實施方案

時間：2026-03-04 05:18:21 方案

實施方案（范例8篇）

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的實施方案8篇，歡迎大家分享。

實施方案（范例8篇）

實施方案篇1

　　我校高度重視本次雙高普九的驗收工作，依據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的《縣級政府教育工作督導(dǎo)評估要點》文件及迎接雙高普九工作的會議精神，結(jié)合我校近工作實際，本著“把簡單事情做精彩”的辦學(xué)理念，確立了實事求是的工作原則和突出重點的工作方法。全校師生全員行動，投入到了迎檢工作中，為圓滿完成此次迎檢工作，特制定本方案。

　　一、建立“雙高普九”迎檢工作機構(gòu)

　　（一）迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：王雪峰（校長）

　　副組長：趙新芝（學(xué)校書記）

　　成員：溫春艷（副校長）、周喜仁（副校長）、杜俊穎（工會主席）、

　　梁哲（主任）、周光輝（副主任）、韓丹（大隊輔導(dǎo)員）、

　　孫曉棠（教學(xué)副主任）、王冬梅（教學(xué)副主任）

　　職責(zé)：

　�。�1）根據(jù)上級有關(guān)部門的工作部署，組織落實上級有關(guān)迎檢工作意見。

　�。�2）根據(jù)學(xué)校的實際情況制定迎檢工作方案。

　�。�3）驗收各口的迎檢工作的準(zhǔn)備的情況。

　　（4）召開專題會議，布置具體工作。

　　（二）學(xué)校具體迎檢工作組分工和職責(zé)

　　1、綜合組

　　組長：王雪峰

　　副組長：趙新芝

　　成員：溫春艷、周喜仁、杜俊穎、梁哲、周光輝

　　職責(zé)：

　�。�1）組織、協(xié)調(diào)“普九”迎檢各組的日常工作

　�。�2）與上級督導(dǎo)部門聯(lián)絡(luò)有關(guān)迎檢工作的事宜

　　（3）安排迎檢工作中的各項活動和接待事宜

　　2、文秘組

　　組長：溫春艷

　　副組長：杜俊穎

　　成員：梁哲、周光輝、韓丹、孫曉棠、王冬梅

　　職責(zé)：

　　（1）負(fù)責(zé)接收上級有關(guān)“普九”迎檢工作的'文件

　�。�2）負(fù)責(zé)書寫學(xué)校匯報等文字材料

　�。�3）負(fù)責(zé)整理迎檢檔案材料及材料匯編

　　3安全組

　　組長：周喜仁

　　副組長：梁哲

　　成員：周光輝、孫曉棠、王冬梅、姚遠(yuǎn)漢、孫德昌、周婧瑛、劉成華

　　職責(zé)：

　　（1）負(fù)責(zé)學(xué)校的整體安全，保證師生在校安全的學(xué)習(xí)、生活、活動。

　　（2）制定各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)校不發(fā)生重大安全事故

　�。�3）加強校園文化建設(shè)，強化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，治理學(xué)校周邊環(huán)境，提升學(xué)校育人氛圍

　�。�4）負(fù)責(zé)本次督導(dǎo)檢查的安全工作。

　　4、宣傳報道組

　　組長：趙新芝

　　副組長：韓丹

　　成員：楊忠華、陳平、王冬梅、楊威

　　職責(zé)：

　�。�1）充分利用廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳工具，升旗校會、班隊課等形式對學(xué)生進(jìn)行雙高普九意義的宣傳，提高學(xué)生的認(rèn)識

　�。�2）通過家長學(xué)校、家長委員會專題會議等形式，向家長廣泛宣傳雙高普九迎檢工作的目的意義。提高家長參與學(xué)校管理的意識。

　�。�3）負(fù)責(zé)迎檢前后的新聞報道工作

　�。�4）負(fù)責(zé)營造迎檢工作的氛圍，做好解說工作。（一樓楊威、二樓韓丹、三樓（包括新樓）——-王冬梅、四、五樓——-韓丹）

　　8、后勤保障組

　　組長：周喜仁

　　成員：劉成華、戴玉春、孫德昌、姚遠(yuǎn)漢

　　職責(zé)：

　�。�1）負(fù)責(zé)迎檢期間的材料裝訂所需備品的準(zhǔn)備

　　（2）負(fù)責(zé)迎檢接待期間所需備品。

　　二、材料任務(wù)分解

　　1、辦學(xué)條件：( )王雪峰、溫春艷、周喜仁

　　2、隊伍建設(shè)：趙新芝、杜俊穎、韓丹

　　3、教育教學(xué)：梁哲、周光輝、王冬梅

　　4、學(xué)校管理：溫春艷、周喜仁、孫曉棠

　　5、辦學(xué)效益：王雪峰、趙新芝

　　三、實施階段

　　a）啟動階段（9月1日——9月5日）

　　1、傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會議文件精神，統(tǒng)一認(rèn)識。

　　2、制訂學(xué)校工作規(guī)劃。

　　3、宣傳動員布置學(xué)校工作。

　　b）實施階段

　　1、摸底自查（9月6日——9月10日）

　　各實施小組對各自常規(guī)工作進(jìn)行自查。

　　匯總自查情況書寫自查報告（9月20上報）

　　2、自我補救（9月21日——5月31日）

　　各處室、各小組根據(jù)自查情況進(jìn)行自我補救，力爭達(dá)標(biāo)。

　　3、初檢（9末）

　　做好迎接區(qū)、教育局檢查的準(zhǔn)備工作。

　　4、整改（10月初）

　　根據(jù)區(qū)檢查提出的問題，逐一落實責(zé)任，提出完成任務(wù)的時間，做好查缺補漏工作。

　　c）迎檢階段

　�。�1）做好迎接上級檢查團(tuán)檢查的各項工作，接受上級檢查團(tuán)檢查。

　　（2）總結(jié)工作。

　　四、工作措施

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)。將迎檢工作納入到學(xué)校的重要日程中，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，并召開教師大會公布、布置迎檢工作，使全校全部行動起來，形成良好的迎檢氛圍。

　　2、加強宣傳。充分利用廣播、墻報、升旗校會、家長委員會等多種形式，向廣大師生、家長宣傳有關(guān)雙高普九檢查的意義內(nèi)涵，營造全民理解、支持、參與教育的良好環(huán)境。

　　3、各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真工作。

　　在此次迎檢工作中，嚴(yán)格按照考核內(nèi)容和評估標(biāo)準(zhǔn)所涉及內(nèi)容制訂出具體的工作方案，步調(diào)一致，按要求準(zhǔn)備到位各種迎檢材料及各項迎檢工作，發(fā)揮團(tuán)隊的作用，圓滿完成迎檢任務(wù)。

實施方案篇2

　　一、問題的提出及成因分析

　　(一)問題的提出

　　校本課程是基于學(xué)校的課程資源，為滿足學(xué)生的實際需要與形成學(xué)校的辦學(xué)特色，以學(xué)校的教師為課程開發(fā)的主體開發(fā)的課程。新課程內(nèi)容加強了與現(xiàn)代社會、科技發(fā)展和學(xué)生生活的聯(lián)系，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，幫助學(xué)生理解知識的多樣性，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)他們的自信自立和科學(xué)探究精神。校本課程是對現(xiàn)有課程資源的補充和延伸，讓師生的生活和經(jīng)驗進(jìn)入教學(xué)過程，讓教學(xué)“活起來”，營造一個可以讓教師和學(xué)生共同合作、探究的學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成，個性化教育、課程資源的開發(fā)和人的培養(yǎng)問題有機地結(jié)合起來，形成學(xué)校教育的一個新的支點。我們覺得校本課程資源的開發(fā)對實施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革方面，具有很重要的意義。

　　生物學(xué)科的是一門最貼近人們生活的自然科學(xué)，學(xué)生通過對生物學(xué)的學(xué)習(xí)，能夠深入了解大自然生命的奧秘，激發(fā)學(xué)生探索興趣。從新課程改革以來的四次高考分析可知，生物學(xué)的各項能力和科學(xué)素養(yǎng)的考查內(nèi)容的分值占生物學(xué)科總分值的比例由20xx年的44%提高到20xx年的66.7%。由此看來，只局限于現(xiàn)行教材的課堂教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)新課程改革的發(fā)展，因此，進(jìn)行高中生物校本課程開發(fā)和建設(shè)也是勢在必行了，本課題也就成為當(dāng)今新課改背景下的生物教學(xué)的著眼點。我校生物實驗室條件的完備，校園網(wǎng)絡(luò)的改善，新農(nóng)村生態(tài)基地和星海湖生態(tài)旅游基地的建立以及當(dāng)下石嘴山市正在大力打造新型園林化的工業(yè)城市等等，這一切都為本課題的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。

　　(二)國內(nèi)外關(guān)于本課題的發(fā)展趨勢及研究現(xiàn)狀

　　《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出，教師應(yīng)積極開發(fā)和利用各種課程資源，改變僅僅依靠教科書開展生物學(xué)教學(xué)的傳統(tǒng)做法，這些都給校本課程的開發(fā)留下了較大的空間。雖然在一些地區(qū)(如山東、江蘇、廣東等)的一些學(xué)校已有一些成型的經(jīng)驗和做法。但是由于各種因素制約，校本課程建設(shè)仍處于初始探索階段。尤其對高中學(xué)校來說，如何在高考升學(xué)壓力下，根據(jù)學(xué)生全面成長的具體需要，建設(shè)好富有學(xué)校特色的校本課程，始終是急需解決的實際課題。就我區(qū)、我校來看，現(xiàn)在沒有一套適合于我校的生物學(xué)校本課程教材。

　　二、預(yù)設(shè)的研究目標(biāo)和任務(wù)

　　本課題的研究目標(biāo)和任務(wù)是開發(fā)并撰寫適合我校學(xué)生需要、體現(xiàn)辦學(xué)特色、符合我校及本地區(qū)實際，適應(yīng)新課程改革的發(fā)展方向的校本課程教材，并研究高中生物校本課程的評價方式。校本課程教材的撰寫擬以現(xiàn)行高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，努力與生物學(xué)科高考相聯(lián)系，以學(xué)生感興趣的生物學(xué)問題和生物學(xué)知識為編寫內(nèi)容，更好地體現(xiàn)“趣味性、探究性、實效性、同步性、開放性、選擇性”的研究目標(biāo)。擬包括三大模塊即：高中生物怎么學(xué)、高中生物的趣聞趣事、趣味生物探究實驗。

　　(一)高中生物怎么學(xué)

　　1.通過本專題的探討，使學(xué)生進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的技巧和方法。

　　2.使學(xué)生提高分析問題、探究問題、解決問題的能力，有助于學(xué)生迅速提高生物學(xué)成績，進(jìn)一步達(dá)到多學(xué)科的交叉，從而提高綜合能力。

　　3.使學(xué)生在日常生活中學(xué)以致用，靈活的將生物學(xué)知識與日常生活實踐相結(jié)合，促使身心健康發(fā)展。

　　(二)高中生物的趣聞趣事

　　通過對高中生物中趣聞趣事的了解，讓學(xué)生對高中生物中的一些難點、比較抽象的知識有一個感性的'認(rèn)知;通過本課程也使高中生對自己日常行為不好的方面有所了解，并使其積極糾正;也讓學(xué)生切切實實地感受生物知識就在我們身邊，生物與日常生活密不可分，生物是一門豐富多彩的學(xué)科，讓學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)生物的有用性及其社會價值。

　　(三)趣味生物探究實驗

　　1.生物是一門實驗性很強的學(xué)科，本課程通過對課本知識與現(xiàn)實情境的有機整合，開發(fā)出學(xué)生既有興趣又能學(xué)以致用的生物實驗，實現(xiàn)對學(xué)科課程資源的充分挖掘，讓學(xué)生在做中學(xué)，強化實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

　　2.本課程擬以學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)為主要教學(xué)組織形式，讓學(xué)生通過主動的探索、發(fā)現(xiàn)和體驗，學(xué)會進(jìn)行大量信息的收集、分析、判斷和動手操作，從而增進(jìn)思考力和創(chuàng)造力，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，使知識和技能真正成為可以隨身攜帶的財富。養(yǎng)成與他人合作，共同探討的精神。

　　3.通過本模塊的學(xué)習(xí)對現(xiàn)行教材中的一些科學(xué)研究方法有更深刻的認(rèn)識，初步學(xué)會探究實驗的一般程序和實驗設(shè)計方法。

　　三、基本的研究思路

　　(一)研究的步驟

　　本課題的研究用時約兩年半時間(20xx年2月—20xx年10月)分三個階段。

　　第一階段：準(zhǔn)備階段(20xx年2月—20xx年5月)

　　1.組建課題小組，做好研究分工，制定實施方案。

　　2.確定實驗對象：高二年級11個理科班。

　　3.進(jìn)行學(xué)生的問卷調(diào)查，了解學(xué)生的興趣和需要(解決哪些問題屬于校本課程的問題)再進(jìn)行匯總、分析、討論制定本課題的研究思路、框架內(nèi)容、操作程序。

　　第二階段：實施階段(20xx年6月—20xx年2月)

　　1.調(diào)研、收集、整理有關(guān)文獻(xiàn)資料，課題前期背景情況調(diào)查

　　2.對子課題部分內(nèi)容進(jìn)行嘗試性的編寫--研討--修訂--試用--反饋--修訂--評價--交流—總結(jié)

　　3.陸續(xù)完成子課題的編寫--研討--修訂--試用--反饋--修訂--評價—總結(jié)

實施方案篇3

　�。ê霌P中華美德，做敬業(yè)奉獻(xiàn)模范）

　　一、時間：20xx年5月15日下午2:00

　　二、地點：公司六樓會議室

　　三、學(xué)員：公司全體干部職工

　　四、主持人：

　　五、流程：

　�、鍡顣浿v話

　�、娴赖轮v堂

　　1.“作一番省身”：由主持人引導(dǎo)大家，反躬自省，在家庭中是否孝老愛親，鄰里和諧？在交往中是否誠實守信，文明有禮？在學(xué)習(xí)上是否溫故知新，知行合一？在工作中是否盡心盡責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)？在作風(fēng)上是否求真務(wù)實，清正廉潔？………

　　2.“唱一首歌曲”：齊唱《公民道德歌》。

　　3.“看一部短片”：全國第四屆敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范賈立群事跡。

　　4.“誦一段經(jīng)典”：學(xué)“鞠躬盡瘁，死而后已”。

　　5.“講一個故事”：宣講公司維修部主管許慶同志愛崗敬業(yè)事跡。

　　6.“作一番點評”：請三位同志談?wù)劼牶蟮母惺堋?/p>

　　7.“送一份吉祥”：為學(xué)員贈送禮品。

實施方案篇4

　　一、研究課題

　　“小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實驗與研究”

　　二、課題的提出

　　1、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：即讓學(xué)生獲得數(shù)學(xué)的知識理解，而又讓學(xué)生在這些知識理解形成與獲得的過程中，增進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情感，學(xué)會與人交流，掌握數(shù)學(xué)的思維方法，獲得數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)與發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新精神，從而實現(xiàn)不同的學(xué)生的個體心里都得到不同發(fā)展。因此小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)適應(yīng)時代的發(fā)展，與時俱進(jìn)，探索教育教學(xué)的新途徑，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。有效地數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶、動手實踐、自主探索、合作交流是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式是這次課題的切入點和實施新課程的主旋律。

　　2、近幾年來，學(xué)校近幾年開展了“小組合作學(xué)習(xí)”“數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)”等課題研究。在客觀上已具備了一定的研究條件。為開展“自主、學(xué)習(xí)方法”研究的過渡積累了較豐富的經(jīng)驗。

　　3、開展本課題的研究�？梢允箤W(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主地發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，獲得結(jié)論，逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。變接受式學(xué)習(xí)為自主探索式學(xué)習(xí);變靜態(tài)學(xué)習(xí)為重視實踐操作;變個體學(xué)習(xí)為合作交流的學(xué)習(xí)方式;使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

　　三、實驗的方向與目標(biāo)、內(nèi)容

　　1、本課題試圖探討教師如何引導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)；對實施本模式的教學(xué)觀、學(xué)生觀、活動觀、評價觀與實施策略形成一些規(guī)律性認(rèn)識；改變本校參加試驗班級課堂教學(xué)“高耗低能”的被動局面，使實驗班的課堂真正成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的樂園；提高實驗教師教育科研能力，促進(jìn)實驗教師的精神成長。

　　2、研究目標(biāo)：

　�。�1）改變以教師為中心、課堂為中心的局面、改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式。

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生建立具有“主動參與、樂于探究、交流與合作” 的新的學(xué)習(xí)方式。

　　（3）教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者建立新型的師生關(guān)系。

　�。�4）培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、合作精神，主動探索、學(xué)會學(xué)習(xí)，成為二十一世紀(jì)的主人。

　　3、研究內(nèi)容

　�。�1）.使教育工作者在教學(xué)實踐中積極探索新的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)

　　的主人；教師要確立新的教學(xué)觀，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；

　　（2）.教師如何引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；

　�。�3）.小學(xué)數(shù)學(xué)自主合作學(xué)習(xí)的研究及自主學(xué)習(xí)中遇到問題的解決方法

　　四、實施的措施

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，確立“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念

　　傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式在一定程度上存在著單一，被動的問題，它過分強調(diào)和突出接受與掌握，泠落和忽視發(fā)現(xiàn)與探究，學(xué)生缺少自主、合作學(xué)習(xí)和獨立獲取知識的機

　　會，最終導(dǎo)致人的主體性、能動性和獨立性的銷蝕。單一、被動、陳舊的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為影響課程改革推進(jìn)的一個障礙，因此《課標(biāo)》提出的轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在目前推進(jìn)課程改革的形勢下具有重要的現(xiàn)實意義。而教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變的關(guān)鍵。教師在觀念的轉(zhuǎn)變的更新中，首先應(yīng)堅決貫徹《課標(biāo)》，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，充分尊重學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變不利于教學(xué)的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造有利于學(xué)生發(fā)展的富有生命活力的課堂教學(xué)景觀。其次，應(yīng)深刻認(rèn)識到課堂教學(xué)是一個雙邊活動過程，必須營造一個寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍，才能使學(xué)生愈來愈積極、主動地參與到教與學(xué)的活動中。教與學(xué)需要一個和諧的課堂氛圍，要在教學(xué)的各環(huán)節(jié)滲入學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)得積極主動，真正成為學(xué)習(xí)的主人。“自主”學(xué)習(xí)方式，能針對性地克服傳統(tǒng)的班級授課制的弱點，克服教師難以面向差異眾多教學(xué)的不足，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，揚長避短，共同提高，使學(xué)生都能獲得成功體驗，使不同層次的學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。變接受式學(xué)習(xí)為主動探索式學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生根據(jù)自己的體驗，用自己的思維方式，主動地、自由地、開放地探索，去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造有關(guān)的數(shù)學(xué)知識。使學(xué)生感到數(shù)學(xué)不在是抽象、枯燥的課本知識，而是充滿魅力和靈性，與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的'活動；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程也不再是知識的灌輸與題海大戰(zhàn)，而是通過討論、鉆研、發(fā)現(xiàn)從而獲得成功的喜悅和無窮的求知欲。

　　2、建立新型的師生關(guān)系，促進(jìn)“自主學(xué)習(xí)方式的形成

　　新課程倡導(dǎo)建立自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，對我們教師的職能和作用提出了強烈的變革要求。教師要改變以教師為中心、課堂為中心的局面、改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式。構(gòu)建教師與學(xué)生平等對話與交流，教師融入學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，站在學(xué)生中間的教學(xué)方式所取代；過去由教師控制教學(xué)活動的局面要打破，取而代之的是師生交往互動、共同發(fā)展的真誠和激情。

　　情緒心理學(xué)家利珀認(rèn)為：“寬松、生動、活潑的氣氛可使情緒具有動機和知覺作用的積極力量，它組織維持并指導(dǎo)行為。因此，教師首先必須創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)情境，如探索性情境、故事性情境、游戲性情境、競爭性情境、生活性情境、實踐性情境、激勵性情境等。讓學(xué)生在實踐中產(chǎn)生探究新知的欲望，從而體驗成功探索的快樂。其次，教師的語言要注意調(diào)協(xié)效應(yīng)、激勵效應(yīng)、期待效應(yīng)，注意以情激情、以情激趣、以情促知、以情育人，使學(xué)生始終保持愉悅的學(xué)習(xí)情緒和強烈的求知欲，進(jìn)而主動的學(xué)習(xí)，促進(jìn)知情意行諸因素的協(xié)調(diào)發(fā)展。教師在教學(xué)中要鼓勵學(xué)生敢于向教師挑戰(zhàn)，擺脫自身經(jīng)驗。

　　3、營造和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)

　�。�1）創(chuàng)設(shè)懸念，激發(fā)探究興趣

　　興趣是最好的老師，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，教師要創(chuàng)設(shè)一些懸念，啟發(fā)學(xué)生把生活中的現(xiàn)象與問題變?yōu)閿?shù)學(xué)的對象，把生活的實際問題和數(shù)學(xué)緊密聯(lián)系起來，從數(shù)學(xué)的角度，并運用數(shù)學(xué)知識對其進(jìn)行思考，對之進(jìn)行解釋、闡述，讓學(xué)生認(rèn)識到平時學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識對解決生活中的實際問題很有幫助，喚起學(xué)生的有意注意，引起學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的好奇心，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

　�。�2）開放課堂，營造探究環(huán)境

　　開放課堂，首先要為學(xué)生創(chuàng)造寬松、民主和諧的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，教師要同學(xué)生一起參與學(xué)習(xí)的全過程，并保證學(xué)生自主探究的時間和空間，讓學(xué)習(xí)者積極參與，合作學(xué)習(xí)、自主探究，在參與中表現(xiàn)。開放課堂以課內(nèi)為點，課外為面，課

　　內(nèi)外和諧街接。更重要的是要用數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生，影響學(xué)生，感染學(xué)生。

　�。�3）開放思維，留足探究的空間

　　心理學(xué)研究表明，兒童的思維的發(fā)展是外部活動轉(zhuǎn)化為內(nèi)部活動的過程。因此，教師應(yīng)盡量給學(xué)生提供可進(jìn)行自主探究的感性材料，學(xué)生有了問題才會有探究，只有主動探究才會有創(chuàng)造，問題情境是促進(jìn)學(xué)生構(gòu)建良好認(rèn)知結(jié)構(gòu)的推動力，是體驗數(shù)學(xué)應(yīng)用，培養(yǎng)探究精神的重要措施，所以，在教學(xué)時，多鼓勵學(xué)生運用自己喜歡的方式進(jìn)行主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過觀察，操作實驗等途徑調(diào)動眼、口、手、腦、耳等多種感官參與認(rèn)識活動，探究知識規(guī)律，為知識的內(nèi)化創(chuàng)造條件。

　　五、實施步驟

　�。�1）在新一輪的教育理念指導(dǎo)下，針對研究內(nèi)容，收集、整理有關(guān)信息資料，形成研究方案。

　�。�2）建立健全課題研究機構(gòu)，確保實驗研究順利開展。

　　（3）組織試點校教師和課題組成員進(jìn)一步認(rèn)識研究的意義，明確研究目標(biāo)，采取不的措施，實施驗證。

　�。�4）定期組織學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論，更新教育觀念，切實轉(zhuǎn)變師生角色，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。定期匯報交流，要求試點班每月、每學(xué)期開一次實驗匯報課，在實踐中完善、總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生“探究——交流”的教學(xué)策略。做好學(xué)習(xí)、研究資料的存檔工作。

　　（5）充分發(fā)揮教研室、教有組和備課組的協(xié)調(diào)作用，加強合作交流，不斷改善知識結(jié)構(gòu)。

　　六、組織及管理

　　1、人員分工

　　課題負(fù)責(zé)人：曹大軍負(fù)責(zé)課題的整體設(shè)計、協(xié)調(diào)、組織研究力量，保證課題的研究活動的順利實施。

　　主要成員：軒麗英、趙霞負(fù)責(zé)撰寫課題計劃、實施細(xì)則、開題報告，整理課題階段性成果，撰寫階段性實驗報告（中期報告），課題結(jié)題報告及撰寫論文。王莉、曹俊霞負(fù)責(zé)教師、家長以及學(xué)生疑惑搜集，安排實驗老師，調(diào)查教師、家長以及學(xué)生并負(fù)責(zé)問卷的回收、整理、分類總結(jié)、搜集與課題相關(guān)的案例，及時國內(nèi)外最新研究成果。王玉芝負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)中自主學(xué)習(xí)的資料整理、分析、搜尋工作。

　　2、具體任務(wù)

　�。�1）學(xué)期初，課題組與擔(dān)任實驗的教師圍繞專題共同擬定實驗計劃。

　　（2）教研組要組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)理論，從根

　　本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，以新的思想指導(dǎo)教學(xué)實踐。

　　（3）抓好集體備課的工作。發(fā)揮備課組的作用，集思廣益，重點研究課堂教

　　學(xué)如何體現(xiàn)學(xué)生的主動性，更大程度地調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作與探究精神。

　�。�4）加強聽課評課的活動。實驗點教師每學(xué)年圍繞教師專題開課4節(jié)以上，

　　各備課組也要經(jīng)常性地進(jìn)行年段互聽互評活動。

　�。�5）實驗點教師應(yīng)注意控制變量，不斷總結(jié)可以推廣的經(jīng)驗來。

　�。�6）定期開展專題研討，做好實驗的總結(jié)工作。

實施方案篇5

　　自20xx年11月份以來，經(jīng)過全縣上下的不懈努力，我縣實現(xiàn)所有公路基本無“三亂”專項行動已經(jīng)取得了明顯成效，基本實現(xiàn)了全縣所有公路無“三亂”目標(biāo)，并順利通過了國務(wù)院“兩部一辦”的檢查驗收。為進(jìn)一步引深治理公路“三亂”工作，鞏固來之不易的成果，防止“三亂”問題的反彈，根據(jù)《臨汾市實現(xiàn)所有公路基本無“三亂”專項行動“回頭看”實施方案》精神，經(jīng)縣專項行動領(lǐng)導(dǎo)組研究，決定在全縣開展治理公路“三亂”專項行動“回頭看”活動，為了確保本次“回頭看”工作有序進(jìn)行，取得實效，特制定本方案。

　　一、時間安排

　　從現(xiàn)在起至4月10日結(jié)束，共分三個階段：從現(xiàn)在起至26日為自查自糾階段，27日至3月31日為鞏固提高階段，4月1日至10日為考核總結(jié)階段。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過兩個月的“回頭看”，使全縣實現(xiàn)所有公路基本無“三亂”專項行動取得的成果得到進(jìn)一步鞏固和提高，做到公路站點的設(shè)置規(guī)范有序、涉路人員執(zhí)法文明公正，基本消除亂設(shè)卡、亂收費、亂罰款現(xiàn)象，為全縣經(jīng)濟和社會發(fā)展?fàn)I造一個健康、規(guī)范、公平、有序的道路交通環(huán)境。

　　三、工作步驟

　�。ㄒ唬┳圆樽约m階段（從現(xiàn)在起至26日）各涉路部門要對照國務(wù)院“兩部一辦”在我市檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和群眾舉報的問題，舉一反三，特別是對照實現(xiàn)所有公路基本無“三亂”驗收標(biāo)準(zhǔn)開展一次自查自糾行動，對存在漏洞、空檔、易發(fā)生問題的方面進(jìn)行全面的處理和糾正，發(fā)現(xiàn)一個解決一個，直至將問題全部消滅。具體包括以下八個方面：一是各涉路執(zhí)法單位及隊、組在執(zhí)法中要嚴(yán)格執(zhí)行“十不準(zhǔn)”。

　　即：

　　1、不準(zhǔn)隨意攔車；

　　2、不準(zhǔn)雙向攔車；

　　3、不準(zhǔn)亂設(shè)卡；

　　4、不準(zhǔn)超范圍執(zhí)法；

　　5、不準(zhǔn)在治超工作點外治超；

　　6、不準(zhǔn)私帶現(xiàn)金；

　　7、不準(zhǔn)收黑錢；

　　8、不準(zhǔn)重復(fù)罰款；

　　9、不準(zhǔn)多罰少開；

　　10、不準(zhǔn)放人情車、關(guān)系車；

　　二是各涉路部門在執(zhí)法過程中要嚴(yán)格實行“明白卡”制度，否則視為“三亂”；三是各涉路部門在執(zhí)法時要嚴(yán)格實行派遣單制度。派遣單由各主管部門簽發(fā)，派遣單上要注明帶隊領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)法人員及各執(zhí)法人員的執(zhí)法證號、執(zhí)法路段、時限、執(zhí)法范圍等，并到縣糾風(fēng)辦備案后方可執(zhí)行任務(wù)；四是各涉路部門對各自的涉路站點進(jìn)行認(rèn)真清理，科學(xué)規(guī)范，合理設(shè)置，該撤的堅決撤掉，不夠規(guī)范的要盡快按照有關(guān)規(guī)定予以規(guī)范；五是根據(jù)責(zé)任分工，對全縣涉路站點公示牌要統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一樣式、統(tǒng)一管理；六是對個別執(zhí)法人員衣容不整、執(zhí)法行為不規(guī)范、亂罰款、亂收費等問題要堅決查處，嚴(yán)肅處理；七是對執(zhí)勤車輛證照不全、車、牌不符，沒有反光交通錐筒、警示燈、停車示意牌等，在執(zhí)法過程中法律文書和票據(jù)不齊全，填寫不規(guī)范，不實行罰繳分離的要嚴(yán)肅處理；七是解決超限檢測點沒有做到交通、公安聯(lián)合執(zhí)法，車輛違規(guī)及超載現(xiàn)象嚴(yán)重等問題；八是要解決交警不正常上路執(zhí)法、行政不作為問題。本階段結(jié)束后，各部門要將工作情況和整改報告以書面形式上報縣專項行動領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。

　　（二）鞏固提高階段（2月27日至3月31日）一是要進(jìn)一步完善責(zé)任追究制度。在強化完善“責(zé)任人、部門領(lǐng)導(dǎo)和督查組”三方面責(zé)任制的基礎(chǔ)上、各部門要將治理公路“三亂”的內(nèi)容納入各自年度目標(biāo)考核之中，堅持“誰主管誰負(fù)責(zé)、管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，嚴(yán)肅查處公路“三亂”行為，不但要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任而且要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對公路“三亂”問題實行“一票否決制”。使責(zé)任追究機制逐步制度化、規(guī)范化。二是要繼續(xù)探索治理公路“三亂”的長效機制。在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極探索在治超中實行計重收費的`新路子，逐步完善交通執(zhí)法人員和公安交警聯(lián)合執(zhí)法制度、煤運和焦炭部門駐廠收取能源基金的辦法，積極探索發(fā)貸統(tǒng)還的辦法，努力解決交警辦公經(jīng)費不足、編制太少、遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作需求的問題，力爭從源頭上消除公路“三亂”問題。三是繼續(xù)加大督查力度。要充分發(fā)揮各涉路部門內(nèi)部督導(dǎo)組和直查快辦小分隊的作用。對重點地區(qū)、重點路段要嚴(yán)查細(xì)糾、盯住不放。對群眾舉報的案件，及時調(diào)查處理，要核實一件，查處一件，對違規(guī)違紀(jì)人員絕不姑息，絕不手軟，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。四是繼續(xù)加強對執(zhí)法人員的培訓(xùn)教育。要進(jìn)一步加強對涉路執(zhí)法人員的思想教育，強化隊伍建設(shè)，特別是要加強嚴(yán)格執(zhí)法、依法行政、廉潔奉公教育，提高執(zhí)法隊伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平，對沒有參加培訓(xùn)和考核不合格的人員一律不準(zhǔn)上路執(zhí)法。

　�。ㄈ┛己丝偨Y(jié)階段（4月1日至10日）在這個階段，縣實現(xiàn)所有公路基本無“三亂”專項行動領(lǐng)導(dǎo)組辦公室將按有關(guān)考核標(biāo)準(zhǔn)，組織人員對各涉路部門專項行動“回頭看”工作進(jìn)行考核驗收，對全縣各涉路部門實現(xiàn)所有公路基本無“三亂”專項行動工作成效將進(jìn)行打分排隊，迎接市實現(xiàn)所有公路基本無“三亂”專項行動領(lǐng)導(dǎo)組對我縣“回頭看”工作進(jìn)行考核驗收，對做出突出貢獻(xiàn)的單位和個人，將在隨后召開的總結(jié)表彰大會上進(jìn)行表彰獎勵。

　　在每個階段，縣實現(xiàn)所有公路基本無“三亂”專項行動領(lǐng)導(dǎo)組辦公室將組織多個暗訪組，對全縣各涉路部門治理公路“三亂”“回頭看”成效進(jìn)行不定期暗訪檢查，同時按照實現(xiàn)所有公路基本無“三亂”考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核驗收，最后根據(jù)暗訪、考核情況，對在“回頭看”期間工作相對滯后的單位或出現(xiàn)嚴(yán)重的公路“三亂”的部門，一經(jīng)查實，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，并在全縣予以通報批評。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┮M(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)保持治理公路“三亂”高壓態(tài)勢。各部門在治理公路“三亂”工作上要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把全縣實現(xiàn)所有公路基本無“三亂”“回頭看”這一行動作為一項政治任務(wù)，堅決克服麻痹、厭戰(zhàn)情緒，做好打硬仗、長期作戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，切實做到政策不變、口子不開、思想不松、機構(gòu)不撤、隊伍不散、責(zé)任人不變、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，繼續(xù)保持高壓態(tài)勢，加大治理力度，鞏固現(xiàn)有成果，堅決防止公路“三亂”反彈。

　�。ǘ⿲嵭胸�(zé)任包干，加大責(zé)任追究力度。按照“誰主管誰負(fù)責(zé)、屬地包干負(fù)責(zé)”的原則，各涉路部門領(lǐng)導(dǎo)要加強對上路執(zhí)法人員管理，切實負(fù)起責(zé)任，對查實的公路“三亂”的行為，除追究當(dāng)事人的責(zé)任外，還要追究部門領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　�。ㄈ┱_處理治理公路“三亂”與正常執(zhí)法工作的關(guān)系。實現(xiàn)公路基本無“三亂”是為了保障道路暢通、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，這與涉路部門正常執(zhí)法、檢查的目的是完全一致的。在治理公路“三亂”工作中，不能為了防止公路“三亂”問題的發(fā)生，而不依法履行職責(zé)，出現(xiàn)行政不作為的現(xiàn)象，我們必須處理好兩者的關(guān)系，防止將它們對立起來。

　　（四）探索建立治理工作長效機制，從源頭上解決公路“三亂”問題。針對我縣目前車多，運輸量大、超載多、容易發(fā)生違規(guī)執(zhí)法行為的特點，各部門要積極探索，深入調(diào)研，提出切實可行的解決“三亂”的辦法。

　�。ㄎ澹┚慕M織，抓好落實。在“回頭看”階段，各涉路部門實現(xiàn)所有公路基本無“三亂”專項行動領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，要嚴(yán)格實行值班制度和信息報告制度，繼續(xù)保持值班、舉報電話24小時開通制度。各有關(guān)涉路部門一定要認(rèn)真按照《方案》的要求，結(jié)合實際，精心組織，認(rèn)真抓好貫徹落實。

　�。└鬣l(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣直各涉路部門要結(jié)合各自特點，2月24日將實現(xiàn)所有公路基本無“三亂”“回頭看”實施方案上報縣糾風(fēng)辦。

實施方案篇6

　　一、海量閱讀實施目的

　　長期以來，學(xué)生存在閱讀數(shù)量少、質(zhì)量低、隨意性強，教師指導(dǎo)性弱，學(xué)生朗讀水平差，語言表達(dá)能力差的問題。實施高效海量閱讀第一目的是，促使每位學(xué)生都能主動地、持之以恒地進(jìn)行有益的閱讀，并最終使閱讀成為學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)和語文能力;第二個目的是，通過本課程的開展，提高教師的讀書質(zhì)量和讀書能力，進(jìn)而使讀書成為老師的生活習(xí)慣和工作習(xí)慣。

　　二、實施途徑

　　(一)自主閱讀

　　學(xué)生可以根據(jù)推薦書目，自主選擇閱讀書目，自主安排閱讀時間，自主安排閱讀進(jìn)程。在閱讀的過程中，教師不提過多的要求。這就要求每個班成立班級圖書角。這種自主閱讀有時也可安排在課堂上，當(dāng)作一種獎賞送給學(xué)生。如：作業(yè)完成得好的，提早完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，讀書認(rèn)真的等。

　　(二)教師指導(dǎo)

　　教師指導(dǎo)一般在讀書課上進(jìn)行(每周八節(jié)課當(dāng)中可拿出兩節(jié)課進(jìn)行)。教材中的課文依然按兩個星期一個單元來完成。將課外閱讀融入到每個星期當(dāng)中，每天當(dāng)中，每節(jié)課當(dāng)中。指導(dǎo)的'內(nèi)容可以是好書推薦、背景介紹、作者介紹、讀書方法指導(dǎo)、讀書心得交流……。根據(jù)內(nèi)容的不同，教師指導(dǎo)在學(xué)生讀書之前、之中、之后都可以進(jìn)行。讀書課既可以教師講解，也可以師生交流、生生交流為主。

　　三、實施過程

　　1、整理、總結(jié)出適合中學(xué)生海量閱讀的有效途徑與方式方法，更重要的是確定適合各年段閱讀的書籍，書籍分為必讀書籍和選讀書籍。必讀書籍每學(xué)期每個年級不少于兩本，每個年級統(tǒng)一，選讀書籍可由老師們列出推薦購書的書目，學(xué)生每人購買兩至三本，匯總到班級圖書角。學(xué)生利用課余時間進(jìn)行閱讀。

　　2、巧妙而有效地安排學(xué)生讀書(必讀書籍)，以鼓勵為主。

　　3、開設(shè)讀書指導(dǎo)課。

　　(1)指導(dǎo)讀書方法開設(shè)單元提升課。

　　(2)開拓讀書空間開設(shè)讀物推薦課。

　　(3)提高讀書品位開設(shè)閱讀欣賞課。

　　(4)享受讀書樂趣開設(shè)讀書匯報課。

　　3、在全面展開讀書活動的基礎(chǔ)上，對學(xué)生的課內(nèi)外閱讀定期進(jìn)行交流檢測，使活動有效開展，海量閱讀的實施落到實處。

　　閱讀的內(nèi)容

　　學(xué)生的課外閱讀的興趣有個萌芽、高漲、發(fā)展的演變過程。所以閱讀內(nèi)容設(shè)置必須和學(xué)生的閱讀水平相適應(yīng)，由淺入深。側(cè)重于傳記、文學(xué)、常識、科幻等內(nèi)容。語文、數(shù)學(xué)類的課外讀物可根據(jù)需要，有針對性地進(jìn)行閱讀。

　　每學(xué)期，教師規(guī)定必讀書目至少有2-3本，其余的學(xué)生可根據(jù)各自的水平自主確定讀書數(shù)量。

　　四、閱讀的方法

　　剛開始學(xué)生的閱讀能力較弱可采取教師邊讀邊講，學(xué)生邊讀邊聽的方法，逐步由“扶”到“放”。教師可指導(dǎo)學(xué)生表情朗讀，分角色朗讀，復(fù)述故事，回答閱讀中的問題等方法。

　　然后由學(xué)生自讀，注意培養(yǎng)使用字典等工具書的能力和習(xí)慣，配合閱讀可組織朗讀比賽、故事會、問題討論等方法。

　　最后重點是指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記、交流讀書心得、閱讀中的問題討論、演講、演課本劇等方法。

　　具體閱讀方法：

　�、僦笇�(dǎo)學(xué)生合理利用工具書或網(wǎng)絡(luò)查檢資料;指導(dǎo)學(xué)生精讀、略讀、瀏覽、速讀等幾種常用的閱讀方法;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解、分析、概括、想象等能力;指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，熟練運用在閱讀過程中隨機圈、劃、點、注、評、摘等能力。

　�、诮虝鲎x書筆記�！安粍庸P墨不讀書”

　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會摘錄，寫摘錄筆記。要教會學(xué)生在理解、品析的基礎(chǔ)上，摘錄課外書里的精彩語句語段，提高鑒賞能力，加強閱讀積累。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸納，寫提綱筆記。要教會學(xué)生首先對閱讀材料認(rèn)真分析，再對其思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)形式等方面進(jìn)行歸納概括，培養(yǎng)化繁為簡的能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會批注，寫心得筆記。要教會學(xué)生將閱讀時大腦中閃現(xiàn)的靈感和智慧的火花隨時記錄下來，形成點滴體會，促進(jìn)學(xué)生對語言文字的內(nèi)化運用。

　　為了便于記憶和積累，鼓勵學(xué)生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫在卡片上，以隨身攜帶，隨時翻閱、背誦。

　　五、圍繞課題開展讀書活動

　　1.訂好一個計劃，教師和孩子們一起制訂讀書計劃，并根據(jù)所推薦的讀書目錄有選擇地進(jìn)行閱讀，每周每天有固定的閱讀時間，學(xué)生須靜心看書，每天回家需保證半小時的閱讀。

　　(與家長緊密聯(lián)系，做好溝通，得到家長的理解和支持。)

　　2.課前一分鐘活動。內(nèi)容豐富，有課前一分鐘演講、一分鐘誦古詩詞、一分鐘即興讀新聞、一分鐘欣賞同學(xué)們摘錄的精彩一句話等。

　　3.召開讀書匯報會和讀書經(jīng)驗交流會。以“名人名言”、“我最喜歡的——”、“好書我推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　4.舉辦讀書筆記展覽評比會，讓學(xué)生觀摩，并以投票方式評選出最佳讀書筆記若干篇。

　　5.編一些閱讀小報，內(nèi)容可以是好書推薦、佳作摘錄、名著簡介、作者生平簡介等。

　　6.開展“好書伴我成長”的講故事比賽，評選故事大王，舉行閱讀、朗讀、演講比賽。

　　7.加大習(xí)作的講評與指導(dǎo)。

　　六、閱讀的評價

　　閱讀的評價主要是對學(xué)生閱讀和教師的指導(dǎo)進(jìn)行有效的督促，使課外閱讀活動健康有序進(jìn)行。

　　各學(xué)習(xí)小組對每位學(xué)生的閱讀的書目要有詳細(xì)的記錄，每本讀物讀后要有讀書心得、筆記、優(yōu)美語句集錦等。語文教師對學(xué)生的讀書筆記要批閱指導(dǎo)，特別是目前這項活動剛剛起步，更要悉心指導(dǎo)，使之健康成長。

實施方案篇7

　　XX年春運從1月8日開始，至2月16日結(jié)束，歷時40天，為確保春節(jié)運輸?shù)陌踩珪惩�，保障人民群眾安全出行和生命財產(chǎn)安全，維護(hù)社會穩(wěn)定，根據(jù)全縣春運工作會議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本工作方案。

　　一、工作目標(biāo)全力以赴實現(xiàn)“和諧有序、安全為先、科學(xué)組織、優(yōu)質(zhì)便捷”的春運工作目標(biāo)，確保不發(fā)生旅客滯留現(xiàn)象，人流、車流集散有序，避免發(fā)生重大交通事故和因管理不到位引發(fā)的嚴(yán)重交通堵塞，確保我鎮(zhèn)道路交通安全暢通。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強對春運工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保春運安全有序，我鎮(zhèn)成立了春運工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員構(gòu)成如下：

　　組長：吳祖輝（鎮(zhèn)長）

　　副組長：唐瓏程（人大主席）吳澤垠（武裝部長）

　　成員：麻躍華（副鎮(zhèn)長）楊昌華（派出所長）吳柒斤（綜治專干）吳樹華（司法所長）唐成保（農(nóng)機員）石成佳（農(nóng)稅會計）吳香妹（農(nóng)機員）龍記先（民政員）石加強（工勤干部）龍?zhí)烀鳎▏翆８桑﹨墙B云（農(nóng)技員）吳俊偉（組織干事）

　　領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)春運工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，地點設(shè)在鎮(zhèn)政府辦公室，由副鎮(zhèn)長麻躍華同志任辦公室主任。辦公室電話：0743-3690279。

　　三、工作措施和要求

　　（一）鎮(zhèn)春運辦向各村、單位下達(dá)“春運安全責(zé)任書”，各村、單位應(yīng)根據(jù)上級春運精神，擬定相應(yīng)方案。對春運工作實行黨政一把手負(fù)責(zé)制，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并明確具體工作責(zé)任人。特別要把安全工作要放在重中之重，嚴(yán)抓不懈。各村委會主任對本轄區(qū)的春運工作負(fù)總責(zé)。

　　（二）加強春運交通安全宣傳工作。春運期間，充分利用廣播、標(biāo)語開展交通安全宣傳。中、小學(xué)校在寒假前和節(jié)后開學(xué)要要教育學(xué)生不要乘坐無證駕駛機動車，不要在馬路上嬉戲玩耍，提高未成年人自我保護(hù)能力；各村、單位要結(jié)合自身實際，多形式廣泛開展春運交通安全宣傳活動，把春運交通安全送到千家萬戶。

　�。ㄈ┲攸c部位，重點把守。各村、各有關(guān)部門要針對自己的運輸狀況確定重點部位，實行領(lǐng)導(dǎo)坐鎮(zhèn)指揮，協(xié)調(diào)處理有關(guān)問題和突發(fā)事件，加大交通違法行為查處力度，及時消除安全隱患。

　�。ㄋ模⿵娀踩�(zé)任制，杜絕安全事故發(fā)生。

　　1、加強對駕駛員、司乘人員的安全教育培訓(xùn)，廣泛宣傳《道路交通安全法》和《道路運輸條例》，把好駕駛員資質(zhì)關(guān)。嚴(yán)禁超載、酒后開車、疲勞駕駛。

　　2、嚴(yán)禁不符合春運安全條件的車輛上路運營；嚴(yán)禁農(nóng)用車載客；嚴(yán)格查禁違章司機，確保道路交通安全。

　　3、對道路交通安全隱患整治、路面通行條件、交通違法行為等進(jìn)行登記造冊，詳細(xì)了解鎮(zhèn)區(qū)范圍內(nèi)各道路基本情況。

　　（五）從嚴(yán)查處公路“三亂”案件。春運期間是“三亂”案件的多發(fā)期，在春運期間要加大明查暗訪力度，發(fā)現(xiàn)案件堅決從快、從嚴(yán)處理，嚴(yán)厲打擊違法亂紀(jì)行為，在處理超限超載問題上，要嚴(yán)格按照有關(guān)文件執(zhí)行，確保道路安全暢通。

　�。┛茖W(xué)應(yīng)對，做好應(yīng)急防范工作。各村和各相關(guān)部門要完善相應(yīng)的專項應(yīng)急預(yù)案，健全春運應(yīng)急指揮協(xié)調(diào)機制，加強春運監(jiān)測，及時掌握各類群*性事件動態(tài)，一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，及時啟動相應(yīng)級別的應(yīng)急預(yù)案，將突發(fā)事件控制在萌芽狀態(tài)，最大程度地預(yù)防事故和減少損失。切實加強協(xié)調(diào)配合，建立反應(yīng)快速、應(yīng)對正確、處置果斷的應(yīng)急管理機制；正確實施交通管制，遇到冰凍惡劣天氣影響交通安全時，要首選控制車速、限制車種、間斷放行等辦法，盡量不封路、少封路，在迫不得已必須封路時，也要盡可能縮短管制時間、縮小管制區(qū)域，盡最大可能地確保道路暢通。

　�。ㄆ撸┨岣叻⻊�(wù)質(zhì)量。各運輸單位和車主要本著全心全意為人民服務(wù)的思想，努力提高服務(wù)質(zhì)量，完善配套服務(wù)設(shè)施，盡最大努力方便旅客出行。

　�。ò耍﹫猿种蛋嘀贫�。鎮(zhèn)春運辦在春運高峰期要24小時值班，隨時了解本地區(qū)本部門的`春運情況，認(rèn)真做好值班記錄，重大事情及時向縣春運辦和主要領(lǐng)導(dǎo)報告，并實行24小時限時報告。

　�。ň牛┙�(yán)格的獎罰制度。鎮(zhèn)政府將在春運結(jié)束后召開總結(jié)表彰大會，對在春運工作中成績突出的單位和個人予以表彰，對玩忽職守，造成重大事故的單位及其領(lǐng)導(dǎo)要依法追究責(zé)任并予以通報。

實施方案篇8

　　為了普及衛(wèi)生知識，促進(jìn)廣大群眾形成健康、文明的生活方式，提高公共衛(wèi)生水平，根據(jù)上級文件要求制定本方案。請各單位認(rèn)真貫徹落實。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則，協(xié)調(diào)各單位，通過多種傳播途徑和手段，深入開展全民健康教育工作，普及衛(wèi)生科學(xué)知識，倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高人民群眾的衛(wèi)生知識水平和自我保健能力，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量的目的。

　　二、工作目標(biāo)

　　初步建立適應(yīng)未來衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展，促進(jìn)衛(wèi)生城鎮(zhèn)建設(shè)，滿足人們不斷的自我保健需求的健康教育體系，以提高人們維護(hù)健康的意識，掌握維護(hù)健康的知識、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進(jìn)人們健康水平不斷提高20xx年健康教育工作計劃及實施方案20xx年健康教育工作計劃及實施方案。

　　三、主要工作措施

　　(一)建立健全健康教育組織機構(gòu)

　　1.為加強對健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，衛(wèi)生局成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康教育工作的`組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)開展日常工作。

　　2. 縣直各醫(yī)療衛(wèi)生單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院也要分別成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織落實本區(qū)域、本單位健康教育工作的開展，并確定1-2名專(兼)職人員負(fù)責(zé)日常工作。

　　(二)建立固定的健康教育陣地

　　加強固定健康教育陣地建設(shè), 縣直各醫(yī)療衛(wèi)生單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室，要結(jié)合實際，在單位醒目位置建立健康教育專欄(各單位宣傳欄個數(shù)不得少于2個)并做好定期更換。利用固定的健康教育陣地，面向廣大人民群眾開展健康教育活動。

　　(三)加強全縣健康教育工作的規(guī)范化管理

　　積極組織健康教育專(兼)職工作人員進(jìn)行健康教育業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力。定期組織檢查考核，強化健康教育工作的經(jīng)常性指導(dǎo)和檔案資料的規(guī)范化管理。

　　(四)積極開展控?zé)熃】到逃?/p>

　　在轄區(qū)內(nèi)廣泛開展創(chuàng)建“無吸煙單位”活動，公共場所、公共交通工具及各單位禁煙區(qū)內(nèi)要設(shè)置醒目的禁止吸煙標(biāo)志，提倡機關(guān)事業(yè)單位、學(xué)校、醫(yī)院等單位工作人員帶頭禁煙。組織開展大規(guī)模的禁煙宣傳活動，形成濃厚的禁煙氛圍，要確保全縣城鄉(xiāng)范圍內(nèi)無煙草廣告。

　　四、工作職責(zé)

　　(一)各級健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)組織的工作職責(zé)

　　1.定期召開會議，研究健康教育工作，制定健康教育工作的相關(guān)政策，組織開展工作。

　　2.積極開展多種形式的衛(wèi)生防病宣傳和健康教育活動。

　　3.保證健康教育經(jīng)費投入

　　4.健康教育主管人員積極參加上級部門組織的各種健康知識培訓(xùn)。

　　5.開展健康教育工作的資料齊全，及時歸檔。

　　6.抓好典型示范，及時總結(jié)推廣先進(jìn)做法和典型經(jīng)驗

　　五、工作計劃

　　完成全年健康教育工作方案及各類分類方案的制定;召開健康教育與健康促進(jìn)工作會議;完成20xx年度宣傳畫冊的征訂工作;，同時發(fā)放宣傳畫。組織開展4.7世界衛(wèi)生日、4.18腫瘤防治宣傳周、4、25預(yù)防接種宣傳日、5.8世界紅十字日、5.15碘缺乏病日、5.17科技宣傳周、5.31世界無煙日、6.6世界愛眼日宣傳活動20xx年健康教育工作計劃及實施方案工作計劃

　　積極配合上級驗收組，組織開展對健康教育創(chuàng)建工作進(jìn)展情況終期評估;組織開展10月8日高血壓防治日、11月14日聯(lián)合糖尿病日、12月1日艾滋病防治日的宣傳活動。完成全年健康教育工作的效果評估。

　　六、工作要求

　　各單位健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)縣健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，組織開展本單位健康教育工作;要建立有效的溝通聯(lián)系機制，加強單位間的協(xié)調(diào)，形成上下聯(lián)動，良性互動的推進(jìn)機制。

　　衛(wèi)生局健康教育科室要組織和指導(dǎo)全系統(tǒng)健康教育工作的開展，為健康教育工作的開展提供技術(shù)指導(dǎo)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作。

　　各單位將健康教育工作列入重要議事日程，根據(jù)健康教育目標(biāo)任務(wù)，充分結(jié)合本單位的實際，制定實施計劃和具體措施，確保各項工作的順利落實。

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