活動(dòng)方案

時(shí)間：2026-05-17 05:33:39 活動(dòng)方案

活動(dòng)方案(錦集7篇)

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)方案(錦集7篇)

活動(dòng)方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過廣泛深入宣傳和組織開展豐富多彩、特色鮮明、注重實(shí)效、利民惠民的“中國(guó)旅游日”系列活動(dòng)，不斷提高公民旅游意識(shí)，激發(fā)人民群眾旅游熱情，充分發(fā)揮旅游業(yè)在擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)就業(yè)、傳承文化、提升素質(zhì)等方面的積極作用，在我縣營(yíng)造關(guān)注旅游、參與旅游、支持旅游、發(fā)展旅游的良好氛圍，以優(yōu)異成績(jī)把黨的十八大精神貫徹落實(shí)到xx旅游事業(yè)中。

　　二、活動(dòng)原則

　　堅(jiān)持全民參與、公益惠民、節(jié)儉高效的`原則，注重調(diào)動(dòng)相關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)和人民群眾等各方面的積極性和愿望，廣泛發(fā)動(dòng)、廣泛參與“中國(guó)旅游日”活動(dòng);注重發(fā)揮“寓學(xué)于游、寓樂于游、寓健于游”功能，開展公益惠民和宣傳教育活動(dòng);注重引導(dǎo)旅游企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù);教育引導(dǎo)人民群眾文明旅游;注重激勵(lì)旅游從業(yè)者的責(zé)任感和自豪感。

　　三、活動(dòng)主題：美麗xx多彩侗鄉(xiāng)xx人游xx

　　四、活動(dòng)口號(hào)：愛旅游、愛生活、愛xx

　　旅游日橫幅標(biāo)語(yǔ)：

　　愛旅游、愛生活、愛xx

　　天下侗寨世界xx 哆嘎哆歡樂侗鄉(xiāng)

　　貫徹落實(shí)《旅游法》推進(jìn)旅游優(yōu)先發(fā)展

　　4、人人關(guān)注旅游、參與旅游、支持旅游、發(fā)展旅游

　　5、熱烈慶祝xx侗族自治縣榮膺湖南省旅游強(qiáng)縣

　　五、活動(dòng)主辦和協(xié)辦單位

　　主辦單位：***

　　協(xié)辦單位：xx旅游開發(fā)有限責(zé)任公司

　　xx產(chǎn)業(yè)有限公司xx分公司

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月19日

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)

　　xx縣商貿(mào)廣場(chǎng)

　　八、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)開展一系列主題活動(dòng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氛圍。圍繞20xx年“中國(guó)旅游日”活動(dòng)主題，組織全縣旅游企事業(yè)單位，向市民發(fā)放旅游宣傳品，舉辦一系列節(jié)慶宣傳、旅游推介、旅游咨詢等活動(dòng)。

　　(二)開展一系列公益惠民活動(dòng)，讓更多民眾參與受益。各重點(diǎn)景區(qū)、星級(jí)飯店、旅行社、星級(jí)鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)等采取一系列價(jià)格優(yōu)惠措施(提前通過媒體公示)，吸引廣大人民群眾旅游休閑;落實(shí)有關(guān)旅游景區(qū)對(duì)老年人、學(xué)生、軍人等特殊人群的門票減免優(yōu)惠政策。

　　(三)開展一系列宣傳報(bào)道活動(dòng)，營(yíng)造良好旅游氛圍。發(fā)動(dòng)和協(xié)調(diào)電視、廣播、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，采取多種形式，全方位、多角度報(bào)道我縣旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況;報(bào)道開展“中國(guó)旅游日”活動(dòng)的情況;報(bào)道廣大人民群眾積極參與、廣泛受益的生動(dòng)事例;報(bào)道景區(qū)、旅游飯店、旅行社等企業(yè)公益惠民的措施，使“中國(guó)旅游日”深入人心。各重點(diǎn)景區(qū)、星級(jí)飯店、旅行社、星級(jí)鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)通過懸掛標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、溫馨提示等，形成“中國(guó)旅游日”的濃厚宣傳氛圍。

　　(四)開展一系列文明旅游宣傳、優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，倡導(dǎo)旅游新風(fēng)尚，優(yōu)化旅游新環(huán)境。貫徹我縣“美麗XX多彩侗鄉(xiāng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合在旅游景區(qū)開展旅游文明教育實(shí)踐活動(dòng)，通過向游客發(fā)放《文明旅游倡議書》、引導(dǎo)游客文明旅游、低碳消費(fèi)、愛護(hù)環(huán)境、安全出游;加強(qiáng)旅游法制宣傳，大力宣傳《旅游法》。

　　九、活動(dòng)安排表略

活動(dòng)方案篇2

　　車間是我廠安全生產(chǎn)的責(zé)任主體。因此，我車間充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性，以安全生產(chǎn)月為契機(jī)，落實(shí)安全生產(chǎn)的主體責(zé)任，強(qiáng)化安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)工作，努力提高職工安全意識(shí)和安全技能，建立并完善安全管理制度和安全文化，確保安全生產(chǎn)日趨標(biāo)準(zhǔn)化。

　　一、召開安全生產(chǎn)動(dòng)員會(huì)

　　公布"安全生產(chǎn)月"各項(xiàng)活動(dòng)方案，做好動(dòng)員準(zhǔn)備，做到落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制到班組、個(gè)人。總結(jié)安全生產(chǎn)及安全生產(chǎn)月活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，表彰安全生產(chǎn)中的先進(jìn)班組和個(gè)人，鞭策落后。會(huì)上發(fā)放有關(guān)安全生產(chǎn)月宣傳提綱等相關(guān)材料和有針對(duì)性的`安全生產(chǎn)知識(shí)材料，號(hào)召每位職工搞好崗位安全生產(chǎn)，為本車間的安全發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　二、車間開展“安全知識(shí)培訓(xùn)”活動(dòng)

　　邀請(qǐng)安檢科人員為車間員工進(jìn)行崗位安全知識(shí)培訓(xùn)。要求結(jié)合崗位實(shí)際，組織教學(xué)內(nèi)容，并在車間會(huì)議室懸掛安全標(biāo)語(yǔ)。

　　三、開展職工安全互遞活動(dòng)

　　班組間相互進(jìn)行安全經(jīng)驗(yàn)交流、座談以及競(jìng)賽活動(dòng)。邀請(qǐng)各班組安全生產(chǎn)先進(jìn)典型代表傳播先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；并交流安全方面的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處；各班組參與人員進(jìn)行發(fā)言，并針對(duì)疑難問題進(jìn)行探討，努力找出切實(shí)可行的解決方案，使各班組在車間的安全生產(chǎn)工作中互相監(jiān)督和幫助。

　　四、開展"我為車間安全文化獻(xiàn)一計(jì)"活動(dòng)

　　為大力推進(jìn)車間安全文化建設(shè)，群策群力，集思廣益，開展"我為車間安全文化獻(xiàn)一計(jì)"活動(dòng)。車間鼓勵(lì)職工開拓思路，勇于創(chuàng)新，為打造車間安全文化建設(shè)出一份力。

　　五、組織事故應(yīng)急大演練

　　完善事故應(yīng)急預(yù)案。安全生產(chǎn)月期間，組織事故應(yīng)急演練，增強(qiáng)車間職工處置安全生產(chǎn)事故應(yīng)急能力。

　　六、組織開展豐富多彩的安全文化活動(dòng)。

　　車間應(yīng)廣泛征集職工的意見和建議，通過多種形式開展豐富多彩的安全文化活動(dòng)，如通過講故事，看電視等等，讓每個(gè)礦工親身體驗(yàn)到生命珍貴和責(zé)任重大。并開展“參加一次安全生產(chǎn)應(yīng)急救援演練，做一件預(yù)防安全生產(chǎn)事故的實(shí)事，查一起安全隱患或一起違章行為，當(dāng)一天安全檢查員”活動(dòng)。通過開展豐富多彩的安全文化活動(dòng)，使員工在潛移默化中提高安全意識(shí)。

活動(dòng)方案篇3

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，人們只要一提起玩具，就會(huì)想到商場(chǎng)里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對(duì)很多玩具如數(shù)家珍，見慣不怪，而對(duì)爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機(jī)，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動(dòng)吧。

　　設(shè)計(jì)理念

　　在小學(xué)科技活動(dòng)中，科學(xué)能力的形成依賴于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和過程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成。

　　在小學(xué)階段，對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能過高，必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。“自制玩具”的實(shí)踐活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生開動(dòng)腦筋、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項(xiàng)活動(dòng)的方式是一種科學(xué)的思維方法,適合小學(xué)生的知識(shí)水平和技能,具有較強(qiáng)的可操作性，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)是有益的拓展和延伸。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺，訓(xùn)練動(dòng)手技能，培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維和準(zhǔn)確的分析能力。

　　2.掌握一種科學(xué)的思維方式和獨(dú)特科學(xué)實(shí)踐方法,善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。

　　3.培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣,意志力和耐心，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.參加人員

　　活動(dòng)輔導(dǎo)老師：全�？茖W(xué)老師或班主任老師

　　活動(dòng)參與學(xué)生：全校學(xué)生

　　2.學(xué)生可準(zhǔn)備的材料

　�、�.收集廢舊物，變廢為寶。

　　紙類線類布類橡膠、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒

　　⑵.利用自然物，就地取材。

　　植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）

　　動(dòng)物類（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）

　　活動(dòng)計(jì)劃

　　力恒小學(xué)《自制玩具diy》活動(dòng)計(jì)劃

　　我們進(jìn)行的活動(dòng)把焦點(diǎn)放在生活中常見的事實(shí)，提出問題，對(duì)問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究，最后解決問題�？茖W(xué)就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實(shí)的科學(xué)道理，改善我們的生活。

　　1、活動(dòng)步驟及完成時(shí)間

　　11月18日-11月20日制定活動(dòng)計(jì)劃

　　11月21日-11月25日查找相關(guān)材料，設(shè)計(jì)小組活動(dòng)方案。

　　11月26日-12月1日學(xué)生討論可行方案

　　12月1日-12月20日學(xué)生動(dòng)手制作

　　12月20日-12月25日活動(dòng)總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)

　　2、活動(dòng)形式

　　活動(dòng)參加人員為全校學(xué)生，可以以小組為單位，也可以以個(gè)人為單位。

　　3、活動(dòng)要求

　�、俑餍〗M要團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

　�、诮M員每天及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況。

　　活動(dòng)實(shí)施情況

　　一、問題的形成。

　　經(jīng)�？吹綄W(xué)生帶玩具到學(xué)校來玩，并且互相攀比，誰(shuí)的玩具好，誰(shuí)的玩具貴，這時(shí)的我心里總有那么一點(diǎn)顫動(dòng)�，F(xiàn)在的學(xué)生并不缺少玩的東西，他們?nèi)鄙俚氖莿?dòng)手的能力，創(chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，就看我們?cè)鯓訌默F(xiàn)實(shí)生活中尋找素材，讓學(xué)生去感知、認(rèn)知、實(shí)踐。學(xué)生帶來的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材讓學(xué)生自制玩具，“自制玩具diy”就應(yīng)運(yùn)而生。

　　二、選擇好材料。

　　紙類（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）線類（用毛線、絨線等編織小動(dòng)物、包、頭套、花等）

　　布類（可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等）

　　橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機(jī)、小汽車等）

　　瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤、撥浪鼓、棋、積木等）

　　吸管、雪糕棒（可制作木房子、運(yùn)動(dòng)器械、桌面玩具等）

　　植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）

　　動(dòng)物類（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）

　　三，指導(dǎo)制作玩具。

　　1、從材料自身的特點(diǎn)出發(fā)，考慮自制玩具的可能性

　　體積：體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？

　　容積：內(nèi)部是否有容積？怎樣利用？

　　截面：其橫截面、縱截面的形狀和內(nèi)層結(jié)構(gòu)是否可以利用？

　　累加性：多個(gè)物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？

　　2、從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。

　　利用技巧：

　�、鸥鶕�(jù)材料的性質(zhì)選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長(zhǎng)葉草、柳條等只有用編結(jié)技法才能充分表現(xiàn)其特色。

　�、浦谱髦斜３肿匀凰夭淖陨碓械奶厣�。如大松果殼表面呈魚鱗狀，制作時(shí)，便可以利用其作魚身、鳥身、插入松針作小刺猬等，都比較生動(dòng)形象。

　�、�.制作后的玩具應(yīng)該美觀安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個(gè)生命體，制作成玩具后要設(shè)法保存其生命力。

　　四、活動(dòng)總結(jié)

　　興趣是最好的`老師，學(xué)生對(duì)自制玩具這一活動(dòng)自始至終保持著高昂的興趣，每天向老師匯報(bào)著他們的制作情況。面對(duì)學(xué)生親手制作的玩具，有一種久違的感覺，我深深的體會(huì)到。

　　1.“自制”玩具是一個(gè)動(dòng)腦、動(dòng)手，調(diào)動(dòng)孩子全員積極參與的過程。

　　從確定做什么，找什么材料、制定計(jì)劃、嘗試制作，不斷修改、補(bǔ)充，最后形成一個(gè)與最初想法較一致的“玩具”。這個(gè)過程，本來就是“玩”的過程，而且是一個(gè)創(chuàng)造“玩”的過程，它使孩子主動(dòng)參與及獲得成功的心理需求得到滿足，從而激勵(lì)了孩子的創(chuàng)造與實(shí)踐。

　　2.自制玩具過程有利于孩子了解“玩具”。

　　在提問想了解玩具那方面的知識(shí)時(shí)，有些學(xué)生提出了想了解玩具是怎樣做出來的，有了自制玩具這個(gè)過程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來的，在這個(gè)過程中，孩子的認(rèn)知能力會(huì)得到相應(yīng)的發(fā)展。

　　3.自制玩具創(chuàng)造了多人參與的可能性。

　　自制玩具是以小組為單位展開的，在小組活動(dòng)中，由幾個(gè)孩子各負(fù)其責(zé)，明確分工，因此，自制玩具這個(gè)過程可以充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，共同參與。做一次漂亮的配合，在“制造”的過程中學(xué)習(xí)與不同的人合作。

　　4.自制玩具是創(chuàng)造性活動(dòng)。

　　“自制”是一個(gè)自我控制的過程，沒有統(tǒng)一的要求，更不是依樣畫葫蘆的一個(gè)過程，在自制的過程中，學(xué)生們可以根據(jù)自己的需要與設(shè)想，添加、刪減或改變，是一個(gè)充滿自主性與靈活性創(chuàng)造性活動(dòng)。

　　讓孩子親自參與玩具的制作，使他們感受制作的辛勞，享受成功的喜悅和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的奇妙，對(duì)于他們一生的發(fā)展都將大有裨益。

　　五、作品展示、介紹

活動(dòng)方案篇4

　　20xx年9月20日是第28個(gè)全國(guó)愛牙日。今年的活動(dòng)主題為"口腔健康全身健康"。為增強(qiáng)我校學(xué)生的各個(gè)方面的自我保護(hù)意識(shí)，普及少年兒童的口腔健康教育，同時(shí)通過學(xué)生向家長(zhǎng)傳護(hù)齒健康知識(shí)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣，關(guān)注自己的未來。我校決定在全校1-6年級(jí)開展校園口腔健康月的`教育活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題：口腔健康全身健康。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：9月20日

　　三、活動(dòng)對(duì)象：1-6年級(jí)學(xué)生

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.""健康每一天，從愛牙開始"活動(dòng)，參與活動(dòng)的1-6年級(jí)各班主任老師利用班會(huì)課借助相關(guān)資料向同學(xué)們傳播講解護(hù)齒知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)向大家介紹關(guān)注口腔健康的必要性。學(xué)校利用午休時(shí)間向全校播放愛牙知識(shí)宣傳視頻，各班組織學(xué)生收看，并向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放宣傳材料。

　　2.""健康每一天，從愛牙開始"國(guó)旗下講話活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生把自己學(xué)習(xí)到的口腔知識(shí)向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識(shí)。

　　3. "健康每一天，從愛牙開始"手抄小報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。號(hào)召同學(xué)們以關(guān)注口腔衛(wèi)生健康和護(hù)齒教育為主題收集有關(guān)資料制作手抄報(bào)。內(nèi)容可包括：口腔護(hù)齒的小知識(shí)，愛牙護(hù)齒的好習(xí)慣和不良行為等等。版面以圖畫和貼畫為主輔以文字內(nèi)容。

　　4.""健康每一天，從愛牙開始"黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容可包括：口腔護(hù)齒的小知識(shí)，愛牙護(hù)齒的好習(xí)慣和不良行為等等。版面以圖畫和貼畫為主輔以文字內(nèi)容。

　　5.面向全體學(xué)生進(jìn)行一次口腔自我檢查。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1. 希望參與活動(dòng)的各班級(jí)認(rèn)真組織落實(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)受到教育，增長(zhǎng)知識(shí)，得到鍛煉。

　　2. 3-----5年級(jí)每班挑選四張手抄報(bào)，各班出一期關(guān)于口腔健康的墻報(bào)。

　　3.認(rèn)真收看愛牙健齒活動(dòng)動(dòng)畫片.

活動(dòng)方案篇5

　　為落實(shí)瀏教黨發(fā)[20xx]5號(hào)文件精神，開展好“唱紅歌，頌黨恩，抒情懷，強(qiáng)素質(zhì)”主題教育活動(dòng)。特作如下安排：

　　一、活動(dòng)的主題：唱紅歌，頌黨恩，抒情懷，強(qiáng)素質(zhì)

　　二、活動(dòng)的時(shí)間：20xx年3月至7月

　　三、活動(dòng)的對(duì)象：轄區(qū)中小學(xué)全體師生

　　四、活動(dòng)目的和意義：

　　唱紅色經(jīng)典歌曲，是回顧中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良革命傳統(tǒng)的需要，是建設(shè)先進(jìn)文化、弘揚(yáng)時(shí)代主旋律的需要。是推動(dòng)瀏陽(yáng)教育事業(yè)更好更快發(fā)展的需要，也是加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作、推進(jìn)校園文化建設(shè)、深入實(shí)施素質(zhì)教育的需要，對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　五、活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)：

　　顧問：賴文艷

　　組長(zhǎng)：劉旭林

　　副組長(zhǎng)：李衛(wèi)東、曾招欽

　　成員：譚玉葉、曾佑平、黃家技、陳英源、陳武招、徐堃、唐益樂、陶佑林、張聯(lián)壁、李輝煌、毛芙蓉、及中學(xué)全體班主任、及中學(xué)全體班主任

　　六、活動(dòng)的形式：

　　1、各中小學(xué)以班級(jí)為單位，利用音樂課、自習(xí)課等時(shí)間開展班級(jí)學(xué)唱、傳唱紅歌活動(dòng)；學(xué)校團(tuán)委和少先隊(duì)大隊(duì)結(jié)合主題班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、升旗儀式、讀報(bào)時(shí)間、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面精心組織開展系列教育活動(dòng)及比賽。

　　2、組織轄區(qū)各學(xué)校開展唱紅歌比賽活動(dòng)。

　�、俦荣悤r(shí)間：20xx年5月13日下午（遇雨延期）。

　　②參賽對(duì)象：轄區(qū)全體教師和中小學(xué)生。

　�、酃�(jié)目要求：各小學(xué)以校為單位組織一個(gè)節(jié)目，參賽人數(shù)20人以上；中學(xué)以班為單位各組織全體學(xué)生參加。

　�、芄�(jié)目?jī)?nèi)容：從《瀏陽(yáng)市教育系統(tǒng)紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動(dòng)推薦歌曲曲目》選定。

　�、菅莩螅貉莩獣r(shí)間要求3至6分鐘，合唱要有指揮，著裝統(tǒng)一，道具及伴奏帶自備。

　　⑥獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：學(xué)生節(jié)目設(shè)一等將4個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)；獎(jiǎng)金分別為100元、80元、60元。教師節(jié)目不設(shè)獎(jiǎng)。

　　3、參加十一中組織的唱紅歌比賽，學(xué)生和教師各出一個(gè)節(jié)目；同時(shí)組織10名左右的'教師參加十一中組建的唱紅歌合唱團(tuán)，出席瀏陽(yáng)市的唱紅歌比賽。

　　4、由山下中學(xué)團(tuán)委開展轄區(qū)中小學(xué)學(xué)生“唱紅歌，頌黨恩，抒情懷，強(qiáng)素質(zhì)”的主題征文活動(dòng)，中學(xué)每班不少于3至5篇，小學(xué)每校在5篇以上。于20xx年6月15日前交黨支部辦公室

　　七、活動(dòng)的要求：

　�、僖蟾餍３闪⒒顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定可行的活動(dòng)實(shí)施方案，并有專人具體負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，督促檢查主題教育活動(dòng)的開展情況。

　　②學(xué)校要通過校園網(wǎng)絡(luò)、瀏陽(yáng)教育信息網(wǎng)等形式進(jìn)廣泛宣傳此次紅歌傳唱活動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

　�、垡蟾鲗W(xué)校每天利用朝讀、夕會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)唱紅歌時(shí)間在10分鐘以上，唱紅歌曲目不少于2首（推薦紅歌曲目見附件）。

　�、芤蟾鲗W(xué)校將活動(dòng)圖文資料上傳到瀏陽(yáng)教育信息網(wǎng)“創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)專題”的“紅歌會(huì)活動(dòng)”欄目中上。

活動(dòng)方案篇6

　　一、實(shí)施背景：

　　環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月20日

　　三、活動(dòng)的目的：

　　通過本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍�，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢�?fù)原來的生態(tài)環(huán)境。

　　四、活動(dòng)形式：小品、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1 、閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍，了解環(huán)保知識(shí)等。

　　2 、收集有關(guān)地球污染現(xiàn)狀圖片等。

　　3 、呼吁行動(dòng)起來，制作環(huán)保手抄報(bào)、電子報(bào)刊等。

　　活動(dòng)程序：

　�。ㄒ唬�、主持人講話：

　　主持人：在浩瀚的宇宙中，有一顆美麗的星球閃爍著與眾不同的光芒，這就是地球——我們?nèi)祟惞餐哪赣H。

　　主持人：地球就像我們的媽媽,哺育著我們成長(zhǎng)，我們是地球母親的孩子.

　　主持人：地球媽媽愛我們，我們也愛地球媽媽。

　　主持人：三（1）中隊(duì)"保護(hù)環(huán)境, 人人有責(zé)"主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

　�。ǘ�、詩(shī)歌朗誦

　　地球母親養(yǎng)育了我們，我們不但沒有感恩，反而總在抱怨，甚至破壞她。如今，她發(fā)出了沉重的呻吟。下面，讓我們一起來聽聽地球母親的呻吟。

　　主持人用低沉無力略帶嘶啞的聲音朗誦：

　　今年我已經(jīng)46億歲了...

　　我在反思，或許我真的老了，或許我真的病了。

　　我知道人類總在抱怨：

　　抱怨我周身溫度升高，

　　抱怨我身上的營(yíng)養(yǎng)不足難以養(yǎng)活所有的人口，

　　抱怨各地旱的旱，澇的澇，

　　抱怨空氣越來越污濁，環(huán)境不如以前那樣好……

　　我很苦惱。

　　看看被石油弄臟的海水，那是我的血液；

　　看看干旱焦灼的土地，那是我的皮膚；

　　可憐可憐失去了家園的動(dòng)物，它們本與你們同源；

　　可憐可憐因戰(zhàn)爭(zhēng)和污染終身殘疾的孩子，他們是你們的子孫。

　　救救我吧，只有你們可以拯救我。

　　如果你們還想把我當(dāng)作安身的家園，

　　救了我，就等于拯救了你們自己。

　�。ㄈ┱故举Y料，地球受污染的狀況

　　主持人：是啊，我們總是在抱怨，然而如果不是我們自己的過錯(cuò)，地球母親也不會(huì)成為今天這個(gè)樣子。我們?nèi)祟悜?yīng)該反省一下自己了。下面為大家展示一組圖片,看看由于曾經(jīng)的過失而造成的地球污染狀況。

　　⑴環(huán)境污染導(dǎo)致的畸形兒⑵酸雨腐蝕的森林⑶淮河上游被化工廠排出物污染⑷酸雨致使溪鱒死于腮部傷害⑸美國(guó)密歇根洲銅礦及工廠產(chǎn)生的尾料將湖水染紅⑹海洋赤潮⑺具有中國(guó)特色的污染⑻大氣污染⑼可怕的濃煙⑽煙頭小，也是污染⑾汽車尾氣⑿重污染區(qū)的防護(hù)措施⒀空氣質(zhì)量不好的`城市⒁重度污染，這樣的城市還能生活嗎⒂十三陵水庫(kù)籠罩在霧中⒃松花江污染帶到哈市上游⒄生活在垃圾堆里的人們⒅被污染的水源⒆垃圾污染⒇原本美麗的城市到處可見這樣的污染）

　　觀看圖片過程中學(xué)生不時(shí)發(fā)出驚訝、遺憾、譴責(zé)的聲音

　�。ㄋ模⑿∑贰兜厍虻目鄲馈�

　　男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀(jì)念的日子。

　　女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國(guó)，3月12日被定為植樹節(jié)，這些日子都是為保護(hù)地球而確定的。

　　男主持人：因?yàn)榈厍蚴俏覀內(nèi)祟惖哪赣H，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。

　　女主持人：原先的地球，

　　青山間薄霧繚繞，小溪里流水潺潺；樹林間鳥兒低吟，草地上野花芬芳，一切是那么的和諧。可如今，青山?jīng)]了往日的風(fēng)采，溪水沒了往日的清澈，樹林間沒了鳥兒的吟唱，草地上也沒了往日的絢麗。而讓這一切變了模樣的，就是地球媽媽最愛的孩子。

　　男主持人：人們?yōu)榱素潏D小利，濫砍亂伐，破壞生命的綠色；濫挖亂采，破壞和浪費(fèi)礦產(chǎn)資源；濫捕亂殺，造成了物種滅絕……這些無知的舉動(dòng)換來的是生態(tài)環(huán)境的不斷惡化：酸雨使農(nóng)作物枯萎，干旱使萬(wàn)頃良田變成沙漠，地震使許多人無家可歸……

　　女主持人：多少年來，地球經(jīng)受了各種磨難，可從來沒有遇到今天這樣的危機(jī)。請(qǐng)欣賞小品《地球的苦惱》

　�。ㄎ澹⒏魇慵阂�

　　主持人：我不清楚大家心里現(xiàn)在具體在想什么，但我知道每個(gè)人內(nèi)心深處隱藏著一句共同的口號(hào)，那就是——（學(xué)生齊呼）“保護(hù)環(huán)境——”“保護(hù)地球——”，對(duì)，讓我們趕快行動(dòng)起來吧，保護(hù)環(huán)境，拯救我們的地球母親！

　　主持人：同學(xué)們，我們還可以怎樣使我們的地球媽媽更美麗呢？每個(gè)人都在或多或少地參與保護(hù)或破壞環(huán)境的活動(dòng)，只是自己沒有意識(shí)到而已。事實(shí)上，只要人們對(duì)日常生活中的行為作出一些輕而易舉地改變，就能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生極大的影響。

　　隊(duì)員1：節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓水空流

　　隊(duì)員2：隨手關(guān)燈——省一度電，少一份污染

　　隊(duì)員3：我從現(xiàn)在開始，要愛護(hù)花草樹木，保護(hù)有益動(dòng)物。

　　隊(duì)員4：我從實(shí)際出發(fā)，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　隊(duì)員5：我要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事作斗爭(zhēng)。

　　節(jié)約是一種美德，環(huán)保應(yīng)該是一種修養(yǎng)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們每個(gè)人都從我做起，從身邊做起，人類必將會(huì)擁有一個(gè)更潔凈的地球。

　　主持人：讓我們共同努力,用真摯的心,勤勞的手, 讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩，讓我們生活的這個(gè)星球成為宇宙中最璀璨的一顆明星！

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　環(huán)保既是人類自我保護(hù)、自我發(fā)展的一種生存行為，更是一種社會(huì)公德行為和思想品德行為。引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，遵守社會(huì)公德，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木。開展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保”活動(dòng)，將節(jié)水、節(jié)電、拒用一次性用品、班級(jí)衛(wèi)生、教室布置、垃圾分類、收集廢電池等環(huán)保教育活動(dòng)，通過活動(dòng)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。開展以環(huán)保為主題的手抄報(bào)評(píng)比，如“環(huán)保知識(shí)”、“愛鳥周”、“綠色的地球”、“綠色的家園”。激發(fā)學(xué)生愛動(dòng)物、愛家鄉(xiāng)、愛地球的情感。

活動(dòng)方案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試觀察畫面,并理解畫面的內(nèi)容猜測(cè)小動(dòng)物之間的對(duì)話,運(yùn)用簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)大膽表述。 2、執(zhí)導(dǎo)正確有序翻閱圖書的方法。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：嘗試觀察畫面,并理解畫面的內(nèi)容猜測(cè)小動(dòng)物之間的對(duì)話,運(yùn)用簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)大膽表述難點(diǎn)：知道正確有序翻閱圖書的方法

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件，大蘿卜圖示一只 2、幼兒人手一本繪本

　　活動(dòng)過程：

　　一、引題，激發(fā)幼兒看書的興趣：

　　1、出事蘿卜這是誰(shuí)來說說這蘿卜是誰(shuí)最喜歡吃的東西呢?

　　2、小兔子最喜歡吃蘿卜了，這只蘿卜看上去有什么很特別的地方嗎?

　　3、這是個(gè)超級(jí)大蘿卜，小兔子一定拔不動(dòng)這個(gè)超級(jí)大蘿卜，我們一起來幫助小兔子一起把蘿卜吧。(引導(dǎo)幼兒有序的進(jìn)行，增添繪本的趣味性;把的時(shí)候，可以用象聲詞“嘿呦嘿呦”來表示，比較形象)

　　3、小兔子把超級(jí)大蘿卜拔出來以后，它會(huì)把這個(gè)超級(jí)大蘿卜用來做什么呢?如果它是一只超級(jí)大蘿卜，你會(huì)把它做成什么?

　　4、故事中的小兔子會(huì)把這個(gè)超級(jí)大蘿卜做成什么呢?我捫來看一看吧

　　二、觀看PPT

　　1、出示圖一：教師講述：路邊有個(gè)大蘿卜，上面有扇窗，有扇門，那是小兔的家，小兔叫它蘿卜屋。

　　2、出示圖二：引導(dǎo)幼兒說說小兔去采蘑菇去了，誰(shuí)回來呢?會(huì)發(fā)生了什么事情?小豬知道這是小兔子的房子嗎?小豬是怎么吃的?我們一起來學(xué)一學(xué)，小豬趴在蘿卜屋上，“啊嗚啊嗚”的`吃了起來。

　　3、教師學(xué)小兔子哭，“嗚嗚嗚”出示圖三：提問：小兔子回到家后，它怎么啦?為什么哭呀?

　　4、重點(diǎn)講解閱讀出示圖四：引導(dǎo)幼兒觀察小豬和小兔的表情：小兔的家沒有了，小兔會(huì)覺得怎么樣?小豬怎么樣?它會(huì)對(duì)小兔說什么?你們覺得小兔會(huì)原諒小豬嗎?你從哪里看出來小兔子沒有原諒小豬呢?想什么辦法幫助小兔子?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說小兔子和小豬的對(duì)話)

　　5、出示圖五：引導(dǎo)幼兒說說小豬的家是怎么樣的，從哪里看出來是很臟的?

　　6、出示圖六：家里這么臟，小豬和小兔會(huì)一起做什么呢?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說小兔子和小豬之間的對(duì)話)

　　7、出示圖七：引導(dǎo)幼兒觀察畫面，現(xiàn)在小豬的家怎么樣了，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說睡在干凈的屋子里有什么感覺?引導(dǎo)幼兒結(jié)合小兔的表情，猜想現(xiàn)在小兔原諒小豬了嗎?你是從哪里看出來的?

　　8、出示圖八：天亮了，小豬在干什么?動(dòng)物朋友們?cè)趲兔ψ鍪裁?

　　9、出示圖九：新房子造好了，你覺得新房子怎么樣?小兔會(huì)對(duì)動(dòng)物朋友們說些什么呢?

　　10、小豬一開始在不知道這個(gè)蘿卜屋是小兔的家的時(shí)候，把的家吃了�？墒切∝i能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，還請(qǐng)其他小動(dòng)物一起為小兔子造房子。如果我們小朋友做錯(cuò)了事，應(yīng)該怎么做呢?

　　11、這個(gè)故事真好聽，老師再給你們講一遍吧!(故事情節(jié)部分可以讓小朋友來說說看)

　　三、用愉快的心情，師幼共閱

　　1、小豬請(qǐng)小動(dòng)物們一起幫助小兔子蓋好了房子，小兔子終于可以回家了，小兔子也不生小豬的起了。

　　2、我們小朋友們也來一起來講講這個(gè)好聽的故事吧。

　　3、這個(gè)故事就藏在你們的小椅子下面的書里。

　　4、請(qǐng)幼兒觀察封面，這個(gè)故事的名字叫?我們一起點(diǎn)著〈〈蘿卜屋〉〉這個(gè)名字來讀一讀!看書的時(shí)候要一頁(yè)一頁(yè)的翻，會(huì)講的小朋友可以和老師一起來講。