(集合)寫青春的作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的寫青春的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫青春的作文 篇1
青春是手中沙，握不住，只能隨時(shí)間的流逝只從指縫間一點(diǎn)一滴流逝。——題記
我們放縱青春，我們?cè)?jīng)都是心高氣傲的雄鷹。誰(shuí)都不知道青春的意義，誰(shuí)都不明白青春的話語(yǔ)。那年夏夜，我們?cè)蚪寝p在草叢里捉螢火蟲(chóng)時(shí)，我們看見(jiàn)了青春，它只是曇花，只會(huì)閃現(xiàn)一時(shí)，可是又有多少人能真正與它說(shuō)上幾句悄悄話。
我們的思想告訴我們：會(huì)的，現(xiàn)在還有的是時(shí)間�？墒悄菚r(shí)間來(lái)的太過(guò)急促，去的悄然。我們自以為能把握住它，可是當(dāng)時(shí)間這種似水的流質(zhì)悄悄的磨去了我們的棱角，青春也隨著時(shí)間而漸漸從我們的記憶中沖淡。
是啊，我們都太過(guò)自以為是了，總想著機(jī)會(huì)還在，青春也還在�？墒侨松菬o(wú)法抗拒的`前進(jìn)。當(dāng)我們回眸一時(shí)，機(jī)會(huì)沒(méi)了，只剩下慘淡的青春回憶。我們不要這樣，我們的青春不是秋天里翩翩而落的樹(shù)葉，當(dāng)舊意覆蓋了一切，我們能看到兩個(gè)世界：回憶和想象。那回憶中最美的木匣子是青春，那里藏著叛逆的我們，漸漸明白事理的我們，磨礪過(guò)挫折的我們。到我們白發(fā)蒼蒼時(shí)。我們會(huì)抱著老相冊(cè)，閉上眼睛回憶我們最美好的青春。
我折下一支夏花，在烈日下它漸漸枯萎，到最后花瓣也喪失了原本的色彩，輕輕地，從高處被風(fēng)帶走，消失在我的視角，不見(jiàn)蹤影。因?yàn)樗鼘?shí)在太渺小，渺小到我根本不從注意過(guò)。當(dāng)這花盛放，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有這么淡雅清新的花兒。
我們都太忽視了，忽視了一切對(duì)我們而言太過(guò)重要的東西。我想這次我不會(huì)再折下一支夏花。我會(huì)埋下一粒種子，等它開(kāi)花，開(kāi)出不脆弱不嬌嫩的花朵。它可以經(jīng)起暴風(fēng)雨的磨礪。
雨過(guò)天晴，我聞到一股淡淡的花香。
寫青春的作文 篇2
天下著毛毛細(xì)雨，我獨(dú)自一人走在漫長(zhǎng)的柏油馬路上，天空中飄落著一些細(xì)小的水滴，像是細(xì)雨，卻又像是霧，而前方卻消失在這雨中，這霧中。
這時(shí)在我的耳邊響起的不是雨聲，而是胡歌的《六月的雨》和李逍遙與趙靈兒因離別而哭泣的淚水。而我這時(shí)便想起了她。心在滴血，我的脈停止膊動(dòng)。從相識(shí)到分手，這個(gè)過(guò)程好像都在下雨，一直也沒(méi)有停過(guò)，現(xiàn)在雨停了，我的.脈膊也停止了，我的血也流完了，一切都結(jié)束了，這一切的一切只是雨而已。
處于青少年時(shí)期的我們是渺小的、是脆弱的，通過(guò)我們的心可以看到一切，就像窗戶一樣沒(méi)有窗紗，沒(méi)有防盜欄，這樣很容易受到別人的入侵。我們的心是脆弱的，沒(méi)有木一樣的韌性，沒(méi)有鐵一樣的堅(jiān)強(qiáng)。而透過(guò)我們的心看到的美女、帥哥便像染料一樣，染在這無(wú)色的玻璃上，便讓我們看不見(jiàn)別的東西，而這些染料則代替世界的全部。
而我也是一個(gè)受害者。我沒(méi)有干凈的抹布，擦掉那些東西，我沒(méi)有鋒利的小刀去毀掉那些東西，我更沒(méi)有堅(jiān)定的決去忘掉我失去了自信，我失去了活著的勇氣�？墒钦�(dāng)這時(shí)下了一場(chǎng)雨，一場(chǎng)“六月的雨”，就是那“六月的雨”，那由血液組成的雨，將我如玻璃一樣的心沖洗干凈。
朋友，你是否覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)珍惜青春，不要讓我們的青春像雨季一樣沉悶。
寫青春的作文 篇3
我們練習(xí)了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的節(jié)目，上周五，在開(kāi)原大戲院進(jìn)行了最終的合龍。
這一個(gè)多月以來(lái)，我們?cè)谔?yáng)光強(qiáng)烈的照射下一遍又一遍的排練；在排練中一遍又一遍地完善節(jié)目，盡量做到最好，任何一個(gè)人都沒(méi)叫過(guò)苦、喊過(guò)累，甚至有很多同學(xué)，因?yàn)榕啪毮_都磨起了泡。剛開(kāi)始排練時(shí)還是晚春，正是感冒的'多發(fā)時(shí)期，我們當(dāng)中自然也有很多人都生病了，但我們都憑著想為班級(jí)爭(zhēng)榮的信念挺過(guò)來(lái)了在這過(guò)程中有過(guò)心酸有過(guò)痛，但正因?yàn)檫@樣才使我們站在舞臺(tái)上時(shí)十分自信，把自己最好的一面展示給大家。
聚光燈亮起時(shí)，我的嘴角不禁上揚(yáng)，這是我不是我一個(gè)人的微笑，是所有同學(xué)們的笑，我相信這次演出使我們每個(gè)人的心里都洋溢著幸福。
我們也很感謝關(guān)老師，在這次出中的付出，給我們每個(gè)人提供了一個(gè)登上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，在這里我想代表同學(xué)們向您說(shuō)聲：謝謝，您對(duì)我們的付出，我們將會(huì)看在眼里、記在心里！
這個(gè)節(jié)目和這個(gè)周五，將使我難忘，會(huì)成為我記憶沙灘里最亮的珍珠！
寫青春的作文 篇4
青春是苦澀的，但苦澀中又透著一種甜；
青春是快樂(lè)的，但快樂(lè)中又帶著一絲痛；
青春是無(wú)奈的，但無(wú)奈中又滲著一點(diǎn)樂(lè)。
青春的光環(huán)，她包含了太多，太多。我們的一切早已被她征服，無(wú)論我們身在何方，都會(huì)有她曾經(jīng)伴隨我們的影跡。
忘不了那曾經(jīng)的美麗，我懂得了珍惜。
忘不了那曾經(jīng)的歲月，我懂得了感恩。忘不了那曾經(jīng)的情素，我懂得了放棄。
青春年華一去不返，流下的是否只有痛苦的回憶，是否一切都得失敗。不，青春的流逝并不意味著世界的末日，因?yàn)�，支撐我們的不是那“瞬間”的青春年華，而是一種信念，一種永不言敗的`信念，堅(jiān)信我們不會(huì)被流逝的青春所擊垮---------
青春會(huì)迸發(fā)出激情的火花，她留給了我們激情的暢想。
青春會(huì)釋放出無(wú)限的情感，她留給了我們太多的感悟。
青春會(huì)折射出五彩的光芒，她留給了我們紛繁的人生。
青春似一杯茶，需要我們用心去品味她；
青春似一朵花，需要我們用真誠(chéng)去感化她；
青春似一張紙，需要我們用真情去描繪她。
青春無(wú)悔，春花秋月。人生的道路，因曾經(jīng)有你而變得美麗，生活的無(wú)奈，因現(xiàn)在有你而變得自信-------
美麗青春，無(wú)悔人生！
“ 青春會(huì)迸發(fā)出激情的火花;
青春會(huì)釋放出無(wú)限的情感;
青春會(huì)折射出五彩的光芒.
人生的道路，因曾經(jīng)有你而變得美麗，生活的無(wú)奈，因現(xiàn)在有你而變得自信.”
多么富有詩(shī)意而又蘊(yùn)含人生體驗(yàn)的哲理之句！
[點(diǎn)評(píng)]：作者在文中真切地抒寫了內(nèi)心對(duì)青春的感受，表現(xiàn)了一種樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度。詩(shī)一般的語(yǔ)言，流暢優(yōu)美。眾多修辭手法的運(yùn)用，更是恰到好處。
寫青春的作文 篇5
不知不覺(jué)地度過(guò)了歡樂(lè)的童年，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)青春已走進(jìn)我心里。在學(xué)校我總像個(gè)小孩子，每天都活蹦亂跳，自己也不會(huì)去思考更多的問(wèn)題：青春是什麼？
——題記
時(shí)光流逝，秋葉黃了；我還在靜靜的`等待，等待著青春的到來(lái)。我變得不愛(ài)說(shuō)話了，每天無(wú)聲無(wú)息地坐在桌位上，眼望黑板。每天都發(fā)覺(jué)自己有很多煩惱，很煩很煩！心里總悶著很多事，也不想找人傾訴，因此我的脾氣變得很暴躁，常常跟別人發(fā)火。
一天，班上很吵，我的火氣一下就起來(lái)了，我想：一定要抓住那個(gè)瞎起哄的人。我走到那個(gè)人的身后：那背影有點(diǎn)熟悉，管他呢。我抓起那個(gè)人直接打了過(guò)去，不打還好，一打就出事了，唉！原來(lái)是我最好的朋友在商論怎樣才能讓我開(kāi)心起來(lái)，mygod！我一邊幫她清理傷口，一邊道歉。我只得告訴他們我的心事，他們大笑起來(lái)，我很不解。“哈哈，笨蛋，其實(shí)你已經(jīng)進(jìn)入了青春期！”“是嗎”？老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你每天都會(huì)有很多煩惱，也不想去玩，”“還有一點(diǎn)，沖動(dòng)是魔鬼，就比方說(shuō)你打了遙遙，從這些地方就已經(jīng)體現(xiàn)出來(lái)了。”Isee！原來(lái)它一直在我身邊。老師講了很多關(guān)于青春的知識(shí)，直到黃昏……
同學(xué)們，你的青春是怎樣呢？讓我們大開(kāi)眼界吧！
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