小班語言教案：長長的朋友
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的小班語言教案：長長的朋友，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班語言教案：長長的朋友1
一、活動目標：
1、在情境中學說短句，樂意大膽講述。
2、知道要有禮貌的歡迎客人，體驗朋友間的友情。
二、活動準備：
ppt課間
三、活動難點、重點：
1、讓幼兒更加了解各種小動物的特征。
2、讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的'快樂。
四、活動過程：
1、活動導入
�。�1）、出示小熊圖片，與小熊打招呼
師：小朋友們看看這是誰�。浚ㄐ⌒埽�，幼兒打招呼。
（2）、“今天是小熊過生日，他要請客，有四位長長的動物要給他慶祝生日，猜猜他們會是誰啊？”（幼兒自由猜測）
2、認識長長的動物朋友
�。�1）、認識“貓眼”
師：門鈴響了，會是誰呢？怎么辦？能直接去開門嗎？
幼兒：不能。說出要看“貓眼�！�
�。�2）、門鈴響了，從貓眼里看到“兔耳”，學說“小兔的耳朵長長的”，小兔你好，請進，請進。
門鈴又響了，看到“猴尾”，學說“小猴的尾巴長長的”，小猴你好，請進，請進。
門鈴又響了，看到“象鼻”，學說“大象的鼻子長長的”，大象你好，請進，請進。
門鈴又響了，看到“鹿脖子”，學說“長頸鹿的脖子長長的”，長頸鹿你好，請進，請進。
�。�3）、師：今天小熊家里來了哪幾位好朋友�。糠謩e是誰�。�
師：他們都有些特別，都有長長的地方，他們長長的地方都在那里��？（幼兒回答）
一起隨教師說說看
3、送禮物
（1）、今天他們都帶來了禮物送給小熊，有蘿卜、桃子、香蕉、圍巾，猜猜分別是誰送的��？
�。�2）、師：那小熊收到了這么多的禮物，心情怎么樣啊？
師：小熊應該對他們說些什么�。�
�。�3）、師：那小熊也把自己喜歡吃的東西送給客人，猜猜會是什么��？（蜂蜜）
4、結束活動
�。�1）、唱生日快樂歌
�。�2）、去吃蛋糕
小班語言教案：長長的朋友2
活動目標
1．讓孩子們在看看、猜猜、說說中感知常見動物的局部特征。
2．知道要有禮貌的歡迎客人，體驗朋友間的友情�；顒訙蕚洌赫n件《長長的朋友》
活動過程：
一、活動導入
1．出示小熊圖片，與小熊打招呼
2．“今天小熊很開心，你們知道為什么嗎？因為今天是他的生日，有四位長長的動物要到小熊的家里給他慶祝生日，你們猜猜看，這四位長長的動物會是誰�。俊保ㄓ變鹤杂刹聹y）
二、認識長長的動物朋友b
1.認識“貓眼”師：聽，是什么聲音啊？門鈴響了，會是誰呢？怎么辦？能直接去開門嗎？
2．小兔：是誰��？學說“小兔的耳朵長長的”。
3.小猴 門鈴又響了，這一次來的會是誰呢？提問：誰的尾巴長長的�。糠糯筘堁鄣�.圈圈。學說“小猴的尾巴長長的”，小猴你好，請進，請進。
4.大象師：門鈴又響了，又來客人了哦。學說“大象的鼻子長長的”，誰來說一句有禮貌的話？大象你好，請進，請進。
5.長頸鹿師：門鈴又響了，最后一位朋友也來了，會是誰呢？學說“長頸鹿的脖子長長的”，誰來幫小熊請客人進來��？長頸鹿你好，請進，請進。
6.小結客人
三、送禮物b
1.今天這些長長的動物都帶來了禮物給小熊慶祝生日呢，有蘿卜、玉米、香蕉、樹葉，猜猜分別是誰送的啊？2.師：那小熊要請長長的朋友吃東西了，會請他們吃什么？
四、結束活動
小班語言教案：長長的朋友3
活動目標：
1、在過生日的情境中，看看、猜猜、說說長長的動物和食物，感知常見動物的局部特征。
2、萌發(fā)對身邊動物的喜愛情感。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動重點：
讓幼兒更加的了解各種小動物的特征。
活動難點：
讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的快樂。
活動準備：
多媒體課件、動物頭飾、生日快樂歌，小白兔、大象、長頸鹿、小花貓、小熊貓玩具各一只，各種物品和食物（有長長的圍巾、長長的毛巾、長長鉛筆等）。
活動過程：
一、長長的朋友（在說說、猜猜、學學的過程中，感知四位動物朋友身上的秘密。）
1、今天是小熊的生日，它的好朋友都來為它慶祝生日了，看一看誰來了？
�。�1）這是誰？你怎么知道的？
�。�2）第二位朋友說："我來啦，我來啦，快點請我出來吧。"
�。�3）蔣老師聽到了一位走路聲音很響的朋友來了，咚咚咚咚，是誰呀？把它請出來。
�。�4）看一看這個黑嘿的影子是誰？
2、小熊一共請了幾位好朋友參加自己的生日宴會？
3、這四位朋友因為要為小熊過生日，心里可高興了，所以，一路上做了很多好看的動作，選一個你喜歡的動物做個好看的動作。
小結：小熊的四位朋友都到齊了，它們的身上都有著長長的秘密，""小白兔有著長長的耳朵，長頸鹿有著長長的脖子，大象有著長長的鼻子，小貓有著長長的尾巴。更好玩的是它們還喜歡吃長長的好吃的東西，走了一路，肚子咕嚕咕嚕的叫了，該吃好吃的東西啦，寶寶說說哪些東西是長長的還很好吃的？
二、長長的食物（幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗交流有關長長的食物，并為動物朋友找到它們喜歡的食物，在這個過程中豐富幼兒的生活經(jīng)驗和語言表達能力。）
1、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出各種長長的食物。
2、小熊為它的朋友們準備了那么多好吃的東西，它真是一個好客的人，可是，這些朋友說我只喜歡吃其中的一種，請你為它找出來，然后喂這些朋友吃飽。
3、為四位朋友找吃的
�、傩“淄谩㈤L頸鹿、大象和小貓喜歡吃的東西？
②用一句好聽的話送給它們吃（小白兔，請你吃長長的`胡蘿卜——）
小結：這些好朋友們說：現(xiàn)在我吃的飽飽的，有力氣為小熊慶祝生日了，期待已久的生日宴會馬上就要開始啦，小熊的生日宴會上會有什么呢？
三、生日快樂（體驗和朋友在一起過生日的快樂。）
1、幼兒討論過生日的方法。
2、那我們用一首好聽的歌和做一個好看的動作為小熊慶祝生日吧。
（師幼共同表演）
小結：和好朋友們在一起過生日的可真開心，謝謝你們?yōu)樾⌒軕c祝生日。
活動反思：
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
小班語言教案：長長的朋友4
活動目標；
1、感知常見動物的局部特征。
2、感受與同伴一起學習的快樂。
活動準備：
小白兔、大象、長頸鹿、小花貓、小熊貓玩具各一只，各種物品和食物（有長長的圍巾、長長的毛巾、長長鉛筆等）。
活動重點：
讓幼兒更加的了解各種小動物的特征。
活動難點：
讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的快樂。
活動過程：
1、感受長長的動物朋友：
激情導入：
——“今天小熊過生日，有四位長長的動物要給他慶祝生日，猜猜它們是誰？”
依次出示長長的動物，小白兔、大象、長頸鹿、小花貓感知動物的局部特征。
——“小熊叫它們“長長的.動物”。為什么叫它們長長的動物？
教師小結動物的局部特征，并啟發(fā)還余哪些動物身上有長長的特征。
2、挑選送給小熊的長長的禮物：
猜禮物：
——“朋友們要送長長的禮物給小熊，猜猜它們會送什么禮物？”
送禮物：
——“這里有個禮物盒，請小朋友們將長長的朋友送的長長的禮物挑選出來。”
請幼兒將禮物送給小熊，并學會說：“這是長長的動物朋友送給你的禮物——長長動物”。
3、娛樂游戲：
教師讓幼兒圍成圓圈唱生日歌，給小熊過生日并對小熊說句祝賀的話。
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