自然，我看到了為我照亮的父親—太陽(yáng)，他如一位擁有熾熱，父愛(ài)心的偉大父親，他無(wú)私的為多少中華兒女照亮！
我還看到了大地母親，是她把我們養(yǎng)的白白胖胖，健健康康，是她讓我們?cè)谒?懷抱下蹦蹦跳跳，快樂(lè)的生長(zhǎng)。有這么一位偉大的父親母親我們?cè)跄懿桓袊@！
再次走近大自然，我看到了溪流姐姐，她在歡快的唱著小曲，讓我感到很輕松。往前走，我看到大山哥哥在鋪路。再往前，我看到漫山遍野的小草和小花，讓我不由的唱出小草這首歌。靜靜的，我仿佛自己也是一朵小花，在太陽(yáng)父親和大地母親的呵護(hù)下，和兄弟姐妹們嘻嘻哈哈快樂(lè)的成長(zhǎng)。
往樹(shù)林里走，我看到了許多動(dòng)物，有歡快的鳥(niǎo)兒，有跑得快的野兔，還有一些學(xué)唱歌的雞，還有……
看到這些動(dòng)物，我并不害怕，也不陌生�？带B(niǎo)兒樹(shù)上的在和我打招呼！哇！一只蝴蝶飛到了我的肩膀上。我在跑，野兔追著我跑，我停了，它也停了，我立馬轉(zhuǎn)過(guò)身去和它握手，它也熱情的向我握手。之后，它還帶我去看野雞們學(xué)唱歌，真是太好笑了；參觀了它那龐大的家族！參觀完以后，我感覺(jué)自己也是這龐大家族中的一員。
今天我真的好開(kāi)心，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一些好朋友，也看到了許多有趣的事情。
大自然作文 篇8
早晨，我們到學(xué)校集合，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，終于到達(dá)了遠(yuǎn)近聞名的九龍澗。
進(jìn)了九龍澗大門(mén)，一處處妙不可言的景色，吸引著我的眼球。
兩旁的樹(shù)，真奇�。】催@棵，參天大樹(shù)，直沖云霄；看那棵，婀娜多姿，好似一位仙女，跳著動(dòng)人的舞蹈�？催@邊，樹(shù)葉濃密，一片蔥郁，如一把撐開(kāi)的巨傘，遮住刺眼的太陽(yáng)，帶來(lái)陣陣涼風(fēng)。看那邊，紅色一片，襯著藍(lán)天，像火苗在歡快地跳躍著。“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！焙舆叺牧鴺�(shù)披著長(zhǎng)發(fā)，在微風(fēng)中跳著柔美的舞蹈。
昨夜的雨給九龍澗送來(lái)了悠悠溫情，洗盡鉛華，也使得今天的樹(shù)木更加蒼翠蔥郁，花兒也更加?jì)善G欲滴。一團(tuán)綠葉上，有著白色的小花，像鋪了一層白雪。雨后的槐花，雖不能完全展現(xiàn)它的芬芳，但也足以讓我們沉浸在淡淡的花香之中，那一串串似風(fēng)鈴似的白色，更展示了它的純潔高雅。
九龍澗因九處水域而得名，河水清清，蜿蜒至密林深處；湖水悠悠，春風(fēng)拂過(guò)，水面上擴(kuò)散出一道道漣漪。
這么多的景色，到處都是，說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完�？墒�，最讓我記憶猶新的，是那石縫間的`小草。
啊，一棵小草，在黑暗中，沖破堅(jiān)硬的土層，沒(méi)有人為它松土，沒(méi)有人為它施肥，沒(méi)有人……可它依舊迎著光明，不屈向上。縱然經(jīng)過(guò)烈日暴曬，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打……可它依然生機(jī)勃勃，茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)樗詮?qiáng)不息，因?yàn)樗鼰釔?ài)生命……一個(gè)石縫間的生命，一個(gè)頑強(qiáng)的生命！
這次遠(yuǎn)足，讓我深深地記住了大自然的樣子。
大自然作文 篇9
大自然的環(huán)保是地球上所有人都應(yīng)做到的事，可是現(xiàn)在市民的生活水平有所提高，所以對(duì)我們的.地球衛(wèi)生不太重視了。
當(dāng)我們路過(guò)小渠邊，看到渠邊的垃圾，由此我們便猜想到如果我們是綠樹(shù)是小草是鮮花，鮮花是人小草是人綠樹(shù)是人，如果他們把我們掩埋在垃圾下面，那我們會(huì)是什么樣的感受，可以轉(zhuǎn)化一下思想，如果植物會(huì)說(shuō)話，它們一定會(huì)勸告人們不要破壞環(huán)境，其實(shí)我們也是這其中的一員，大家應(yīng)該彼此關(guān)愛(ài)，彼此幫助，關(guān)愛(ài)植物就等于是關(guān)愛(ài)人類(lèi)自己一樣，所以從現(xiàn)在開(kāi)始我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)環(huán)保者。
尊重有些人看不起撿垃圾的人，說(shuō)他們不講衛(wèi)生，其實(shí)我認(rèn)為，撿垃圾的人有一種內(nèi)在的品質(zhì)，因?yàn)樗麄冎浪麄兯占睦鴮?duì)他們有兩個(gè)有利的地方：一是可以賣(mài)一些垃圾賺錢(qián)，二是可以保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。其實(shí)清潔工也想讓人們每天都能呼吸新鮮空氣，讓人們有一個(gè)好身體。所以我們應(yīng)該感謝撿垃圾的人，他們不但給我們帶來(lái)了健康的好身體，還讓我們呼吸大自然的氣息。
環(huán)保生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都存在著環(huán)保，我們應(yīng)該從我們身邊的小事做起，保護(hù)保護(hù)地球保護(hù)家！
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