實(shí)施方案合集8篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的實(shí)施方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為了加快我鎮(zhèn)綠色生態(tài)建設(shè)步伐、鞏固造林綠化工程建設(shè)成果、改善居民生態(tài)環(huán)境、提升生活品味、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，按照府辦發(fā)〔20xx〕74號(hào)《20xx年市造林綠化工程建設(shè)實(shí)施方案》文件要求，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省、市加快生態(tài)環(huán)境建設(shè)的有關(guān)方針、政策，堅(jiān)持“政府組織，群眾參與，統(tǒng)一規(guī)劃，因地制宜，講求實(shí)效”的原則，緊密結(jié)合農(nóng)村面貌改造提升及“森林城鄉(xiāng)”創(chuàng)建工作，突出重點(diǎn)，全民共建，全力推進(jìn)造林綠化工作，力爭(zhēng)把我鎮(zhèn)建成環(huán)境優(yōu)美、功能完善、空氣清新、人居和諧的森林生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
二、目標(biāo)任務(wù)
在實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)“森林鄉(xiāng)鎮(zhèn)、綠色通道”建設(shè)三年成效、五年展新貌的前提下，20xx年確保完成新造林及撫育與封山面積2800畝，其中新造林地700畝，封山育林600畝，中幼林撫育1500畝，森林覆蓋率和綠化率進(jìn)一步提高，森林綠化質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、工作重點(diǎn)
今冬明春我鎮(zhèn)的造林綠化工作繼續(xù)借助重點(diǎn)工程項(xiàng)目，認(rèn)真組織實(shí)施好鞏固退耕還林、血防林和種苗基地建設(shè)。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。
1、抓好高產(chǎn)油茶示范基地建設(shè)。一是在紅光村（原青華張嶺背）建設(shè)一個(gè)千畝的油茶示范基地，通過荒山流轉(zhuǎn)方式，引進(jìn)外商（大戶）進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)油茶示范基地建設(shè)。二是對(duì)老油茶示范基地加強(qiáng)管理補(bǔ)植，使之造一片成一片，逐步形成一個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)。
2、開展“森林十創(chuàng)”活動(dòng)。集鎮(zhèn)、新農(nóng)村鎮(zhèn)村聯(lián)動(dòng)建設(shè)點(diǎn)、校園、機(jī)關(guān)單位，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)采取治臟補(bǔ)綠、見縫插綠的措施綠化到位。采取以種植樟樹、楓香、石南、桂花、喜樹、杜鵑等樹種為主，做到樹、花、草綜合利用，喬、灌、草相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)多品種、多樣式、多顏色、多層次綠化，全面提高居住區(qū)、單位庭院的綠化水平。
3、集鎮(zhèn)綠化。結(jié)合集鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，以綠化美化為中心，全面改善集鎮(zhèn)綠化狀況和人居環(huán)境。街道兩旁進(jìn)行全面補(bǔ)植樟樹和桂花樹，駐鎮(zhèn)單位所管轄的地段由本單位負(fù)責(zé)綠化。整體集鎮(zhèn)綠化規(guī)劃由城建辦負(fù)責(zé)制定和實(shí)施。
4、村莊綠化。全鎮(zhèn)的大小村莊環(huán)境綠化是造林綠化的重點(diǎn)工程。首先，要突出新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)的環(huán)境綠化工作，充分利用房前屋后的土地，大力栽種白楊和泡桐樹以及果木經(jīng)濟(jì)林。發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)型、休閑觀賞型鄉(xiāng)村綠化模式，改善農(nóng)村居住環(huán)境，增加農(nóng)民收入。
5、荒灘、路溝渠綠化。一是以河和初升河為綠化重點(diǎn)，搞好荒灘、河壩的植樹工程。按各村所管轄的地段各自組織勞動(dòng)力或采取承包方式進(jìn)行打穴植樹。二是搞好村組公路兩旁的.綠化。過去植樹成活率不達(dá)標(biāo)的地段要進(jìn)行打穴補(bǔ)植。三是搞好溝渠的綠化任務(wù)。對(duì)新施工的溝渠兩旁和用于農(nóng)田灌溉的小溝兩旁都要栽上樹，防止水土流失，提高平原綠化效果。
四、工作措施
1、落實(shí)經(jīng)營(yíng)管理責(zé)任制。將全鎮(zhèn)造林綠化建設(shè)工程責(zé)任落實(shí)到人，嚴(yán)禁栽種無主樹，實(shí)行誰栽樹、誰管理、誰受益的管理機(jī)制。吸收能人和大戶投資造林綠化工程建設(shè)。
2、按時(shí)間節(jié)點(diǎn)分階段實(shí)施。①20xx年11月30日前做好造林綠化撫育林地的落實(shí)與設(shè)計(jì)工作。②20xx年12月底前完成新造林地的清理和整地工作。③20xx年3月底前全面完成造林綠化的植苗及撫育工作任務(wù)。
3、加強(qiáng)管理、確保質(zhì)量。在工程實(shí)施中，林業(yè)工作站要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)造林綠化各個(gè)環(huán)節(jié)的技術(shù)指導(dǎo)和工程質(zhì)量監(jiān)督工作，采取技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，跟蹤督查等多種方式保證造林質(zhì)量，嚴(yán)格按照規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督程序的要求施工，確保造林質(zhì)量的樹木成活率。
4、改革采伐政策。按照“誰造誰有”的原則，依法及時(shí)給林木經(jīng)營(yíng)者頒發(fā)林權(quán)證。農(nóng)民個(gè)人在房前屋后和自留地上營(yíng)造林木，允許繼承和轉(zhuǎn)讓。對(duì)簽訂好土地流轉(zhuǎn)合同的造林大戶，鎮(zhèn)政府積極支持辦理相關(guān)的林權(quán)證書。
5、切實(shí)加強(qiáng)造林綠化工程建設(shè)工作的督促、檢查、考核力度，對(duì)各項(xiàng)工作實(shí)施全程跟蹤管理，建立完善的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)工作力度大、完成任務(wù)好、造林質(zhì)量高、造林綠化工程有一定規(guī)模的村給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力、未完成任務(wù)的村進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，限期整改，造林綠化工作列入年終目標(biāo)管理考評(píng)。
實(shí)施方案 篇2
為了貫徹落實(shí)《**監(jiān)察機(jī)關(guān)執(zhí)法監(jiān)察暫行辦法》和市監(jiān)察局關(guān)于開展行政效能檢查工作會(huì)議的精神，結(jié)合我局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
通過效能監(jiān)察活動(dòng)，深入了解和掌握“歸僑、僑眷身份確認(rèn)核準(zhǔn)”的政策貫徹執(zhí)行情況，進(jìn)一步增強(qiáng)工作人員的'服務(wù)意
識(shí)，改善工作機(jī)制，增強(qiáng)執(zhí)法的科學(xué)性、提高執(zhí)法的權(quán)威性、保證執(zhí)法的嚴(yán)肅性，促進(jìn)依法行政，為建立健全效能監(jiān)察長(zhǎng)效機(jī)制及責(zé)任追究制打下實(shí)踐基礎(chǔ)。
二、監(jiān)察內(nèi)容
20xx年7月31日至20xx年7月31日期間，進(jìn)行“歸僑、僑眷身份確認(rèn)核準(zhǔn)”的執(zhí)法情況。
三、工作步驟
（一）部署階段（7月31日-8月11日）
1.工作組召開工作會(huì)議。
2.向被檢查科室發(fā)《監(jiān)察通知書》，要求其作自查報(bào)告。
3.工作組成員熟悉被檢查項(xiàng)目的業(yè)務(wù)知識(shí)。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（8月14日-8月18日）。
1.聽取被檢查科室作自查匯報(bào)。
2.實(shí)地檢查。通過調(diào)閱、審查文件和資料，進(jìn)行綜合性檢查。
3.工作組收集、綜合有關(guān)檢查材料。
（三）總結(jié)階段（8月21日-8月25日）。
1.工作組作綜合評(píng)議。
2.工作組向黨委匯報(bào)檢查情況。
四、組織機(jī)構(gòu)
為了加強(qiáng)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立“******‘歸僑、僑眷身份確認(rèn)核準(zhǔn)’執(zhí)法檢查工作組”。工作組在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。
組長(zhǎng)：***（黨委書記）
副組長(zhǎng)：***（黨委副書記）
成員：***、***、***。
工作組設(shè)在**室。
********局黨委
20xx年4月27日
實(shí)施方案 篇3
為深入貫徹黨的十六大精神，推進(jìn)我校教育創(chuàng)新，我校在實(shí)施全面育人工作的過程中創(chuàng)新育人機(jī)制，改進(jìn)育人方法，建設(shè)育人隊(duì)伍，盤活育人資源，拓寬育人渠道的同時(shí)，著重以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，深化教育改革。在長(zhǎng)期的育人工作實(shí)踐中，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)過多方論證逐步摸索出我校以“做有責(zé)任感的人”的主題班會(huì)的育人工作特色教育體系。
指導(dǎo)思想
以“關(guān)注人的發(fā)展、關(guān)注人的全面發(fā)展、關(guān)注人的可持續(xù)發(fā)展”為實(shí)施理念。堅(jiān)持“全員育人、全方位育人、全過程育人”的原則使學(xué)生具有“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤奮自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的品質(zhì)。
奮斗目標(biāo)
我校在全面育人工作中，把人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)確定為："培養(yǎng)富有責(zé)任感、創(chuàng)新精神，具有個(gè)性特長(zhǎng)、全面發(fā)展的人才。"在這個(gè)總體辦學(xué)目標(biāo)中，責(zé)任居于首位。我們力求通過責(zé)任教育的實(shí)踐活動(dòng)和理論研究，使在校學(xué)生通過六年的教育，努力把每位學(xué)生都培養(yǎng)成為富有責(zé)任感的人。
遵循原則和具體措施
責(zé)任教育既能突出學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)性，又能體現(xiàn)時(shí)代主旋律的要求，它具有十分豐富的.內(nèi)涵：我校將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，依據(jù)不同的年級(jí)，把做人教育具體分為：對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)人類賴以生存的自然環(huán)境負(fù)責(zé)"六個(gè)層次，提出“做有責(zé)任感的人”的具體要求。
責(zé)任感是一種穩(wěn)定的、優(yōu)秀的心理品質(zhì)。在開展"做有責(zé)任感的人"的教育過程中，我們堅(jiān)持在遵循兒童心理品質(zhì)形成規(guī)律的基礎(chǔ)上，注重體現(xiàn)責(zé)任教育的基礎(chǔ)性、層次性、可操作性、實(shí)踐性、滲透性和理論性原則。
1、基礎(chǔ)性原則應(yīng)體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是要以完善德育常規(guī)為基礎(chǔ)，要在完善德育常規(guī)的基礎(chǔ)上構(gòu)建德育特色，實(shí)施責(zé)任教育。我校將在德育工作基本實(shí)現(xiàn)德育隊(duì)伍、內(nèi)容、載體、環(huán)境、評(píng)價(jià)和研究六到位的基礎(chǔ)上，提出責(zé)任教育要求，開展責(zé)任教育活動(dòng)。二是在教育過程中堅(jiān)持以低起點(diǎn)為原則，要求學(xué)生從對(duì)"自己負(fù)責(zé)"做起，采用日�；慕逃绞�，立足在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活和為人處事的實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐責(zé)任、履行責(zé)任，在學(xué)生中開展"管住自己、把握自己、完善自己、發(fā)展自己"的系列活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生個(gè)體自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的責(zé)任感，促使學(xué)生進(jìn)步形成責(zé)任意識(shí)和責(zé)任習(xí)慣。
2、由于社會(huì)影響、家庭教育和個(gè)體閱歷、受教育層度不同，一個(gè)人在學(xué)習(xí)、生活所表現(xiàn)出來的責(zé)任感也存在不同層次。因此，我們?cè)谔岢龊蛯?shí)施責(zé)任教育要求過程中，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的不同年齡和品德行為實(shí)際，把責(zé)任教育的內(nèi)容由低到高分成對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、結(jié)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)人類賴以生存環(huán)境負(fù)責(zé)等六個(gè)層次，并把這六個(gè)層次內(nèi)容分別落實(shí)到一至六年級(jí)，各年級(jí)以責(zé)任教育的總體精神為指導(dǎo)，進(jìn)行分層次、有重點(diǎn)的教育活動(dòng)，讓在校學(xué)生在逐年、逐個(gè)層次地接受責(zé)任教育，使責(zé)任教育形成層次化和序列化，努力使在校學(xué)生通過六年的教育和實(shí)踐，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成富有責(zé)任感的人的教育目標(biāo)。
3、責(zé)任教育不僅需要有濃厚的輿論氛圍，優(yōu)化的責(zé)任環(huán)境，更需要有可操作性的措施來保證教育的實(shí)效性。因此，我們?cè)谪?zé)任教育過程實(shí)施了二個(gè)可操作性較強(qiáng)評(píng)價(jià)方案，一是《班級(jí)學(xué)生履行責(zé)任考評(píng)方案》，二是《學(xué)生操行等級(jí)量化考評(píng)方案》。把學(xué)生個(gè)人在日常學(xué)習(xí)、生活中和履行的基本責(zé)任納入班級(jí)管理和操行考評(píng)，把教育的"虛工"向"實(shí)做"轉(zhuǎn)變，通過逐人、逐項(xiàng)、逐日量化評(píng)價(jià)，引導(dǎo)、激勵(lì)和制約學(xué)生履行責(zé)任，提高責(zé)任意識(shí)。
4、履行責(zé)任和感受責(zé)任是增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感和提高學(xué)生責(zé)任能力的主要途徑。因此，我們?cè)诮逃^程中，十分重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)感受責(zé)任的情境和履行責(zé)任的機(jī)會(huì)，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際鍛煉，把提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和養(yǎng)成自覺履行責(zé)任的行為習(xí)慣結(jié)合起來，使學(xué)生成為一個(gè)知行統(tǒng)一、言行一致的人。我們堅(jiān)持把責(zé)任教育工作的著力點(diǎn)放在組織、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐責(zé)任上。通過開展系列活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)和認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的責(zé)任。讓學(xué)生在實(shí)際鍛煉中逐步將學(xué)校責(zé)任教育要求內(nèi)化為學(xué)生個(gè)體的品格，進(jìn)而養(yǎng)成行為習(xí)慣。
5、責(zé)任無處不在，無時(shí)不有，它體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，體現(xiàn)在每一個(gè)人的言行舉止之中和為人處事過程，具有廣泛性的特點(diǎn)。要使責(zé)任教育富有成效，必須把責(zé)任教育的內(nèi)容和要求滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作中去。具體地說，應(yīng)把責(zé)任教育滲透到教學(xué)管理、滲透到課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和家庭生活、社會(huì)生活中。不僅要求學(xué)生要做有責(zé)任感的人，更要求老師、家長(zhǎng)要做有責(zé)任感的人，把學(xué)校德育管理部門的努力與學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育緊密結(jié)合起來，形成責(zé)任教育的合力。
6、教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐，教育實(shí)踐豐富和發(fā)展教育理論。我校在開展責(zé)任教育工作中較好地堅(jiān)持理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的原則。首先我們是以教育的本體任務(wù)和人文主義精神等教育理論指導(dǎo)下，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行分析研究，得出一個(gè)基本認(rèn)識(shí)："一個(gè)人對(duì)生活的熱愛、對(duì)他人的尊重、對(duì)學(xué)習(xí)和工作的投入，以至對(duì)集體、國(guó)家和對(duì)我們所處的社會(huì)制度的熱愛，都源于個(gè)體的高度責(zé)任感。"根據(jù)這個(gè)基本認(rèn)識(shí)，我們提出了創(chuàng)建責(zé)任教育這一德育特色的構(gòu)想，并堅(jiān)持在開展規(guī)范化、序列化的履行責(zé)任的實(shí)踐教育活動(dòng)基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行理性思考，包括責(zé)任教育的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。先后的匯編專題論文（教案）集，大大提升了我校責(zé)任教育的層次，形式既有實(shí)踐又有理論的真正的德育特色。我校堅(jiān)持圍繞“做有責(zé)任感的人"這一主題，開展制度化、規(guī)范化、序列化的教育活動(dòng)。責(zé)任文化將成為我校的主流文化，做有責(zé)任感的人將成為我校師生的座右銘。
在今后的育人工作中我們將帶領(lǐng)全體教師以對(duì)國(guó)家、社會(huì)和對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，積極主動(dòng)地做好教書育人工作。不斷完善以“做有責(zé)任感的人”為主題的班會(huì)育人特色教育體系。勇于探索、努力創(chuàng)新，使全體學(xué)生都能以規(guī)范的行為、良好的品德、勤奮的精神去享受受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。為開創(chuàng)我校全面育人工作新局面，努力打造全面育人品牌學(xué)校而奮斗！
實(shí)施方案 篇4
為切實(shí)做好基礎(chǔ)教育新課程改革工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生有一技之長(zhǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。根據(jù)我校經(jīng)濟(jì)、文化等資源，考慮學(xué)生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要，決定設(shè)置以乒乓球?yàn)橹行牡男１菊n程，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。
一、指導(dǎo)思想
本課程是學(xué)校依據(jù)自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、資源狀況以及學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的需求自主開設(shè)的課程，由學(xué)校統(tǒng)一安排，學(xué)生自主參加，以學(xué)生自主參與為主，以體驗(yàn)性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為主要特征的新型課程。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，創(chuàng)新思維習(xí)慣和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高教師課程建設(shè)與開發(fā)的能力，具有十分重要的意義。注重普及，在提高與普及的統(tǒng)一中推動(dòng)乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，致力于營(yíng)造濃厚的乒乓球文化氛圍，以球育德，以球益智，以球練志，以球養(yǎng)性，以球會(huì)友，以球興校。通過發(fā)展師生乒乓球運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)�；盍�，“突破一點(diǎn)，帶動(dòng)全局”，抓好乒乓球特色，打造柳堡鎮(zhèn)柳堡學(xué)校品牌。
二、調(diào)查分析
校本課程開發(fā)充分注重主體性、合作性、選擇性、開放性、特色性和創(chuàng)造性，教師與家長(zhǎng)是最重要的課程資源。經(jīng)多次與教師、家長(zhǎng)總結(jié)生活與教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、智慧等，了解和掌握教師與部分家長(zhǎng)的個(gè)性特長(zhǎng);經(jīng)過調(diào)查、分析，了解學(xué)生的生活、經(jīng)驗(yàn)、需求、興趣、愛好、目前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)及今后的發(fā)展走向;調(diào)查學(xué)校附近的社區(qū)現(xiàn)狀等因素。結(jié)果顯示，絕大部分被調(diào)查對(duì)象認(rèn)為以乒乓球?yàn)橹行�，輻射到田徑、書法、繪畫、儀表等校本課程開設(shè)，富有地方特色和鄉(xiāng)土氣息，能使學(xué)生的愛好、興趣得到發(fā)揮與培養(yǎng);既體現(xiàn)了新基礎(chǔ)課程與校本課程的整合、延續(xù)、補(bǔ)充，又能培養(yǎng)學(xué)生多方面的品質(zhì)和能力。
三、背景分析
1、良好的歷史論證。我校自1998年以來，一直參加縣舉行的乒乓球比賽，且每年都取得前幾名的成績(jī)，我校乒乓球運(yùn)動(dòng)有多年的歷史，乒乓球運(yùn)動(dòng)氛圍和訓(xùn)練基礎(chǔ)全面形成，學(xué)生參與積極性較高。
2、硬件基礎(chǔ)設(shè)施齊全。有專門的訓(xùn)練室，室內(nèi)乒乓球臺(tái)共4付，基本適應(yīng)學(xué)校訓(xùn)練。
3、教練隊(duì)伍合理。建設(shè)低、中、高年級(jí)三階段訓(xùn)練梯隊(duì)，建立專職和兼職教練機(jī)制，建設(shè)合理的陪練隊(duì)伍。
4、社會(huì)支持。充分利用社會(huì)資源，加強(qiáng)了社會(huì)乒乓球力量的吸收。
5、家長(zhǎng)認(rèn)可。學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到乒乓球運(yùn)動(dòng)的積極意義，認(rèn)識(shí)到乒乓球訓(xùn)練對(duì)孩子的發(fā)展的重要性，他們從經(jīng)濟(jì)上、訓(xùn)練上都給予足夠理解和支持。
四、總體目標(biāo)
校本課程的開發(fā)，將更加豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、整理信息、解決問題及欣賞、創(chuàng)造、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。因此，“(為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生練好基本功，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。)”這是我校乒乓球校本課程開發(fā)的總目標(biāo)。
五、校本課程開發(fā)的原則
1.主體性原則。學(xué)校是校本課程開發(fā)的主體，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，讓學(xué)生樂于參與，多給學(xué)生創(chuàng)造空間，尊重學(xué)生的意愿，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
2.靈活開放性原則。一切為了學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造促使兒童發(fā)展的空間、因材施教，靈活選擇，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方法、程序，以生成性課程資源為主，在實(shí)施校本課程的實(shí)踐過程中，充分體現(xiàn)目標(biāo)多元化、內(nèi)容的寬泛性、廣域性和可變性。
3.整體優(yōu)化性原則。拓寬知識(shí)領(lǐng)域，將校本課程與各學(xué)科的'縱向、橫向的各個(gè)部分進(jìn)行優(yōu)化整合，形成最佳課程結(jié)構(gòu)，發(fā)揮校本課程的最大功能。
4.活動(dòng)、實(shí)踐、探究性原則。體現(xiàn)在教學(xué)形式上要以學(xué)生自主參與，積極活動(dòng)、勇于實(shí)踐、探索為主，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、圍繞問題大膽探究的意識(shí)和實(shí)驗(yàn)摸索的精神，著眼于養(yǎng)成習(xí)慣，有利于學(xué)生全面發(fā)展。
5.整合性原則，校本課程的編制應(yīng)致力于對(duì)學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通與綜合運(yùn)用，讓學(xué)生獲得完整的知識(shí)，通過實(shí)踐取得深刻的體會(huì)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。
6.特色性原則
在校本課程的開發(fā)中，學(xué)校應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，針對(duì)學(xué)校具體情況，走向以學(xué)生發(fā)展為本的教材設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)校作為課程決策中心的作用，最大限度的切合每一位學(xué)生的性格特征、生活經(jīng)驗(yàn)和文化背景，同時(shí)注意學(xué)校當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的特點(diǎn)，充分考慮本地區(qū)的風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗等。校本課程的開發(fā)使學(xué)校獲取課程自我更新的機(jī)會(huì)，從而辦出特色學(xué)校，彰顯學(xué)校特色。
六、基本結(jié)構(gòu)
包括基本知識(shí)、基本技能訓(xùn)練和技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練幾大部分。
1.基本知識(shí)：乒乓球發(fā)展簡(jiǎn)史，乒乓球基本常識(shí)。 2.基本技能訓(xùn)練：基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練(攻球、推擋、搓球、拉球等)。 3. 技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：推側(cè)撲，逢斜變直、逢直變斜，調(diào)左壓右、調(diào)右壓左等等。
七、組織實(shí)施
1.成立了校本課程研究領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
組長(zhǎng):邢恩鋒(校長(zhǎng)),校本課程開發(fā)的主要決策人和負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)校本課程的總體策劃,宏觀調(diào)控及全面的研究和實(shí)施。
副組長(zhǎng): 劉玉東(副校長(zhǎng)),負(fù)責(zé)起草校本課程開發(fā)與實(shí)施方案，指導(dǎo)乒乓球校本課程的研究和實(shí)施工作,
成員: 馬云征(副校長(zhǎng)),主管校本課程的教師培訓(xùn)工作和校本課題問題的具體研究。 汪立長(zhǎng)(少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員)，負(fù)責(zé)調(diào)查、分析學(xué)生對(duì)校本課程的意見和建議，提出針對(duì)性的意見并組織實(shí)施。
2.成立校本課程工作研究小組
組長(zhǎng): (副校長(zhǎng)) 副組長(zhǎng)：(教科室副校長(zhǎng),分管音、體、美教學(xué)) 成員：(體育教師，負(fù)責(zé)校本課程編輯并主抓乒乓球校本課程的實(shí)施) (體育教師，負(fù)責(zé)校本課程編輯及教師培訓(xùn))
3.實(shí)施層次
學(xué)校在抓好乒乓球課堂教學(xué)主陣地的同時(shí)，把乒乓球教學(xué)向課處延伸，組建校級(jí)、班級(jí)乒乓球隊(duì)，定期開展活動(dòng)。 課程實(shí)施分三個(gè)層次：
(1)面向全體學(xué)生。在各年級(jí)開展乒乓球教學(xué)，低年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)乒乓球課，加強(qiáng)乒乓球課堂教學(xué)的研究。
(2)建立班級(jí)乒乓球隊(duì)。各班開展乒乓球活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣自愿報(bào)名參加，利用課余時(shí)間深入學(xué)習(xí)乒乓球。每學(xué)期開展班級(jí)乒乓球比賽。
(3)建立校級(jí)乒乓球隊(duì)。選拔優(yōu)秀苗子，進(jìn)一步訓(xùn)練提高，利用課外活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，提高技戰(zhàn)術(shù)水平，提高競(jìng)技能力。
4.師資培訓(xùn)
校本課程需要的教師立足于學(xué)校內(nèi)部，對(duì)部分教師進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容重點(diǎn)在兩個(gè)方面：一是對(duì)教師進(jìn)行校本課程理論的培訓(xùn)，讓教師初步掌握校本課程的一些基本原理，明確課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程常識(shí)、課程探究等基本原理，為課程開發(fā)提供理論依據(jù);二是對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，不斷拓寬其知識(shí)面，構(gòu)建教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為課程開發(fā)提供知識(shí)和智力上的支持。三是對(duì)教師進(jìn)行乒乓球技能訓(xùn)練，形成實(shí)施課程的基本能力。
5.撰寫校本課程教案
負(fù)責(zé)校本課程的教師首先寫出校本課程教案，交給校本課程工作研究小組初審。教案要有以下內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程及活動(dòng)安排、教學(xué)效果等。
6、具體訓(xùn)練措施
(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)親自抓，各部門齊抓共管，體育教研組具體落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃。同時(shí)，加強(qiáng)教練隊(duì)伍培訓(xùn)，優(yōu)化師資隊(duì)伍，聘請(qǐng)兼職教練、陪練，形成協(xié)調(diào)配置的教練隊(duì)伍，提高訓(xùn)練的水平。
(2)加大投入，加強(qiáng)硬件建設(shè)。積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，建成較大規(guī)模的乒乓球訓(xùn)練館，功能齊全，設(shè)備優(yōu)良，為打造品牌奠定硬件基礎(chǔ)。
(3)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，抓好普及。學(xué)校開設(shè)乒乓球課，編寫乒乓球校本課程，把乒乓球課程作為特色課程來開發(fā)，發(fā)揮課堂基地作用，進(jìn)行趣味性、科學(xué)性、系統(tǒng)性的訓(xùn)練。
(4)科學(xué)選苗，夯實(shí)基礎(chǔ)，建好乒乓球梯隊(duì)，成立校中心隊(duì)。隊(duì)員從一年級(jí)到九年級(jí)分成低、中、高三個(gè)梯隊(duì)。班級(jí)成立班級(jí)乒乓球隊(duì)，每年代表班級(jí)參加學(xué)�！捌古仪蛭幕堋钡谋荣惢顒�(dòng)。
(5)乒乓球文化建設(shè)，陶冶性情。創(chuàng)辦“我愛乒乓球 ”為主題的乒乓球報(bào)，激勵(lì)學(xué)生們關(guān)注、熱愛乒乓球。編練乒乓球操，把乒乓球基本動(dòng)作、韻律操動(dòng)作融為一體。編唱乒乓球歌，講述乒乓球名家故事，讀乒乓球世界冠軍故事，營(yíng)造良好的乒乓球運(yùn)動(dòng)校園文化氛圍。
(6)突破校本的訓(xùn)練模式，拓寬訓(xùn)練視野。一是請(qǐng)專家到我校指導(dǎo)訓(xùn)練，二是派教師外出培訓(xùn)，同時(shí)，選送基礎(chǔ)好的苗子隊(duì)員到專業(yè)訓(xùn)練基地培訓(xùn)，形成動(dòng)態(tài)的訓(xùn)練機(jī)制。
(7)積極組織參加各種比賽，提高競(jìng)技水平。參加每年的市校長(zhǎng)杯乒乓球比賽，并積極參加縣組織的乒乓球比賽。
八、評(píng)價(jià)方法
1.對(duì)教師的評(píng)價(jià)
通過聽課，查閱資料，調(diào)查訪問等形式，對(duì)教師進(jìn)行考核，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，主要是通過四看：看學(xué)生選擇訓(xùn)練的人數(shù);看學(xué)生訓(xùn)練過程中的發(fā)展程度;看領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)對(duì)訓(xùn)練的反響;看學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果。
(1)教師做到“四有”：有計(jì)劃，有進(jìn)度、有教案，有對(duì)學(xué)生的考勤評(píng)價(jià)記錄。
(2)教師應(yīng)該按學(xué)�！缎１菊n程開發(fā)綱要》的要求，完成周期內(nèi)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到校本課程規(guī)定的課時(shí)數(shù)與教學(xué)目標(biāo)。
(3)教師應(yīng)有資料意識(shí)，整理學(xué)生學(xué)習(xí)檔案、妥善保管學(xué)生訓(xùn)練成果資料袋。
(4)任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要采取三看：看學(xué)生訓(xùn)練的學(xué)時(shí)總量;看學(xué)生在訓(xùn)練過程中的表現(xiàn)、態(tài)度等;看學(xué)生的訓(xùn)練成果。
(1)校本課程不采用書面考試或考查方法，但要做好考勤評(píng)價(jià)記錄。
(2)教師根據(jù)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探究的態(tài)度及在學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行評(píng)價(jià)，采用“優(yōu)秀、良好、繼續(xù)努力”的正面評(píng)價(jià)形式。
(3)學(xué)生成果可通過隊(duì)內(nèi)交流、學(xué)校比賽等多種形式展示，成績(jī)優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生學(xué)籍檔案。
九、保障措施
1.學(xué)校將請(qǐng)本校有特長(zhǎng)的老師及社會(huì)人士任專兼職教師，作為專業(yè)指導(dǎo)小組，并根據(jù)活動(dòng)的需要聘請(qǐng)社會(huì)上有專長(zhǎng)者作為校外輔導(dǎo)員。
2.學(xué)校提供或幫助解決活動(dòng)所需要的器材、資料、場(chǎng)地以及人員的聯(lián)絡(luò)。
3.學(xué)生的校外活動(dòng)要在指導(dǎo)教師參與的情況下展開，并爭(zhēng)取社會(huì)有關(guān)部門和學(xué)生家長(zhǎng)的支持和參與，教育學(xué)生注意活動(dòng)中的安全問題。
十、乒乓球校本課程開發(fā)與實(shí)施取得的成果
學(xué)校乒乓球隊(duì)自1998年建隊(duì)以來，共獲得縣中小學(xué)生乒乓球比賽的八項(xiàng)男女團(tuán)體和單打冠軍，一次獲市校長(zhǎng)杯第六名。目前，我校正對(duì)乒乓球校本課程的實(shí)施與建設(shè)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)與調(diào)整，以乒乓球運(yùn)動(dòng)為突破口，努力建設(shè)特色化校本課程，努力打造學(xué)校辦學(xué)品牌。
實(shí)施方案 篇5
根據(jù)紅橋區(qū)和教育局創(chuàng)衛(wèi)工作的整體部署，結(jié)合上一階段我們學(xué)校在創(chuàng)建市級(jí)衛(wèi)生區(qū)工作的具體情況，七月份我校的創(chuàng)建市級(jí)衛(wèi)生區(qū)工作，要根據(jù)《國(guó)家衛(wèi)生區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，對(duì)照“創(chuàng)衛(wèi)”標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制，提高“創(chuàng)衛(wèi)”管理水平，扎實(shí)抓好學(xué)校健康教育、食品衛(wèi)生、校園環(huán)境，預(yù)防常見病和傳染病以及滅鼠等各項(xiàng)“創(chuàng)衛(wèi)”重點(diǎn)工作，全面推進(jìn)和提高學(xué)校管理水平，為學(xué)校創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境打下良好的基礎(chǔ)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
在學(xué)�！皠�(chuàng)衛(wèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)完善由一把手校長(zhǎng)到主管校長(zhǎng)、體衛(wèi)主任、政教主任、總務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、校醫(yī)、班主任、學(xué)生會(huì)、學(xué)校食堂管理員、生活委員網(wǎng)絡(luò)管理體系，健全學(xué)�！皠�(chuàng)衛(wèi)”組織，明確創(chuàng)衛(wèi)任務(wù)，實(shí)行“明確分工責(zé)任到人的責(zé)任追究制”，形成人人參與，齊抓共管的“創(chuàng)衛(wèi)”氛圍，推進(jìn)“創(chuàng)衛(wèi)”工作的開展和普及。
二、大力宣傳 營(yíng)造氛圍
要利用“創(chuàng)衛(wèi)”工作的契機(jī)，通過校會(huì)、廣播、黑板報(bào)等形式，大力宣傳“人人為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)，人人爭(zhēng)當(dāng)文明市民”的偉大意義，充分調(diào)動(dòng)師生參與的積極性，把工作落到實(shí)處。
三、重視食堂食品衛(wèi)生 狠抓落實(shí)
為加強(qiáng)學(xué)校食堂和食品衛(wèi)生安全管理工作，學(xué)校要定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，專題研究食堂衛(wèi)生安全工作會(huì)議，做出工作安排，明確職責(zé)，健全管理機(jī)制，由一把手負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，實(shí)行責(zé)任追究制，責(zé)任落實(shí)到人;加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生管理，強(qiáng)化對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗，定期體檢等制度;嚴(yán)格控制進(jìn)貨、加工、銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)，決不允許出現(xiàn)紕漏;建立突發(fā)案件應(yīng)急工作預(yù)案，出現(xiàn)問題立即上報(bào)有關(guān)部門;認(rèn)真進(jìn)行自查，及時(shí)徹底解決存在問題。
四、滅鼠滅幛 切實(shí)做好傳染病、常見病、多發(fā)病防治工作。
學(xué)校要高度重視傳染病的防控工作，制定防控措施和應(yīng)急預(yù)案，建立責(zé)任追究制，在廣泛開展健康教育的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好晨檢制度，一旦發(fā)現(xiàn)各類傳染病，嚴(yán)格進(jìn)行傳染病疫情報(bào)告制度，及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門，確保學(xué)校傳染病的.早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療，并做好消毒防疫工作。對(duì)食堂加強(qiáng)監(jiān)督、檢查，防止食物中毒，并同時(shí)做好防鼠工作，食堂要有防鼠措施，徹底消滅蟑螂，做好布控，投藥，堵洞，清理工作。
五、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生 創(chuàng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境
教學(xué)衛(wèi)生和學(xué)校環(huán)境是反映一個(gè)學(xué)校綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)，是反映一個(gè)學(xué)校辦學(xué)條件的重要組成部分，因此學(xué)校非常重視，從各個(gè)環(huán)節(jié)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、體衛(wèi)處、政教處、學(xué)生會(huì)、班級(jí)生活委員組成的檢查小組，每天對(duì)學(xué)校室內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比并公布評(píng)比結(jié)果，并要求物業(yè)配合做到無死角、無暴露垃圾、無紙屑、無瓜皮果殼、無其他各種雜務(wù)、無亂堆亂放等現(xiàn)象，保持校園的整潔、美觀，使學(xué)生在一個(gè)衛(wèi)生、安全、舒適的環(huán)境中，學(xué)習(xí)、生活，保障青少年健康成長(zhǎng)。
實(shí)施方案 篇6
唐山市玉田鎮(zhèn)中學(xué)校20xx-2015學(xué)年校本課程實(shí)施方案
一、校本課程開發(fā)的基本指導(dǎo)思想
我校校本課程的開發(fā)和實(shí)施，是以教學(xué)大綱和河北省新課改的基本精神和要求為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校自身的性質(zhì)、特點(diǎn)、條件及可利用或開發(fā)的資源，以創(chuàng)辦特色學(xué)校為目標(biāo)，以提高文化素質(zhì)和發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮特長(zhǎng)為核心，以教務(wù)處策劃、年級(jí)組組織、教師申報(bào)、學(xué)生自愿相結(jié)合為形式，開展旨在滿足學(xué)校、教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)需求的各種形式的課程開發(fā)活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性有發(fā)展，學(xué)校特色有體現(xiàn)，教師專業(yè)素質(zhì)得到提高的目標(biāo)。 二、校本課程的實(shí)施與管理
1、成立校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)： 魏國(guó)強(qiáng) 副組長(zhǎng)： 于雷
成 員： 李金香、齊芳、何俊、學(xué)科主任、校本課程老師 2、實(shí)施過程
（1）由教務(wù)處摸底、調(diào)研，確定大體思路，明確工作要求。
（2）結(jié)合本校教師特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生家長(zhǎng)特點(diǎn)，形成老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生、家長(zhǎng)教學(xué)生的模式來確定開發(fā)校本課程，形成計(jì)劃方案。
�。�3）年級(jí)部根據(jù)各自的工作安排和具體情況，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生根據(jù)學(xué)校擬定開發(fā)的校本課程填寫志愿。 （4）本著教務(wù)處會(huì)同年級(jí)組在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行調(diào)整，最后形成固定的校本課程。
3、開設(shè)校本課程的科目：見附表一。
4、校本課程上課時(shí)間：嚴(yán)格按照課表上的`課時(shí)計(jì)劃執(zhí)行。 5、課程的開設(shè)要求 （1）每門課在開設(shè)前要擬訂并上交課程開設(shè)計(jì)劃和每次的具體安排（時(shí)間、地點(diǎn)、類型、內(nèi)容、指導(dǎo)教師、所需設(shè)備與物品等）。
（2）過程中要有教案（ 課程目標(biāo)、課程內(nèi)容或活動(dòng)安排、課程實(shí)施，包括方法、組織形式、課時(shí)安排、場(chǎng)地、設(shè)備、班級(jí)和規(guī)模等 ）。
�。�3）做好考勤和記錄。對(duì)無故不參加校本課程的學(xué)生，上課教師要及時(shí)向值勤檢查領(lǐng)導(dǎo)或班主任反應(yīng)。
6、教材建設(shè)
教師可從以下四個(gè)渠道挖掘教材資源：（1）自編教材；（2）選編教材；
�。�3）選用優(yōu)秀教材；（4）拓寬現(xiàn)有教材。
7、本學(xué)期重點(diǎn)推進(jìn)：團(tuán)體心理輔導(dǎo)、數(shù)學(xué)訓(xùn)練、寫作。
三、校本課程的實(shí)施評(píng)價(jià)
1、對(duì)校本課程開發(fā)的評(píng)價(jià)。學(xué)校要定期、不定期地對(duì)學(xué)校課程實(shí)施的情況、課程實(shí)施中的問題進(jìn)行分析評(píng)估，并根據(jù)了解的情況和發(fā)現(xiàn)的問題，適時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容、明確課程要求、改進(jìn)過程管理。
2、教師評(píng)價(jià)：
（1）教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有考勤評(píng)價(jià)記錄。
（2）教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。 （3）教師應(yīng)保存學(xué)生作品及在活動(dòng)中、競(jìng)賽中取得成績(jī)的資料。 （4）教務(wù)處通過聽課、查閱資料、訪問等形式對(duì)教師考核，記入業(yè)務(wù)檔案。
教師學(xué)期綜合得分=10%A+25%B+25%C+20%D+20%E
A——自評(píng)分
B——年級(jí)考核組評(píng)分（年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)）
C——學(xué)生評(píng)價(jià)分（每班抽取優(yōu)生、中生、后進(jìn)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，取平均分） D——教導(dǎo)處學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作評(píng)價(jià)分 E——教學(xué)成果評(píng)價(jià)分 3、學(xué)生評(píng)價(jià)：
�。�1）校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評(píng)價(jià)記錄。 （2）教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“差”記錄，作為"優(yōu)秀學(xué)生"評(píng)比條件。
（3）學(xué)習(xí)的成果。學(xué)生成果通過實(shí)踐創(chuàng)作、作品鑒定、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，成績(jī)優(yōu)異者可將其成果記入學(xué)生學(xué)籍檔案。
四、保障措施
1、物質(zhì)配備：上課所需的各種學(xué)習(xí)材料、器材、設(shè)施按時(shí)足量配備和安排。
2、制度與政策配套：建立制約與激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)校本課程工作的全面開展,鼓勵(lì)教師編寫校本教材。完善評(píng)估評(píng)價(jià)制度，把校本課程列入工作量，按課時(shí)計(jì)課時(shí)費(fèi)。學(xué)校將校本課程工作的開展情況列入對(duì)教師的業(yè)績(jī)考核。
教務(wù)處 20xx年9月
附表一： 校本課程參考選題（僅供參考）
附表二： 校本課程申報(bào)表
附表三：
玉田鎮(zhèn)中學(xué)校校本課程項(xiàng)目報(bào)名表
實(shí)施方案 篇7
起步：領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)，導(dǎo)入培訓(xùn)，概念開發(fā)；
第一步：企業(yè)全面調(diào)研，認(rèn)識(shí)基準(zhǔn)和起點(diǎn)，樹立目標(biāo)；
具體指標(biāo)：
P（OEE，TEEP，故障停機(jī)時(shí)數(shù)等）；
Q（合格品率，客戶投訴率等）；
C（制造成本，維修成本，設(shè)備、備件成本、停機(jī)損失等）；
D（按時(shí)交貨率，計(jì)劃完成率，庫(kù)存等）；
S（事故率，事故損失工時(shí)數(shù)，工傷事故數(shù)）；
M（TPM員工參與率，合理化提案數(shù)，單點(diǎn)課程制作數(shù)等）。
第二步：建立組織，成立TPM專職機(jī)構(gòu)
第三步：制定公司TPM目標(biāo)、推進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃
推進(jìn)計(jì)劃——框架計(jì)劃（主要內(nèi)容和階段描述）
實(shí)施計(jì)劃——三個(gè)月的時(shí)間表
具體目標(biāo)：PQCDSM
按照五階評(píng)價(jià)體系目標(biāo)（組織結(jié)構(gòu)健全性；管理流程規(guī)范性；員工士氣和素養(yǎng)水平；生產(chǎn)（辦公）現(xiàn)場(chǎng)狀況；設(shè)備管理經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（OEE，TEEP，維修費(fèi)用，備件消耗與庫(kù)存，MTBF等））
最終目標(biāo)：八個(gè)零（零故障、零事故、零缺陷、零浪費(fèi)、零庫(kù)存、零投訴、零差錯(cuò)、零損失）； 第四步：TPM啟動(dòng)會(huì)（4月18日下午已啟動(dòng)）
動(dòng)員大會(huì)：最高領(lǐng)導(dǎo)；
導(dǎo)入培訓(xùn)：1、請(qǐng)外部專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；2、到外面去學(xué)習(xí)參觀；
刊物、看板、電子視板：宣傳部門配合。
第五步：以6S為切入點(diǎn)，開展TPM
6S是基礎(chǔ)；
6S是突破口；
6S同樣要程序、規(guī)范管理：確定區(qū)域、人員、
標(biāo)準(zhǔn)、周期、方法，并有檢查評(píng)估方案；
6S中必然發(fā)現(xiàn)根源性的問題——引入清除六源 內(nèi)容。
TPM的6S活動(dòng)
整理：取舍分開，取留舍棄；
整頓：條理擺放，取用快捷；
清掃：清掃垃圾，不留污物；
清潔：清除污染，維持整潔；
安全: 隱患管理，強(qiáng)化預(yù)防；
素養(yǎng)：形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣。
營(yíng)建“ 綠色” 的企業(yè)！
第六步：“六源”的解決
TPM的尋找和清除“六源”活動(dòng)
污染源：清掃困難源、故障源、浪費(fèi)源、缺陷源、事故危險(xiǎn)源
1.污染源：來自環(huán)境，來自設(shè)備；
2.清掃困難源：需要清掃，難于清掃，源于速、熱、電、位；
3.故障源：引起故障的設(shè)備外部和本身?xiàng)l件；
4.危險(xiǎn)源：存在安全隱患的現(xiàn)場(chǎng)和設(shè)備狀況；
5.缺陷源：引起產(chǎn)品缺陷的設(shè)備問題及環(huán)境因素；
6.浪費(fèi)源：造成物、能、人工浪費(fèi)的人-機(jī)系統(tǒng)因素和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。
六源項(xiàng)目管理
1、重點(diǎn)解決在6S活動(dòng)中遇到明顯的“六源”問題，主要是污染源、清掃困難源和故障源，順帶解決6S中發(fā)現(xiàn)的安全隱患源、缺陷源和浪費(fèi)源問題。
2、維修技術(shù)人員參加的技術(shù)攻關(guān)小組是一支活躍的力量，無論在6S的規(guī)范和程序化，還是在“六源”的解決，都可以起到帶動(dòng)作用。
第七步：以規(guī)范化為主線，創(chuàng)建樣板機(jī)臺(tái)
規(guī)范化要按照動(dòng)作的邏輯聯(lián)系，設(shè)計(jì)既體現(xiàn)正確操作，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)注，又能夠適當(dāng)維護(hù)，還要保證安全的規(guī)范體系。
機(jī)臺(tái)旁展示目視管理“兩書”
工藝操作作業(yè)指導(dǎo)書（體現(xiàn)正確執(zhí)行操作工藝，保證產(chǎn)品質(zhì)量，保證作業(yè)安全）；
維護(hù)保養(yǎng)規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書（體現(xiàn)清掃、點(diǎn)檢、保養(yǎng)、潤(rùn)滑四位一體，加上診斷、維修六步閉環(huán)） 樣板機(jī)臺(tái)（線段）的選擇：典型性，帶動(dòng)性。
第八步：樣板示范，全面推廣
在樣板機(jī)臺(tái)（或線段）旁，召開現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)。
程序：
1、領(lǐng)導(dǎo)講話鼓勵(lì)；
2、機(jī)臺(tái)負(fù)責(zé)人介紹本機(jī)臺(tái)的規(guī)范化文件體系和實(shí)際執(zhí)行情況、效果；
3、參觀示范；
4、參觀人提問、答疑；
5、組織者總結(jié)。
第九步：公司預(yù)防維護(hù)體系的設(shè)計(jì)與實(shí)施
設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)適合本企業(yè)的預(yù)防維護(hù)體系；
設(shè)計(jì)與此防護(hù)體系匹配的全部管理程序；
實(shí)施：運(yùn)行并修改完善。
第十步：現(xiàn)場(chǎng)改善、合理化提案活動(dòng)
現(xiàn)場(chǎng)改善：自己動(dòng)手，小提案實(shí)施；
合理化提案：程序化管理——提案的接收、研究決策、組織實(shí)施、評(píng)價(jià)成果、快速反饋制度； 第十一步：展開“員工未來能力持續(xù)成長(zhǎng)”活動(dòng)
1、員工能力分析；
2、員工成長(zhǎng)約束、差距、原因分析；
3、員工持續(xù)成長(zhǎng)計(jì)劃;
4、OPL程序化管理——OPL課題的挖掘、組織撰寫、評(píng)審修改、組織培訓(xùn)教學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)體系；
5、輔助實(shí)施。
第十二步：建立TPM考核評(píng)估體系
OEE ，設(shè)備完好率，設(shè)備一級(jí)保養(yǎng)合格率，員工工作效率，維修費(fèi)用；
6S評(píng)價(jià)：依據(jù)6S評(píng)價(jià)表分別就整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)內(nèi)的`各項(xiàng)具體指標(biāo)打分，計(jì)算總分；
設(shè)備保養(yǎng)規(guī)范化作業(yè)評(píng)價(jià)：抽檢若干規(guī)范化作業(yè)點(diǎn)，按照規(guī)范化作業(yè)指導(dǎo)書要求分項(xiàng)目檢查，得到機(jī)臺(tái)（或線段）總分；
合理化提案，OPL，安全，員工成長(zhǎng)狀況評(píng)價(jià)。
第十三步：自主維修推進(jìn)，規(guī)范的提升，小組自主管理
從設(shè)備6S開始，深入挖掘和清除6源，逐步建立規(guī)范作業(yè)體系，在工作中改善規(guī)范，不斷提升規(guī)范，朝自主維修和自主管理的高度前進(jìn)。
TPM自主維護(hù)的7步驟
6S的開展
六源的清除
建立規(guī)范體系
建立設(shè)備操作運(yùn)行規(guī)范；
建立設(shè)備保養(yǎng)規(guī)范——清掃、點(diǎn)檢（監(jiān)測(cè)）、保養(yǎng)（緊固、調(diào)整、堵漏、冷卻、防腐、換件、潤(rùn)滑）； 建立設(shè)備維修規(guī)范；
其他規(guī)范體系——前期管理、資產(chǎn)臺(tái)帳管理、維修管理、備件管理、資料圖紙、信息和知識(shí)資產(chǎn)管理。 創(chuàng)建樣板機(jī)臺(tái)和模范線
選擇樣板機(jī)臺(tái)的意義
先行機(jī)臺(tái)；
讓最優(yōu)的做法具體化；
檢驗(yàn)規(guī)范的可行性；
引導(dǎo)創(chuàng)新。
樣板機(jī)臺(tái)的選擇：1、典型性；2、帶動(dòng)性；3、有一定工作難度；4、機(jī)臺(tái)操作者有工作熱情。
樣板機(jī)臺(tái)創(chuàng)建的具體內(nèi)容
1、6S表率作用
制定本機(jī)臺(tái)6S檢查標(biāo)準(zhǔn)，按照一定周期、方法、位置（點(diǎn)）、工具和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)機(jī)臺(tái)和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行6S活動(dòng)，效果明顯；
2、6源清除表率作用
對(duì)明顯的6源進(jìn)行清除，如污染源——油泄露，加工廢屑等；清掃困難源——如狹窄之處，研制清掃工具；危險(xiǎn)源——如飛濺傷害，研制安全擋板等。
3、完善的設(shè)備操作規(guī)范指導(dǎo)書
有完整、邏輯清晰的作業(yè)指導(dǎo)書，包括設(shè)備的開啟、工作準(zhǔn)備、操作運(yùn)行過程、執(zhí)行工藝參數(shù)、關(guān)閉、安全注意事項(xiàng)、質(zhì)量注意事項(xiàng)、緊急情況處理方式等。
4、以機(jī)臺(tái)為核心的改善和提案
機(jī)臺(tái)操作者提出改善點(diǎn)
通過提案和立項(xiàng)方式解決
小提案：自主提案，自主改善；
大提案：專題立項(xiàng)，集思廣益，項(xiàng)目管理，難題攻關(guān)。
樣板機(jī)臺(tái)示范，全面推廣
在樣板機(jī)臺(tái)（或線段）旁，召開現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)。
程序：
1、領(lǐng)導(dǎo)講話鼓勵(lì)；
2、機(jī)臺(tái)負(fù)責(zé)人介紹本機(jī)臺(tái)的規(guī)范化文件體系和實(shí)際執(zhí)行情況、效果；
3、參觀示范；
4、參觀人提問、答疑；
5、組織者總結(jié)。
實(shí)施方案 篇8
根據(jù)世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》和《防止接觸煙草煙霧準(zhǔn)則》、衛(wèi)生部等部委《關(guān)于在20xx全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙的決定》（衛(wèi)婦社發(fā)[20xx]48號(hào)）文件精神及莊浪縣衛(wèi)生局《關(guān)于印發(fā)莊浪縣醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙實(shí)施方案的通知》精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，決定以“拒絕煙草 從我做起 引領(lǐng)健康 人人有責(zé)”為主題，以創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”， 提升醫(yī)院品牌，建設(shè)綠色人文醫(yī)院為目的。
一、工作目標(biāo)
通過創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”的組織實(shí)施，達(dá)到衛(wèi)生部《無煙醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院室內(nèi)公共場(chǎng)所和工作場(chǎng)所全面禁煙目標(biāo)，到20xx年底通過評(píng)審，建成“無煙醫(yī)院”。
二、總體要求
控?zé)熜袆?dòng)包括醫(yī)院室內(nèi)禁煙和室外限煙。
室內(nèi)指門診室、診療室、治療室、醫(yī)技室、住院部、辦公室、會(huì)議室、活動(dòng)室等室內(nèi)范圍。室內(nèi)區(qū)域全面實(shí)行禁煙，任何人（含醫(yī)院工作人員和院外人員）都不得在室內(nèi)吸煙（吸煙區(qū)除外）。
室外指醫(yī)院內(nèi)的操坪等室外區(qū)域，室外區(qū)域?qū)嵭邢逕煟t(yī)院職工工作時(shí)間不得在室外吸煙，院外人員不做硬性規(guī)定。
醫(yī)院室外設(shè)立特定的吸煙區(qū)，有明確的.吸煙區(qū)指示牌。
三、具體要求
1、提倡鼓勵(lì)醫(yī)護(hù)人員帶頭戒煙，以實(shí)際行動(dòng)為病人樹立控?zé)煱駱印?/p>
2、全院職工工作時(shí)間不得在醫(yī)院室內(nèi)室外所有的公眾場(chǎng)所和工作場(chǎng)所吸煙（吸煙區(qū)內(nèi)除外）。
3、全院職工有責(zé)任、有義務(wù)相互監(jiān)督提醒院內(nèi)吸煙者。
4、全院職工有責(zé)任、有義務(wù)勸阻外院人員在室內(nèi)吸煙。
5、院領(lǐng)導(dǎo)及職工干部要帶頭不吸煙、不敬煙，并勸阻他人吸煙。
四、實(shí)施步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年9月）：宣傳發(fā)動(dòng)，做到無煙醫(yī)院創(chuàng)建知曉率100%，掌握戒煙、控?zé)熂拔鼰熡泻】档戎R(shí)，并進(jìn)行無煙工作預(yù)檢查。
2、正式實(shí)施階段（20xx年1月-11月）：每月進(jìn)行無煙工作檢查，與績(jī)效工資掛鉤。
3、申報(bào)驗(yàn)收階段（20xx年12月）：縣衛(wèi)生局正式檢查驗(yàn)收。
五、主要措施
1、開展宣傳發(fā)動(dòng)。召開全院職工會(huì)議進(jìn)行宣傳動(dòng)員，認(rèn)識(shí)創(chuàng)建無煙醫(yī)院的重要意義，并組織討論創(chuàng)建無煙醫(yī)院具體措施。
2、營(yíng)造控?zé)煼諊ｉ_展多種形式的控?zé)熜麄�，張貼禁煙標(biāo)志及溫馨提示話語，印發(fā)控?zé)煶h書，編印控?zé)熛嚓P(guān)知識(shí)和“無煙醫(yī)院”手冊(cè)，舉辦控?zé)熤R(shí)講座，開辟控?zé)熜麄鲗冢t(yī)院網(wǎng)站設(shè)立控?zé)熜麄鲗ｎ}，取消公眾場(chǎng)合煙灰缸。
3、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“無煙醫(yī)院”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組.
創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)控?zé)熮k公室，陳志宏任辦公室主任。
4、開展干預(yù)活動(dòng)。對(duì)本院吸煙的職工，特別是醫(yī)生提供戒煙幫助，給予技術(shù)、心理、環(huán)境，甚至藥物等方面的支持。明確一名戒煙醫(yī)生和戒煙。
煙咨詢醫(yī)生：xxx 戒煙：0933--6911209
5、落實(shí)科室責(zé)任。以科室為二級(jí)控?zé)焼挝�，科室�?fù)責(zé)人與院長(zhǎng)簽訂無煙科室協(xié)議，成立科室控?zé)煿芾硇〗M，有控?zé)熡?jì)劃和實(shí)施方案，并明確1-2名控?zé)煴O(jiān)督員，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)控?zé)煿ぷ鳌?/p>
6、嚴(yán)格督促檢查。
�、�、每天由帶班領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督崗人員對(duì)控?zé)熐闆r進(jìn)行監(jiān)督檢查。
②、各科室所屬區(qū)域內(nèi)禁煙區(qū)要做到無人吸煙、無煙頭,發(fā)現(xiàn)醫(yī)院職工工作時(shí)間吸煙者，通報(bào)批評(píng)并處每人每次罰款20元。對(duì)于每月出現(xiàn)三次以上違規(guī)者及科室，報(bào)院辦公會(huì)，科室負(fù)監(jiān)管失職之責(zé)，視情節(jié)對(duì)科室給予處罰，結(jié)果納入個(gè)人和科室年終考核內(nèi)容。
�、�、發(fā)現(xiàn)外院人員在室內(nèi)抽煙者，本科室在場(chǎng)人員未勸阻每人每次扣5元。
本實(shí)施方案自發(fā)文之日起至 20xx年 9 月 1日為該實(shí)施方案宣傳教育、督導(dǎo)預(yù)檢階段，自20xx年1月1日正式實(shí)施。
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