精選考驗作文600字六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的考驗作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考驗作文600字 篇1
今天的作文課真是特別，何老師拿著一塊磚頭走進(jìn)教室，見我們一臉疑惑，他清了清嗓子，從包里拿出一個信封，說：“今天我們要進(jìn)行一次‘肺活量大考驗’，看誰能把這塊磚頭吹倒。可以借用這個普通的信封!”頓時，教室里像炸開了鍋，同學(xué)們躍躍欲試起來。
說干就干，周雷自告奮勇首先上場，他使出了吃奶的勁兒也沒把磚頭吹倒，那可憐的磚頭還白白被他淋上了許多口水。然后，老師又請了女生代表方佳怡來吹，可是磚頭就像和她作對似的，巍然屹立，就是不倒。
都說人多力量大，老師允許我們“多人合作”，向磚頭發(fā)起總攻。先是女生六人組來吹，大家吸足了氣，六張臉憋得通紅，然后一起發(fā)力，可磚頭就是不倒。接著是男生“九大金剛”上場，可結(jié)果還是瞎子點燈——白費蠟。有人開始竊竊私語了，什么呀?這根本不可能完成吧!
這時候，老師笑了笑，胸有成竹地說：“哈哈，現(xiàn)在就讓我一個人來試試吧，你們都不用我?guī)淼男欧�，我可要好好利�?只見他把那“笨重”的磚頭壓在那普普通通的.信封上，然后擺好架勢“全神貫注”地盯著磚頭，一副萬事俱備，只欠東風(fēng)的樣子。雖然他的樣子胸有成竹，但我還是有點兒懷疑，我們七八個人都不行，他自己能做到嗎?
“1、2、3!”只見何老師深深地吸了一口氣，對著信封的口猛地一吹，磚頭就像一個乖巧的孩子一樣，應(yīng)聲倒下。
頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。這到底是怎么回事?何老師給我們做了解釋，原來磚頭是被吹到信封里的集中的氣體推倒的。難怪老師開場就亮出了秘密武器——信封，都怪我們粗心大意。我們不斷鼓掌，打心眼兒里佩服老師的機智。
就這樣，吹磚頭的游戲結(jié)束了。我從這個小小的游戲中明白了一個道理：做什么事情都要冷靜，要懂得“取巧”，這樣才能事半功倍。
考驗作文600字 篇2
今天，碎片化生活就像一張?zhí)炝_地網(wǎng)把我們卷進(jìn)了它的世界。人們對他眾說紛紜：有人說他節(jié)省時間，頻率高；也有人講他太分散，無法專注于一件事。我卻覺得，他是上天派來考驗人的，只有你控制好自己，才能適應(yīng)他。
生活中，他有時確實為我們爭分奪秒：每天中午，我都利用30分鐘休息時間來練習(xí)小號，有了這碎片化的30分鐘，我晚上做完作業(yè)后，就可以做自己感興趣的事了；一次大型演出前期，我們管樂隊每天都要花大把大把的時間排練，而在這漫長的訓(xùn)練中，老師會讓我們分聲部練習(xí)，在別人練習(xí)的時候，我便拿出作業(yè)，靜靜地寫起來，這樣一點一點，就像啃面包一樣慢慢“消化”完了；還有時出去上課，若你早到了，并不是無所事事，可以拿到教材細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)知識，為知識的“地基”打下最后一尺。
當(dāng)然，人無完人，有利必有弊，他有時也的確造成我們不少不良的情緒。當(dāng)我看書看到入神是，心神正跟著跌宕起伏的情節(jié)飄蕩時，有人打斷了我，我的意境被打斷了，自然對人會不耐煩；解題時也是如此，一旦被打斷，思路似乎斷電一般絲毫全無了，便把那人當(dāng)做歹毒的豺狼，兇狠狠地瞪他兩眼。
事情都有兩面性。同樣是學(xué)校中午的.半小時，你可以在操場上揮汗，留下一晚上的作業(yè)，你也可以泡在圖書館里，博覽群書，你也可以留在教室奮筆疾書，渡過愉快的一晚。
我們只有自律，學(xué)會合理利用時間，才不會浪費大好的時光。在任務(wù)沒完成之前，不要分散自己的注意力，抵擋住誘惑，把思想集中在一件事上，等完成以后，便可以隨心所欲地做自己想做的事；看著別人快樂玩耍時，想想自己有沒有預(yù)留足夠時間去完成自己的任務(wù)，這樣才能抽出空來做自己喜歡的事，如果沒有，可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣，當(dāng)作精神的糧食，移開那笨重的“絆腳石”，用心解題，專注思考，你會有不一樣的收獲。
機會是留給有準(zhǔn)備的人的，學(xué)會自控，碎片學(xué)習(xí)。這樣，再令人尋味的碎片化生活也會成為你的左膀右臂了。
考驗作文600字 篇3
挫折成功的考驗
在你通向成功的道路上，出現(xiàn)了一個攔路虎，你怎么辦？
在你翱翔希望的天空時，驟起的大風(fēng)讓你迷失方向，你怎么辦？
在你暢游知識的大海時，突來的巨浪即將撲向你，你怎么辦？
很多人選擇了接受命運，面對挫折轉(zhuǎn)頭就走，殊不知，他們夢寐以求的成功就在挫折的背后等待著他們。挫折，就是成功的最大考驗。
你一定很羨慕電視中的名人，你也認(rèn)為他們的成功是輕而易舉得到的吧。但是，你只看到他們表面的光鮮靚麗，卻從沒關(guān)注臺下的他們面對挫折所付出的汗水。
海倫·凱勒，她一歲就失去光明，聽不到聲音，說不出話，所有人都以為她是一個上帝拋棄的孩子。聾、啞、盲，像一座直入云霄的大山，阻隔了她與世界的交流。但憑著她不懈的努力，上了大學(xué)，學(xué)會了五國語言，成為了一名世界著名的作家，殘疾人的楷模。之所以沉重的挫折沒有打到她，是因為她有成功的信念，從而握住了成功。
愛迪生是赫赫有名的發(fā)明家，創(chuàng)造了許多造福人類的'發(fā)明。愛迪生為了發(fā)明電燈，經(jīng)歷了一千多次失敗才成功。無數(shù)次的挫折沒有****他，別人的譏笑毫不在意，始終堅持自己的信念。功夫不負(fù)有心人，他成功了。他為什么會成功？這個問題答案有很多，但最讓人佩服的還是那一千多次的屢試屢敗，屢敗屢試，一千多次的失敗都澆滅不了的成功的火焰。
成功，看似簡簡單單的兩個字，又有多少人達(dá)到這個目標(biāo)？挫折是我們成功路上的考驗，只有戰(zhàn)勝了它，成功才會向我們招手。所以，為了成功，讓我們面對挫折不害怕、不放棄，向著希望的方向飛奔吧！
考驗作文600字 篇4
走過多少滄海桑田，我背著沉重的書包，不知還要走多少回？
有時候，我很想放棄那壓得我喘不過氣的學(xué)業(yè)，但在友誼與親情的打擊下，迫使我回到原處繼續(xù)，那荊棘滿路的小路上，每次面對各種考試，我都選擇躲避的心態(tài)在對待，也許你覺得我很懦弱，但我面對過，也勇敢過，可躲避卻是我最好的選擇，也是我唯一的面對的唯一的辦法。
或許上天安排我來承受艱苦的任務(wù)，掩耳盜鈴與自欺欺人，毫無兩樣，只是手式不同罷了。我心里從未有過主張，只是聆聽他人的思想。我覺得自己像斷了線的風(fēng)箏，沒有方向，居無定所，在蔚藍(lán)的天空中飛舞，漫無目的。
你或許覺得我太不進(jìn)了，我承認(rèn)，但我不想讓命運來擺布我，我還有一絲的'火苗，有一天，那根火苗被油燃到了，它越來越上進(jìn)，俗話說：“火上添油，越來越旺�！比松嗦米詮挠辛怂�，不再寂寞。樹上鳥兒恢復(fù)生機，逆流時光也會過去。
“虛度光陰等于作庸俗之輩�！钡拇_，當(dāng)你回想夕日中的往事，因我的虛度年華而悔懼，也因一事無成而羞愧。
至今，我才悟出其中的真諦，或許人一出生將面臨考驗，讀書時，面對考試，長大后，面對做人，人就是這樣“煉”出來的。
所謂的人，就是利用自然使簡單的工具，面臨各種的生活，學(xué)習(xí)情感的考驗。
而我們正是以這為出發(fā)點，一步一步煉成為了我們夕人的人類，再這樣幾年的考驗下，我漸漸變得成熟，穩(wěn)重，人生苦旅，我也只當(dāng)作人生的進(jìn)行曲“屏棄”對現(xiàn)在的我來說，這是一個笑話，一個幼稚的笑話。
考驗作文600字 篇5
駕著皮劃艇在寬闊的湖面上游弋，那感覺一定會很妙。但對我這個從來沒有接觸過皮劃艇的人來說，要熟練地掌控它也不是一件容易的事。
剛上皮劃艇，我根本不會劃，甚至連坐都坐反了。應(yīng)該是背朝船頭，而我卻成了臉向船頭，雙手根本用不上力。后來在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我做正了位置，雙手緊握船槳，前傾身子的同時將船槳插入水中，然后身子往后仰，雙手往后拉，船槳在水中劃出兩個漩渦，小船就往前行了。
就這樣，我反復(fù)練了約半個小時，感覺這小舟開始聽我的話了。這時，我想是不是可以跳入水中再爬上皮劃艇呢？我打算試一試。于是，我套上救生圈，“撲通”一聲跳入湖中，雙手扒住船沿往上爬，可就是爬不上去。在一旁的爺爺奶奶幾次想把我托上去，都無濟于事。后來，我試著用雙手攀住船沿，雙腳一蹬，然后手臂和腹部同時用力，努力把身子抬高再把一只腿跨上船沿，手再一用力，人就翻了進(jìn)去。
學(xué)會了這一招，我一會兒爬到皮劃艇上，一會兒又從皮劃艇上跳入水中……兩天下來，我的技術(shù)日趨成熟，膽子也大了起來。
第三天，我提出要載上奶奶，把皮劃艇劃到相距一千五百多米的“甜蜜蜜”農(nóng)莊碼頭邊去。奶奶上船后，我用力劃著槳，朝“甜蜜蜜”碼頭劃了過去。我一邊劃，一邊還注意掌握方向：發(fā)現(xiàn)船偏左了，就用右手用力劃幾下；船偏右了就用左手劃幾下……就這樣，花了不到半個小時，就到了目的.地。我和奶奶還到莊園里摘了五個又青又酸的野桃子。然后，我又把奶奶載了回來。
在一旁的表爺爺直夸我進(jìn)步快，說我像個小水手了。
考驗作文600字 篇6
俗話說：“黃金有價，誠信無價。在我的長河中那一次紅包大抽獎的游戲上讓我體會到真正的誠信。
上課了，只見徐老師神神秘秘走上講臺，滿面笑容的說；‘寫作文前先玩?zhèn)�游戲。同學(xué)們一聽，真不知道老師葫蘆里賣的什么藥？接著老師講游戲規(guī)則；每人抽一張紅包，里面有的有獎，有的卻沒有。中獎的將得到獎勵，沒中獎的將得到懲罰。老師的話剛講完，教師就亂成一鍋粥，有的在自己胸前畫十字，有的在求佛主保佑，有的卻很鎮(zhèn)定......有的心里像揣了個兔子，不停的跳著。我心想千萬別抽到懲罰，那就慘了。
就在同學(xué)們討論紛紛的時候，老師拿出了個大盒子，讓我們來抽紅包，頓時，教室里靜得，連自己的心跳都聽的到。同學(xué)們都爭先恐后的從盒里抽紅包，生怕好的被別人搶到了。有的不管三七二十一在里面拿了一個，有的人拿了一個又一個，都希望中獎，還有的在盒子里面精挑細(xì)選......我連忙從盒子里面抽出一張，當(dāng)同學(xué)們抽完后，都大開看上面寫的`什么，中了獎的高興的手舞足蹈，沒中獎的愁眉苦臉，還有的若無其事地坐在那里不知道抽的是什么，我也連忙打開一看，上面寫的是恭喜你，棒棒糖一個，我心里美滋滋的。
這時老師宣布中獎：“請中獎的同學(xué)把紅包放在盒子里后，領(lǐng)一根棒棒糖，我不檢查�！蔽乙宦犽y道老師不怕有人會渾水摸魚?反正我中了獎，與我沒關(guān)系。于是我就把紅包放在盒子上，拿了一個棒棒糖。
當(dāng)我吃的津津有味的時候，老師突然說：“檢查一下有沒有不誠實的人？”沒有想到有一個騙個一顆糖，他是一個不誠實的人。接著老師讓沒中獎的人舉手，接受處罰，萬萬沒想到是因為他們誠實守信而得到了棒棒糖的獎勵。一顆糖放在嘴里，吃覺得比蜂蜜還甜。
有力在歡聲笑語中結(jié)束了，但從這個游戲中明白了;"無論做什么事，只要你誠實守信，就能給你帶來無窮的快樂。
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