青春的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的青春的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
陌上寒煙，碧水悠悠，那一小橋流水人家，那一垂條煙柳，淺墨清韻的江南是我心中那一抹揮之不去的夢(mèng)。踏上青石小橋，細(xì)雨驚心；彈一曲雨碎江南，亙古夢(mèng)還。情懷不老，為君甘醉，約夢(mèng)今生……
——題記
江南一行，路途遙遠(yuǎn)。終于到達(dá)目的地，放眼望去，一片淺墨絲雨，前一刻為了路途顛簸而痛苦的心，在此刻的柔美景色里得到了慰籍。
許是被眼前美景迷惑，我竟不覺(jué)朝湖中小島走去。腦海里忽然映現(xiàn)出了一個(gè)身著白衣，手把油紙傘，衣袂飄飄，如夢(mèng)似幻的仙者，不禁如“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛�！泵篮玫腵事物總是很短暫，幻影消散。正欲邁步離開(kāi)，心卻仿佛被什么呼喚著似的，驀然回首，對(duì)上一雙漂亮的眸子，那濃重的墨黑色，深沉得好似要使我陶醉。我望向眸子的主人，不禁一怔，他竟與幻影中的人生得一般無(wú)二，不過(guò)不是一襲青襯長(zhǎng)袖，卻能挽出一袖的溫潤(rùn)。
踏過(guò)小徑，走過(guò)古橋，我來(lái)到他所在的地方。他拿起竹筆，在亭內(nèi)研墨揮毫；我坐在琴邊，與君同俯身弄琴。一曲罷，筆桿停，兩個(gè)互不相識(shí)的人相視一笑，如多年未見(jiàn)的好友。難道在記憶中，我也曾這樣與他弄墨撫琴過(guò)？一切都不得而知。
紅日慢慢西斜，他的衣服被夕陽(yáng)映得微微有些發(fā)紅。曖風(fēng)輕撫，望遠(yuǎn)處湖面“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！彪鼥V中，依稀見(jiàn)他溫婉的容顏。“陌上人如玉，公子世無(wú)雙�！比缛艨梢裕概c君烹茶燒酒論古今，弄墨撫琴揮寂寞。我當(dāng)然知道這只是空想，說(shuō)不定今天所見(jiàn)，只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)罷。
贈(zèng)別折扇握在手里，證明這一切真實(shí)存在著。我嘴角噙笑，背離而去。天色不早了，我得走了。謝謝你，在我滿心煩躁時(shí)出現(xiàn)，如絲絲清雨撫慰我干涸的心靈。謝謝你，出現(xiàn)在我的青春里，那個(gè)莞爾我會(huì)永遠(yuǎn)記得，也會(huì)對(duì)我一直激勵(lì)下去。
我喜歡一個(gè)人坐在亭子里，看著夕陽(yáng)下的草兒向著細(xì)雨生長(zhǎng)。那時(shí)候我還不知道，有一天我會(huì)去細(xì)雨的故鄉(xiāng)，遇見(jiàn)那個(gè)注定要遇見(jiàn)的人。
——后記
青春的作文 篇2
人生路漫漫，但白駒過(guò)隙之間，你已悄然陪我走過(guò)青春歲月中幾載時(shí)光。
在我三年級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)了你—宋亞寧。我看到了你的認(rèn)真，負(fù)責(zé)，更看到你的活潑開(kāi)朗和樂(lè)于助人。
你認(rèn)真的時(shí)候，總是很嚴(yán)肅，一絲不茍，牽動(dòng)著我的心緒，感染著我。
你負(fù)責(zé)的時(shí)候，總是抱怨著，可還是去做了，記得你剛當(dāng)上班長(zhǎng)時(shí)，總是對(duì)我說(shuō)很辛苦，可你還是每天默默地等同學(xué)們放學(xué)走后，留在最后關(guān)好窗戶和燈，再小心翼翼地檢查開(kāi)消毒燈了沒(méi)，最后才放心地關(guān)上門。記得那次有一位同學(xué)放學(xué)時(shí)蹲著在抽屜里找東西，結(jié)果值日的`同學(xué)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，把同學(xué)鎖到了教室里，后來(lái)有一位同學(xué)回來(lái)拿東西，這才發(fā)現(xiàn)她被鎖在教室里。后來(lái)老師讓你負(fù)責(zé)開(kāi)門，你做的越來(lái)越好，老師也越來(lái)越信任你。
你活潑開(kāi)朗的時(shí)候，總是令人捧腹大笑。下課時(shí)，你總是躲在門后，而我為你放哨，男生們進(jìn)教室時(shí)，你趁其不備，嚇?biāo)麄円惶�，在男生們被嚇住時(shí)，你冒出腦袋，對(duì)著他們笑彎了腰，對(duì)他們吐槽說(shuō)：“看你們嚇得差點(diǎn)哭了，哈哈哈……”男生們則不服氣地說(shuō)：“耍賴，每次都乘人之危。”
你樂(lè)于助人的時(shí)候，總是不計(jì)較男女，雖然你總與他們作對(duì)�！蹦阌谀猩纷�，每次都以勝利告終。對(duì)，可是他們有困難時(shí)你會(huì)義不容辭地幫助他們。有一次，兩個(gè)男生打起架來(lái)，老師也不在教室，你連忙讓兩位同學(xué)去找老師，自己則親自上陣?yán)�，勸住之后，你又開(kāi)始苦口婆心地勸這兩個(gè)同學(xué)，然后對(duì)他們說(shuō)：“不是說(shuō)號(hào)稱女生天敵嗎？怎么自己卻起了內(nèi)訌了呢？”男生們互相看了一眼覺(jué)得有道理，你好像天生有一種可以說(shuō)服人的魅力，讓人臣服。
記得那次美術(shù)課，要做手工，男女分成兩個(gè)小組比賽，男生忘記帶工具了，而你仗義地把自己手中的給他們，并笑著說(shuō)道：“我們這里還有，我可不想不公平地比賽，贏的時(shí)候不公正�！�
那天仿佛一個(gè)陰郁的孩子，天空剛剛的灰白臉色漸漸沉下來(lái)，被沉重的黑暗取代。調(diào)皮的風(fēng)四處流竄著，幸災(zāi)樂(lè)禍地看著人們的狼狽。樹(shù)無(wú)奈地?fù)u著頭。放學(xué)后，我呆呆地望著窗外淅淅瀝瀝的雨，“嘿，一起走吧，我?guī)懔��！蹦銖谋澈笈牧宋乙幌�。�?duì)我說(shuō)道。走在路上，不經(jīng)意間我瞥到了你肩膀上的顏色有些不同，你見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)后，說(shuō)道：“沒(méi)事，一會(huì)兒就干了�！币还膳饔可闲念^。
這便是你，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人……你在我青春歲月的記憶中刻下了深刻的印記。
青春的作文 篇3
天漸漸黑下來(lái)，一縷煙漸漸隨著風(fēng)若若的飄過(guò)來(lái)。似乎是新年的味道，卻有著離別的哀愁……
今天有著月，似圓非圓，似扁非扁。新年不期而至，而畢業(yè)了一年的我的卻有一些想念我的小學(xué)同學(xué)，那曾經(jīng)讓你哭笑不得的他。有時(shí)我對(duì)自己說(shuō)：“你僅僅只是一個(gè)孩子，這種感覺(jué)不是你現(xiàn)在該有的�！笨墒�，哪一個(gè)孩子沒(méi)有自己的想法，或者說(shuō)哪一個(gè)人沒(méi)有自己的初戀�？墒怯钟姓l(shuí)能夠明白，就像自己的父母，他們只會(huì)失去理智的保護(hù)自己的孩子，而常常帶給孩子比肉體更大的心靈傷害。
在我模糊的記憶里，曾經(jīng)有過(guò)，但我無(wú)法忘記，也不曾說(shuō)出。
小孩子遇到自己喜歡的人時(shí)，（不能說(shuō)喜歡，只能是欣賞）常常會(huì)用寫情書、告白等方式表達(dá)出自己的心聲。但家長(zhǎng)們認(rèn)為這是天塌下來(lái)的事，往往用暴力教育自己的孩子，而孩子們只是無(wú)辜的受害者。因?yàn)樗麄儾辉檬裁词菒?ài)，所以才會(huì)好奇這種感覺(jué)。我想告訴家長(zhǎng)們，這不是孩子的錯(cuò)，為什么人要有七情六欲呢？到了一定的'年齡階段，他們自會(huì)明白，而這個(gè)懵懵懂懂的階段是必須經(jīng)歷的。請(qǐng)不要把自己認(rèn)為的理智變成你往往不想要的愚蠢。
你把我當(dāng)成你自己的孩子一樣看看我的經(jīng)歷，看看我的想法，聽(tīng)聽(tīng)我的心聲。
那時(shí)我小學(xué)的初戀，名字就不用說(shuō)了。那時(shí)我們彼此對(duì)對(duì)方有著好感，就寫信傳遞彼此的心聲。我把信放在一個(gè)盒子里，那么珍惜的愛(ài)護(hù)。就在我去舅舅家玩的3天，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)我一直以來(lái)都瞞著他們的秘密。他們把信燒了，而且借著我的名字向他寫了信，深深地傷害了他。而我卻是什么也不知情。到再次見(jiàn)到他時(shí)，我們彼此還是打著招呼，卻沒(méi)有曾經(jīng)那種感覺(jué)，因?yàn)槲覀兊男亩家呀?jīng)死了。我告訴他事情的發(fā)展，他只是微微的笑了笑，說(shuō)：“等我們長(zhǎng)大再說(shuō)吧�，F(xiàn)在的感情也許真的是苦果，好看卻不好吃�！蔽颐靼祝也还謰寢�，因?yàn)樗菫槲液�。但我覺(jué)得是不是太過(guò)分了，傷害了孩子們的心。更傷害了他自己。
家長(zhǎng)們，也許孩子們的感情在你們的眼里不算什么，但你們也有過(guò)童年吧！用你們自己的來(lái)考慮一下別人的，這樣也許我們之間就不會(huì)再有什么。
青春的苦果雖然美麗，但必須經(jīng)歷。新年的晚上，我深深的明白……
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