青春的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的青春的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
晨曦還是昏暗的，彌漫在耳邊的空氣還是微涼的，眼角的淚痕還是黯淡的。
灰色——小雨
鈴聲早已匆匆落下，英語老師仍不緊不慢地記錄著那些漢字。我再也無心背書，目光緊緊地鎖定在了她的身上。但時間貌似以慢于平常兩倍的速度行走。
她的身影在角度的切換間看不見之后，我“咻”地站起來，并以我所能發(fā)出的最大分貝喊出“收《數(shù)學長江作業(yè)》�！痹谧詈笠粋�字的音發(fā)完時，我仿佛吐盡淤血一般頓時舒暢。
我不斷催促著他們，全然沒有看見他的到來。
“數(shù)學作業(yè)怎么還沒有交來？！”他稍稍的怒氣都讓他說的話聽上去都像是神諭，“數(shù)學課代表從今天開始，罰掃辦公室！”
我的心猛地抽搐一下，明明已經(jīng)很努力，他看不到嗎？苦澀的液體流過臉頰時，癢癢的。
淚是透明的，心是灰色的。
黑色——暴雨
“快點交�！蔽胰讨鴾I水與憤懣吼出了這三個字。果然，一個個地都被他威懾住了，都在短短的幾秒內(nèi)迅速交齊了作業(yè)。
我冷哼了一聲，現(xiàn)在都交了，都怕落得和我一樣的下場吧！
我用雙手托起全班的沉重的作業(yè)，一步一步地邁向辦公室，但每一步都好像在懸崖邊跋涉，一個不小心就是粉身碎骨。
“都交齊了？”他的聲音平靜得如一潭死水。
“我又不知道！”我本是知道已交齊的`，否則我怎么會來，可出于生理反應，賭氣地發(fā)泄。
“你這是什么態(tài)度？！”他·用·厭惡的眼神并帶有一絲絲失望看著我。
我以沉默來掩飾儒弱，在僵持了幾秒后，退出了辦公室。
我又倚在那個被銷蝕掉顏色的鐵欄桿上，眼睛定定地看著前方。
那鐵欄桿終年孤獨佇，偶爾行人用手掌的余溫摩擦它的身體。之后取而代之的是更加痛徹心扉的冰冷。
眼前雖然是一幅玩樂圖景，但腦海里卻是揮之不去靜默深海般的黑色。
透明色——雨停
他們催促著我去搬作業(yè)。
我冷笑，這些人啊！
盡管萬般不愿，但依舊去了。他果真還在那兒。
“你打算什么時候掃辦公室？”他態(tài)度稍緩和了一些。
“中午。”我冷冷地說了。我不想一敗涂地，所以選在老師很少的時間。
“我只要你掃一天，今天下午我在安排人�！彼旖枪雌鹨唤z若有若無的弧度，聲音也再無憤怒，他這算是補救嗎？
我冷靜地應了一聲，但內(nèi)心的委屈得以釋放的感覺實在難以抑制，嘴角稍微上揚。
心里的那種顏色變得純凈，變得透明。
抱著作業(yè)走回教室時，風吹在我的臉上，是暖的。
喧鬧的學校，干凈到透明的天空，風雨已過，陽光和煦，時光靜好。
青春的作文 篇2
花開之前，你只是一株平凡的綠樹�；�，你只是一條等待破繭的毛毛蟲。不論植物抑或昆蟲，都在為自己的人生蓄好力量，隨時準備騰飛……
站在青春的起跑線上，我們用勇氣來裝飾自己不夠豐滿的羽翼；用真誠來歌唱七彩的生活；用堅毅來沖破頑強的.障礙，迎著金色的太陽，向著勝利的彼岸，揚帆起航。
青春崇尚行動，拒絕揮霍。青春的每一分每一秒都會凝結成空氣中的小分子，做著快速的物理運動。打量身旁的莘莘學子，有的將青春荒廢在游戲機房；也有的將青春嘮叨在嘴邊，對待學習懶懶散散；更有甚者，用一個“混”字親手將自己的美好青春埋葬。要知道，青春之于人生，只有一次。青春，不能重新書寫。
有一個老富人嘲笑一個老乞丐，他沒有自己有錢；老乞丐轉(zhuǎn)而嘲笑那位富人，他沒有自己幸福；老富人嘲笑我，說我沒有他那么富有；我無比自豪得告訴他：
“我擁有青春，你卻沒有�！�
“要愛惜自己的青春！世界上再沒有比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了”高爾基爺爺說的一點沒錯。
世界上最絢爛的花朵就是青春。青春不只是浪漫的幻想，不只是一身輕松瀟灑的運動裝，不只是一段純真的豆蔻年華。它更多的是人生的軌跡，生命的價值。青春是一本書，等著我們靜心細讀；青春是一首拼搏的歌，等著我們引吭高歌；青春也是一道絕美的風景，等著我們駐足欣賞。
今天，我們站在青春的起跑線上，活力是本錢，挫折是用來兌換明天的資本。唯有如此，我們的青春才會了無遺憾，我們的青春履歷上才會留下一頁頁動人的詩篇。
青春的作文 篇3
老班不在的日子里，我們揮霍著那些屬于我們的完美青春，最后淚灑天堂。
老班不在的日子里，我們放縱過、瘋狂過、迷茫過、徘徊過、失落過……有班主任陪伴時，安全指數(shù)80%，危險指數(shù)20%，班主任離開后，安全指數(shù)20%，危險指數(shù)80%，這就是放肆的年少輕狂。
老班（教數(shù)學）不在的日子里，英語和語文就是重中之重，那抹苦笑又有誰懂呢？白天，英語老師和語文老師可真累得夠嗆，她們本來就教兩個班，如今在備課和批改作業(yè)上花費的時間，更是甚多，我們深知兩位女老師的不易，無力掙扎，只能束手就擒；黑夜，燈光下的我們穿行在"ABC"、"作文"、"閱讀"、"單詞"的街道之間，筆末停，只剩下那些惱人的糾纏。第二天，拖著疲憊的軀殼，來到教室，無力地一望，難道我走錯教室了？怎么全是同學們都變成一個個熊貓��！無奈，無奈……開始懷念，那些課堂上精神抖擻的我們，樂此不疲地奮斗著，時而傳來陣陣悅耳的`笑聲，時而靜得連筆掉地上的聲音也響亮�，F(xiàn)在才發(fā)覺有阿拉伯數(shù)字的陪伴，也不得不說是一種快樂！
那天，灰蒙蒙的烏云鋪成一片，風無情地刮過。我走在操場上，回憶我以前的青春。
我的心里常常有一個天使與惡魔打斗，她們都是我的守護神。心情好時，小天使就會樂呵呵地說："主人，最近有什么好事嗎？笑得這么開心！"心情壞時，惡魔就會踩在天使的背上，邪惡地說"喂，出去發(fā)泄吧！"累的時候，戴上耳機，哼著小調(diào)調(diào)，那些音符敲醒了"釋懷之神"，"釋懷之情"就會怒氣沖天地找小惡魔打架，最后又昏沉沉地睡著了。下雨時，總會很自然地憂郁起來；天晴了，總會很習慣地散步在街上，曬曬太陽；陰天時，總會一個人望向天空靜靜地發(fā)呆……這就是年少我們的青春！
七年級的青春，不是內(nèi)向就是張揚，三分熱情的我們，做什么事都依著心情。我想我們還不夠成熟、不懂人世、不會傾聽，有些事，久而久之就會忘了、淡了、散了，其實我們都是小惡魔，天使的美好面具，不是不真實，只是還不能將心比心，最后只好自我頹廢，放肆瘋狂。我們只會問，理解在哪里？答案往往是否定的，這世界沒有那么多理解，只有最理解的不理解，最公平的不公平。希望得到理解時，往往絕望失去理解，總感覺這命運是與自己有什么深仇大恨，總與自己作對。我們錯了，我們都錯了，命運齒輪很用心地轉(zhuǎn)動著，這時它多鋪了幾條選擇的路，然后問我們的欲望，隨后繼續(xù)轉(zhuǎn)動，一切都是自己的選擇罷了。
當老班不在的日子里，我們釋懷著自己的壓力，選擇撕下虛偽的面具，續(xù)寫了一段放縱的回憶，一段放肆的青春……
青春的作文 篇4
時光在不經(jīng)意間彈逝，如潺潺細流般蕩去，不留一絲讓我留念的痕跡。在我尋覓的時候，我是在無知的尋覓時光，還是在遺棄青春？
當我們還年輕，我們肆意地揮霍著我們認為還很足裕的時間，只是不知道，其實，到最后，我們已經(jīng)失去比時間還珍貴的青春了。
青春，因為它的逝去而珍貴，可殊不知，那只是我們抓不住青春的尾巴而打的誑語罷。
關于青春，關于我們。從小到大，我們都揮灑著時光，消耗著青春。從蹣跚學步，到咿呀學語；從懵懂無知，到博覽群書；從天真爛漫，到成熟可掬。我們最終還是會敗在時間里，最后變成一堆白骨，然后慢慢消失在世界上。
關于青春，關于我們。這時候的我們，就青春著，可是多少年以后，我們失去那易逝的青春以后，我們會后悔，后悔曾經(jīng)的青春沒有好好珍藏，后悔流逝的時間沒有好好珍惜，后悔有好多事沒有來得及做。
關于青春，關于我們�；蛟S我們懂得珍惜，可并沒有意識到最需要我們珍惜的卻被我們?nèi)釉诹四衬昴吃碌?時間里，沒有通往那條路的小徑。人生這條路，走著走著，錯過風景，錯過抉擇，錯過回時的路。
即使那樣荒涼的過去了數(shù)年，荒涼地逝了時光。我們也會回首過往的匆匆路，那些被遺落的光陰和流年，感嘆曾經(jīng)走過的磕磕絆絆，惋惜仍存在腦海里那獨特而又珍貴的青春。
在青春的世界里，石頭要變成珍，沙粒要變成金，歲月轉(zhuǎn)變流年。青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠綴滿森林，感嘆變成實踐，這就是青春的快樂，青春的本分！不擁有未免太可惜了，它的珍貴只有真正擁有過的人才懂。那何謂真正擁有？無非就是在青春中體驗到歡樂、感動、痛苦、淚水、愛與被愛、沖動與無悔，有過轟轟烈烈和細細流水一般。
在青春之路上，我們唱著青春之歌，心情會是怎樣的舒暢灑脫，也是需要我們?nèi)ヮI悟的。我們會在不知不覺中走入青春之河，沐浴青春給予我們的快樂與無束。我們需要回眸，再次回眸青春的神氣，幾乎每一個瞬間皆有鮮花綻放，回眸青春的美妙，幾乎每一刻都有生命的奔息，無論我們選擇哪個角度透視青春，都是那么玲瓏剔透。
青春是一種姿態(tài)，更是一種財富；青春是概念，更是一種風度。有人說過：“往事應該是美麗的，尤其是我們對過去的日子懷有深深地眷戀并沉醉其中時，塵封的往昔，哪怕是小小一粒塵飛進眼窩中勾出淚滴，也會是晶瑩碧潤，婉轉(zhuǎn)可愛了�！钡拇_，青春就是值得我們眷戀的東西，說不清道不明青春是怎樣的，就是一個身子很短，但卻拖著一個長長尾巴，讓人懷念，想要捕追卻又易逝的東西。
青春，短暫，會從我們手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生在前方不遠處等你�！�
青春的作文 篇5
那一片海，是天的藍在春意盎然的大地上的幻影，搖擺出的金色的波浪，每一滴水都投射出你擺渡的身影，你默默的陪伴與愛讓我無法從船上逃遁。您手中的槳從未停止，在一川煙雨中，擺渡我的似水流年，老師啊，我的.好老師，您是我的青春擺渡人！
這兩年多來的歡笑與淚水，您的陪伴讓我心存感激，老師，謝謝你！感謝您的陪伴讓我收獲了不一樣的自己！
今天的我，一個陽光、開朗、活潑的青春少女，但我還有另一個影子，那便是――煩惱、內(nèi)向、不愛說活。這便是我的影子。
兩年前，我開始變得特別內(nèi)向，在家里很少與父母溝通，在學校就更不用說了。那時我一直過著獨來獨往的生活。課上不舉手回答回題，課下也不與同學交流。這樣，不僅同學，就連我的家人也對我改變了看法。好像我的思想被某種東西束縛著，也就是從那以后，我由一個世界改變到另一個世界轉(zhuǎn)變到另一個世界。過獨來獨往的生活仿佛真成了一種習慣。
原以為這樣的日子將永遠持續(xù)。春天來了的時候，您沒有上課，只是讓大家自由活動。我依舊形單影只，只是擺弄著花壇里的花草，您面帶微笑地走過來，問道：“為什么不和同學們一起玩呢？”我沉默不語，一抬頭正好碰上您那擔心的眼神，半晌，我說道：“因為沒有意義�！蹦菚r我性格內(nèi)向，孤零零的一個人仿佛成為了一種習慣。您頓了頓，指著花壇里的花柔聲對我說道：“你看看，這個春天哪一朵花沒有開放？”我努力地搜尋著，這些花仿佛與春天有個約定，盡態(tài)極妍，爭奇斗艷，哪怕最不起眼的小野花也加入了這個行列。我望著您搖搖頭。您說讓我回去好好想。第二天，我興沖沖地告訴您是因為溫度、氣候、水分適宜。您笑著搖搖頭，隨即遞給我一張紙條。打開，只看見上面赫然寫著幾個大字：沒有一朵花錯過春天。
也正是那個春天，把格格不入的我拉回了生活的正軌。是的，青春如花，點綴著這個繽紛的世界，但也如花一樣，終將枯萎，所以我趁著最好的年華，綻放出最美的自己。從那以后，我變得樂觀堅強、積極上進，與同學們談笑風聲。唯有這樣，才不辜負您那精辟入理之言。
縱使初三的學習，波濤太大，困難太多，您那鞭策我的一句話，足以使我劈風斬浪，駛向青春的彼岸，希望能和您――我的青春擺渡人一起走過！
時光它善良地讓我遇見了您，您總是帶給我滿滿的正能量，時光漸行漸遠！
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