【精選】謙虛作文600字3篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的謙虛作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

謙虛作文600字 篇1
謙虛與囂張 不僅僅是兩種人格的表現(xiàn),這也是兩種不同的態(tài)度。謙虛是一種低姿態(tài),心懷敬仰的學(xué)習之道,囂張則是一種高姿態(tài),心懷蔑視的驕傲表現(xiàn)。
很多人喜歡謙虛的人,討厭囂張跋扈的人。其實這兩種態(tài)度究其根本講都無可厚非,謙虛也好,囂張也罷,問題關(guān)鍵不在于此,而在于擁有這兩種態(tài)度者的實力。實力弱小理應(yīng)謙虛,實力強大者則有囂張的資格。古人所謂“三人行必有我?guī)煛睆娬{(diào)的是無論誰都要以一種謙虛的姿態(tài)去面對。對于這種說法我不同意,每個人都有其有點,反之,相對的每個人都有其缺點,因此對囂張的人適當?shù)膰虖堖是有必要的,如果你對一個愚蠢透頂還狂妄自大的人來表示低姿態(tài)的話,那就近乎是一種諂媚,這反而會助長其囂張的氣焰。對于這種人一定要蔑視,但不要全面蔑視,但不要全面的蔑視,蔑視他需要唾棄的地方,絕不手軟。當我們停止蔑視,那世界上的一切都會被蔑視,包括偉大在內(nèi)。
與之相對的,面對那種思想有價值但性格囂張的人,我們不妨謙虛一些,對其態(tài)度我們要清風拂山崗,將其一帶而過。因為我們要低姿態(tài)的'原因在于我們要學(xué)習他們的長處,那些身上比你明慧的地方,而并非其待人之道。
我們的謙虛與囂張只是一種姿態(tài)。對方的態(tài)度并不重要,重要的是其實力。該學(xué)的莫放過,該鄙夷的也莫留下。當然,值得注意的是,我們生活的這個社會,生活中大多是平凡的人。因此對于沒有立場沖突的朋友我們不妨放下囂張與謙虛,而以一種謙和去待人,無論謙虛或者囂張,對事不對人。姿態(tài)也是一種智慧。
謙虛作文600字 篇2
中國五千年的文明歷史,有著許多優(yōu)良傳統(tǒng),直至現(xiàn)在,大部分中國人還具有的,恐怕便主要是謙虛了吧。這里所說的謙虛也許有些片面,根據(jù)這個時代,我的理解是:自己原本好的,因為謙虛,便有點承讓的感覺。哪里哪里,過獎了。我怎么配呢,馬馬虎虎而已。此便所謂謙虛。
現(xiàn)在很多人當然是假謙虛,人家說你好,心里其實高興得不得了,嘴上卻說反話,不好不好,這就和英美人的西方文化有很大的差異,人家夸他們時,他們很自然地而又不失禮貌地說Thankyou!這才是真紳士。而一些所謂有著謙虛這種美德的中國人,假惺惺的,還不乏巴結(jié)的成分:哪比得上您啊。只會做作。他心里才不是那么想的.。別人說你好,你否認,別人說你不好,你也否認,這算什么?這大概便是一部分中國人的寫照。
另外,也因為謙虛,會使一個人才錯失發(fā)展良機。從最小的說起,形如無記名投票選舉班長,自己當然想當,也有能力勝任,可又怕別人說閑話:這人真不要臉,自己選自己!于是乎,違心地寫下了幾個人的名字,唯獨沒有自己的。為了體現(xiàn)謙虛嘛。我便深有體會,因為自己也曾不止一次地做過這樣的愚事。毛遂自薦是打破這一理念的一個很好的例子,且也受到了后人的稱贊。主要原因還在于毛遂成功了,若其沒成功,怕也就不會有毛遂自薦這個成語了。但我覺得,不論如何,這都是極難能可貴的,因為其不再謙虛,他既已成功,更顯示出肯定自己,承認自己的重要性。
劉禹錫在《陋室銘》中寫道:斯是陋室,唯吾德馨。當時就有人對我說:這劉禹錫真狂妄,說什么自己品德好房子就不顯得簡陋了。而我則真心佩服劉禹錫,他是一個擺脫謙虛的人,而我相信,事實原本如此,他只不過實話實說罷了。
在這個競爭激烈的年代,從某種意義上來說,我們更要擺脫這已被中國人譽為金針的美德謙虛,認為自己好就大膽承認!是的,我很棒!這才是一個新時代主人的精神風貌。
謙虛作文600字 篇3
“謙虛使人進步,驕傲使人落后”。這句名言警句使許多人受益終生,而這句話也會成為伴隨我一生的座右銘。
你們一定會問,為什么我要用這句名言做我的座右銘呢?下面讓我給你們好好說一下吧。
那是在我四年級的時候。有一天,上早讀課的時候,忽然,數(shù)學(xué)老師走進教室,對我們說:“同學(xué)們,今天數(shù)學(xué)測試,大家準備一下”。不少人都垂頭喪氣的。我滿不在乎的想:“我上次都考上了3年級第七名,這一次,拿到班上第一名肯定就像喝水一樣容易”。
不一會兒,數(shù)學(xué)老師給每個人都發(fā)了試卷,只聽,教室里就剩下了“沙~沙~沙”的寫字聲;蛟S是因為我這個單元掌握的比較好,或許是我復(fù)習的比較到位。填空題對我來說特別簡單,根本不用思考就把整個填空題做完了。
我以勢如破竹、不可阻撓之勢完成了判斷題和選擇題,更加肯定了心中的那個想法,我得意洋洋完成了三分之二的試題,就只剩一個大題了,那個大題也是整個試卷中最難的`題——應(yīng)用題。
我很快地把題掃了一遍,發(fā)現(xiàn)沒有一個難題,便以最快的速度做完了題,連檢查都沒有做就交卷了。考試結(jié)束后,同學(xué)問我能考多少分,我把頭一甩,驕傲地說到:“保準98分以上”。在同學(xué)滿是羨慕的目光中離開了。
在宣布成績的時候,我驕傲地等著同學(xué)讀我的成績!肮铒w,88分”。我驚呆了,慚愧萬分地上臺去領(lǐng)試卷,回來時,看著同學(xué)們那嘲諷的目光,我恨不得地上有條縫立馬鉆進去。
回到家后,媽媽語重心長地對我說:“兒子,謙虛使人進步,驕傲使人落后,一定要記住這次教訓(xùn)呀!”
是的,這句話將會伴隨我的一生。
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