逝去的青春作文精品(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的逝去的青春作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
逝去的青春作文 篇1
如花美眷終不敵似水流年——題記
光陰似箭，日月如梭。我們終究還是邁不過時間這道坎橋，即將各自分離。
回想初中這三年，我們第一次相遇仿佛還是昨天。這三年，我們以書為帆，以筆為槳，向著那浩浩蕩蕩的學(xué)海前進。這一路上，我們翻船過，我們到達過，但我們都不為此感到滿足。因為我們懂得學(xué)海無涯，沒有終點，我們要一直學(xué)習(xí)下去。我們有時為學(xué)習(xí)而哭過，笑過，傷過，痛過，希望過，也絕望過，但我們并不為此而氣餒。因為我們擁有活力青春，我們擁有一腔熱血，我們會證明，這是屬于我們的時代。我們彼此互幫互助前行，一路走一路走，不到生命的終點，不到時間的最后一刻，絕不回頭。
還記得那年盛夏，我們一起在雨中奔跑，讓雨水沖刷我們考試完后內(nèi)心的狂躁。我們一起在雨中擁抱牽手，互相拉鉤說永遠不分離。但時間總是如此無情，把我們的約定拍碎了一地。
我們是多么天真可愛的孩子，但歲月無情的刻刀，改變了我們的模樣。我們已經(jīng)成熟，不得不面對長大這個事實，我們總是一邊在期待，一邊在害怕，一邊在失去，一邊在尋找，我們害怕失去童年，失去童心，也害怕面對這個殘酷現(xiàn)實的社會。我們不得不在這摸索和跌跌撞撞的`旅途中前進，在這紅塵世俗的世界死去。
希望若十年后，你我再次相見，請給我一個溫暖的微笑，讓我知道你的安好，畢竟，你曾經(jīng)來過我的青春。
逝去的青春作文 篇2
時間滴答滴答地走過，驀然回首之間，現(xiàn)在的我已是一名即將成為初三的學(xué)生了。在這逝去的兩年初中生涯里，有過許許多多：甜蜜的、刻骨銘心的、瘋狂的經(jīng)歷。這些逝去的日子終究是生命里最優(yōu)美的篇章之一。
打開時間的閘門，那一幕幕的事件便在腦海中清晰的浮現(xiàn)出來。
初一時，我滿懷憧憬與期望，步入了初中的`門檻。記得初一的我們甚是純真。不懂得真善美，但我們卻活得很自在。在校園可隨處見我們跳躍的雀影，不像那些為了學(xué)習(xí)而愁眉苦展的學(xué)哥學(xué)姐們。在學(xué)校里我們拋下一串串銀鈴般的笑聲。也許因為我們的年幼無知，所以我們盡情的嬉戲。將學(xué)習(xí)拋置于腦后。一副不知少年愁的樣子。
初一的我們真的很瘋、很狂。瘋是因為我們的青春年少，狂是因為我們的無畏無懼。如果你沒有本錢，就別在這瞎鬧。是呀，再不瘋狂我們就老了。
初二時，我們便沒有了初一的激情與活力。也許是學(xué)業(yè)的負擔亦或是在初一時我們的棱角逐漸在磨平。初二的我們變了，變得懂事了，也不再如當初的那般純真與懵懂，似乎初二的我們也變得穩(wěn)重了些。但在沉重的學(xué)業(yè)負擔中，我還是與我的四個好朋友一起高談?wù)撻�，說著一些不為人知的秘密，聊著一些小小的八卦。偶爾也看看那張大大的地圖，說說那些地方的地理特征等諸如此類的問題。
初三的殿堂已經(jīng)為我悄然打開了，不知門后是天堂還是地獄，帶著一份情愫與期望向著初三的殿堂出發(fā)。因為花有重開日，人無再少年。就像這段逝去的青春年華。
逝去的青春作文 篇3
青春，是一道明媚的陽光，有人說：“17歲的盛夏沒有果實�！鼻啻菏且粋�夢�！包S金有價，青春無價�！鼻啻河肋h是美好的，可是真正的青春，智淑宇這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠有謙虛的心。
青春是一個夢，他想用一切華麗的外表去裝飾，像謎一樣的迷離，像風(fēng)一樣的撲朔，像我指尖的沙漏一樣……
我用文字流過我的青春年華，青春的時節(jié)應(yīng)是流淌著花香的時節(jié)，令人心醉。青春的底色應(yīng)是金色的，奪人眼目，如初升的太陽般令人心動，令人感觸。
失去的都能補償，痛苦的都能得到慰籍;可是青春一旦失去了，就會一去不返。腳步，在黏黏的小路踩過，也許是踩在時光的車轍上，也許是踏進青春的沼澤。但是我，真的好想停下;坐在那里，呆呆的望著，什么也不做，什么也不想，就這樣，默數(shù)著青春的脈搏。而我，僅是一位過客，前方總是有目標，前方總是充滿誘惑感。這里的美，不屬于我，我總屬于未來，屬于那路的盡頭。過客終究是過客，注定要離開。遺憾不知有多少，記憶不知有多深，知道的`是這一站我在幸福的痛著。即便是壓慢了很多很多的腳步，騙自己一次，不必那么著急，但踏向前的步子還是把我?guī)У搅诉h方。
青春少年時，我們不能浪費青春的年華。我們是祖國未來的花朵，是未來社會的建設(shè)者，我們不能暗沉下去。我們應(yīng)該雄壯起青春的大廈，釋放我們特有的激情，為我們的青春增添光彩�；孟氲臅r間早已遠去，我們的遠大志向是那么可笑，那么的不符實際。奮斗，是我們應(yīng)該做的。
作為一名青少年，我們應(yīng)當珍惜青春，把握青春。
逝去的青春作文 篇4
一片落葉，在汪洋大海中漸行漸遠。
面朝大海，是你離去時的背影。
串串腳印，是你來時的痕跡。
宛若春風(fēng)，撥動你的發(fā)絲，撩動我的心弦。
暮然回首，那些年曾逝去的青春年華猶在。
這夜的深沉，令陣陣凄涼從心頭掠過。悵望灰天，淚經(jīng)不住滑落，蕭條的秋風(fēng)也無法吹走內(nèi)心的寂寥，卻擾亂心靈深處的'情愫。倚在窗前，回想著你我曾在一起的點滴。
逝去的青春作文 篇5
青春或許并不和唯美接軌，擔當某一天，我們獨自一人回憶起這段時光的時候，也不會覺得青春荒涼了。那一年，我們聽了幾百人的校歌，依舊記不起下一句歌詞。
白衣飄飄的日子宛如時光飛躍，一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)步入了初中的校門。小學(xué)的時光一去不復(fù)返。你是否曾記得在那陽光照耀著的'，天臺上大家一起做課間操的背影；大家下課一起娛樂，聊天時的談笑風(fēng)生；是否還記得大家放學(xué)后排著整齊的隊，喊著響亮的口號時自信的身影再不瘋狂就老了，是小學(xué)愛彰顯霸氣所說的話，可誰又曾真的瘋狂過？我們都很高興能遇到能與自己搞怪一起嗨的伙伴，在長大之后發(fā)現(xiàn)，真正的友誼去了哪呢？當年的純真又到了哪？年少輕狂時的激情又逐漸淡化。
每當回想起那時的時光，我的記憶好似泉水一般噴涌而出，勾起我一點一滴的回憶，思緒像斷了線的風(fēng)箏一樣，飄忽不定。
那些銘記在心里的往事，就如玻璃瓶里細碎的沙粒，一顆一顆散落的干脆，卻也明媚正義，如沙漏在指尖往事在身后。
現(xiàn)在我們步入了初中，雖然沒有兒時的一腔熱血，但也依舊血氣方剛，我們要在美麗的青春大放光彩，珍惜時間的沙漏，讓我們的青春不留遺憾。
逝去的青春作文 篇6
那年，我們騎著單車通往廣場，一路說說笑笑。有一次，我的單車停在一個上坡，然后去買奶茶喝，當我回來時車已經(jīng)被撞倒在了地上。你告訴我是一私家車撞的，我扭過頭發(fā)現(xiàn)車還在后面，就沖過去不斷地敲打著車窗。那個司機只好下車幫我修車，但是他說是我自己要把車子停在那里的，很容易被撞。然后把我車子定回型后就走了。之后我問你為什么不護好我的車，我心里還是怪你。
之后，我拿車子去里修，老板說車墊破了，要換一個要30元。那時我沒這么多錢，而且向媽媽要被媽媽知道這件事不好。不過，還是逃不過了這次劫難，那時候，爸爸媽媽打羽毛球，來看我們在廣場上騎車，當我停下車時。媽媽發(fā)現(xiàn)了我車子的異常，她之后狠狠的罵了我一頓，叫我以后別騎車了，但我是好不容易可以買車的，于是我死活不同意，媽媽硬要我回家，我不回。最后，媽媽一氣之下把礦泉水潑到了我的臉上，你驚訝的叫了起來。我沒多久說話，只是死死瞪著礦泉水瓶，一聲不響的坐上車墊，悶悶地回家。不過我一想起我們以前的美好的'回憶，嘴角不自覺的咧開了。
我想哭，我哭我們以前那么美好的回憶。還記得么，我們那年手拿著棒子，上面系著一條條彩色的皺紋紙，隨著《愛丫愛丫》跳舞，那時候不懂友情只懂得死死捍衛(wèi)友情的我們現(xiàn)在一想起來，心臟似乎隱忍的痛，那是我們回憶啊。雨肆無忌憚地下著，我們那時候坐在走廊上，一邊聽著MP3，聊著屬于我們女生的事情。嘿嘿，你看見了嗎，這些數(shù)不清的回憶回牢記在我腦海里的，你呢？我不會把我們的回憶都寫出來，但每次我在睡覺前都經(jīng)常不由自主地回憶我們以前的故事�！稅垩緪垩尽肥俏覀兊闹鞔蚋�。
逝去的青春作文 篇7
讀書是一種享受，當你遨游在書的海洋里時，你才能知道讀書的快樂和輕松!從嬰兒時期的咿呀學(xué)語的識字讀物卡片，到學(xué)生時期的通俗易懂的白話文。書籍無時不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識的海洋”!
在我的生活中，書成了我成長的里程碑。
幼兒園時，《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好伙伴，我對這些書也愛不釋手。放學(xué)時讀，睡覺前讀，總之有空閑時間就讀，甚至一讀就忘了時間，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學(xué)會了要像丑小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……
步入小學(xué)，我又結(jié)識了一大堆的朋友——科普知識書。這恰恰滿足了我這個左一個“為什么”右一個“為什么”的“小問號”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”啊!以后我一有問題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因為我不僅知道了問題的答案， 還 豐富了知識，真是一舉兩得啊!
來到中年級我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時間，我就在書海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點也不頭疼了，而且還得心應(yīng)手呢!
讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應(yīng)手了。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得在很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會有月亮?魚為什么不能到陸地上來生活?為什么雪花是白色的?等等。但當我上小學(xué)并愛上了讀書之后，書就像一位會說話的.老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書的好處，更堅定了“我要多讀書，才能多長見識”的信念。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會建設(shè)得更繁榮富強嗎?要實現(xiàn)這個目標，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報答我們親愛的祖國。
好書籍是全世界的營養(yǎng)品。唐代偉大的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！惫沤裰型庥谐删偷娜�，都喜歡閱讀，并善于從書中西吸取營養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!
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