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小學(xué)生作文

實用的小學(xué)的作文300字

時間:2026-02-20 22:47:37 小學(xué)生作文

[精選]實用的小學(xué)的作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[精選]實用的小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字 篇1

  秋,帶上了神秘的面紗,總是神秘的讓人摸不到頭緒。讓你感覺不到她在你的身旁。

  清晨,朧的霧給秋遮上了一層白紗。有幾分美麗,幾分凄涼,幾分傷感。秋,她很愛玩,清晨她會在某個角落里吹泡泡,清涼的風(fēng)兒吹在面頰上。涼涼的,澀澀的。秋,很安靜。有時她會安靜的讓你聽不到她的呼吸。晌午,太陽依舊高照,萬縷陽光散在大地,沒有秋天的清涼,清爽。也許她只是玩累了,躲在某個角落歇息。秋,她很調(diào)皮。磅晚,她會使出吃奶的勁,把自己的氣吹出來,地上的沙土都吹在我們的臉上,她便在一旁哈哈大笑。秋,她在田野里流離,于是,她捧出了金黃的'玉米和雪白的棉花讓人們歡喜,自己也是如此。我們深深的呼吸,聞秋天的氣息,秋的氣息有一股霧的氣息,還有一些泥土的氣息。我們用清澈眼眸和微笑臉龐在迎接著秋季。秋雨,不像春雨,夏雨。秋雨格外的涼,格外明亮,格外的軟綿綿。

  秋,寄托著我未來的希望,我要向秋一樣為人們奉獻,不求回報。像秋一樣開朗樂觀……

  秋,像一幅多彩的勾勒畫,把美定格在人們心中。

  秋,像一位少年,把我向前領(lǐng)去。

  秋,平淡而多彩,但她與我們相約到此。請記住這樣一個愛玩又安靜又調(diào)皮的女孩:秋。

小學(xué)的作文300字 篇2

  “三(2)班加油!三(2)班加油!”“三(5)班加油!三(5)班加油!”隨著加油聲和叫喊聲。你會看到操場上是三(2)男生和三(5)男生正在進行緊張的足球比賽。

  我和同學(xué)坐在草坪上觀看比賽。這時對方把球踢了過來我們大叫:“陳子龍守住啊!

  守住。 笔亻T員果然沒有辜我們的期望,果真守住了球門。接著是三(2)男隊的隊長蘇列杰帶球進攻只見他使出吃奶的力氣使勁一踢可惜了,球踢中了柱子。

  現(xiàn)在是我們女生踢球的時間了。開始比賽了隊長胡慧玲帶著球一直奔跑只見她繞過一個個隊員,一腳踢過去;哎,還差一點點。五班把球一直踢過來,沒想到被中鋒蘇子晴一腳踢過去五班連續(xù)進攻,都被我守住了。

  時間過得很快,比賽結(jié)束了。三(2)和三(5)班都是0比0。

  雖然兩班的分數(shù)都是0比0。但是我們不會放棄,下一場就看三(2)班的'女足球隊吧!

小學(xué)的作文300字 篇3

  我在記憶的長河中,每天經(jīng)歷的事情猶如點點繁星一般,今天就想摘下最閃亮的一顆與大家一起分享。

  記得那是一個晴空萬里的周六,我和媽媽興高采烈地來到了圖書館。我小聲地說:"這里真安靜,仿佛連根針掉在地上都能聽見。"我們通過了安檢門,乘坐電梯來到了書那層,我好不容易找到了沈石溪的小說,眉飛色舞地讀了起來,正當(dāng)我已經(jīng)沉浸在書的情節(jié)中時,突然一陣手機鈴聲響了起來,那是一位阿姨,她不但不回避,還放聲說話。圖書館里的安靜被徹底打破了,角落里的人們紛紛議論起來:"這是誰?怎么這么沒有道德?"阿姨仍然無動于衷。人們議論的聲音越來越大。我雖然在看書,但是卻一個字也看不進去。阿姨有些生氣了,她終于忍無可忍了,憤怒地說:"沒看見我在打電話嗎?"人們心里的怒火終于壓不住了。不知誰拋出一句:"你打破了圖書館的寧靜,你還有理了!"阿姨站了下風(fēng),一步一步向門外走去。圖書館又恢復(fù)了以往的.寧靜。

  我想:走進圖書館的這一刻,就應(yīng)該為這里的安靜盡一份努力,讓人們在輕松的氛圍里享受書的快樂。于是,我又捧著沈石溪的小說津津有味地讀了起來。

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