玩具的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的玩具的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
玩具的作文 篇1
這是二年級的課文，屬于低段年級的閱讀教學(xué)。在整堂課上，教師在處理完識字認字的環(huán)節(jié)后，出示了一幅課本中的插圖，讓學(xué)生看圖說話�？纯磸膱D中看到了什么？學(xué)生從圖中搜集到各種信息�？偟囊馑际钦f：文中的小主人公一個小男孩特別喜歡一輛小汽車！教師順勢引導(dǎo)學(xué)生找到文中相關(guān)的語句，給予指導(dǎo)學(xué)生朗讀。讓學(xué)生讀出小男孩喜歡的語氣。教師叫了一個又一個。學(xué)生讀了一遍又一遍。最后，感覺學(xué)生的朗讀有點迎合老師的意思。倒不如，可以換一種教學(xué)策略：教師通過更加具有挑戰(zhàn)性的語言，來調(diào)動學(xué)生積極參與朗讀中來。
師：誰能通過朗讀讓我們感受到小男孩很喜歡小汽車？生讀
師：從你的朗讀中，我們感受到小男孩有一點喜歡，還不是特別喜歡？再讓生讀。
通過這樣的環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生自己在語句中尋找可以表現(xiàn)小男孩喜歡小汽車的詞語，把這些詞語讀好，就能達到我們預(yù)期的目的。
我們老師在設(shè)計教法的時候，一定要從學(xué)生的角度出發(fā)，充分考慮學(xué)生的最需要的內(nèi)容，來設(shè)計教學(xué)，這樣，既能調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，又能解決學(xué)生最需要解決的問題。
還有一個環(huán)節(jié)設(shè)計的非常巧妙，就是教師引導(dǎo)學(xué)生體會出小男孩特別喜歡小汽車后，有引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文后面的內(nèi)容，知道最后小男孩并沒有買小汽車。于是，就在學(xué)生的心目中形成了一種閱讀期待：為什么沒有買？這樣的設(shè)計有以下好處：
1、充分把握文章前后的聯(lián)系，形成閱讀的期待，產(chǎn)生了教學(xué)的張力。這種矛盾的沖突越強烈，學(xué)生閱讀的期待就越強。就越有利于組織教學(xué)。
2、這樣的處理，思路很清晰。便于學(xué)生在課堂上有目標的解決問題。
3、巧妙地傳遞了一種讀書的方法，前后聯(lián)系讀書法，使學(xué)生自然而然地達到了學(xué)法。
篇二：
《玩具柜臺前的'孩子》全文以對話的方式講述了一個關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。
在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進行啟發(fā)談話：'同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜
歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會怎樣做呢？'由學(xué)生的生活實際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達和觀察思維能力。
識字寫字是二年級教學(xué)的重點，本課的11個生字只有認讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個著力點�！尽锻婢吖衽_前的孩子》教學(xué)反思5篇】《玩具柜臺前的孩子》教學(xué)反思5篇。鼓勵學(xué)生個性化的識字記字方法，對于學(xué)生自主識字能力的形成是一個有效地促進。因此，我創(chuàng)設(shè)交朋友情境進行識字教學(xué)。先通過學(xué)生自主識字來培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識字方法，識字過程體現(xiàn)循序漸進，先認讀帶拼音的，再進入'詞語連線'的游戲中認讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長句鞏固識字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。
課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過自讀，評讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準，讀流利，到有感情。同時在讀中落實重點詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個孩子在玩具柜臺前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由，并組織學(xué)生進行交流，相機指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會小男孩對玩具小汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會人物的品質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住'為什么喜歡卻不買'這個核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分，利用對話較多的行文特點，從讀中理解。感悟完課文內(nèi)容后分角色朗讀，以學(xué)生相互間的評價加深對人物思想品質(zhì)的體驗。
不足之處，課堂上學(xué)生的感受談得還不夠深刻，內(nèi)容還不夠具體。這主要原因是與我在課堂上巧妙的引導(dǎo)、點撥還不夠到位有關(guān)。今后在略讀課文教學(xué)方面，既要大膽放手給予學(xué)生更多的自主選擇,自由閱讀的時間、空間。同時也要根據(jù)低年級學(xué)生年齡特征、認知水平，多花些時間給予適時的引導(dǎo)、點撥。
玩具的作文 篇2
我的嘴巴里有一個奇怪的玩具，你猜是啥呀?哈哈，就是我嘴巴里一顆晃得挺厲害的牙齒!
那是一顆大門牙，上次去拔牙的'時候它已經(jīng)在晃了，媽媽對醫(yī)生說：“能不能幫我們把兩顆都拔掉?”醫(yī)生說：“不行，一次只能拔一顆�！眿寢尯苁Ｓ谑沁@顆牙齒就晃到了今天。昨天吃飯的時候爸爸發(fā)現(xiàn)了它，很兇地說：“明天把它拔了，要不然里面的牙齒長出來會歪的!”哎，今天一大早我們只能到中醫(yī)院拔牙!
我們來到中醫(yī)院時才八點十分，但是醫(yī)生那里已經(jīng)有很多人了。媽媽對醫(yī)生說：“能不能先幫我們拔一下，是一顆快要掉的乳牙�！蹦莻�醫(yī)生不耐煩地說：“再等十分鐘。”我們要上鋼琴課，等不了那么久，只能先去上鋼琴課。上完課再去醫(yī)院，但是情況更糟了，門口擠著許多許多的人。我們只能先去寧波看阿太了。
在寧波吃完中飯，我們?nèi)グ⑻≡旱尼t(yī)院里拔牙。醫(yī)生說：“先把嘴張開，給我看一下牙齒。”我怕的要命，因為我有兩顆牙齒都是這樣被醫(yī)生悄悄地掰掉的，我堅決不張開嘴。醫(yī)生說：“那就先到椅子上躺著�！蔽叶叨哙锣碌靥傻揭巫由�。醫(yī)生拿來了一根棉簽和一把大老虎鉗，說：“先消毒一下�！蔽覐堥_嘴，醫(yī)生把板簽伸進去，假裝消毒，“叭”的一聲，我的牙齒掉了。我嘴巴里的玩具也沒了。
不過沒關(guān)系，我的嘴巴里還會有其他玩具的!
玩具的作文 篇3
我有許許多多的玩具，有百變小魔方、變形怪獸、四驅(qū)車、小熊貓……其中，我最喜歡我那心愛的玩具四驅(qū)車。
它是我考了第一名，爸爸去廣州出差帶回來的。本來，那輛賽車應(yīng)該送給李添翼哥哥的。后來，爸爸就說：“這樣吧，你和他去用自己的方程式賽車比賽，誰贏了就給誰�！蔽倚睦镏溃职质窍胱屛夷玫侥禽v賽車，可由于媽媽在場，為了不讓媽媽生氣，不得不那么做。媽媽以為爸爸從來都不問我，不管我什么。其實，爸爸不但管我學(xué)習(xí)，還管我玩玩具的安全。有時候，還會教我一些小技巧。在玩別的玩具上，我并不是每次贏哥哥，還有可能每次都輸給哥哥，但在方程式賽車上，我可比哥哥厲害多了。在這次比賽中，不用說了，一定是我贏了。從此，那輛賽車就是我的了。
它是由36個零件組成的，車身晶瑩剔透，用的是超動力馬達，車殼是由5個小車殼組成的。
一開始，我還不會玩，就把那個像鑰匙的按鈕按了一下，像鑰匙的按鈕里出現(xiàn)了3把鑰匙。爸爸告訴我，第一把鑰匙是可以變成機器人，跟你說話、唱歌、跳舞……只要你會做的事情它都會。第二把鑰匙是用來幫助你學(xué)習(xí)的.，它不僅會說中文，它還精通各種語言。不僅會這些，它還會小學(xué)到大學(xué)的各門科目，起碼可以當你的小老師了。第3把鑰匙是用來跳躍的。我拿了第3把鑰匙，把第3塊車殼打開，把鑰匙放進去，最后，開向媽媽的床下面。到了床下面，猛地一跳，跳得真高��！一跳都跳到床上面了。床下面離床上面起碼有90厘米呢！
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)車上還有一個新按鈕，我按了過去，發(fā)現(xiàn)車可以豎著站在墻上。
只要這個車子臟了，我會反復(fù)的擦，直到擦得很干凈為止，所以我的一直保存的好好的。
這輛車讓我明白了什么是愛，也讓我明白了媽媽和爸爸還是牽向我，這輛車也給了我快樂！
玩具的作文 篇4
我的布娃娃是我妹妹送給我的。
我的布娃娃非常可愛，我對它愛不釋手。一天，我只考了90分，媽媽一生氣，竟把我那心愛的布娃娃摔在地上。我一看，跳著腳哭了起來，嘴里還叫著，讓媽媽給我撿起來。媽媽生氣的罵著我，一邊接著摔我的布娃娃。我見狀，想：還是先把布娃娃奪過來為好。于是，我跑到媽媽面前開始搶我的布娃娃。沒想到，媽媽一把把我推到一邊。接著，把我的' 布娃娃扔到了樓下。我顧不上穿鞋跑到樓下，將布娃娃抱了起，將布娃娃抱了起來，上了樓 ，媽媽把門一關(guān)，把我和布娃娃拒之門外。我抱著我的布娃娃坐在地上，靠著門，睡著了。不一回兒，我便進入了夢鄉(xiāng)。夢里，我的布娃娃活了，走到我面前，對我說：“我雖然被你撿起來，但我恨你，你為什么不考好，為什么不好好學(xué)習(xí)。我不理你啦�！蔽覍Σ纪尥拚f：“對不起，請你原諒我吧。”布娃娃不生我的氣了。拉著我的手和我跳起舞來。我們又蹦又跳，十分開心。一會兒，布娃娃和我都玩累了，就坐下來，一起休息。布娃娃趴在我耳邊，對我說：“我告訴你一個秘密，能讓你天天開心�！苯又惆衙孛苷f了一遍。秘密是這樣的，讓我去一個名叫天使的店，那里有開心糖，開心飲料，開心快餐，開心… …，那里什么東西都是開心的。我聽后，便向布娃娃發(fā)誓，以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。布娃娃說：“那好吧，這次我原諒你�！�
突然，布娃娃好像不見了，它小小的身影越來越小，越來越模糊。我夢醒了，不知什么時候，爸爸把我抱回了屋。我趕緊下了床，跑到布娃娃面前，對布娃娃說：“我一定遵守我的諾言，你就放心吧�！币院�，我更愛我的布娃娃了。
玩具的作文 篇5
是我一箱科學(xué)小實驗套服，它是在假期時父親獎賞給我的，盡管父親說：“沒進行工作不能開啟應(yīng)用�！笨墒撬鼇淼轿业氖稚�，內(nèi)心惦記著就樂滋滋的。
科學(xué)小實驗套服仿佛一個輔助工具，它的外蓋的'色調(diào)像天上那般的藍，里邊有蘇打、檸檬酸鈉、變色花這些一些實驗品和多張試驗內(nèi)容概述。
總算有一天我寫完工作了，打開了那神密的科學(xué)小實驗套服，找到我最喜歡的“點水成冰和滲水成山”的實驗品。我取出醋酸鈉過飽和溶液(各一包)，用剪子裁開了封袋，往裁開的封袋里資金投入了幾顆乳白色的醋酸鈉晶體，忽然我看見了一個奇景景色，醋酸鈉太飽，竟然把水溶液變?yōu)楸�！以后我又拿出來了醋酸鈉過飽和溶液，然后取出了滴定管，把幾顆白色醋酸鈉晶體，放到了桌子上，我就用滴定管汲取拉少量水溶液，滴在醋酸鈉晶體上邊后，就可以見到奇妙而壯闊的景色，即然是一座小冰川！試驗后，我將小冰川和冰放入了密封包裝袋，用剛煮沸的水倒進一個盆里，把裝著小冰川和冰的密封塑膠袋放入盆中，過多十分鐘，就可以再度試驗啦！
這給我是多少快樂呀，給我快樂又給我了無窮無盡科學(xué)研究，告知了我學(xué)習(xí)是廣闊無垠的。
玩具的作文 篇6
“奶奶，我想要這個玩具！”弟弟祈求著說�！澳阃松洗钨I的這個玩具，你沒有玩就壞了嗎？”奶奶問弟弟�！翱墒俏蚁胍�！”“好吧，好吧，我給你買，不能再弄壞了�！�
弟弟一邊拿著玩具，一邊興高采烈的往出走，連正在付錢的奶奶和我也拋與腦后。等著奶奶付完錢后，我們就趕緊追向弟弟。只見弟弟已經(jīng)把玩具悠悠球給拆開了， 把包裝紙塞給了奶奶，手里緊握著悠悠球，嘴里面還嘀咕這什么，他把線頭套套在一個指頭上面，我從來不知道弟弟竟然知道這個步驟，也許是我太低估他了吧！弟 弟把悠悠球放在地上，要拖著悠悠球走，可是每一次都失敗了，他把線拉的長長的'，這個時候我才偶然發(fā)現(xiàn)，悠悠球的線拉直了竟然要比弟弟的身高高出好多，弟弟 一直把悠悠球拖在地上，我很害怕，弟弟又會重蹈覆轍，把悠悠球給弄壞了，那我可心疼這個悠悠球�。『芸熳呋亓思�，弟弟的悠悠球還是在地上滾來滾去，我走進 房子準備去看看媽媽，就只聽見客廳正在“哐嘡，哐嘡”的呻吟著。發(fā)生什么事情了？弟弟又干什么壞事了？也許是......我走進了客廳，就看到弟弟蹲在地 上尋找著什么，我看到地上有半個悠悠球的“尸首”又看到另半個悠悠球的“肢體”，弟弟應(yīng)該是在找悠悠球的“骨架”吧！終于，奶奶幫弟弟把零件都找齊了，就 只剩下安裝了，奶奶把這個任務(wù)交給了我，我琢磨了好長時間終于把它研究透了。我又讓一個悠悠球“死而復(fù)生”了！又想想，我這幾天好像“拯救”了不少的玩具 呢！可是我就不太明白，怎么什么玩具到了弟弟手里都輕而易舉的壞掉呢？也許啊，這正是小孩子的天性，或許我小的時候也是這個樣子呢！
鬧心的玩具，總是壞掉，是玩具質(zhì)量不好，還是......
玩具的作文 篇7
家里大大小小各種各樣的動物玩具中，我最喜歡的是鯊魚玩具。因為那是我做到了“自己的事情自己干”，老媽獎勵給我的!
我的鯊魚玩具是橡膠做成的，軟中帶著一點硬，手感非常好。大約15厘米長，通體灰色。它大張著血盆大口，露出里面雪白鋒利的牙齒，像是要一口把我吃了似的.。鯊魚頭部兩側(cè)長著一對黑不溜秋的小眼睛，這與它的身子極不相稱。它寬大的尾鰭像一把大扇子，扇動一下，力量一定大得驚人。我給這個鯊魚起名叫“黑不溜秋”。我還有一個黃色的尖牙鯊魚，它的體型比“黑不溜秋”稍微小一點，我叫它“黃鵝蛋”。
我經(jīng)常用這兩個鯊魚玩“打架”游戲。有一次，我拿著“黑不溜秋”將軍大戰(zhàn)“黃鵝蛋”將軍。“黑不溜秋”沖上前狠狠地咬了“黃鵝蛋”一口�！包S鵝蛋”也不甘示弱，扇動大尾巴，一轉(zhuǎn)一扭給了“黑不溜秋”一個大耳光，差點連大牙都打下來，打得它暈頭轉(zhuǎn)向�！昂诓涣锴铩睔獾帽┨缋�，搖動尾巴，用頭把“黃鵝蛋”頂?shù)讲贿h處的礁石上。“黃鵝蛋”翻身逃開，無奈身體矮小，力不如人，最終還是“黑不溜秋”勝利了。它昂起頭，沖出水面，又猛地一下扎進水里，把尾巴像紅旗一樣豎了起來。
當我做了一會兒作業(yè)或看了一會兒書之后，總用這兩個鯊魚玩具來一場不一樣的戰(zhàn)斗，樂此不疲。我超愛我的鯊魚玩具!
【玩具的作文】相關(guān)文章：
玩具的作文03-17
玩具的作文03-20
玩具的作文03-21
玩具的作文03-22
玩具的作文03-23
玩具的作文03-23
玩具的作文03-24
玩具的作文03-26
玩具的作文06-03
玩具的作文06-04